防震疏散演练方案
楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
一、防震演练的目的
此次学校防震演练的直接目的就是为了使全校学生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照区局安排，特举行我校防震安全演练，具体实施方案如下：
二、演练领导小组
总指挥：张虎副总指挥：王彬成员：李进盛、胡业庆、刘秀华、张冬梅、杨新健、王娜婷
三、演练时间及地点
演练时间：20XX-5-12早上第二节课后
演练地点：学校广场
四、演练人员：全校师生，共509人
五、演练现场安排
1．疏散组：
成员：各班班主任教师。
职责：听到警报立即到达各自的位置作好疏散学生工作
2．路线导护组组长：李进盛
成员：东楼梯：
四楼王庆军；三楼赵孝平；二楼王秀红；一楼李恒军
西楼梯：
四楼刘玉兰；三楼毛婷婷；二楼付光树；一楼刘秀华
职责：负责学生逃离路线的疏散
3．场地队列组组长：胡业庆
成员：韩克栋、孟祥彬
集中地点：学校教学楼南面广场。
职责：稳定学生情绪、整好各班队伍
4．紧急救护组组长：刘秀华
成员：刘永秀、刘淑芳
职责：负责逃出受伤学生的急救
六、演练进程
1．各组听到警报立即到达各自工作岗位。
2．紧急救护组任务：在学校广场集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。
3．负责疏散的老师指导学生依次排好队，撤离教室时要有次序，在走廊及楼梯按顺序撤出。
8．学生到达集合点后，由各班主任清点人数(应到数和实到数)，并报给安全负责人王彬。
9．最后由安保主任王彬向总指挥张虎校长报告应撤出人数和实际撤出人数。
10．副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间。
11、王彬老师负责摄像录像。
八、演练注意事项
1．所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2．按班级就近疏散原则，撤离路线及顺序；下楼时注意安全．步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。
3．楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4．参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5．疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。．
九．演练准备
1．参演人员预案学习(安保处负责)；
2．学校准备相应的物资小喇叭2个(总务处负责)；
3．学生自救、逃生知识培训(班主任负责)；
十、演练要求
要求全体师生思想重视，按照学校安排，紧密配合，尽善尽美地完成本次演练。
十一、演练总结
由安全演练总指挥张虎校长做演练总结。
昔日的汶川特大地震，给广大人民群众的生命财产造成了巨大的损失。在汶川大地震7周年之际，为了让学生了解汶川大地震，学会防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，最大限度地降低地震带来的损失，保护师生的生命和学校财产不再受损害，特制定《汶川县漩口小学防震减灾疏散演练方案》。
一、演练目的
通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失；三是通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。
二、演练时间：20XX年5月11日1：55（小学部）
20XX年5月12日1：55（幼儿园）
三、成立地震演练指挥部
总指挥：张卫东（校长）
副总指挥：周志平（副校长）姚奎（副校长）
成员：钟林（办公室主任）贾亮（教导副主任）
王勇刚（教导主任）董丹（德育处主任）
曹刚（总务处主任）潘良全（安全管理人员）
焦安琴（教务副主任）
指挥部下设以下工作组：
1、演练方案制订组：潘良全
2、工作职责
负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。（疏散路线图见附件一）
（二）信号发送组
1、人员组成：胡伟
2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练信号，以三声急促的口哨。
（三）紧急救护组
1、人员组成：陈志怀（医护人员）董劲旅杨光明余来友
2、工作职责：负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。
3、邀请漩口镇医院参加演练，做好意外急救工作。
（四）后勤保障组
1、人员组成：曹刚贾永贤
2、工作职责：负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。
（五）宣传报道组
1、人员组成钟林
2、工作职责负责演练的宣传报道、过程记录和拍照、摄像工作。
（六）安全保卫组
1、人员组成：周志军宁文羌邹志勇（保卫人员）
2、工作职责：负责演练过程中的安全保卫工作
四、应急小组
1、班级疏散小组：负责人（各班班主任）
工作职责：
①、负责本班学生疏散撤离工作；
②、带领学生逃生；
③、到达安全地点后负责清点学生人数；
④及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。
2、其它疏散人员职责：
分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。（具体站位见附件二）
3、集合地点
1号位置：学校前操场，总负责：姚奎
职责：负责学生安全教育和清点1号位置各班学生人数并报告总指挥。
2号位置：学校运动场，总负责：周志平。
职责：负责学生安全教育和清点2号位置各班学生人数并报告总指挥。
五、演练对象
除特殊学生以外的所有漩口小学师生员工
六、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里或者运动场上体育课时（同时教育学生在课间发生地震怎么办）遇到突发较强的地震时（演练以学校报警信号为准）如何逃生。
七、演练实施过程
（一）演练前准备工作
1、4月6日——4月10日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。
