查字典作文
时间: 04-30
栏目:话题作文
作文一：查字典
查字典是一件很有趣的事。
有的字词，你认为自己很明白，可让你解释你又不知所措。这时，你才想起那本一直很安静的字典。
没有古代名著的经典，没有现代小说的情节，没有言情武侠的绚烂，没有科幻悬疑的扣人心弦。它只是一本字典，一本厚厚的、被人遗忘的字典。
于是你翻开它，极不熟练的找拼音和部首索引。翻到那一页，你终于找到了那个字的解释。于是你惊叹，惊叹它的准确无误与无可挑剔。
记得小学语文老师曾说过多翻翻字典不仅让你增长知识，也有很多乐趣。当时没有相信，现在，我深信不疑。
这就是成长与成熟吧。
忽然有很喜欢那本字典，那本自始至终安静的、厚厚的、承载着中华民族历史文化的沉默的字典。
作文二：查字典的好处
走遍天下书为侣，书是人们的好朋友。那么我要说，字典永远是我们学生不离不弃的好朋友，它将伴随我们走过读书时光。读书的道路上的坎坷不平，荆棘丛生，亮起字典这把宝剑，它会帮你披荆斩棘，找到一条顺畅之路。字典，永远是我们无声的朋友，无言的老师。《沿着轮椅上北大》的郭晖，凭着字典自学了小学、初中、高中的课程，凭着字典自学了英语和日语的课程，是字典给她插上了腾飞的翅膀，让她展翅高飞在知识的天空。
郭晖的学习离不开字典的帮助。可是，我们却把字典这个最好的学习助手打入冷宫 置之不理。有时遇到生字组词，就会拿出辅导书里面的词语，抄写下来就万事大吉就算完成了老师布置的作业。久而久之，就把查字典的习惯远远地抛开了。
但我们却不知查字典的好处有很多呢！1.可以巩固拼音知识。并且可以学会更多的词语，包括词语的意思，延展更多的知识内容，查一个字可以接收更多的信息，掌握更多的知识。2.可以提高我们动手能力和敏捷程度，培养准确的操作技能，还有培养估算页码的能力。3.可以培养我们的自学能力，还可以从中获取多方面的知识，掀开每一页都能带给我们不同的知识内容，丰富多彩的知识就在那一页页书页里蕴藏，她就像是个知识大宝藏，需要我们动手去挖掘去开采。
字典是我们百问不厌的好老师，它可以帮助我们识字、解词，提高中国语文水平。我们在阅读文章时，遇到文字上的「障碍」，应当随时请教这位老师，而不是把它遗忘。
作文三：查字典
说起查字典，大家并不陌生。可是，很多字的部首和音节都一目了然；所以大多数的人查起来都觉得容易，并忽略了它的窍门，没有引起足够重视。我自然也不例外。今天的一节课，使我改变了对查字典的看法。
一上课，周老师就出了个“杀手锏”：让每个人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙过海，各显神通。有的同学把部首容易分辨的字记下来，把一些独体字放在一边，想借助别人的力量来查；有的同学不仅把部首好分辨得字的部首记下来，还想方设法查独体字，准备能用音序查字法查的就用音序查字法来查，不能用的再用难查字法来查。
真没想到，我们居然被区区一个“北”字给难倒了。刘伟强为了“邀功”，谎称“北”可以直接查北字部。大家都信以为真，但有一位细心的同学说：“怎么会呢？我查“北”字查不到啊！大家一查，真的查不到，这给刘伟强重重的一击。一些想邀功的同学又展开了议论，一位同学说：“会不会是‘一’字部啊？”另一位同学接过话桩：“怎么会呢，应该是‘匕’字部！”；“不是不是！”．．．．．议论声一浪高过一浪。
“查到了！”家不约而同地向后望去，原来是刘家楠在激动地喊叫。全班同学的目光都聚集在刘家楠的身上。当他说“北“字是“┃“部的时候，大家的嘴巴几乎成了“O“形几秒钟。
作文四：查字典
同学们，你们知道字典是怎么查的吗？就让我这个博学多闻的小老师来教教你们吧！
先把字典翻到“部首目录”里找到这个字的部首和页码，根据页码在“检字表”中找到这个部首和要查的字，再按页码在正文中找，就可以查到这个字了。
学会了查字典，遇到不会写的字可以找它哦！它可是我们学习的小帮手哦！
作文五：查字典
今天，下午第三节课，我们举行了激烈的“查字典比赛”。
裁判一声令下，比赛开始了。我看了试题一眼，第一个字是盎。“盎，Y-ang，Yang”盎的拼音迅速地在我的脑海里闪过。我拿起字典，飞快地翻阅起来，找到了，找到了，我在心里美滋滋地叫着，迅速将页码写上。
我继续努力着，不一会儿，完成了试题的一半，没想到几位“飞毛腿”似的同学居然宣布已完成全部试题。我一听，立即紧张起来，生怕拉小组的后腿。于是，我更加拼命的查：狈、狈……由于太紧张，我怎么也想不起狈的拼音。“bei”不知是谁小声说了一下，立即“点亮”了我的思维，我连忙拿起字典，翻查了起来，“狈”字找到了，我很高兴，心情也平静了许多。
几分钟过去了，我只剩下一个“彰”字，而大多参赛队员已宣布查好，再加上我对这个字不太熟悉，心急之中，我竟把“彰”的拼音想成了“zang”。我怎么查也查不到，这时，有同学鼓励我：“叶一帆，加油！”我一听，将“彰”的拼音回忆了一遍，改正了错误，将彰的页码快速地写上……
“第三小组获胜！”裁判说道。“太棒了！酷！”同学们兴奋地叫着，欢乐的笑声传遍了教室的每一个角落。
