初中分班方案
为了让学生公平享有教育资源，解决新生入学择师的问题，促进教育公平，树立良好的教育行风，根据《中山区20XX年中小学招生工作规定》的要求，特制定本方案。
一、指导思想
通过“阳光分班”让每一名学生都能享受到公平公正的教育，规范学校办学行为，办人民满意教育。
二、工作目标
建立科学合理的分班机制，向社会及家长广泛宣传“阳光分班”政策，努力营造有利于教育发展的社会环境和良好的舆论氛围。
三、组织领导
成立中山区“阳光分班”工作领导小组。
组 长：尹兴宇 中山区教育局局长
副组长：徐少峰 中山区监察局副局长
李 军 中山区教育局副局长
成 员：黄 戈 中山区纪委纠风办公室
刘向前 中山区教育局党委办
张万水 中山区教育局基础教育科
邵良山 中山区教育局基础教育科
四、工作程序
1、7月20日前完成我区初一新生入学名单录入，保证信息采集准确。
2、8月12日召集日各小学向家长发放分班现场会通知，同时在中山教育网上公布“阳光分班”操作方案和分班软件。
3、各初中在教师交流结束后，确定初一年级人事安排，并于8月20日前上报班主任名单。
4、分班时间定于8月21日，地点设在四十四中音乐厅。在监察人员、公证人员、家长的监督下，运用分班软件现场随机编班。具体操作步骤如下：
①随机选取家长代表（至少三人）检查分班软件数据库中是否存在不合理数据，并在技术人员指导下导入学生信息。
②家长代表在技术人员的指导下，当场操作软件编班，并打印学生名册一式三份。
③在现场人员的监督下，组织新任的初一班主任当众抽取学生名册序号，确定任教学生。学生名册由班主任、学校、教育局各执一份。
④公证处公证“阳光分班”结果。
⑤分班过程全程摄像，分班结果在各校显著位置公示7天，并在中山教育网上公示，接受社会监督。
5、15中美术特色、16中外语特色因专业特殊性由学校自行分班。44中音乐班确定后，其他班级实行“阳光分班”。
6、根据大连市学籍管理有关规定，后转入的学生按照班级实际学生数多少依次安排班级，如班级人数相同则按班序依次安排班级。
五、工作要求
1、统一思想，提高认识。实行“阳光分班”有利于促进义务教育均衡发展，有利于控制择师解决社会热点问题维护教育公平，有利于调动教师的工作积极性和对教师业务绩效的科学评价。各校要从办好让人民满意教育的高度出发，自觉规范办学行为，树立良好的教育行风。
2、积极宣传，营造氛围。教育行政部门、学校要采取网站公布、新闻媒体公开宣传等多种形式，宣传“阳光分班”的程序和方法，取得社会各界的理解和支持，努力营造有利于“阳光分班”工作的社会环境和良好的舆论氛围。
3、完善机制，严明纪律。各中学要建立保证“阳光分班”良性运行的人事安排制度。区教育行政部门、监察部门对“阳光分班”的后续工作跟踪检查，对违反要求的学校领导和相关责任人进行严肃查处。
咨询电话：82318106
举报电话：82565036
中山区教育局
20XX年8月
为了让学生公平享有教育资源，解决新生入学择师的问题，促进教育公平，树立良好的教育行风，根据中山区《关于切实做好20XX年中小学招生工作的意见》精神，特制定本方案。
一、指导思想
通过“阳光分班”让每一名学生都能享受到公平公正的教育，规范学校办学行为，办人民满意教育。
二、工作目标
建立科学合理的分班机制，向社会及家长广泛宣传“阳光分班”政策，努力营造有利于教育发展的社会环境。
三、组织领导
成立中山区“阳光分班”工作领导小组。
组 长：尹兴宇 中山区教育局局长
副组长：徐少峰 中山区监察局 副局长
李 军 中山区教育局副局长
成 员： 黄 戈 中山区纪委执法监察室 正科级监察员
刘向前 中山区教育局党委 纪检委员
张万水 中山区教育局基础教育科 科长
邵良山 中山区教育局基础教育科 学籍干事
四、工作程序
1、7月30日前完成我区初一新生入学名单录入，保证信息采集准确。
2、8月17日各小学向家长发放分班现场会通知，同时在中山教育网上公布“阳光分班”操作方案和分班软件。
3、各初中在教师交流结束后，确定初一年级人事安排，并于8月23日前上报班主任名单。
4、分班时间定于8月25日，地点设在四十四中音乐厅。在监察人员、公证人员、家长的监督下，运用分班软件现场随机编班。具体操作步骤如下：
①随机选取家长代表（至少三人）检查分班软件数据库中是否存在不合理数据，并在技术人员指导下导入学生信息。
②家长代表在技术人员的指导下，当场操作软件编班，并打印学生名册。
③在现场人员的监督下，组织新任的初一班主任当众抽取学生名册序号，确定任教学生。学生名册由班主任、学校、教育局各执一份。
④公证处对“阳光分班”进行公证，现场张贴分班结果。
