节日的装饰教学反思

这节课上下来感觉没有预想中的效果。本来对于节日这个轻松又欢快的话题我想学生应该会很有话说的，也有内容想表达的。但在与学生交流的过程中却没有感受到学生对节日这一话题所带来的轻松也愉悦，他们机械般的回答着我提出的话题。究其原因，我在课堂上没有合理的运用语言的艺术魅力调动他们的积极性。

对于低年级的小朋友而言，教师的语言是有极高的要求的，往往好的教学设计需要教师生动的语言表达出来，语言能让课堂更具魅力。所以好在有了好的教学设计之后，在语言这一块的训练我应该加强。

在教学《节日的装饰》这一课后，我根据师傅孔校长的提点，查阅了相关的资料，并在后面的教学中进行了新的尝试。在实践与思考的行动中，我有了新的领悟。

师傅提出的一节成功的美术课教学，应该是渗透美的感受的；应该是教师具有极大凝聚力的；对于方法的指导要巧妙、精准；对于个别能力弱的学生要有针对性的提点等等。这让我在此后的教学中进行了诸多的关注。我能明显感受到课堂上每位学生的积极参与和学生们的整体的进步，这让我非常惊喜。教师的每一点关注和用心，都会让每个孩子得到受益。那么，一切辛苦都是值得的。

自我反思

优点：

1、对课堂上孩子们的精彩表现，可以用美术中“元素”来进行奖励。如：面具、小图片等等。

2、课堂气氛活跃，有驾驭课堂的能力。

3、3、对学生评价及时。

缺点：1、给学生创作的时间短。

2、学生对作品没有综合性的评价。

评委指出我教学中的优点：

1、教学设计安排合理，启发、引导学生展开自主性学习

2、课堂教学知识丰富、容量大

3、学生参与面广

4、作业表现形式多样，给每个孩子自由表现个性和特长的空间

5、教师教态亲切，创设了轻松、和谐的美术学习氛围。

教学中的不足：

1、教学中要注意前后内容上的衔接，注意语言的承上启下，要重视语言的磨练。

建议：

1、对于不同的课型要有选择的运用小组合作学习。

2、以中国传统节日来表现本科学习内容。