初中科技教育活动方案
一、活动内容
创造发明（方案、实物） 科技研究小论文 科技模型及实物制作 科技电动模型比赛
请同学们在以上四项中选择一项活动参加。
1、创造发明（方案、实物）
培养学生的科技创新精神是学校科技教育的重要内容。通过在学生中进行创新方案的设计，可以提高学生们的创造发明的能力，展示学生的创新成果。其中的优秀作品可以作为成果上报参加各类比赛。
人数要求：每一项创造发明人数不超过两人
创造发明要求：
（1）方案必须经过查新，有创意，创意内容不限
（2）文字说明应包含创意来源、作品原理、创新点
（3）附图例，将创造发明的设想用图例的方式表示出来，便于理解。
（4）如制作出实物，则可获得加分。
2、科技研究论文
指同学们在教师指导下，从人与自然、人与社会、人与自我中选择和确定要研究的问题进行研究，并在研究过程中主动获取知识解决实际问题的能力。
人数要求：每个研究性学习小组人数个人项目不超过2人，集体项目不超过5人。
主要研究方法：观察法、调查法（访谈法、座谈法、问卷调查法）、实验研究法。
成果形式：根据研究内容和方法的不同，研究报告可分为以下几种类型
（1）、观察报告 （2）、调查报告 （3）、实验报告 （4）、学术研究报告
研究报告要求：
（一）、有研究报告的结构：
（1）、标题 （2）、前言（3）、正文 （4）、结论 （5）引文或参考文献
（二）、文章字数不限
3、科技模型及实物制作
学生参加各类社团或者自己制作的成品，如参加计算机协会，科普协会、动漫协会、摄影协会等，在活动过程中形成的作品和实物，如模型、网页作品、动画、漫画、DV作品、科幻文章；自己制作的车模、航模等。
4、科技模型比赛
学生参加各种科技电动模型比赛，如车模、电动飞机、航模、机器人等。
二、项目开展时间安排
08-09学年上期
1、第十三周之前，学校领导在全校教职工大会上进行项目开展的动员。
2、设计好“2+2”科技项目的活动，制作好各项文件。
08-09学年下期
1、第二周下发文件，第三周之内完成“2+2”科技项目的报名工作。
2、第四周内，安排学生各个项目的指导教师并分发相关资料。
3、半期前，对学生进行“科技论文”、“创新方案”和“模型制作”的培训。
4、半期前学生在教师指导下进一步开展研究，形成初步成果。
5、半期后进行活动的检查，优秀作品进行展示。
6、学生在09年6月底学生按结题要求上交各项目成果和作品。
7、学校组织相关教师或科技辅导员进行评价认定，，进行全校统计分析后交学校存档。
8、优秀作品进行展示或推荐参加市区比赛。
9、考核不合格的学生进行重修。
10、各项活动的时间以最后的通知为准。
一、指导思想：
为了进一步提高青少年科学素养，推进素质教育，培养青少年创新意识和实践能力，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，更好地推动学校校本教研的不断深入。根据商南县教育体育局、商南县科学技术协会《关于进一步加强青少年科技教育工作的意见》商教发„20XX‟389号精神，学校决定开展科技创新教育活动。
根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，努力打造学校品牌，凸显办学特色。为培养学校全体学生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实践活动。
二、目的和要求：
（一）目的
1、活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑战。
2、满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的需要。
3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。
（二）要求
1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。
3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。
三、成立青少年科技教育领导组织机构：
组长：梁吉朝
成员：校委会全体成员
科技教育总辅导员：周文波
科技活动指导教师：贺艳、张良栋、周裕朝、周裕芳、汪峰、朱盛武、何广普、徐富华
四、活动内容：
本年度青少年的科技教育创新活动从以下四个方面开展活动：
（一）科普宣传
1、成立科技活动兴趣小组，以科技活动室为阵地，每周开展活动。
2、团委负责，积极参加上级组织的科技评比展示。
3、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。
4、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。
5、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。
（二）科普实践
1、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。
2、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。
