学生会部门整改方案
为响应团中央号召，经法学院团委与主席团讨论，现决定自法学院第三十二届学生会起对法学院学生会部门及其职能、人数进行修改，具体实施方案如下：
1、主席团：5人
主席：一名。负责统筹协调学生会各项工作，负责与学校、学院团委、校级学生组织、各学院学生组织进行沟通
副主席：两名
1、主要负责学生会日常内部建设以及活动开展；
2、主要负责学生会与学校、其他学院的沟通与交流工作。
团委副书记：两名
1、主要负责“创青春”、社会实践等团委工作；
2、主要负责团委日常工作、学生会建设并直接分管学生会社团部。
2、秘书处：7人
执行秘书长：一名。负责统筹协调秘书处各项工作。（秘书处执行秘书长列席主席团会议，不再占主席团名额。）
副秘书长：两名
1、主要负责学生会财务登记、报销、管理等相关工作；
2、主要负责学生会内部联谊活动组织、各部门的组织协调工作。
干事：四名。负责秘书处各项具体事务。
3、文体部：9人（由原文艺部、体育部合并）
部长：一名。负责统筹协调文体部各项工作。
副部长：两名
1、主要负责学生会及学院体育类活动的开展；
2、主要负责学生会及学院文艺类活动的开展。
干事：六名。负责文体部各项具体事务。
4、新闻中心：15人
主任：一名。负责统筹协调新闻中心各项工作。
副主任（组长）：三名
1、宣传组：主要负责学生会及学院所需宣传物品的设计工作；
2、通讯组：主要负责学生会及学院活动的通讯报道工作；
3、法学院网站：负责法学院网站及法学院学生会相关网站的管理维护工作。
干事：宣传组两名、通讯组四名、法学院网站五名
5、权益部：7人
部长：一名。负责统筹协调权益部各项工作。
副部长：两名
1、主要负责学院内学生的日常宿舍级活动开展；
2、主要负责学院内学生权益保护以及相关经验交流讲座的开展。
干事：四名。负责权益部各项具体事务。
6、社会实践部：10人（由原社会实践部、青年志愿者协会、外联部合并）
部长：一名。负责统筹协调社会实践部各项工作。
副部长：三名。
1、负责学院内社会实践的相关开展工作；
2、负责学院内志愿者服务工作的相关开展工作；
3、负责学院内活动的赞助联系工作。
干事：六名。负责社会实践部各项具体事务。
7、国际交流部：7人
部长：一名。负责统筹协调国际交流部各项工作。
副部长：两名
1、负责学院内各种国际讲座的组织开展工作；
2、负责英文类比赛的组织和与校级组织、其他学院的交流联系工作。
干事：四名。负责国际交流部各项具体事务。
8、社团部：
社团部不设部长，由第二团委副书记直接管理，对外作为法学院社团工作代表机构，行使相关职能。社团部下设法学社、演讲社两部，组织机构级别与其他部门平级。
（1）法学社：
社长：一名。负责统筹协调法学社各项工作。
副部长：不超过四名，具体职能由法学社自行安排。
干事：不超过八名。负责法学社各项具体事务。
（备注：基于法学社学生会职能部门与校级社团双重身份，故赋予法学社一定机构自主决定权。）
（2）演讲社：
社长：一名。负责统筹协调演讲社各项工作。
副部长：两名
1、负责法学院辩论相关活动组织工作。
2、负责法学院演讲相关活动组织工作。
干事：四名。负责演讲社各项具体事务。
上述实施方案自山东大学法学院第三十二届学生会成立起开始实行，其他未尽事宜欢迎咨询张国栋：18253161804。
由于学生会宣传部原来主办的《雏鹰》文学报合并到院报，因此宣传部的主要工作停滞，这无疑给院学生会宣传部带来了更大的挑战，与机遇。挑战是因为失去了主要的工作，而宣传部还来得及确定未来的发展道路。机遇是因为我们可以有更大的发展空间。因此我们要在机遇当中寻找生机，让宣传部成为一个立足学院，走出社会的有力组织。具体整改方案如下：
一．网络化。成立网络组，管理学生会网站的更新，及建设。（包括学生会主站，校园论坛学生会板块，学生会博客，信箱。）
二．记者化，成立记者组：
1.第一时间收集学生会的公告，新闻，采集校园的新闻第一时间交到网络组。
2.紧密联系学生分会，各职能部门，其他社团组织，团委。
3.参加委员列会，即使报导。
三.外联化，成立外联部。
1.学生会的活动赞助都由外联部负责。
2.学生会活动对外媒体报导，由外联部联系。
3.与其他高校相联系，建立友好的关系。
四.板报化，成立板报组。
1.在原来板报组的基础上增加质量。
2.召集一些绘画，文字功底好的人进入板报组。
五.责任化，管理机构责任到人，由部长（1人），副部长（2人），负责相应一个责任区。
2.副部长1.负责网络组，板报组。
3.副部长2.负责记者组，外联组。
六.速度化，速度是新闻界的生命。因此要在第一时间报导新闻。至少要比学院其他宣传单位要快。宣传部的门随时都要对外敞开。
七.激情化，宣传部的每一位干部，干事，随时都要有激情。如果你没有激情，没有干一番小事业的心，请你离开。
为了提高全体学生的思想认识水平，增强学生纪律观念，规范学生日常行为，营造积极向上，拼博进取的学习氛围，创建优良校风、学风和优美校园环境，经研究决定，由政教处、教务处、团委、总务处和办公室五部门联合，全体师生参与，用3个半月时间，对我校纪律学风进行专项整顿。为确保此项活动顺利、有效开展，特制定实施方案如下:
