中学诚信教育方案
一、诚信教育活动意义
在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生思想政治教育工作的一项重要任务。诚实守信，是古老的伦理道德规范，是一切道德之基石，是最根本的道德原则和品质。是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。孔子曰：“人而无信，不知其可也”。孟子有云：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。一诺千金，言必信行必果等古训，已将诚信深深融入民族文化和民族精神的血液里。“诚”是对人的态度，忠诚、诚实；“信”是做人的态度，守信、信誉。诚信是对每位公民的基本素质要求。
诚实守信是为人之本，做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高下的重要表现，是能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件，也是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准。当代中学生作为建设中国特色社会主义事业的建设者和接班人，肩负着全面建设小康社会，构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴的历史使命。中学生要完成历史赋予的使命，目前最为重要的莫过于把自己培养成为讲诚信的人。在现代社会，诚信的缺失困扰着世界，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。在当今的中学校园，学生的不诚信现象也时有发生，如抄袭作业、考试作弊、欺骗家长和老师、同学之间借钱不还等。这些不诚实现象影响极坏。它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，在我校开展以诚实信用为主题的思想道德教育，确实是当前阶段中学生思想道德教育工作的一项重要任务。
我们将通过诚信教育，帮助中学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与中学生成才的关系，使中学生懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个讲诚信的中学生；通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成一名具有诚信美德，主动为建设诚信校园、诚信社会做贡献的高素质的优秀中学生。
二、诚信教育活动组织机构
学校成立中学生诚信教育活动领导小组，由学校德育处、团委和学生会组成。组长：王国臣 副组长：梅军 钱卫军 艾克热木
成员：谢斌 龙吉祖 鲁俊梅 高成纲及各年级主任和班主任
各年级成立分组,由各年级主任及班主任组成，年级主任负责本年级的诚信教育工作。
三、诚信教育活动内容
（一）诚信宣誓
组织全校进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信活动的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。各年级、各班组织学生写出诚信承诺书，诚信格言，利用班会开展诚信大讨论，主题；为什么诚实守信是为人之本：诚实守信是品德修养和人格高下的重要表现：学校、班级为什么要讲诚信：为什么社会的每一个角落都呼唤诚信：讲诚信对你的人生发展的影响。
学校每年的诚信教育活动月，均由学校组织的启动仪式拉开序幕，在启动仪式上组织优秀班团学生干部、获得奖学金、优秀进步生、行为规范生的部分同学进行诚信宣誓。
活动启动后，学校各年级诚信教育活动小组组织本年级召开动员会，要组织本年级同学进行诚信宣誓。
（诚信宣誓誓词）
我们是二十一世纪的中学生，肩负着建设和谐社会主义的使命，我们一定继承中华民族优秀的诚信传统，树立良好的道德风尚，诚实当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义。作一名诚实守信的中学生。
（二）诚信档案建立
各年级组、班主任建立学生诚信档案，一方面，在于及时纪录学生参加诚信活动，遵守诚信诺言的表现。建立诚信档案，便于发现和分析学生思想行为发展的轨迹，利于及时地、准确无误地对其进行教育和引导，使其正常健康地成长。另一方面，可以作为对其操行进行测评的依据。
（三）诚信行为考核附：《学生诚信行为记录单》
诚信行为考核，是对学生诚信庄重承诺的检验。各年级、各班均应及时做好平日学生诚信行为的情况记录，每学期测评、审核一次《学生诚信行为记录单》，每学年分别按照各项量化考核的权重给出其整体操行分值，由班主任测评整理后记入《学生诚信档案》。这种考核不只局限于分值的给出，更重要的是班主任要对于操行得分较低的学生开展帮教工作，其帮教过程和结果，一并记入诚信档案备查。
四、诚信教育活动形式
诚信活动要通过多种形式开展，利用各种活动的载体搭建诚信教育工作的平台。
1、召开年级主任、班主任工作会议，部署诚信教育活动。
2、召开全校“中学生诚信教育活动动员大会”。
3、全校及各年级组组织“强化诚信意识，倡导文明校风”中学生签名活动。