⑤分班过程全程摄像，分班结果在各校显著位置公示，并在中山教育网上公示，接受社会监督。
5、15中的美术班、16中的日语班由学校自行分班。44中音乐班学生确定后，其他班级实行“阳光分班”。35中、40中学习日语的学生在阳光分班后单独组班。
6、在阳光分班后转入的学生按照班级实际学生数多少依次安排班级，如班级人数相同则按班序依次安排班级。
五、工作要求
1、统一思想，提高认识。实行“阳光分班”有利于促进义务教育均衡发展，控制择校现象，维护教育公平，调动教师的工作积极性和对教师工作绩效的科学评价。各校要按照教育局工作要求，自觉规范办学行为。
2、积极宣传，营造氛围。各学校要积极做好“阳光分班”的工作宣传，取得社会各界的支持和认可，营造 “阳光分班”良好的舆论氛围。
3、完善机制，严明纪律。各中学要合理安排班课任教师，保证班级间教师配备尽可能均衡。区教育行政部门、监察部门对“阳光分班”的后续工作跟踪检查，对违反要求的学校领导和相关责任人进行严肃查处。
咨询电话：82318096 82318106
各位家长：
您们好，因为分班软件较大，请到dlzsjyj8106@163。com中下载，登陆密码是dlzsjyj8106@，为了大家使用方便请不要修改登陆密码，谢谢您的配合。
基础教育科
20XX-08-17 09:11:54
为了进一步规范办学行为，推进教育公平，解决新生入学择班、择师问题，从20XX年起，义务教育阶段学校新生入学实施 “阳光分班”，方案如下：
一、分班原则
1. 公平原则。均衡搭配班级任课教师，均衡搭配班级学生，抽签确定班级序号，保证学生享受相对均等的教育资源。
2. 公正原则。各方代表现场监督，保证分班过程的规范、公正。
3. 公开原则。现场公示教师任教班级安排、班级学生名单，现场公布分班结果，增强分班工作透明度。
二、操作步骤
1.确定班数。各学校根据上级教育行政部门制定的招生计划和实际学生入学人数，确定开办教学班的班数。
2.学生编班。小学阶段根据新生报名人数，平均编入班级，每个班级的男生人数、女生人数基本相同；初中阶段依据小学六年级毕业考试成绩，将男学生、女学生姓名分别依次排列，按照班级数采用“蛇形”办法编班，每班男生人数、女生人数基本相同。
3.打印名册。把编好的班级以代码A、B、C……排序，打印每班学生名册一式四份（教育局备案一份、学校备案一份、抽签使用一份、公示一份）。
4.确定班主任和任课教师。各学校按照骨干教师和普通教师均衡搭配、新老教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定各班级的班主任和任课教师，并将各班主任任教班级的序号予以公示。各班级的班主任和任课教师安排表打印一式三份（教育局备案一份、学校备案一份、公示一份）。
5.班主任公开取得任教班级学生名册。现场分班时，由市（县）教育行政部门派出工作人员监督，各校在学校操场进行公开操作。具体操作步骤：
①学校组织全体新生以班级为单位按班级代码（A、B、C……）在学校操场列队。每班学生队伍前面设一个标志牌，样式为：
A(B、C…)班 学生名册
（）年（）班
②班主任依班级顺序抽取抽签顺序号，再按照抽签顺序号在指定位置站成一排。
③将班级代码签折好后放入抽签用的空箱内，班主任按照抽签顺序号抽取班级代码签，并面向学生、家长和监督人员当场公布。
④班主任在与自己抽取的班级代码相对应的四份学生名册上签字，在标志牌上写清班级顺序号，按照学校统一指挥逐一将班级学生带入教室。
6.记录分班结果。抽签确定班主任后，班主任、校长和市（县、区）教育行政部门领导分别在三份学生名册上签字。班主任带走一份学生名册，另两份学生名册分别由市（县、区）教育行政部门和学校保存，并将学生名册（带有班级顺序号和班主任姓名）电子版报市（县、区）教育局基教处（科、股），电子邮箱另行告知。
三、时间安排
1.市教育局确定直属初中、小学的分班时间表，各县（区）教育局确定所属初中、小学的分班时间表。
2.各中小学于8月28日前做好新生分班的各项准备工作（包括确定班主任和任课教师安排、各班级学生名册，制作各班级标志牌等）。
四、相关规定
1.均衡搭配教师。各学校要结合学校实际，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，科学、合理、均衡配置各班班主任和任课教师，确定班主任和任课教师组合，确保每一组合师资力量相对均等。
2.均衡搭配学生。各学校要按照预设的班级数，将学生按学习水平、男女生比例进行合理搭配，确保组合后的各个班级在学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡。
