大班家长会活动反思

20日晚上举行的家长会活动中，有38位家长参加了本次活动。首先，从参加的人数来看，除了两名家长因家中有事由爷爷奶奶来的，其余都是孩子的爸爸妈妈亲自来的，可见他们对家长会的重视程度。由于家长会是第一次放在晚上开，年轻的家长在活动中的表现都很积极，都说出了自己的心声，对于我们老师的工作也给予了高度的评价，同时也对我们的工作提出了很好的建议。有些家长提出要补充知识性方面的内容，还有些家长提议幼儿园要开展兴趣小组班。对于家长提出的问题，我们和家长也进行了讨论并进行了反思，关于传授知识性方面的内容，这方面似乎违背了幼儿身心发展的规律，幼儿的活动应该以游戏为主，培养学习兴趣和习惯，为入小学打好基础。另外，我们就生活习惯上的问题也给予了家长一些建议，让孩子能在生活上养成良好的习惯，为升学前班打下好的基础，如：准时来园上课，在家里家长也不能事事帮着孩子做，让孩子做一些力所能及的事，多看看一些故事书等；家长们都十分赞同，表示一定支持。另外，我就关于接送卡的事情也跟家长详细解释了一会，为了孩子的安全，家长每天在接送孩子时必须要带上接送卡，不怕麻烦，就怕万一，家长们都很认同，表示会努力配合。家长会的前两天，我把孩子们在幼儿园的生活用相机记录了下来，包括上课、吃饭、攀岩、玩大型玩具、构建室等，家长会时我把这些照片放给爸爸妈妈看，大家看的是津津有味，通过这些照片也看到了一些平时看不到的画面，也更进一步了解了幼儿在园的生活及作息时间安排等。

家长会最大的不足是罗嗦。作为班主任说的事情比较多，由于时间的关系，原先准备的一些内容，没有充分的交流，今后，我将权衡轻重，挑家长比较困惑的问题一起分享！

今天我们大班召开了本学期第一次家长会，有37名幼儿的家长参加了此次会议，这些家长除了父母成员，大部分家庭还让经常接送孩子的祖父母辈一起参加了本次会议，可以看出家长对这次会议的重视程度。但也发现家长的时间观念不是很强。周一我们就发布了家长会通知，让家长提前知晓早做安排，可有一半的家长推迟了近10多分钟才到会场，导致会议没有按时开始。针对这一现象结合家长送幼儿入园时间，我强调了家长也要注重培养幼儿的时间观念。

因为我班幼儿都是老生，因此在幼儿园时间流程安排和特色上，我简单的说了一下，重点还是放在了本班的家园配合事项、艺术节活动安排上以及幼儿在园的一些表现情况和较为突出的问题上，特别是幼儿的动手操作能力急需幼儿家长配合教育。

根据幼儿入园迟这一些现象，我特意提出了家长必须按时送幼儿入园参加晨间活动，强调了晨间活动的特色与对幼儿成长发展的意义。希望家长能在此次会议后有所改进，能让更多的孩子参与到晨间活动中来。

结合幼儿接送安全，我提出了家长接幼儿时不要急，不需要飞跑进班，造成“一窝蜂”的现象。反复强调了接送安全制度要求。

本次家长会结束后，我请家长帮忙将自个孩子的的美术操作材料进行了分类归纳摆放。没有在单独邀请个别家长帮忙了。

这次家长会给我印象最深的是，家长们的整体素质提高了。他们在思想上有着很高的认识，能重视孩子成长过程中出现的缺点，能及时和老师取得联系，注重孩子各方面能力的培养。

家长会最大的不足是有些重复和啰嗦的地方。作为班主任说的事情比较多，由于时间的关系，原先准备的一些内容，没有充分的交流，今后，我更注意权衡轻重，挑家长比较困惑的问题一起分享！还有就是会场上与家长没有“碰撞”，缺乏老师与家长的现场交流，不少家长都是会后单独交谈。

在9月底，我园举行全体大班幼儿的家长会活动，我们及时通知好家长朋友们。当天6点之后，家长们陆陆续续地来到了幼儿园，走进了教室。有的家长已经迫不及待地向老师了解幼儿在园的生活学习情况，6点半我们准时召开了家长会。首先大家一起聆听了柴园长的讲话，接着各班自行开展会议活动。

我们首先根据本班幼儿在园的实际情况，向家长朋友们做了一个简单的回顾。接着向大家介绍了一些在生活中注意的事项，如幼儿接送时的安全问题、需要家长配合的地方等。然后我又结合事例向家长朋友们介绍了中班幼儿各科领域中的发展目标，以及结合幼儿用书让大家了解幼儿已学和接下来要学的一些内容。最后，我们又以击鼓传花的游戏形式让大家一起来交流一下有关“幼儿行为能力、自理能力的培养”的教育经验，探讨一下教育方法。

在这个游戏中，大家畅所欲言。贝贝妈妈说：“贝贝就是话特别多，一直要妈妈陪着他干么干么的，要和妈妈说话，很烦。”瑶瑶爸爸说：“瑶瑶一回到家就是看电视，每天要看到10点多，如果放假的话，瑶瑶会整体躲在房间里看电视，连饭都要奶奶送进去给她吃。”佳宝妈妈说：“佳宝跟着爷爷奶奶的时间比较多，有时佳宝做错事情了，爷爷奶奶总是会护着他。佳宝有的习惯还挺好，电视不看了就马上关掉，有时妈妈忘记关了，他就会主动地关掉，可能和爷爷奶奶在一起习惯了。”恬恬妈妈说：“恬恬在家特别挑食，就是不爱吃蔬菜。妈妈说话她不听的，爸爸的话也不怎么听。”……