2、4月13日——5月10日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。
3、4月15日，召开地震疏散演练工作会议，确定分工，落实责任，做好各项准备工作。
4、4月13日——5月11日加强教职员工教育，要求参练人员充分进入演练状态，积极参加演练。
5、5月1——5月8日，以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。
6、演练5月11日1点30分前，后勤保障组再次检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。
7、1点30前，下午第一节课教师到教室准备，同时由科任教师再次向学生宣读演练注意事项。
8、各工作组人员提前10分钟到达指定地点，做好演练准备工作。
（二）演练具体步骤
1、演练开始：
1点55分，总指挥宣布演练开始。此时警报响起，迅速打开教室们。
2、紧急避险（疏散）
（1）教室内紧急避险（疏散）
a）授课教师转化为教室演练负责人，一二层楼授课教师立即告知同学们“地震来了，赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点，此过程持续2分钟；
b）三楼授课老师立即告知同学们“地震来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。此过程持续30秒。听到警报再次响起，立即逃生。
c)综合楼的同学听到警报，立即按照示意图向运动场疏散。
3、到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。
4、总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布漩口小学防震紧急疏散演练圆满结束。
八、总指挥作演练总结
1、对演练的组织情况、演练目标及效果、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题等进行全面总结，提出改进有关工作的措施建议。
2、对演练执行情况、预案的合理性与可操作性、演练目标的实现情况等进行综合评估，进一步完善预案。
九、相关要求
1、疏散原则：按先低层后高层、就近出口、有序疏散原则。各参练人员应熟悉所在楼层的疏散通道和安全出口位置。
2、所有参练人员应听从楼层和区域负责人指挥。楼层疏导人员要在前一个楼层疏散完后向上一个楼层下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊、楼梯口等部位发生拥挤现象。所有人员按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。
3、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室、寝室和办公室。
4、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口，要注意防备仪器柜等重心较高设备翻到。
5、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
6、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
7、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。
8、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
9、听到地震警报后由班主任、任课教师或组织学生立即蹲在桌子旁边，如果在1分钟后没有大反应，再次听到警报后，各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼或综合楼。
10、要按指定路线撤离，不得逆行、不得捡拾物品、不得推拉拥挤、不得乱喊乱跑，不准跳楼撤离。
11、参练人员应妥善保管好随身所带物品。下楼疏散时，不要慌乱，注意自身安全。
十、灾情速报
1、灾情速报对象：灾情内容向汶川县教育局和漩口镇党委、政府主要领导（或县抗震救灾指挥部）汇报。震后，每天要进行零汇报。
2、灾情速报的内容包括：震感、人员伤亡、经济损失、社会影响等情况。
3、速报程序：
（1）发生有感地震或破坏性地震后，先组织师生紧急避险，同时在20分钟内向漩口镇党委、政府主要领导报告。
（2）学校应急疏散领导小组立即启动相应的地震应急预案，在1小时内了解下列情况：
①影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。
②人口影响：指人员伤亡情况。
③经济影响：指地震对建（构）筑物、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对教职工家庭财产的损失等。
（3）地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人负责和按程序速报的原则。
本预案在地震发生时立即启动实行，望各涉及人员及教师认真履行。
一、演练目的
通过防震减灾及反恐应急演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震或遭受恐怖袭击等灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避险演练
（2）紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：20XX年4月3日
三、演练准备
1、演练前一天召开动员大会，开展防震减灾科普知识集中宣传讲座。让学生熟悉应急避险的正确方法，分析我校应急避险的环境条件，阐述地震等应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、演练指挥机构
指挥长：杨春林
副指挥长：卫伦、徐昌路
下设四个小组
（一）行政秘书组
组长：杨春林
成员：卫伦、徐昌路
职责：负责学校灾情险情汇总及学校安全工作，检查学校教职员工到岗情况，与上级指挥部通讯联络，及时向县、镇人民政府抗震救灾指挥部办公室和当地教育系统指挥部办公室报告灾情，并视情请求援助。
（二）避险撤离组
