小学科技活动周方案
一、活动目的：
为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在竞赛中相互提高，促进学生科学素养的提高，进一步推动我校科技创新活动深入地开展，我校将充分结合自身特点举办科技周系列活动。
二、活动主题：
坚持科学发展、走进低碳生活
三、活动口号：
科学在身边，创新在心中。
四、活动时间：20XX年5月15——21日
五、科技周活动领导小组
组长：李永起
全面管理，统筹协调，资金保障。
副组长：徐进栋、王金虎
其中徐进栋具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。
组员：各班班主任
六、活动内容：
（一）前期筹备：
1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案，并做好资料的筹备、收集工作。
2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展走进低碳生活为主，做好宣传。
3、在5月17日召开友邦小学第一届科技活动周启动仪式。
（二）活动进行：
1、开展主题班会活动。
5月18日（周三）各班举行主题为“坚持科学发展走进低碳生活我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动，向学生宣传科技周活动方案，并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。（负责人：各班班主任）
2、科技小发明、小制作：
本届科技周活动主题为“坚持科学发展走进低碳生活”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发，去进行科学研究和科技创新。
（1）参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交1份科技小发明实物或模型。
（2）作品要求：围绕主题，从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。
（3）上交时间：5月21日
（4）上交地点：徐进栋老师处
（5）组织老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加镇科学小发明比赛。
3、科技小论文：
（1）参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交5篇小论文。
（2）作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。
①探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。
②数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。
（4）上交时间：5月20日
（5）上交地点：徐进栋老师处
（6）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5份参加镇科学小发明比赛。
4、科技实践活动：
（1）参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。
（2）作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料（活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等）
（3）上交时间：5月20日
（4）评选标准：选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。
（5）评奖方法：以班级为单位，每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动，上交一份科技实践活动报告。
（6）上交地点：徐进栋老师处
（7）组织专家老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品1份参加镇优秀科技实践活动比赛。
5、科学知识竞赛
（1）参赛对象：5年级每班各选10人参加，班主任领队。
（2）竞赛形式和竞赛内容：竞赛采用闭卷答题的方式进行，要求运用已学过的科学知识，对生活中和自然界中的一些现象进行判断或解释。
（3）比赛时间：5月18日
（4）活动负责人：徐进栋
6、科学幻想绘画比赛
（1）本届大赛的主题为：坚持科学发展走进低碳生活
（2）参赛对象：1—6年级学生
（3）要求：
①参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。
②少儿科幻绘画的申报：申报表（所需表格请到网上邻居--办公室共享—科技活动文件下载）一式二份（同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角），作品一份除油画作品应自备画框外，其它作品无须装裱。作品要求干净、整洁。
③参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。
④参加过往届各地各级青少年科技创新大赛的作品不予参赛。
⑤参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。
⑥凡有下列情况之一者不予参赛：出现科学性错误的；画幅尺寸不符合规定的；把科学和神话混淆的；引入神鬼迷信故事内容的。