4、利用校园网站、校报、德育简报、主题班会、校园广播、条幅、橱窗、板报、知识抢答赛、辩论赛、征文比赛和文艺演出等多种形式开展“呼唤诚信、共筑诚信”专题宣传活动。
5、组织学生观看“信用行天下”专题教育片。
6、制定《克拉玛依第六中学学生诚信文明公约》。
五、诚信教育活动安排
（一）诚信教育活动范围
学校全体教职员工及在校学生。
（二）诚信教育活动时间安排
20XX年11月5日，学校诚信教育活动月启动仪式。
20XX年11月5日始，各年级安排本年级诚信教育活动。组织诚信宣誓、通过各种形式组织诚信教育活动，校园广播站、校报、德育简报及时追踪报道各年级开展的各项活动及活动中出现的好人好事，做好正面宣传，认真填写每位同学的活动记录，为学期末填写诚信档案积累资料。
20XX年12月3日，各年级的诚信教育活动总结，学校诚信教育活动总结。
六、诚信教育活动要求
诚信教育活动是一项关系学生思想道德建设，全面推进素质教育，培养德智体全面发展的高素质人才的重大战略。营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生“言必信、行必果”，做到知行合一，使诚信观念深入人心。探索诚信教育活动的规律和有效途径，为建立中学生诚信档案系统创造条件，奠定思想和理论基础已经是摆在我们面前急切的任务。所以，我们要求全校的教育工作者应该身体例行，在讲诚信方面做出堪称楷模的表率做用。同时，我们的教育工作者应该密切注视学生中出现的不讲诚信现象的发生，及时地、有效地做好帮带工作。我们坚决反对那种平时不帮教、秋后算总账的不负责任的做法。
为了鼓足诚信教育活动的动力，学校诚信教育活动领导小组要求各年级组要及时、准确地捕捉活动中出现的好人好事，利用多种形式给予宣传表彰。这项工作各年级组要由专人负责，及时准确地搜集各种（包括图片、影像和文字）材料，认真整理保存，为今后进一步研究开展诚信教育活动提供档案资料。
学校诚信教育活动领导小组要求，全校的团员同学要积极投身到这项活动中去，在活动中起模范带头作用，带动身边的同学把学校的诚信教育活动轰轰烈烈地搞起来。
学校教师，各年级主任、班主任要充分认识到开展诚信教育活动的重要性和必要性，切实加强宣传，从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极行动起来，培养诚信品格，塑造诚信人生。充分认识到加强学生诚信教育的重要意义，把这项活动开展好。主动工作，密切配合，营造良好的教育氛围，形成开展诚信教育活动的合力，把开展诚信教育活动作为我校促进良好校风、学风建设的重要内容。
各年级在诚信教育阶段活动结束后，要认真总结经验，使诚信教育活动成为一项常抓不懈的工作。
克拉玛依第五中学德育处
20XX年10月12日
一、活动目的：
通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。
二、活动主题：
做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园
三、参加对象：
全体学生
四、领导小组
组长：尉利军
副组长：杨海峰 蒲治中 蒲小勋
组员：赵继锋 冯晓涛 董刚 杨平良 罗明科 刘晓军 杨小强 各班主任
五、诚信教育的主要内容：
1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。
六、活动时间：
第一阶段：4月6日至4月18日启动宣传阶段
第二阶段：4月19日至5月14日活动开展阶段
第三阶段：5月15日至5月底活动总结阶段
七、具体活动安排及考核：
（一）启动宣传阶段
1．利用升旗仪式或班会等时间举行“诚信教育活动”启动仪式。
2．通过广播、标语等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。
3.召开各班班干部的会议，制定本班活动计划。届时要填写计划表（在政教处领取）于4月13日前上交，班级月考核占1分。
（二）活动开展阶段
1.在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育：
（1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动，学校将选一名班主任代表上公开课（班级考核在工作创新方面加2分），请各班主任积极报名，其他班级4月19日上以“诚信”(主题自拟)的主题班会，并且将安排老师进行听课指导。
（2）出版一期以“诚信”为主题的黑板报，各班要按4月12日前办起此期黑板报这起黑板报请保存到4月14日，4月13日学校将组织相关人员进行检查打分评比，办起的班级月考核加1分，优秀的班级（选前五名）在追加1分。
（3）要求每一位学生提出一句自己的诚信口号（参考宣传资料诚信口号），并由老师同学监督实施，学生的诚信口号届时将由政教处设计表格，学生填写，一式两份，一份班级保存，一份政教处存档（请于4月23日前上交）。
（4）班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班再附一页纸举行签名活动，让学生表表诚信的决心，此项活动请各班抽时间完成，完成后于4月30日前将”班级诚信公约”与签名交政教处，“诚信公约”表格和签名用纸在政教处领取，按时完成的班级月考核加1分。学校欲制作横幅：“诚信与我们的心灵同在”进行签名活动。