在交流中，大家都把幼儿在家的一些表现说了出来进行交流，大家互动的氛围非常好。从中我们也了解到了很多孩子在家的一些表现。从大家的交流中，我们总结了一下，主要从以下几个方面去探讨：

一、父母的态度

家庭是人生的第一课堂，父母是人生的第一任教师。年轻父母们不管多忙都应该尽量多抽时间与孩子在一起，不要以忙为借口，把对宝宝的教育权、抚养权完全交给祖辈，也不要嫌麻烦而对孩子置之不理。在我看来，孩子好问是很好的事，他在求知，他在好学。作为孩子的第一任老师——父母，你们的态度，你们的言语对他们来讲是非常的重要。这不仅对孩子的认知有帮助，对他的心理健康更是受到影响。

二、家长的榜样

有人说：家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子。父母是对孩子影响最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。其实，孩子生长在一个家庭中，家庭中的每一个成员都是孩子的榜样。家庭成员的一言一行、一举一动，都对孩子有着潜移默化的影响。子女还是父母的折光镜，在孩子身上可以折射出父母为人处事的哲学和做人的准则，的确如此，一个自私自利的家长很难培养出一个甘于奉献的孩子，一个心胸狭窄的父母也很难培养出一个宽宏大量的子女。所以父母对子女的示范应体现在日常生活中的时时处处、点点滴滴。

三、家长的溺爱

“爱”是我们永恒的话题。如果把“爱”放在天平的一端，保持天平平稳的时候，也就是我们给孩子适当的“爱”的时候，孩子就会健康的成长。而当这份“爱”过重或过轻时，就会给孩子带来一定的影响，甚至危害了。孩子是家庭延续的关键，我们的父母祖辈对孩子的照顾是到了生怕捧在手里掉了，含在嘴里化了的地步。特别是祖辈的爱，一贯的由着孩子的性子走，有时爱得太放纵、爱得太无知。

家长会是加强幼儿园、老师、家长之间联系的平台。为了让家长共同来关注教育，关注幼儿园，关注孩子，9月19日上午我园召开大班家长会，我班38人，除俩人家长请假外，其他全部到齐，我对我班这次召开的家长会，相对来说还是比较满意的，开得比较成功，收获很大！

通过以往那样召开家长会，我园对家长会的形式进行了创新和探讨。我班首先请家长了解孩子在园的一日生活情况，我们制作成了视频让家长观看，让家长了解自己的孩子在园的情况。最后由肖老师汇报班级工作和配合，并与家长交流教育孩子心得，怎样教育孩子等方面工作。

在肖老师汇报班级工作和配合，并与家长交流教育孩子心得，怎样教育孩子和在园生活习惯时，大部分家长很懂规矩，把手机调到振动，认认真真的听讲，特别是到孩子在园所学到了些什么时，家长们更是聚精会神，专心致志。在暑假和近半个学习和生活习惯情况，其次还发孩子在园的书给家长看，还有关为什么要使用校讯通，我们和家长进行交流，他们真是有备而来的，例如李书娴的妈妈，一边和我交流一边把她认为教育孩子的好方法认真的告诉我；唐岩松的妈妈、李铠的妈妈都积极向我询问如何教育好孩子一些习惯方面等等；由此看来，她们（他们）不是来应付的、不是来凑数的，确确实实是为了教育好孩子走到一起来的。有些孩子爸爸妈妈没时间，他的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、阿姨代替来......

当时我看到这种情景，非常激动，感谢他们对孩子的重视，对幼儿园工作的支持。特别对我班工作的支持。家长和老师交流后，达成一个共同的教育目标充分发挥家、园之间的桥梁、互助作用，共同做好教育工作使幼儿园和家庭形成合力，全力教育好孩子，使孩子健康向上、全面发展。家长会结束后，有好多家长围住我，又问了自己孩子的具体情况，我都一一作答，还有的家长给我提出了好多合理化建议，还有的家长说出自己孩子不正常的表现，要我配合做好孩子的工作，我当然欣然同意了！当时我就想，有家长们这么支持我的工作，有家长们这样做我的坚强后盾，我没有理由不尽心尽力去做好我的工作！更没有理由对不起孩子！对我来说，这是一场成功的家长会，它不仅让家长与老师面对面交流，以完善双方的工作，更让我看到了每位家长对孩子学习的关心，相信有家长们的支持和信任，我们一定会把孩子教育好。

在9月14日我们大班开了家长会。在这次家长会中，我主要向家长介绍了我班“全面发展主题活动的学期教育计划”，让幼儿在新的教育理念下茁壮成长，培养孩子各方面能力的全面发展如：生活习惯、学习习惯、交往能力、解决困难的能力、主动探索求知欲等。并结合本班特色及存在的问题与家长做了深入的交流与讨论。

在家长会中，有一位家长向我提出“如何在家中对大班幼儿进行早期阅读方面指导，怎样使幼儿对早期阅读活动产生兴趣，使幼儿在掌握早期阅读技能以及视觉、听觉、思维和想象力等方面获得良好的发展呢？，我向家长提出了我的见解。如：1．创设丰富的阅读环境，在家中设一个小书架或书房。2．提供适宜的阅读材料。如各类适合幼儿年龄特点的图书等等。此外，家长要有目的地经常带孩子逛书店，在逛书店的同时向孩子推荐家长认为优秀的书籍，使孩子在逛书店的过程中成为主动者，这样会提高孩子逛书店的兴趣，让孩子和书交上朋友。

从这件事可以看出家长对孩子的早期教育还是较为重视与关注的。但同时也存在一些问题，如：很多家长偏科，而忽视孩子交往能力、美术能力、音乐能力。那么在今后的工作我会将逐步的帮助这部分家长了解各学科对孩子发展的不同作用及意义，纠正他们不正确的教育理念，家园共育，共同促进幼儿发展。