美术培训班策划书

1美术培训班策划书

总思路

广州的艺术培训班已经形式各样，我们的美术工作室又处于广州中央商务区和教学资源集中区，家长素质和小孩的起点相对高很多，所以家长和小孩已不当当局限于满足各种绘画技能的学习和各种美术形式的初探，大部分家长还是希望自己的小孩能够在思维活跃度上有新的突破，希望小孩能够全方位体验美术创造过程，以此来让自己的小孩在城市中寻找到一块快乐思维和原生态美术创作体验的开心地，所以美术培训班主要突出激发儿童创意思维和学习原生态美术创作初体验，课程开发主要针对3岁-6岁和6岁到9岁这两个年龄阶段的儿童。

活动开展

1）前期准备

（做好宣传，包装特色）

1，成立合作组，负责开发课程，课件设计，教室布置，教师培训。创立微信公共号。

2，重点是成立两个年龄段的课程研发组和培训体验课老师具体实施方法按孩子不同程度，融会中西方美学特色，结合200余种生活和美术材料，注重探索与造型、描绘与表现、思考与创造的同步培养，课程配合多媒体动漫植入，为孩子设置多感受情景环境，集体创作与个人创作结合，进行孩子最乐于尝试的美术体验，是孩子在创造中成长的最佳选择。课程包含“奇特创想”、“创意彩塑”、“情商绘本”和“原生态美术”，课程概要

奇特创想

1、涂鸦、绘画、手工、泥塑、造型、雕刻、印染等多种艺术技能创意结合。

2、学习不同国家和地区的代表性艺术表现形式，体验异国风情。

3、艺术大师作品鉴赏，美学情趣培养。

创意彩塑”

1、陶泥、陶艺、泥塑、雕塑、上色等多种造型创作技巧学习。

2、多种格调的配色、用色的学习。

3、创意配饰、挂件、实用小物等丰富类型的趣味制作。

情商绘本

1、绘本情境体验课，模拟角色扮演，制作简易道具，亲子体验课等表演性美术教学

2、绘本练习课，家庭绘本交流课，绘本赏析课来增进家庭情感

原生态美术

1、原生态美术赏析，拓宽眼界，包括随意的涂鸦、个人思想的图像表达

2、原生态美术创作

2）后期处理

（包括结果公示、活动开展情况总结，如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理）

7、经费预算

(经费预算要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理,一定要记清楚）

8、注意事项

（一定要准备好应急措施，做好安全工作。例如，对于大型活动和户外活动，要成立安全小组，指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患，把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾，除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名，并盖上协会印章，以示责任。）

END示例

下面是一篇范文，有关学生会权益部权益展活动的策划书(本人正是权益部的成员）

1）活动名称

学生会权益部权益展

2）活动的背景

1、学生维护自身正当权益是个永恒的话题，学生的特殊身份对于其正当权益的维护十分重要，也有相当大的难度，特别是大学生，社会接触面广，利益关系更加复杂，维权形式更加严峻。