（5）开展一次以“人人知诚信、人人讲诚信”为主题的演讲赛或“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。班级先进行初赛，在初赛基础上向学校推荐一名选手参加学校决赛。决赛时间另行安排，班级考核凡是参加决赛的班级月考核加1分，决赛前五名另加2分，并给前五名颁发奖状和奖品。
（6）举办一次以“诚信”为主题的征文比赛，各班向学校选送3篇参加比赛，学校将聘请语文组的老师进行评奖。奖励前15名。班级5月份考核，及时选送的班级加1分，每一名学生获奖再加1分。班级在班级进行初赛或初选，确定三名选手后，在政教处领取正式参赛纸。此项活动请于5月7日前完成。
（7）办手抄报，班级可要求学生人人参与，班级向学校推荐5副优秀手抄报，其他手抄报贴于教室展览。此项活动请于4月30日完成。班级四月份考核加1分。
（8）学校将和学生签订诚信协议。
（9）各班组织学生抽时间与杨晓强老师联系观看纪录片《道德的力量》。
（10）各班要宣传《公民道德建设实施纲要》。让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。
（三）活动总结阶段，
1．各班要对诚信教育活动开展情况的总结，并于5月20提前上交总结，班级5月考核1分，总结表格在政教处领取。
2.采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”三名，学校要评选“诚信教育”先进班级六个，每个年级2个，树立诚信典型。
3.学校进行诚信教育活动成果展。
八、活动要求：
1.各班班主任要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。
2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。
3、建议班级积极书写倡议书（可贴于校园）营造诚信教育的气氛，加强教育效果。
加强对学生的诚信教育，是学校不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、广泛开展“我的中国梦”主题教育活动，弘扬中华传统美德，我校针对青少年学生实际，加强中学生思想道德建设，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，同时根据我区教育局文件精神我校特制定诚信主题教育活动方案。
一、指导思想
诚信，是中华民族的优良传统。她早已融入了我们民族文化的血液，成为民族文化和国民教育中不可缺少的重要一环。如今我校将以十八大精神为指导，以《公民道德建设实施纲要》和《全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议》精神为依据，通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人，为实现“中国梦”作出积极的贡献。
二、活动目的
1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；
2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；
3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。
三、活动主题：做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园
四、参加人：全体师生
五、具体措施：
（一）加强宣传。通过宣传栏、国旗下讲话等方式，宣传我校开展诚信教育的情况，指导活动的开展。
（二）注重实效。做到诚信教育与学校的教育教学工作相结合，以诚信教育促发展，以诚信教育提质量。忌走过场，搞形式，华而不实，干扰学校正常的教学秩序。最终达到通过诚信教育促进师生思想提高、提升学校工作水平的目的，确保活动取得实效。
（三）教育内容：
1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。?
（四）、活动安排
1、周一升旗晨会举行“诚信教育”启动仪式；（10月27日）
2、利用校园广播、板报、横幅等各种途径，大力宣传诚信教育的基本内容和重要意义，营造“人人知诚信、人人讲诚信”的教育的良好氛围；
3.利用午间时间，召开团员干部、学生会干部、干事、班干部动员诚信大会。（总负责：校团委）
4、制定一份诚信活动倡议书，发放给每个班级，组织全体学生干部学习诚信倡议书并签名（校团委）
5、各班组织开展诚信教育“四个一”活动：
（1）召开一次主题班会。各班可围绕“做诚信作业”当诚信少年”等组织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的教育活动；（负责人：班长、团支部书记）
（2）出版一期诚信黑板报。各班出一期以“做诚信少年、创诚信班级”为主题的黑板报；
（3）黑板报最下面留出一行，由各班宣传委员负责收集诚信格言警句，每天抄写一条诚信好名言。（负责人：各班宣传委员）
