小学全民阅读方案
一、主协办方
主办：乾明小学校长室、教导处、大队部
协办：乾明小学各中队、语文教研组、小水滴文学社
二、主题：
“读经典名著、建书香校园”。 “我爱我的祖国”。
三、活动目的：
通过在师生中广泛开展“读经典名著、建书香校园”主题阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，着力提升学生的思想道德素质和文化素养。
四、活动时间：
20XX年11月18日——20XX年12月18日
五、活动内容：
1、开展主题读书活动。重点推荐与热爱祖国有关的经典名著：《雷锋日记》、《青春之歌》、《红旗谱》、《红岩》、《林海雪原》、《小兵张嘎》、《暴风骤雨》、《上海的早晨》、《夜幕下的哈尔滨》、《野火春风斗古城》等书目。
2、开展主题征文活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”和“科学发展观”为主题，开展读书征文、演讲竞赛等活动，教师、学生将征文发布到书香乾明公共博客上。
3、开展主题班队读书活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”为主题开展班级故事会、演讲、诗朗诵等形式的读书活动。 12月7日全校班会统一开展班级读书节活动。届时学校进行检查并摄影。
4、开展“书香校园”评选表彰活动。此项活动以“书香校园”为主题，评选“书香班级”、“书香学生” 、“书香家庭”、“书香教师”。
征文对象：全体师生及学生家长
征文要求：
1、以大赛主题为背景，可自拟小主题。题目自拟。
2、内容：
（1）内容健康，积极向上，客观真实。
（2）情感真挚、感动他人、温暖社会；有闪光点，有启迪意义。
（3）主题鲜明，观点正确，语言流畅，文风朴实。
3、征文体裁：
文体形式不限 （字数原则上不超过1000）
评奖方式：
（1）由学生会组织成立评选委员会进行评选。
（2）评选委员会由校长、教导主任、文学社指导老师、语文教研组老师、学生代表等组成；
（3）评选委员会做出的评选意见，最终以少数服从多数表决通过；书香家庭由班主任推荐，推荐的书香家长要求发表亲子共读的读书心得一篇以上。书香教师要有三篇以上的读书心得发布在博客上，并有学习笔记。
（4）评选标准：突出“创新”、“感动”、“温暖”“和谐”为前提。
奖项设置：
本次评选设个人奖和组织奖。个人奖：评选十佳书香学生、十佳书香教师、十佳书香家庭。组织奖：每年级评选一个书香班级。
特别注意：
1、投稿注明班级、作者姓名。
2、邀请家长与学生同读一本书，同写读书心得。
3、所有教师参与活动，发表博文。
特别声明：
1、所有参赛作品必须是原创。
2、参赛者对自己的参赛作品负责，如作品侵犯第三方权益，由参赛者负责。
3、主协办方有权对来稿进行必要的修改或删减，并保留发表的权利。
4、对于所有参赛作品，参赛者同意主协办方以任何形式进行公益展示与传播。
5、主协办方拥有活动最终解释权。
为深入贯彻党的十七届六中全会精神，倡导多读书、读好书的文明风尚，根据《中共钟祥市委办公室、钟祥市人民政府办公室关于印发〈钟祥市20XX年全民阅读活动实施方案〉的通知》（钟办发电【20XX】25号）精神、《钟祥市20XX年全民阅读活动实施方案》要求及教育局今年在全市教育系统开展“全民阅读进学校”系列活动的通知要求。现制定我校开展“全民阅读进学校”活动方案：
一、活动主题
“全民阅读进学校”活动主旨是“读经典名著，建书香学校”，20XX年读书活动的主题是“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”。
二、活动目标
通过在师生员工中开展以“读经典名著，建书香学校”为主旨的全民阅读活动，提高教职工的专业能力和素质，培养学生良好的阅读习惯，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香学校。
三、活动内容
根据工作实际，将其他各类读书活动统一纳入“全民阅读进学校”系列活动中。重点开展以下活动：
1、开展主题读书活动。分别向学生、教师推荐一批经典名著，学生重点是与健康快乐成长、热爱祖国和党史党情等主题有关的红色经典作品，教师主要是与爱国爱校爱家乡、党史党情等主题有关的专题书籍。各班可以结合活动主题，根据不同年级、不同类别学生特点重点推荐阅读书目，以班级为单位组织开展阅读活动。提倡师生利用业余时间大量阅读，其中教师坚持每天30分钟，中高年级学生每周不少于3小时。