2、我广大20XX级新生，大一作为他们从高中生到大学生的过渡时期，由于环境和心理的双重作用的影响，自我保护意识受到削弱，自我维权意识不强。

3）活动的目的及意义

1、突出我学生会作为学生自制组织的“为了一切同学，为了同学的一切”的工作原则。

2、展示学生会的丰硕成果，广大学生积极向上的精神风貌。

3、特别要重视我20XX级新生的动手能力和创新能力，切实提高我院学生的维权意识以及参加学校活动的积极性。

4、从部门建设来讲，权益展作为我权益督查部的精品活动，可以展示我部门对外的良好形象，提高部门之间的协作能力和部门全体干事的凝聚力和创新力。

3）活动时间

20XX年3月

4）活动对象

我院20XX级大一新生，我院各个班级，学院部分分管领导，学生会各个部门。

5）活动内容

1.“启程，我们的权益”主题图文展和班级海报设计展。

作品征集阶段：2月26日至3月5日

A；从20XX级新生手中以"权益"为主题的手绘，照片，文字等作品。

B；从团学会各部门及各班委处征集反映各班级发展的各种形式的作品。

C；邀请学院主管学生工作的老师，领导为大学生维权支招，征集各位老师的手稿文章。

D；以班级为单位，征集由本班全体同学协作完成的一“权益"为主题的手绘海报。

评选·制作阶段：3月5日至3月14日展览阶段：3月15日至3月20日

2.“启程，我们的权益”大型签名行动：

A：横幅海报制作时间：3月10日

B：签名行动时间：3月15日和3月16日

C：横幅展出时间：3月16日至3月20日

3.“启程，我们的权益”知识有奖竞猜：

A：问题彩纸制作时间：3月20日至3月23日

B：知识有奖竞猜时间：3月26日晚（给予每位答题并正确的同学奖励一本笔记本）

6）活动所需资源

展板，夹子，桌子，凳子，彩纸，笔，剪刀，胶水，胶布

7）活动说明

A：所有参与评奖的作品仅限于20XX级新生班级的原创作品；在实际展出过程中将视天气情况予以相应的调整

B：本次活动的经费（不包括奖品的）尽量按照从节从简的原则，做到用最少的经费办最好的活动

C：本次活动的解释权最终归团总支学生会权益督查部所有

8）经费预算

签名横幅：40

笔记本：100

透明胶：5

胶水：9

马克笔：15

白纸：100

小刀：5

打印（含彩打）100

预算总计使用400

实际估计使用350

2美术培训班策划书

一、简介：

绘画艺术作为人类精神领域的一个构件部分。对于精神文化的构建起着重要的作用。对于培养人们的审美能力，提高人们生活质量也有巨大促进作用。对于中学生来说其功能和作用更加显而易见，青少年正处于德智体美综合发展阶段，是性格，品格，人格形成时期，树立正确的发展方向，可以是学生树立良好的人生观，世界观，有利于青少年的健康成长!对青少年进行美术培育，可以培育其审美能力，形成对美的理解认识，树立积极向上的发展方向，建立真善美的观念，培养良好的思想促进其综合健康发展。且就现今教育形式来看，美术考生正在日益增多，相对于普通文理学生来说美术生在考学中占一定优势，因此，学习美术亦是通向大学的一条捷径，更好的实现每位学子的大学梦！建立美术培训班机构也是为了帮助广大学子实现大学梦想。

二、办学宗旨：

通过美术社团的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。对提高学生的美术素质和美术的综合水平，有极其积极的作用和意义。

三、活动形式：美术培训班

四、培训目的：

1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，手工制作等方式生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

总之，提高学生的绘画技能，拍样学生的审美能力，促进其全面发展。为学生爱好提供有利条件，帮助广大学子考上理想大学。

五、目标定位：中小学生（侧重高中生）

六、培训（画室）地点：xxxx

七、组织单位：xxxx

八、培训时间：

暑假班（兴趣班）7月20日——8月20日

长期班（专业班）7月20日——1月20日

九、办学前的准备工作：

（一）进行当地市场调查。

1、当地的人口（小学生、初中生和高中生等）。

2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。

3、本地居民的经济收入情况等等。

（二）广告宣传。

宣传很重要，是招生的重要条件。宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。

（三）场地xxx（地理条件优越）

（四）购置教学设备：桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定

的教学内容而定。

（五）培训内容

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试多种种绘画方法方法）。

2、依据学生特点，培养学生绘画方向。

3、分两个班级进行辅导（专业培训班与兴趣爱好班），专业培训班以专业技能为主，循循渐进。兴趣爱好班以开拓视野为主，技能培训为辅。

4、寻找用美术语言表达的方式：给学生自己创作作品的时间和空间。

（六）培训师资绘语画社全体成员（详细资料见附表）

十、制定开课课程：

根据学生或考生的实际情况开设单元课程，比如：素描，水粉（彩）笔画，线描，国画，写生画等。中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。

3小学生美术培训班策划书

一、美术培训目的：

教育学生对美术产生基本的认识和理解，对书法进行训练提高他们的书法水平。首先是为了让学生的个性特长能有一个学习和发挥的平台，其次是在学习的过程中让学生的想象力、观察力、创造力以及合作能力能够得到深层次的发掘和锻炼。对孩子进行早期美术教育的主要目的不是培养画家，任何人都无法预料也不能安排孩子未来的职业与爱好。我们唯一能做的是通过一种教育，开发孩子的潜在的智力，提高他的艺术修养，为孩子的成长与成才提供最大的可能，真中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力，同时让他们在书法书写方面提高。

二、美术教育目标和实施方案：

（一）绘画类

目标：

1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2、培养学生对色彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。

3、从游戏的形式让学生逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养学生大胆画画的能力。

4、教学生学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。

5、教学生区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色彩调合能互相互补，用色协调、明快、洁净。

6、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色彩鲜明，比例恰当。

7、培养学生对不同绘画种类的认识，教他们认识：简笔画、油画棒画、国画。教他们怎么去画。

（二）手工类

目标：

1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是柔软的，可以塑造的。

2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。

3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。

4、学习粘贴简单图形的方法。

5、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。

6、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养学生的初步美感和审美能力。

（三）书法类

目标：

1、书法水平是一个人综合素质的展现，练习书法既能育德益智，又能养心健体；既训练基本技能，又培养全面素质。为此，我们在小学阶段的教育中应充分重视书法教育，发掘其工具价值，使之为培养学生的综合素质服务。

2、硬笔书法：培养学生正确用笔的习惯，挑选名家的硬笔书法字体进行教育，先从楷体练起然后过渡到行书、草书。

3、软笔书法：培养学生正确使用毛笔的姿势，从笔划，开始练起，然后到整个字，以及不同书体的练习。

三、课时安排及收费：（见附表1）

四、学生安全问题：

学生在培训班上课期间应严格遵守培训班上课时间制度，不能迟到、早退，有事需请假。在上课之前应解决好个人问题，不能在课堂上喧哗、打闹、吃东西。家长应亲自接送孩子，如不能亲自接送，应找好接送人，但必须和老师打好招呼，否则出现问题，概不负责。