查字典是一件很有趣的事。
有的字词，你认为自己很明白，可让你解释你又不知所措。这时，你才想起那本一直很安静的字典。
没有古代名著的经典，没有现代小说的情节，没有言情武侠的绚烂，没有科幻悬疑的扣人心弦。它只是一本字典，一本厚厚的、被人遗忘的字典。
于是你翻开它，极不熟练的找拼音和部首索引。翻到那一页，你终于找到了那个字的解释。于是你惊叹，惊叹它的准确无误与无可挑剔。
记得小学语文老师曾说过多翻翻字典不仅让你增长知识，也有很多乐趣。当时没有相信，现在，我深信不疑。
这就是成长与成熟吧。
忽然有很喜欢那本字典，那本自始至终安静的、厚厚的、承载着中华民族历史文化的沉默的字典。
作文二：查字典的好处
走遍天下书为侣，书是人们的好朋友。那么我要说，字典永远是我们学生不离不弃的好朋友，它将伴随我们走过读书时光。读书的道路上的坎坷不平，荆棘丛生，亮起字典这把宝剑，它会帮你披荆斩棘，找到一条顺畅之路。字典，永远是我们无声的朋友，无言的老师。《沿着轮椅上北大》的郭晖，凭着字典自学了小学、初中、高中的课程，凭着字典自学了英语和日语的课程，是字典给她插上了腾飞的翅膀，让她展翅高飞在知识的天空。
郭晖的学习离不开字典的帮助。可是，我们却把字典这个最好的学习助手打入冷宫 置之不理。有时遇到生字组词，就会拿出辅导书里面的词语，抄写下来就万事大吉就算完成了老师布置的作业。久而久之，就把查字典的习惯远远地抛开了。
但我们却不知查字典的好处有很多呢！1.可以巩固拼音知识。并且可以学会更多的词语，包括词语的意思，延展更多的知识内容，查一个字可以接收更多的信息，掌握更多的知识。2.可以提高我们动手能力和敏捷程度，培养准确的操作技能，还有培养估算页码的能力。3.可以培养我们的自学能力，还可以从中获取多方面的知识，掀开每一页都能带给我们不同的知识内容，丰富多彩的知识就在那一页页书页里蕴藏，她就像是个知识大宝藏，需要我们动手去挖掘去开采。
字典是我们百问不厌的好老师，它可以帮助我们识字、解词，提高中国语文水平。我们在阅读文章时，遇到文字上的「障碍」，应当随时请教这位老师，而不是把它遗忘。
作文三：查字典
说起查字典，大家并不陌生。可是，很多字的部首和音节都一目了然；所以大多数的人查起来都觉得容易，并忽略了它的窍门，没有引起足够重视。我自然也不例外。今天的一节课，使我改变了对查字典的看法。
一上课，周老师就出了个“杀手锏”：让每个人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙过海，各显神通。有的同学把部首容易分辨的字记下来，把一些独体字放在一边，想借助别人的力量来查；有的同学不仅把部首好分辨得字的部首记下来，还想方设法查独体字，准备能用音序查字法查的就用音序查字法来查，不能用的再用难查字法来查。
真没想到，我们居然被区区一个“北”字给难倒了。刘伟强为了“邀功”，谎称“北”可以直接查北字部。大家都信以为真，但有一位细心的同学说：“怎么会呢？我查“北”字查不到啊！大家一查，真的查不到，这给刘伟强重重的一击。一些想邀功的同学又展开了议论，一位同学说：“会不会是‘一’字部啊？”另一位同学接过话桩：“怎么会呢，应该是‘匕’字部！”；“不是不是！”．．．．．议论声一浪高过一浪。
“查到了！”家不约而同地向后望去，原来是刘家楠在激动地喊叫。全班同学的目光都聚集在刘家楠的身上。当他说“北“字是“┃“部的时候，大家的嘴巴几乎成了“O“形几秒钟。
作文四：查字典
同学们，你们知道字典是怎么查的吗？就让我这个博学多闻的小老师来教教你们吧！
先把字典翻到“部首目录”里找到这个字的部首和页码，根据页码在“检字表”中找到这个部首和要查的字，再按页码在正文中找，就可以查到这个字了。
学会了查字典，遇到不会写的字可以找它哦！它可是我们学习的小帮手哦！
作文五：查字典
今天，下午第三节课，我们举行了激烈的“查字典比赛”。
裁判一声令下，比赛开始了。我看了试题一眼，第一个字是盎。“盎，Y-ang，Yang”盎的拼音迅速地在我的脑海里闪过。我拿起字典，飞快地翻阅起来，找到了，找到了，我在心里美滋滋地叫着，迅速将页码写上。
我继续努力着，不一会儿，完成了试题的一半，没想到几位“飞毛腿”似的同学居然宣布已完成全部试题。我一听，立即紧张起来，生怕拉小组的后腿。于是，我更加拼命的查：狈、狈……由于太紧张，我怎么也想不起狈的拼音。“bei”不知是谁小声说了一下，立即“点亮”了我的思维，我连忙拿起字典，翻查了起来，“狈”字找到了，我很高兴，心情也平静了许多。
几分钟过去了，我只剩下一个“彰”字，而大多参赛队员已宣布查好，再加上我对这个字不太熟悉，心急之中，我竟把“彰”的拼音想成了“zang”。我怎么查也查不到，这时，有同学鼓励我：“叶一帆，加油！”我一听，将“彰”的拼音回忆了一遍，改正了错误，将彰的页码快速地写上……
“第三小组获胜！”裁判说道。“太棒了！酷！”同学们兴奋地叫着，欢乐的笑声传遍了教室的每一个角落。