一、整顿活动目标
纪律学风整顿活动的目标：各部门针对学生学习、纪律、思想道德、行为习惯四方面存在的突出问题，采取有效措施，积极开展具有本部门特色的纪律学风整顿活动，不追求形式，注重实效。通过整顿活动，使全体学生会委员深刻认识到学习的重要性和遵守纪律的必要性，进而增强学习的积极性和遵规守纪的自觉性；达到全体委员有理想、有追求、有目标，学习态度明显好转，学习积极性明显提高，认真学习的的学生明显增多，学生学习成绩大幅度提高；学生行为习惯得到规范，存在问题逐步得以改正，学生行为符合《守则》和《规范》要求，遵规守纪学生达100%，违纪学生减少至零；全体成员在纪律学风方面实现“两个转变”，即：学生从被动的“规范”转变为主动的“习惯”，从“要我学”转变为“我要学”，达到“六个明显”即：迟到、旷课、早退、打架、上网等现象明显减少，部门学习氛围明显改善，学习能力明显增强，纪律明显好转，成绩明显进步，部门凝聚力明显增强，校风、学风、门风进一步优化，学校教育教学和生活秩序良好，质量目标得到实现，社会声誉得到显著提高。
二、纪律学风整顿内容
（一）纪律整顿：①迟到、旷课、无故缺课、随意请假、不假而走；②思想意识差，不愿服从学校、年级组、班主任、科任教师和班干部管理，缺乏诚信，顶撞老师，顶风违纪，扰乱学校、部门正常秩序，自甘落后，甘当害群之马；③晚间不按时休息，不遵守住宿点纪律要求，夜不归宿；④翻越学校或住宿点院墙，私自出入，平时抽烟喝酒，参与赌博，进游戏厅、台球室、舞厅、网吧，与社会闲杂人员交往，打架斗殴，持强凌弱，拉帮结派；⑤小偷小摸、损坏公物，在课桌、墙壁上乱刻乱划，践踏学校花草，攀折花木；⑥欺骗师长，未如实向老师和家长反映思想情况和在校纪律表现等。
（二）行为习惯整顿：①仪容仪表不整，男生留长发、怪发，女生染发、烫发、染指甲、戴耳环戒指等饰物，穿奇装异服，穿拖鞋、背心、短裤等不雅服饰；②文明修养差，见到老师不主动问候，不报告破门而入，谈吐不文明，说脏话、粗话，不遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，在公共场所起哄、吵闹，不遵守公共秩序；③不讲卫生公德，在校园内乱扔果皮纸屑，随地吐痰，乱吃零食，不注意集体卫生和个人卫生，生活习惯差。
（三）思想道德作风整顿：①人生目的不明确，道德观、价值观低下；②生活情趣不够高尚，生活方式低俗，男女生交往不正常；③意志薄弱，缺乏坚毅品质和吃苦而劳精神等。
（四）学风整顿：①学习目的不明确，没有理相信念，学习态度不端正，学习自觉性差，上课不认真听讲，乱说话，做小动作，打睦睡、玩手机、看与课堂内容无关书籍；②学习过程中易满足，得过且过，考试违纪作弊，学习无动力，被迫式学习，缺乏自主学习意识，混
时间，混毕业证，成绩停滞不前或大幅度倒退；③平时抄作业、抄答案，拼凑作业，应付欺骗老师检查，不能如实向家长反映在校学习情况，欺骗家长，掩饰问题；④班级无凝聚力，学生集体荣誉感差，班风懒、涣、散，成绩落后；⑤成绩忧患意识不强，无短期和长期奋斗目标，学习无计划，无安排，方法不科学，效率低下；⑥自习、晚自习不在教室认真学习，闲聊、用手机听音乐，打闹喧哗影响他人，在教室、楼道乱跑甚至偷跑到校外玩耍等。
三、具体工作措施
1、以部门为单位总结第一阶段整顿情况。
2、部长协助主席组织学生认真剖析自身在理想﹑信念﹑目标、良好行为习惯养成、思想道德、遵规守纪、学风等方面存在的问题，在部门内部开展全员参与的自查，书写分析材料，拿出相应改进措施、今后努力方向和要达到的奋斗目标，并在闭门内部逐人公开发言。
3、班主任认真审阅学生上交材料，分析班级存在的突出人和事及制约班风的根本问题，采取召开班委会、走访学科教师、联系学生家长，发放学生调查问卷征寻建议等调研活动，制定对策，彻底进行综合整顿，转变班风、学风。
四、总结经验，巩固提高
总结表彰，集中处理特殊委员，巩固整顿效果，激发学生学习兴趣，指导学法，提高各学科成绩，增强委员诚信、遵纪意识。
五、几点要求
1、高度重视，狠抓落实。纪律学风建设工作是学校管理工作的核心，是质量提升的基础，是部门取得良好效果的根本保障。全体委员要充分认识纪律学风整顿活动的重要性和必要性，在思想上高度重视，在行动上积极配合，明确责任，各负其责，服从安排，创造性完成各阶段工作。
2、齐抓共管，确保实效。各主席、部长要切实负起责任，加强检查和督促，落实工作要实、细、严，并做到有序和高效。各部长是部门学风建设的主要实施者和直接责任人，要针对部门具体问题落实各项要求，不得耽误，走过程。
3、充分调动委员参与活动的积极性，充分发挥班团干部的骨干和模范带头作用，增强委员自尊、自爱、自律、自信、自立意识，培养委员自我教育和自我管理能力，逐步达到委员自主管理。
4、通过这次纪律学风集中整顿，形成长效机制，避免整顿工作一阵风。努力使我校校风、学风建设迈上一个新台阶，让家长放心，让社会满意，让学生在洁净美丽、安静舒适﹑积极向上、健康高雅的环境中度过愉快的中学生活，使他们学会学习、学会生存、学会做事、学会与人相处，为学生未来打下坚实的基础。