（4）举办一次以“我身边的诚信”为主题的手抄报比赛活动。各班选报2—3个优秀手抄报校团委集中评比。（负责人：各班团支部书记；时间：10月26日—11月5日）
(五)总结表彰阶段（12月1日---4日）
1、各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。
2、展示诚信教育活动成果。将诚信教育活动中取得的主要成绩和存在的问题进行总结，在全校范围内进行经验交流。
3、各班评选两名“诚信少年”上报学校团委。
六、活动要求
1、加强领导，认真组织。各班、各支部要提高认识，将此次诚信教育活动作为精神文明建设的一项政治任务。
2、认真实施，注重实效。各班、各支部在开展活动时，要与思想教育、学生综合表现评价体系、文明礼仪教育活动等有机的结合起来，使诚信教育做到实处。
欢喜庄中学团部
20XX年10月24日
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种活动为载体，扎实开展勤廉文化进校园活动，结合学校实际，在全体师生中大力开展廉洁诚信教育，树立廉政诚信意识和廉洁风尚，开展各类符合学生身心特点的主题教育和社会实践活动，推动我校廉政文化教育活动的全面落实。
二、工作目标
围绕“勤廉诚信”这一主题，以理想信念教育为核心，把思想政治教育、道德教育、法制教育和纪律教育有机结合起来。在学生中开展“诚实守信、正直节俭，崇尚廉洁”的教育。充分利用课堂主阵地，有计划、有目的、有过程对学生进行理想、道德、法制教育，加强校园文化建设，营造良好的育人环境。利用适当时间开展廉洁文化艺术活动，结合学校实际，确保诚信、廉洁教育工作落到实处。
三、主要内容
1．理想信念教育。通过典型示范、榜样引路，培养青少年学生远大人生理想和高尚人生信念，引导青少年学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
2．基础道德教育。以诚信、正直、节俭、负责为核心价值观，开展基础道德教育，塑造青少年学生的完美人格。
3．传统美德教育。挖掘、弘扬中华民族的传统美德，从小培养青少年崇尚廉洁的道德观念。
4．法制意识教育。开展安全法制教育，发挥“法制副校长”的积极作用，提高青少年的法制意识，从小培养积极向上的人生哲理，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的。
四、方法和载体
1．在校园文化中渗透
（1）要利用学校广播、橱窗、电视、多媒体等宣传阵地，有针对性地宣传反腐倡廉、道德法制等知识。
（2）在校园内悬挂精心制作的廉政标语、格言警句、诗词歌谣等，为校园增添浓厚的廉政文化氛围。
2．在学科教学中渗透
把“勤廉诚信”教育寓于学科教学中，梳理整合语文、数学、思品、美术等教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。在班队课、思品课、国旗下讲话等教育时间中要渗透反腐倡廉教育内容。
3．在各种活动中渗透
（1）开展主题活动，使学生在参与中得到诚信、廉洁体验。结合班团队活动，组织开展各类符合学生身心特点的主题与社会实践活动帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德品质。
（2）要通过《廉洁教育读本》等课外书籍，坚持分层施教，发挥德育教育在校园廉政文化建设中的主渠道作用，把学科教育和课外教育有机结合起来，广泛学习和宣传先进人物诚信公正、廉洁自律、勤政为民的高尚品德和感人事迹，广泛树立身边典型，用身边人教育身边人。根据学生的年龄特点和知识积累，精心挑选收集古今中外清正廉洁的故事、格言、图片等，作为学生的课外读物，将廉政教育延伸到课外，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟，加强渗透和熏陶。
（3）组织广大师生听取法制专题讲座，提高政治思想觉悟和道德、法治观念，有效预防违法犯罪现象发生。
4．在家访和家长会上渗透
要求学生把学校开展“廉政文化进校园”活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母做出表率，并主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务。同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭互动，学生、家长互动局面。
五、活动时间及内容：
时间：20XX年3月21日—— 3月27日
具体内容：
1．在宣传橱窗、横幅等，布置廉洁诚信警句格言。
2．出一期“廉洁诚信”手抄报，营造良好的教育氛围。
3．组织一次“廉洁诚信”主题班会。
4．收集、牢记廉政格言警句：组织学生上网、进图书馆、请教家长或老师，搜集古今中外诚信廉洁格言警句，要求每位学生牢记一条“廉洁诚信”方面的格言警句。
5．举行一次廉洁诚信倡议活动。
6．举行一次以“廉洁诚信”为主题的国旗下讲话。
明德初级中学
20XX年3月16日
为全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，弘扬中华传统美德，积极探索新形势下加强中小学生思想道德建设的方法和途径，根据《惠州市中小学生开展诚信教育活动实施方案》要求，结合学校实际，特制本活动方案。