2、开展主题阅读系列竞赛活动。分别以“读经典名著，建书香学校”、“爱国爱校爱家乡，健康快乐成长”、“喜迎十八大、争创新业绩”和“学党史、知党情、跟党走”等为主题，组织开展系列竞赛活动，包括征文比赛、演讲比赛、手抄报比赛、朗读比赛、歌咏比赛、知识竞赛等活动。活动中优胜者将组织参加镇级竞赛活动。
3、开展班级阅读基地建设活动。各班可开展师生“捐献一本书”活动，组织建立小书库，扩大阅读数量。要充分利用现有的图书及网络资源、电子阅览室等，向学生提供丰富优质的藏书（电子图书），为学生读书提供便利条件。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。为加强对“全民阅读进学校”系列活动的领导，我校成立领导小组及工作专班，在方案制定、活动开展中，把“全民阅读进学校”活动与其他读书教育活动已进行了统筹安排，统一部署。
2、广泛发动，全员参与。我校将充分利用橱窗、国旗下讲话、班队会等形式，全方位、多层次宣传发动，精心营造阅读氛围。动员全体师生员工参与阅读活动，参与面要达到100%。
3、认真总结，完善机制。活动中我校将及时总结活动的成功经验和有效做法，建立健全活动的长效机制。
为了进一步推进青木小学教师工作作风建设，深入学习贯彻党的十八大精神，促进全体党员、教师、学生形成“勤奋学习、学以致用”的良好风气，营造良好的读书环境和学习氛围，创建学习型教师队伍。在全校开展创建书香校园，构建和谐爱辉，引领高雅情趣，提升工作水平”读书月活动。
一、 指导思想
以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻落实科学发展观为统领，以“倡导读书学习风尚，让师生感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标，提高全校教师的文化内涵和文化品位，提高教育教学质量。
二、活动目的
举行读书活动既能拓宽师生文化视野，促进师生素质的提高；又能端正学生学习态度，扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，促进学生掌握科学的读书方法。并通过读书活动，在全校形成“创学习型队伍、建学习型家庭、做学习型人才”的良好氛围，使全校广大教师的政治觉悟、思想道德素质和科学文化知识、教育教学水平在读书学习中得到进一步升华和提高，不断提高思想政治素质、专业素质和岗位技能，使大家都成为本职工作的行家和解决实际问题的能手。培养高尚的道德情操，养成高雅的生活情趣，以此推进和谐社会建设。
三、学习组织机构
组 长：胡铖
副组长：赵敏 杨大容 白永强
成 员：白宗东 赵龙 岳荣 白云 李春梅及各教研组长
四、活动对象、时间
参加活动的对象为全校党员、教师、学生。读书月学习集中活动时间为20XX年9月1日---20XX年元月31日。
五、活动形式
坚持领导带头、师生人人参与、广泛交流、重在效果的原则，采取以自学为主，以集中学习辅导为辅的方式。集中学习由各党支部统一进行安排。
六、活动步骤
1、宣传动员阶段（9月1日—9月10日），传达活动内容。号召全校师生为班级捐书活动，让学生有书可看，有好书可读。
2、读书阶段（9月11日—12月31日）
教师要制定读书计划，读书活动月中，每个教师要至少读一本教育类书籍，各党小组、学年组也要制定读书活动计划，其中要有内容、目标、措施，确定读书书目。学校图书室全天对学生开放，各班级要利用班队会时间举行读书交流会、故事会。
3、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。读书月中，坚持每周集体学习一次，教师每天读书至少1小时，并做好笔记，积极撰写读后感。鼓励青年教师自我加压，逐步增加随笔篇数、字数。
4、读书交流阶段（1月1日—1月20日），
加强读书交流活动，学校每两周开展一次读书交流会，加强教师读书成果展示，为有效地促进学习，积极组织开展讨论会、读书月中，每个教师每周写一篇读书体会，40岁以下教师要写一篇读书体会发到学校的博客上，鼓励教师对上网交流。
5、20XX年元月下旬教师组织《感受读书乐趣、让读书塑造完美人格》、学生组织 《给我印象深刻的一篇文章》征文活动，激发学习热情，提高读书效果。
七、活动要求