7、组织美术老师评选，设立一、二、三等奖各数名，并从中挑选优秀作品5幅作品参加镇科学幻想绘画展览评比。
七、活动要求：
1、坚持全员参与，要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技周顺利进行。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
4、整个科技周的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
一、指导思想：
为了进一步落实科学发展观，全面贯彻落实国务院全民科学素质行动计划纲要，全面推进新课程改革，扎实推动《兴化市第二实验小学》学校创新型学校建设，丰富校园文化生活，深化学校的科技教育，集中展示《兴化市第二实验小学》校学科技教育丰硕成果，经学校研究决定，举办校园科技活动周活动。在全校营造科技创新的氛围，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，让学生动起来，让学生在实践中体验，在体验中成长。激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的科学价值观，全面和谐地发展，适应时代发展的需要，为学生一生的发展奠基。
二、活动主题：
想象·创新·成长
三、活动领导组织机构与工作安排
为了开展好本次科技活动周工作，学校成立科技教育工作领导小组。领导小组成员安排如下：
组长：沈晓红
副组长：徐永干、张海涛
组员：朱长美、赵长远、谢明、曹来根、杨景
具体分工如下：
1、策划：教务处（赵长远）主要职责：
（1）制订并组织审订科技活动周实施方案；
（2）前期的组织与准备：召开教研组及相关项目组负责人会议，指导制订项目活动方案；
（3）负责科技周主要工作安排；
2、后勤服务：总务处（谢明、宗亚林）
主要任务：
（1）协助科学组进行相关场地的安排；
（2）拍摄照片。
3、项目实施：大队部科学组
主要任务：
（1）宣传发动；
（2）组织、协调各项目的活动。
（3）科技活动周相关场地的安排；
（4）相关设施设备的准备及物品、奖品购置；
（5）各班成绩统计；
（6）制作奖励通报、奖状
四、活动时间：20XX年春学期第7周（3月31日～4月4日）
五、活动对象：本校全体教师及各年级学生
六、活动步骤：
1、筹备、发动阶段：进行宣传发动，细化实施方案，指导学生准备报名。
2、展示、表彰阶段：“科技活动周”，开展各项活动，组织各类比赛，展示优秀作品，成绩汇总评比。
3、总结深化阶段：形成活动总结，收集整理活动材料，制定今后科技活动开展计划。
七、主要活动内容安排：
周一
开幕仪式，成立“少年科学院”。（邀请科协领导参加）
周二、周三（课间操时间）
纸飞机比赛（三～六年级）：各班提前布置并选拔，每班限报5人。
周三（中午写字课）
科技知识竞赛（三～五年级）：每班限报10人。
周四
科学小实验比赛（三、四年级）：两人一组，每班限报两组。
周五
科技讲座（部分班级）。科学小制作比赛（五、六年级）：提前布置，周五放学前将作品送交，科学实验室。
为贯彻落实石桥镇中心小学科技活动周活动方案，结合本校实际情况，经研究，决定举办20XX年拱齐小学科技活动周活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
本次活动坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“科学生活创新圆梦”为主题，以转变发展方式、推进转型升级为主线，以深化改革开放、推动创新发展为动力，以创新促进社会和谐，以深入实际、深入基层、深入群众为原则，围绕“科技创造美好”等内容，针对性地开展各类科普活动，用科技创新成果服务广大人民群众，提升全校小学生的科学素质，为全面建成小康社会，实现中国梦，作出积极贡献。
二、活动时间5月19—23日
三、活动主题
科学生活、创新圆梦
四、活动安排
1．营造“科技活动周”活动氛围，积极做好活动实施工作。
（1）在各班级举行“20XX年拱齐小学××班科技活动周”启动仪式；
（2）利用画廊、板报、主题班会等宣传科普知识；
（3）布置学生读科普书籍并写出读书心得；
（4）画科幻绘画、写科普作文。
2．积极参加“科学生活创新圆梦”征文比赛。
3.认真组织参加国际数棋比赛。
五、活动要求
1、提高认识，加强领导。学校成立科技活动周领导小组，王笃强任组长，张路路任副组长，王三林、霍蒙蒙、李霞、闫冬、李丽、单蓓、顾雪莲、李冬青、孟冰、钱云、陈青、曹秀蓉任组员。
2、认真总结，表彰先进。科技活动周结束后，学校将认真进行总结，对在活动中表现突出的教师和学生要进行表扬。
（1）领导小组对各班的活动记录进行检查评比
（2）各班上交活动总结
（3）学校对优秀班级进行表彰
（4）学校对本次活动周的材料进行整理归档
指导思想：
为了进一步落实科学发展观，全面贯彻落实国务院全民科学素质行动计划纲要，全面推进新课程改革，扎实推动我校创新型学校建设，丰富校园文化生活，深化学校的科技教育，集中展示合肥市大杨中心小学科技教育丰硕成果，彰显我校深厚底蕴，根据庐阳区教育体育局20XX年相关文件精神和工作安排，同时配合20XX年科技活动周“科技创新·美好生活”为主题开展，结合我校自身特点，经学校研究决定，20XX年5月举办合肥市大杨中心小学校园科技活动周活动。在全校营造科技创新的氛围，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，让学生动起来，让学生在实践中体验，在体验中成长。激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的科学价值观，全面和谐地发展，适应时代发展的需要，为学生一生的发展奠基。