3、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。
4、举办一次科普知识讲座。
5、组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。
（三）节日性科技活动
1、“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。
2、世界环境日（6月5日）“保护眼睛、预防近视”专题讲座等。
3、世界环境日“我们只有一个地球”征文、绘画比赛。
4、世界无烟日（5月31日）——①吸烟有害健康科学调查活动；②吸烟与理财调查活动。
5、科技课堂教学研讨活动。
（四）科普比赛
1、科技创新制作活动
2、科普板报比赛
3、科普绘画和电脑绘画比赛
4、科技小论文与观察日记竞赛。
5、科技英语比赛。
五、科技各项活动奖励
在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。
一、指导思想
面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科学素养。
二、活动主题：体验·创新·成长
三、活动对象：全校学生
四、活动时间：20XX年9—11月
五、活动内容
1.网页制作比赛
2.信息技术创客作品展示
3.科技小制作比赛
4.科幻画评比
5.科技小发明评比
6.科技小论文评比
7.科技实践活动评比
8.航空模型比赛
9.开展全国科普日活动——安阳实验中学航天体验馆开馆仪式
10.七年级航天体验馆参观活动
11.八年级网络航天科技体验活动——全国青少年载人航天科普系列活动
12.科技节各类优秀作品展览活动
六、组织机构：
组 长：金邦领
副组长：金荣励 陈华兰 蒋在夫 林福建
组 员：程瑞锋 周 琳 韩雪峰 王孝德 王 省 陈 丹 全体班主任
七、活动具体安排
（一）宣传发动阶段：（第4——6周）
1、学校“全国科普日活动”暨安阳实验中学航天体验馆开馆仪式：邀请中国科学院龙乐豪院士、《太空探索》杂志社田如森社长来校参加系列活动（9月21日）
2、利用国旗下讲话、晨会，做好科技节活动宣传发动工作。
3、利用校园网、宣传栏、电子显示屏、横幅进行宣传、普及科学知识，在师生中传播热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
4、科技电影、学校航天科技特色活动录像展播。
（二）活动实施阶段: （第7周——第10周）
1、第7周周日（10月18日）：信息技术创客作品上交
负责人：信息组
2、第9周周五（10月30日前）：网页制作作品上交
负责人：信息组
3、第9周周五（10月30日前）：科技小发明、小论文、科学实践活动作品上交
负责人：科学组
4、第10周周一（11月2日下午3：30）： 科幻画现场比赛
负责人：美术组
5、第10周周二（11月3日中午12：30）：科技小制作现场比赛
负责人：美术组
6、第10周——11周：七年级学生航天体验馆参观活动
负责人：七年级校本课程老师（校本课程上课时间）
7、第7周——11周：八年级学生网络航天科技体验活动
负责人：八年级信息技术老师（信息课程上课时间
活动具体操作方法：登录全国青少年载人航天科普系列活动网站，进入寻梦“天宫”——全国青少年网络航天科技体验活动专栏，进行答题。
8、第18周周一、周二（12月29—30日）：航空模型现场比赛
负责人：航天俱乐部社团
（三）活动总结阶段：（第12周 ）
1、活动总结表彰
2、评选“科技之星”
3、评选“优秀科普示范班级”
4、各类优秀作品展览
八、注意事项
1、各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔；
2、活动要有氛围，并结合班队课对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的科技教育氛围；
3、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；
4、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程，相关资料根据学校要求按时上交；
5、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养；
6、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程（附件1，附件2）；
7、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一交政教处（2）周翩翩老师处，报名电子表格模板请到政教处360云盘下载；
8、“科技之星”评选：班级推荐或个人自荐，根据参赛成绩结合平时科学素养综合表现评出“科技之星”若干名。
9、“科普教育先进班级”评选：以班级为单位自行申报，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，根据得分情况，评出“科普教育先进班级”若干名。
瑞安市安阳实验中学
20XX年10月8日