组长：朱龙全
成员：当堂科任教师、各班班主任
职责：主要负责指导紧急避险和紧急撤离，熟悉紧急撤离路线和临时避险场所，维持秩序，保护学生，并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、各学部主任、当班课任教师、其他在校教师以及寄宿生管理人员共同承担紧急撤离的指导任务。
当班科任教师随当班学生一起撤离，并注意保护学生；撤离到安全地带后，班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数，统计人员伤害情况，并报告组长。
其他人员迅速到撤离路线上的预定位置，检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情，仍要坚守岗位，指导撤离，并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告，并视情况改变撤离路线。
无法撤离时，被困教职员工应当配合紧急救援组，展开自救互救。
（三）紧急救援组
组长：陈远红
成员：许存松、杨丽妃
职责：负责险情、灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前，主要负责救援被困的师生，临时处理师生创伤；外援部队到达后，协助开展救援和医疗。
(四)后勤保障组
组长：杨邦建
成员：童武和、刘俊杰
职责：主要负责后勤服务，协助紧急救援组检查校舍灾情险情，向紧急救援组提供救援工具和设备。
六、演练程序
(一)启动程序：演练指挥部指挥人员全部到位宣布演练开始。
信号：卫伦
计时：卫伦
拍照：徐昌路
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“灾情警报”信号(口哨声：一声长约为10秒)。
2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“紧急情况出现（地震来了），大家不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处（地震避险演练）。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“灾情警报”信号(长声警报，每声时长约为36秒)。计时员开始计时，记录学生疏散到操场的时间。同时学生复位，老师告知学生，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
教学楼梯间秩序维护：罗继承（二楼）、刘一明（一楼）
幼儿园：汪洁
注意不要挡住学生疏散的道路。班主任老师迅速到班与科任教师组织学生快速疏散。学生全部离开后老师方可断后撤离。
2、演练各班撤离路线如下：
（1）幼儿园：
从前后两个门出发，在内操场外侧规定位置集中
（2）教学楼：
各班学生从前后门出教室，二楼顺序为4-5-6，一楼顺序为1-2-3，到操场外侧规定位置集中。
3、约5分钟后，危险解除，信号为持续警报声。
四组人员迅速到各组负责人处集合。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）
3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
5、全校演练时，学生下楼梯时可以不排队。但一定要避免拥挤造成事故。
6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
7、演练期间，任何教职工不得离岗离校。
8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
八、演练总结
1、请指挥长杨校长总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。
一、演练目的
通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；
2、对象：全体师生。
3、时间：从20XX年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。
三、演练领导机构
总指挥：x
副总指挥：x
成员：x
职责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。
当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。
四、演练准备
1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
五、演练要求
1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。
4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤踩踏事故的发生。
六、专业组组成及其职责
1、疏散组。
组长：x
成员：x
职责：负责全校师生疏散工作。
具体安排如下：
撤离路线：1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场；2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。
疏散通道负责人分工：
1#教学楼：xx全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门xxxx，校园南路口xx，广场西南路口xx。
2#教学楼：xx全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初二（9）班、初二（8）班，初二（1）班从西面楼梯依次撤离；初二（7）班，初二（3）班、初二（4）班从中间楼梯依次撤离；初二（6）班、初二（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场。沿途负责xx、xx。
3#教学楼：xx全面负责3#教学楼各班学生安全撤离工作。