一、活动主题:
科技创新·美好生活。
二、活动对象:
一至六年级学生和全体教师
三、活动领导组织机构与工作安排
为了开展好本次科技活动周工作，学校成立专门领导小组。校领导挂帅，各科教师共同参与实施，发挥学科教学的科技渗透功能。领导小组成员安排如下：
组 长：郑圣柱
副组长：杨俊 、阮敬坤
组 员：办公室、教导处、总务处、各教研组组长及各班班主任。
具体分工如下：
1、策划：教导处 、总务处
主要职责：
（1）制订并组织审订大杨中心小学20XX年科技活动周实施方案；
（2）前期的组织与准备：召开教研组及相关项目组负责人会议，指导制订项目活动方案;
（3）负责科技周主要工作安排；
2、后勤服务：总务处
主要任务：
（1）科技活动周相关场地的安排；
（2）相关设施设备的准备及物品、奖品购置；
（3）各班成绩统计；
（4）制作奖励通报、奖状；
（5）组织颁奖仪式。
(6) 场地音响等：王国兵
3、项目实施：大队辅导员
主要任务：
（1）对学生的宣传发动；
（2）组织、协调各项目的活动。
三、活动时间:
20XX年5月
四、活动步骤
1、筹备、发动阶段：
20XX年5月1日——5月18日 。 进行宣传发动，细化实施方案，指导学生准备报名。
2、展示、表彰阶段：
5月19日——5月27日 。“科技活动周”，开展各项活动，组织各类比赛，展示优秀作品，成绩汇总评比
3、总结深化阶段：
5月26日——5月31日 推荐优秀作品参加庐阳区青少年科技创新大赛。形成活动总结，制定今后科技活动开展计划。
五、主要活动内容安排
根据我校师资、硬软件和社会环境实际，以班为活动单位，开展形式多样的科学普及、科技宣传咨询、科技创新活动，给学生搭建展示才华的平台，提高全校师生的科技文化素质。本次校园科技活动周主要内容如下：
1、科幻画比赛与展示
活动目的：
科幻画即科学幻想绘画，是少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。通过比赛展示来引导学生进行科学幻想，从小尝试动手动脑，培养学生的科学想象力和创新意识,加强学生对现代科学的了解和应用。倡导科学与艺术的融合交流。
参赛对象：
二至五年级学生，人人参与，每人在信息技术课上完成一幅科幻画作品。每班参赛作品不得少于5幅。
辅导教师及评委： 王国兵 、 杨潋滟
绘画内容： 作品主要以体现科技、文明题材为主，绘画形式不限，要求内容健康、积极向上。围绕科技活动周主题进行自由发挥。 作品要求：
（1）参赛作品的艺术形式为系统自带绘图软件。
（2）参赛作品一律在校内创作。
（3）参赛作品限个人独立完成的作品。
（4）展评作品要填写科学幻想画标签（见附件），写上班级、姓名、指导老师，并说明作品创意（限100字以内）。
作品征集截止时间：
5月24前上交，由王国兵和杨潋滟老师在二三年级和四五年级各选出10件作品参加比赛展示。
评奖说明：
比赛分二三年级和四五年级评奖，设一、二、三等奖，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。优秀作品将于5月27－31日举办展览。该项目按团体项目计入班级总分。
项目实施：综合教研组
责任人：王国兵
2、科技小论文竞赛展览
活动目的：
引导学生积极投身科学探究的活动之中，培养青少年的科学志趣，培养他们的创新精神和实践能力，增强科技应用水平。
作品征集对象：五六年级，每班精选不少于3-5篇科技小论文。
作品要求：
（1）科技小论文是学生在课内外学科活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。科技小论文形式多样，可以是观察小论文、科学考察小论文、科学实验小论文、科学说明小论文等，但必须具有一定的质量标准，即具有科学性、创造性、实践性。科学性是生命，它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理，文字简洁准确。创造性即要求小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解。实践性要求论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造。
（2）小论文应立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，应有详细的科学探究的过程、方法、结论等过程性材料（包括方案设计、实验过程、实验原始数据及统计、分析等），尽量附上与小论文内容相关的照片和图片。
（3）参评小论文可多位同学一组共同合作完成，但必须是学生自己的原创作品，是否公开发表、获奖不限，严禁抄袭，一经发现取消取消比赛资格，扣班级总分。各班班主任具体负责督促学生撰写，文章可请科技老师指导，也可请语文老师和相关学科老师修改。
（4）小论文不超过20XX字为宜。
（5）参赛小论文文稿采用A4页面打印，标题用黑体小二号字，小标题用楷体三号字。
作品征集截止时间：
5月17前上交，由王国兵和杨潋滟老师在五、六年级各选出10件作品参加比赛展示。
评奖说明： 比赛分年级评奖，设一、二、三等奖，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。优秀作品将于5月27－31日举办展览。该项目按团体项目计入班级总分。
项目实施：综合教研组
责任人：杨潋滟
3、参观科技馆
学校联合大杨镇科技协会参观合肥市科技馆。
人员安排：五年级部分师生。
活动时间：20XX-5-23中午12点学校门口集合登车
5月22日通知参观学生自带23日午餐，23日上午在学校就餐后，出发。
摄影：王国兵