1、加强组织领导。各学年组要把这项工作列入重要议事日程，作为一项经常性工作抓紧抓好。各学年组主要领导要发挥表率作用，在抓好自身读书学习的同时，切实承担起活动的组织领导责任，把读书学习活动抓实、抓细、抓出成效。要明确具体责任人，做好组织落实工作，认真制定好本单位活动的具体方案，认真研读书目，认真撰写读书笔记和学习体会文章。
2、建立健全学习制度。在活动中要注意总结好的经验做法，建立健全有效的教师学习制度，激励和约束党员教师认真学习，促进本单位学风的根本转变，创建学习型教师队伍。
3、营造良好气氛。各支部要把读书活动作为学习知识、陶冶情操、提高个人修养的重要形式，创新学习载体、优化学习内容、创造学习条件。要强化读书活动的舆论导向作用，对活动开展扎实、成效明显的党支部和个人要进行宣传报道，引导学习活动的健康开展，在全校营造人人、时时、处处读书学习的良好氛围，逐步形成学习、思考、工作、提高的良性循环。
4、做到学以致用。读书学习要坚持理论联系实际，把理论学习与实际工作结合起来，与推进改革发展稳定的大局结合起来，认真开展调查研究，切实解决本单位工作中的重点、难点和热点问题，用所学理论指导实践、推动工作，做到学以致用。要把个人兴趣与组织要求有机结合起来，创新读书方式，妥善处理好学习与工作的关系，做到学习与工作两促进，确保学习效果。
八、书目推荐
（一）教师书目推荐
1.《意林》
2.《文明市民读本》
3.《十八大报告辅导读本》
4.《有效教学》
5.《百家讲坛》
6.《人生为一大事来》
7.《21世纪干部修养必备》
8.《爱的教育》
9.《中华人民共和国教师法》
10．《读者文摘》
11．《四川教育》
为认真贯彻落实党的十八大关于开展全民阅读活动的重大部署，深入推进我县全民阅读活动，努力在全社会形成“多读书、读好书”的良好风尚，根据《靖安县“书香靖安·全民阅读”活动实施方案》要求，决定在全县中小学开展“全民阅读进校园”活动，特制定本方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，着力培育践行社会主义核心价值观，以丰富多彩的活动为载体，积极营造“多读书、读好书”的浓厚氛围，不断提高师生的文化素质和校园文化品味，为打造精神高地、建设幸福靖安、推动学校科学发展提供强大的精神动力、智力支持和人文条件。
二、组织机构
成立靖安县“全民阅读进校园”活动领导小组，张佩芳任组长，张远明任副组长，李庆陆、朱平婷、熊玉红、舒琼莹、邓巍、邹迎秀为成员。领导小组办公室设教研室，由李庆陆任办公室主任，具体负责日常事务。
三、活动主题
书香校园，文化校园
四、活动时间
20XX年6月——12月。
五、参加人员
全县中小学师生，幼儿园教师。
六、活动内容
（一）开展“七个一”活动。
1．精读一批好书。
要求各校按照推荐书目想方设法为师生阅读提供便利，切实推动全民阅读进校园活动。
2．撰写一批阅读心得。
师生阅读之后，应写一些阅读心得，要求针对自己的学习、工作实际来写，杜绝抄袭。各校要对师生的阅读心得进行评比，并保存以备检查。各校将10%的教师阅读心得选送到县教育局进行全县评比。
3．开展一次讲故事竞赛活动。
各校在引导学生阅读所推荐的书籍之后，先以班级为单位就阅读的书籍进行讲故事比赛，然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛，学校对优秀者进行表彰。
4．举行一次经典背诵竞赛活动。
各校先以班级为单位进行经典背诵竞赛，然后推荐优胜者参加学校举办的竞赛，学校对优秀者进行表彰。
5．举办一次手抄报竞赛活动。
各校要广泛发动，组织全体学生参加一次手抄报竞赛，并将优秀作品在全校进行展览。各校将5%的学生作品选送到县教育局进行全县评比。
6．办好一期黑板报。
各校要以班级为单位，办好一期以阅读为主题的黑板报，并进行评比。
7．评选一批先进个人
各校对师生中的阅读积极分子要进行一次表彰，将表彰决定发县教育局备案，并推荐2～4名师生参加全县评选。
（二）做好书目推荐工作。根据学生特点向学生推荐不少于10本读物。教师则按照推荐书目进行阅读。
（三）落实阅读时间。利用晨诵、午读、课余等时间，保障学生自主阅读时间，营造良好的课外阅读氛围。
（四）提供阅读的物质条件。学校落实开放图书馆和阅览室，学生可自由入室阅读。各班成立读书督查组，建立读书公约，按要求使用好读书角。学校定期不定期检查图书角图书的数量、质量、使用、管理情况。
（五）将“阅读”纳入课程。每周课外活动时间设1课时阅读课，阅读课要在语文教师指导下进行，教师主要指导读书方法，指导撰写读书笔记，开展读书交流活动。