一、指导思想
弘扬中华民族诚实守信的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信好孩子，在学校做一个诚信好学生，在社会做一个诚信好公民，提高青少年的诚信意识和社会责任感，营造“人人讲诚信 ”的良好氛围。
二、活动主题
做诚信学生，创诚信校园。
三、活动对象
全校学生。
四、组织领导
成立诚信教育活动工作领导小组。
组 长：雷国富
副组长：练伟平、任翠连、龚天松、田海平、吴仁礼、陈晶华、郑海滨
成 员：刘烈洪、付存喜、侯京红、黄智勇、李一春、刘志勇、彭清义、曾威
下设办公室，设在德育处，
办公室主任：付存喜
成员：中层以上干部、 各班主任、班主任、全体老师、保安、管理员
五、活动内容
人无信不立，商无信不通，国无信不稳。诚信，需要从每一件事情做起，诚信教育，需要从小抓起。开展诚信教育，重点突出三个方面教育：
1．诚实教育：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和考试独自完成，不抄袭、不作弊。
2．守信教育：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3．法规教育：加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。
六、活动步骤
诚信教育活动从20XX年9月1日开始至20XX年1月31日结束。利用五个月的时间，分三个阶段，在校园内广泛开展重信用、守承诺、讲文明系列宣传教育活动。
第一阶段：启动宣传阶段（9月1日—9月30日）
在启动宣传阶段，重点做好以下工作：
1．利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。德育处负责
2．通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等形式广泛深入宣传诚信思想，营造诚信氛围。团委、年级负责
3．召开不同层次、不同类型的诚信教育动员大会，统一思想，形成共识。年级负责
4．制订诚信教育活动实施方案。德育处负责
第二阶段：活动开展阶段（20XX年10月1日—20XX年1月15日）
在诚信教育活动期间，重点组织开展 “八个一”诚信教育活动：
1．召开一次诚信主题班会。以班级为单位，通过开展诚信教育主题班会，引导学生树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念，教育学生从日常学习中入手、从小事做起，在待人接物中讲诚信、守承诺。年级负责
2．出一期诚信宣传栏。每个班出一期诚信黑板报、学校出一期诚信宣传栏，大力营造宣传氛围，使学生个个明白，个个知晓。团委、年级负责
3．开展一次搜集诚信典故名言活动。以班为单位发动同学开展搜集有关诚信的名人名言、谚语、俗语或搜集一个有关诚信的历史典故的活动。年级负责
4．制定一份诚信公约。各学校通过深入开展诚信教育活动，结合学校特点，围绕“增强诚信意识，培养诚信习惯，争当诚信楷模”，精心制定“诚信公约”，以校为单位组织学生签名。德育处、年级负责
5．开展一次诚信演讲比赛。结合道德讲堂宣讲活动，开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。通过演讲比赛发现、挖掘和树立身边的先进典型，用身边先进典型事迹教育身边的人，使大家追有标兵，学有榜样。团委、年级负责
6．举办一次诚信征文比赛。各学校结合学生年龄特点及学校实际，组织举办诚信主题征文比赛活动，并评选一批优秀征文，在校园刊物或学校网站发表和展示。团委、年级负责
7．进行一次诚信教育实践检验。利用期中或单元考试，学校可选出一个班级采取无人监考、流动监考等不同方式，对学生诚信应考进行一次实践检验诚信教育的成效。年级负责
第三阶段：活动总结阶段（20XX年1月16日—1月31日）
此阶段主要做好以下工作：
1．做好总结。对诚信教育活动开展情况进行总结，分析问题，查找不足，整改提高，积累经验。德育处负责
2．做好表彰。采用自评互评等方式，组织评选“诚信之星”、“诚信班级”等荣誉典型，激励先进，鞭策后进。德育处负责
3．做好展示。各校充分利用学校网站、媒体及宣传栏等形式展示诚信教育活动成果。团委、年级负责
七、活动要求
1．加强领导，注重实效。中小学开展诚信教育活动是落实《惠州市社会信用体系建设工作方案》的要求，是加强青少年德育工作的重大举措，各部门要高度重视，严抓落实，防止单纯应付和走过场。
2．突出主题，体现特色。制定诚信教育活动方案，把具体要求和校本特色相结合。结合课堂教学、主题班会、班级(团、队)活动、读书活动、社会实践开展多种形式的诚信教育活动，使广大学生受到启发和教育。
3．以点带面，共同推进。要把诚信教育作为弘扬和培育民族精神教育、公民基础道德教育的重要内容，纳入学校德育工作计划，并与社会公德教育、法制教育、心理健康教育、感恩教育有机融合，提高德育教育效果。
4.示范带动，形成常态。要通过开展示范班等创建活动，总结经验，加以推广，并将诚信教育活动纳入日常教育教学工作之中，不断完善常态化、制度化的长效工作机制。