3.规范分班行为。各中小学必须平行分班，不得分设重点班，也不得变相分设重点班。严禁出现大班型，班额要限定在省定范围之内，入学后年级中最大班额和最小班额之差不得多于3人。
4.严禁中途择班。严格控制学生非正常流动，分班工作结束后不允许在校内私自给学生调班，也不允许通过校际之间借读的方式变相择班。后续转学的学生也要平行分到各班级中。
5.加强过程监督。市、县（区）教育局将邀请人大代表、政协委员、行风监督员、新闻媒体记者对分班工作进行监督。各学校要组织好观摩现场分班的学生家长，在有序的状态下监督分班工作，确保分班过程的公开透明和分班结果的公平公正。
6.严格责任追究。校长是分班工作的第一责任人，秋季开学之后和学期之中，市教育局将组织开展不定期检查，对新生编班结果及进班就读情况逐班核查。对违规违纪行为，在责令限期改正的同时，依据省、市相关规定对直接责任人和负主要领导责任的人员给予相应的党纪和政纪处分。
7.各县（区）、各学校要统一按照本方案执行，不得再出台与本方案相悖的分班方案。
为了进一步规范办学行为，推进教育公平，解决新生入学择班、择师问题，从20XX年起，义务教育阶段学校新生入学实施阳光分班，方案如下：
一、分班原则
1. 公平原则。均衡搭配班级任课教师，均衡搭配班级学生，抽签确定班级序号，保证学生享受相对均等的教育资源。
2. 公正原则。各方代表现场监督，保证分班过程的规范、公正。
3. 公开原则。现场公示教师任教班级安排、班级学生名单，现场公布分班结果，增强分班工作透明度。
二、操作步骤
1.确定班主任和任课教师。各学校按照骨干教师和普通教师均衡搭配、新老教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，确定各班级的班主任和任课教师，并将各班主任任教班级的序号予以公示。各班级的班主任和任课教师安排表打印一式三份（教育局备案一份、学校备案一份、公示一份）。
2.确定班数。各学校根据上级教育行政部门制定的招生计划和实际学生入学人数，确定开办教学班的班数。
3.学生编班。根据新生报名人数，平均编入班级，每个班级的男生人数、女生人数基本相同；七年级依据小学六年级毕业考试成绩，将男学生、女学生姓名分别依次排列，按照班级数采用“蛇形”办法编班，每班男生人数、女生人数基本相同。九年级以期末考试成绩为准，物理、生物、思品、历史、地理按中考所占比例折合计算。
4.打印名册。把编好的班级分男女生按代码1、2、3、4、5、6排序，打印每班学生名册一式四份（教育局备案一份、学校备案一份、抽签使用一份、公示一份）。
5.现场分班，由市（县）教育行政部门派出工作人员监督。班主任依班级顺序抽取抽签男女生顺序号组成一个班级，教导处作好记录。教导处将分班结果当场向学生、家长和监督人员当场公布。班主任在与自己抽取的班级代码相对应的四份学生名册上签字。抽签确定班主任后，班主任、校长和市（县、区）教育行政部门领导分别在三份学生名册上签字。班主任带走一份学生名册，另两份学生名册分别由市（县、区）教育行政部门和学校保存，并将学生名册（带有班级顺序号和班主任姓名）电子版报市县教育局。公布结果后通知学生及时到对应的班级报道。
三、时间安排
九月一号十点确定在校学生名单。教导处做好学生名单后统一分班。
四、相关规定
1.均衡搭配教师。各学校要结合学校实际，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，科学、合理、均衡配置各班班主任和任课教师，确定班主任和任课教师组合，确保每一组合师资力量相对均等。
2.均衡搭配学生。各学校要按照预设的班级数，将学生按学习水平、男女生比例进行合理搭配，确保组合后的各个班级在学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡。
3.规范分班行为。各中小学必须平行分班，不得分设重点班，也不得变相分设重点班。严禁出现大班型，班额要限定在省定范围之内，入学后年级中最大班额和最小班额之差不得多于3人。
4.严禁中途择班。严格控制学生非正常流动，分班工作结束后不允许在校内私自给学生调班，也不允许通过校际之间借读的方式变相择班。后续转学的学生也要平行分到各班级中。
5.加强过程监督。学校要组织好观摩现场分班的学生家长，在有序的状态下监督分班工作，确保分班过程的公开透明和分班结果的公平公正。
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