我与书法作文300字

当我走进了这个教室，当我开始学第一个字，我心中的想法是怎样的呢？

这是同学——方志把我领进了这个书法的世界，那明亮的窗户，在阳光的照耀下，反射光芒；一张张大桌子上铺着写字的垫子，上面整齐的排着老师准备的“文房四宝”；这儿有我们这些快活的种子，每天吸收土地中的水份，我们渐渐的长大。

刚来，老师就很关心我，把我安排在班上字写的最好的同学旁边，她名叫——王思琦。老师在教我写第一个字“一”时，我的手总是不听使唤，不停的颤抖，那字被我写得歪歪扭扭的，哎，真羞啊！

大家写得如此的好，而我呢？就像“一碗稀饭白白的，里面一粒老鼠屎，让人看了恶心”不过，我不气馁，要做到胜不骄，败不馁，我一个字一个字的练，才不过一年，我的横 ，点，撇，捺，已运用的得心应手了。这个书法的世界让我找到了乐趣，让我找到了静心的感觉。

这个书法“学堂”，这个书法“之门”，我永远进去，永远惦记，永远……永远……

记得我8岁的时候，我在爷爷家看到了各种字体的书法作品，我羡慕极了，很想学习书法。于是，我变让妈妈送我去书法班学习书法。 　

于是，我来到了书法班，好多比我小的小朋友都在认真地练习。我也坐下写了起来，我当时马马虎虎地把老师布置的作业草草的就写完了，看见其他的小朋友还在那里写，我心想：我写的比你们谁都快。老师看了这篇书法对我说：“你的字写的不合格，回家从写。”我由刚才的兴奋转换为失望。我简直不想学了。 　

我搭了个脑袋回到家，爸爸问我今天学的怎么样。我把这件事从头到尾地说了一遍。爸爸鼓励我说：“世上无难事，只怕有心人。你只要努力地学，我相信你一定会写一手好字的.” 　

第二天，我早早地来到了书法班。把昨天老师布置的作业认认真真的又写了几遍。不一会儿，老师来了，我把这篇书法递给老师，老师说我写字有了很大的进步，又把我的这篇书法贴到了墙上。 　

通过这次我学习书法，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会“更上一层楼”的。我憧憬着未来的成功与喜悦。

我的字写的比较工整，但是一直没有体，所以妈妈特意为我报了一个硬笔书法班。

但是我不想学习书法，因为感觉练书法耽误了许多我玩耍的时间。可是到了那里，看了其他小朋友的作品写得那么漂亮，我突然也想学了。我希望我的字也能像他们写得那样好。

第一堂课，老师先教我握笔姿势，原来我以前的握笔姿势是不正确的，要不是老师纠正，我还不知道呢。老师还告诉我关于写字姿势的口诀：“写字姿势要端正，胸距桌边一拳远，指实掌虚虎口圆，手心握个大鸡蛋”。通过这个口诀，我端正了写字的姿势。

老师先从笔画开始教起，横、竖、撇、捺、点、勾、提、折，每一个笔画都有自己的写法，比如写横的时候，起笔要顿，收笔要回，左右距离对称，左低右高，下笔的力道要有轻有重，这样写起来才有笔锋。听了老师的讲解，我恍然大悟，原来书法中有这么多学问，我下定决心，一定要学好书法！

现在我在青少年活动中心学些毛笔书法初下班，因为我的硬笔字写得很好，没有经过培训，曾在市硬笔字书写比赛中获得三等奖，所以妈妈给我报了毛笔书法班。

第一天上课，杨老师教了我们者、老两个字的书法方法，我下笔的时候，连握笔的手都在发抖，写出来的字当然是不如意的。经过两张纸的练习之后，我开始找到了感觉，再经过杨老师手把手的教和在握练习纸上给我做的示范，我照着样写，才慢慢的有了进步，经过一个半小时的练习，我写出来的字大大有了进步。

回家的作业我写的非常认真，一笔一划都按照字帖上的写，功夫不负有心人，在第二次的课堂上，杨老师在我的作业上打了一个八分，而且是班上最高的得分，杨老师还表扬了我。

一天天的过去了，我的字越写越好，和以前的字相比有明显的进步，到了学期结束，我的得分之和超过了一百分，远远高出其他同学，期末评比的时候，我首当其冲地被评为了宫级优秀学员。

今天，有硬笔书法课。刚刚放学我就以闪电般的速度冲到二、（3）班准备上课。

老师来了，教师里鸦雀无声。老师一开始就讲了“约法三章”，我对这些事非常重视，因为做大事必须从小事做起。接着老师又讲了硬笔是什么，我并不感兴趣。然后老师又讲了练写字的4个步骤，1、基本笔顺2、偏旁部首3、间架结构4、章法布局；老师还强调了要好好写字我听了这句话我想起了上次老师看见我给同桌签的字，对全班同学说：“靳志鸿的超超字是行如流水、龙飞凤舞。”听了这句话，我才知道要好好写字。想完，老师发了纸，我一笔一画，认认真真地写完了，最后得了A+，我高兴极了！

这次课，我懂得了2个知识：“1、做事要从小事做起，虽然我做到了，但只做到了一部分，要从各方面都做好才做得了大事。2、做什么事都要认真才能做好。”