一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初一（11）班、初一（10）班、初一（1）班从西面楼梯依次撤离；初一（9）班、初一（3）班、初一（2）、初一（4）班从中间楼梯依次撤离；初一（7）班、初一（8）、初一（6）、初一（5）班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼樊xx、xx；中间楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xxx、xx，东楼梯口负责教师：一楼xx、xx，二楼xxx、xx，三楼xx、xx（xx撤离时检查教室内是否有人逗留）。
办公楼：xx全面负责办公楼内教职工安全撤离工作。
各楼层负责教师：一楼xx、xx，二楼xx、xx，三楼xx、xx，四楼xx（xx撤离时检查各科室内是否有人逗留）。
全体各点负责教师在学生撤离后迅速撤离到操场。
xx整体负责撤离集结区域内各班学生的位置安排及人数清点工作。
具体人员分工：xx负责初一级（1）—（8）班，xx负责初一级（9）—（15）班，xx负责初二级（1）—（7）班，xx负责初二级（8）—（13）班，xx负责初三级（1）—（6）班，xx负责初三级（7）—（12）班，xx负责教工。
各班主任在教室内快速组织学生进行撤离演练，最后随学生一起到撤离集结区域，在演练结束后组织本班学生返回教室。
2、宣传报道组。
组长：
成员：
职责：利用校广播指挥学生撤离，负责向总指挥汇报灾情（损失情况），负责灾后的宣传、学生转移信息的传递，并负责上传下达的任务。
3、治安保卫组。
组长：
成员：
职责：负责警戒维持秩序（佩带值勤袖标）。
4、医疗救护组。
组长：
成员：
职责：负责参加医疗救护。
留守地点：在操场悬挂明显救护标志。
5、抢险救灾组。
组长：
成员：
职责：负责抢救埋压被困人员及贵重物品。救护和抬运受伤学生到安全地带，使受伤学生能够及时接受救护。
6、后勤服务保障、协调组。
组长：
成员：
职责：负责学生撤离后的场地组织，学生饮食。
全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
七、演练程序
1、现场总指挥利用学校广播系统下达命令：“全体师生请注意，现在发生了地震，请大家不要慌张，听从指挥，马上有秩序地紧急避险、紧急疏散。”
2、警报声响起，各班靠门最近的两位同学立即把门打开，学生紧急避险，双手护头，师生要冷静、沉着，班主任教育学生不要慌乱，听从老师安排，指导学生有秩序地撤离，撤离过程中尽量压低身体，小步快移，。
3、到达撤离集结区域后学生双手护头迅速蹲下。各班主任组织学生马上清点人数，并将本班人数报告本级负责清点人数的教师，各级负责清点人数的教师迅速汇总并及时报告总指挥。
4、总指挥宣布演习结束，并做总结。
八、演练时限标准防震应急演练，从教学楼疏散到安全地带2分30秒，到达集结场所时间为6分钟。
一、目的
根据市区教育局要求，为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，特组织本次演练。
二、组织领导
建立防震疏散演练领导小组
组长：王永芬
副组长：赵红霞、朱凤玲
成员：朱海军、吕洪光、王守军、张立祥、牛兴伦、王珏庆及各班班主任
三、演练步骤
1、让全体教师明确演练意义与步骤。
2、让学生熟悉应急避震的方法。
3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
4、进行模拟发生地震的演练。
四、演练安排
1、演练时间：每周二课间操时间
2、演练要点：因为地震时间一般持续不超过1分钟，有的甚至只有几秒钟。根据测算，一楼人员有及时逃生的时间，二楼以上人员一般来不及撤离。所以演练应该包含应急避震、逃离与疏散两个要点。
（1）应急避震。三至四楼人员当地震发生时，先进行应急避震。
（2）逃离与疏散。一楼、二楼上课学生在地震发生的第一时间由任课教师组织及时逃离教室到操场指定位置。三楼、四楼所有人员在地震发生后先进行紧急避震，当主震结束后，再组织疏散到操场预定地点集中，以防余震发生。
3、警报信号：应急避震和疏散以广播铃声作为信号。
地震发生的信号：三次防空警报，代表发生地震，一楼、二楼学生及时组织逃离教室，三楼、四楼所有人员进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：《课间十分钟》音乐响起，代表主震结束，三楼、四楼所有人员进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到相应钟声及广播后按预订方案进行演练。
五、管理人员职责
应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：
1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每间教室、各科室等都要有人负责。
王永芬——组长、总负责
王珏庆——负责钟声信号
赵红霞——负责避震及疏散指挥
班主任——组织本班学生及时逃离教室
牛兴伦——负责组织特教学生在操场集合
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后各班及时清点人数，向王永芬校长报告。
六、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，三楼以上人员应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的人员，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
七、地震发生后的疏散、撤离。
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，三、四楼人员立即进行有秩序的疏散，到操场空阔地带躲避余震。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（二）、疏散注意事项
1、要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
3、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向王永芬副校长报告。
八、演练结束
当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，宣布演练结束。各班老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。