5．多方联动，形成合力。诚信教育要取得实效，仅仅停留在学校教育是不够的，还要通过各种活动形式与社区社会道德环境建设、家庭教育结合起来，扩大学校教育对社会和家庭的影响，提高诚信教育的整体效益。
二○XX年九月十一日
诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。为了强化同学们的诚信意识，进一步培养同学们的诚信行为，使同学们在生活学习中自觉养成重信誉、讲诚信的良好习惯，促进良好班风、学风的形成,校团总支决定在全校范围内开展诚信教育。具体方案如下：
一、指导思想
高举邓小平理论和“三个代表”伟大旗帜，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，以德育教育为主线，以各种诚信活动为载体，以班级为主阵地，在学生中深入开展诚信教育活动，进一步激发我校学生发扬光大诚信品德和诚信精神的主动性，切实提高学生的基本道德素养，全面推进素质教育，引导学生自觉做一名遵纪守法、诚实守信的新青年，促进我校精神文明建设。
二、活动目的
1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；
2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；
3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。
三、活动口号：诚信立学、诚信立身、诚信立业；从我做起，从现在做起，从小事做起。
四、活动主题：做诚信少年，建诚信班级，创诚信校园
五、工作措施
（一）强化领导。成立九都中学“诚信建设年”活动领导小组。
组长：黄俊谦
副组长：陈鹏水 林森塔
成员：黄瑞坡 候德民 陈成纲 潘梓强 戴连兴 李金榜 黄志亮
工作职责：负责活动的协调、方案制定、督导落实、考核检查。
（二）营造氛围。活动过程中，加大宣传力度，通过校园网、宣传栏、国旗下讲话等方式，宣传我校开展诚信教育的情况，指导活动的开展。注意做好典型宣传，力争在各级新闻单位多发稿。
（三）注重实效。做到诚信教育与学校的教育教学工作相结合，以诚信教育促发展，以诚信教育提质量。忌走过场，搞形式，华而不实，干扰学校正常的教学秩序。最终达到通过诚信教育促进师生思想提高、提升学校工作水平的目的，确保活动取得实效。
六、教育内容：
1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。?
七、活动安排
(一)宣传发动阶段(20XX年4月5日---4月11日)
1、周一晨会举行“诚信教育”启动仪式；
2、利用校园广播、板报、横幅和校园网等各种途径，大力宣传诚信教育的基本内容和重要意义，营造“人人知诚信、人人讲诚信”的教育的良好氛围；
3.利用午间时间，召开团员干部、学生会干部、干事、班干部动员诚信大会。（总负责：校团委）
4、制定一份诚信活动倡议书，发放给每个班级，组织全体学生干部学习诚信倡议书并签名。（校团委）
(二)活动实施阶段(20XX年4月12日—20XX年5月30日)
1、各班组织开展诚信教育“四个一”活动：
（1）召开一次主题班会。各班可围绕“做诚信作业”“设诚信考场”“当诚信少年”等组织学生开展以“学以载道、诚信为本”为主题的教育活动；（负责人：班长、团支部书记）
（2）出版一期诚信黑板报。各班出一期以“做诚信少年、创诚信班级”为主题的黑板报；（检查：学生会；检查时间：第12周周五）
（3）每天抄写一条诚信好名言。黑板报最下面留出一行，由各班宣传委员负责收集诚信格言警句，每天抄写一条诚信好名言。（负责人：各班宣传委员；
检查：学生会；检查时间：第13周）
（4）举办一次以“我身边的诚信”为主题的手抄报比赛活动。各班选报2—3个优秀手抄报校团委集中评比。（负责人：各班团支部书记；时间：4月19日--5月5日）
2、学校举办一次诚信讲座。（5月上旬）
(三)总结表彰阶段（5月23日---30日）
1、各班团支书写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交部分资料。
2、展示诚信教育活动成果。将诚信教育活动中取得的主要成绩和存在的问题进行总结，在全校范围内进行经验交流。
3、各班评选两名“诚信少年”上报学校团委。
八、活动要求
1、加强领导，认真组织。各班、各支部要提高认识，将此次诚信教育活动作为精神文明建设的一项政治任务。
2、认真实施，注重结合。各班、各支部要认真落实诚信教育活动实施计划，充分发挥主动性、积极性和创造性。在开展活动时，要与思想教育、学生综合表现评价体系、文明礼仪教育活动等有机的结合起来，使诚信教育活动取得更大的成绩。
3、加强对学生的诚信教育，是每个人不可推卸的责任，希望全校师生以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的精神家园。
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和《全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议》精神，广泛开展“我的中国梦”主题教育活动，引导未成年人树立远大志向，践行社会主义核心价值观，引导未成年人讲道德、守道德的良好习惯，开展诚信教育，在学生中倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，不断提高学生的诚信意识，学校决定在全校学生中开展“人人知诚信，处处讲诚信”主题教育活动。
一、指导思想
以十八大精神为指导，以《公民道德建设实施纲要》和《全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议》精神为依据，以“呼唤诚信，共筑诚信，促进良好班风、学风、校风的形成”为活动宗旨，开展诚信教育系列活动，突出抓好诚实教育和守信教育。通过多种形式的教育活动，使学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人，为实现“中国梦”作出积极的贡献。
二、活动主题
人人知诚信，处处讲诚信。
三、活动目的
弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，让诚信进入孩子的心灵，使他们在做人方面受用终生。做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园，促进良好班风、学风、校风、社会风气的形成。同时，以诚信教育为突破口，促使学校德育建设有突破性进展。
四、活动内容
诚信，需要从每一件事情做起；诚信教育，需要从小抓起。结合我校实际情况，开展诚信教育，重点突出以下主要内容：
1.在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
2.在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
3.加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育。培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。教育学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》，践行爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值取向。
五、活动安排
（一）启动宣传阶段（3月下旬至4月上旬）
1.利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动仪式。
2.通过校园广播、宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信氛围。
3.在组织开展具体活动中加入诚信内容，渗透诚信思想。
（二）活动开展阶段（4月中旬至4月下旬）
1.各班在4月中旬（计划利用4月14日班会课时间）组织召开一次以“人人知诚信，处处讲诚信”为主题的主题班会活动。通过开展诚信教育主题班会，引导学生树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念，教育学生从日常生活中入手，从小事做起，在待人接物中讲诚信、守承诺。
2.各班在4月10日前办一期以“诚信”为主题的黑板报。内容要突出诚信教育主题和校园特点，4月11日进行检查评比。
3.每一位学生收集一句有关诚信内容的名人名言、谚语、俗语。在收集的过程中，使学生进一步明确活动的意义，使活动更有针对性和实效性。要求每一个班挑选出10句，于4月18日前上交政教处（一式两份，一份班级保存，一份政教处存档）。
4. 每个班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班同学进行签名活动。让学生表达诚信的决心 ，此项活动请各班抽时间完成，完成后于4月25日前将”班级诚信公约”与签名交政教处。围绕“增强诚信意识，培养诚信习惯，践行诚信规范，争当诚信楷模”，精心制定“诚信公约”。
5.各班在4月下旬开展一次以“人人知诚信，处处讲诚信”或“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。要善于发现、挖掘和树立身边的先进典型，用身边先进典型事迹教育身边的人，使大家学有标兵，学有榜样。
6开展一次诚信教育实践活动。各班可根据实际情况开展诚信教育实践活动，可以是师生之间的诚信承诺、家长与学生之间的诚信承诺、学生与学生之间的诚信承诺等来检验诚信教育的成效。
7.各班为每一位学生建立一个诚信档案。在一定程度上约束学生行为，使他们在做任何事时都想到自己要讲诚信。
（三）活动总结阶段（5月上旬）
1．各班要对诚信教育活动开展情况进行总结，并于5月10日前将书面总结材料交政教处。
2.对各班开展活动情况进行量化考核，评选“诚信教育”先进班级12个（每个年级4个），树立诚信典型。
3.学校进行诚信教育活动成果展。
六、活动要求
1.各班班主任要高度重视这一教育活动，注重教育活动过程的针对性和实效性，防止单纯应付和走过场。
2.各班可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。
3.全校师生要以本次活动为契机，从现在做起，从我做起，人人知诚信，处处讲诚信。
四川省广安友谊中学
二○XX年三月三十一日