（六）加强阅读课的研讨。各校每两个月利用阅读课开展一次课外阅读分享活动，推出一节课外阅读指导课进行研讨。
（七）加强诵读积累。在学生中，大力开展“我与经典同行”活动。以国学经典《三字经》《弟子规》《论语》等为读背教材，加强晨读晨背，熟读加以积累。
七、活动要求
（一）加强领导，注重组织协调。高度重视开展“全民阅读进校园”活动，把组织开展阅读活动作为一项重要职责和长期任务来抓，要成立活动组织机构，明确职责，统筹安排，切实建立起长效机制。各校要根据县教育局统一部署和要求，结合本校实际情况，成立领导小组，制定切实可行的实施方案，动员组织全体师生积极投入到活动中。
（二）加强宣传，发挥舆论作用。积极做好活动宣传工作，通过校园广播、校园网、校园宣传栏等，积极做好校内宣传活动（宣传标语见附件1），同时高度重视对外宣传，及时将学校阅读活动好经验好做法宣传出去，发挥媒体（如靖安县教育局网站、江西教师网等）的作用和优势，推动工作扎实有效开展。要坚持全员参与，充分调动广大师生的积极性、主动性和创造性，营造出良好的阅读活动氛围。做好活动图片、文件、信息等资料的整理、报送工作。
（三）加强督查，确保活动效果。各校一定要围绕活动主题，营造良好的活动氛围，努力打造精品项目，形成活动品牌。县教育局将组织人员，对各校阅读活动开展情况进行检查、督办，并通报督查结果，确保活动健康有序开展。
为持续深入开展我校“书香飘校园·全民阅读”活动，提升学校办学品位，结合我校语言文字创建工作，现制订“书香飘校园·全民阅读”──20XX长岗小学全民阅读活动方案。
一、活动目的
以“阅（悦）读陶冶情操”为主题，广泛开展全民读书、经典诵读活动。以提高广大师生的思想道德和科学文化素质为主旨，以培养学生良好阅读习惯为重点，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，让浓郁的书香飘满校园。
二、活动主题
“阅（悦）读陶冶情操”
三、活动时间
20XX年4月—12月
四、组织机构
组长：陈连生
副组长：吴文全
成员：校级班子和语文教师
参与者：教师、学生及家长
五、活动安排
（一）“书香飘校园·全民阅读”——20XX长岗小学全民阅读活动启动仪式。
时间：4月下旬
地点：图书室
内容：启动“书香飘校园·全民阅读”——20XX全民阅读活动。在启动仪式上举行“现场选书，即时借阅”开场白。
（二）“低碳文明——手机阅读陶冶情操”活动。
时间：4月——12月
内容：以手机阅读为载体，进行低碳阅读，重点以教师为主。
（三）争当“阅读之星”、创建“书香飘校园”系列活动。
1、20XX年长岗小学师生中华经典美文快乐诵读大赛。
时间：4月—5月
内容：充分挖掘中华传统文化内涵，弘扬民族优秀文化，组织全校教师、学生，广泛开展经典诵读相关活动。
2、“文明美德伴我成长”读书征文比赛。
时间：5月—6月
内容：结合我校“语言文字创建”活动的深入开展，以“文明美德伴我成长”为主题，组织发动我校学生参加读书征文比赛，充分发挥主题教育读书活动对学生思想道德教育的作用，进一步提高学生的思想道德修养和文明礼仪素养，促进学生健康成长。
3、“文明·我写我心”学生书信或明信片教育活动。
时间：6月—7月
内容：开展学生书信和“语言文字创建”明信片书写活动，并通过书信寄语和拼图活动、邮寄传递等方式，加强学生写作基础教育工作，提升学生对“语言文字创建”工作的认知度、接受度、参与度。
4、“南国书香飘校园”创建活动。
时间：7月—9月
内容：开展“20XX南国书香”活动。通过图书借阅、讲座论坛或沙龙、好书推荐、网络阅读、状元文化展示、历史文化有奖问答等各类读书文化活动，树立一批读书活动典型人物，打造书香校园特色文化品牌。进一步在全校倡导热爱阅读、崇尚学习的理念，营造读书崇文、主动学习的氛围。
5、“阅读之星”评比活动。
时间：9月—12月
内容：通过开展争当“阅读之星”、“阅读之师”活动，与“书香飘校园”创建活动深度融合，彰显师生主体意识，最大限度调动教师和学生读书的积极性，树立一批可亲、可学的读书榜样，在全校中形成人人争当“阅读之星”的良好氛围。
6、“快乐阅读”系列。
开展“亲子同阅读”分享会。
时间：10月—12月
内容：面向学生及家长，以传承传统文化，诵读经典、褒扬社会美德、“做一个有道德的人”为主要内容，推进“学生家庭图书屋”创建，举办“亲子成长营”、阅读交流会、讲故事比赛、朗诵比赛、书法绘画比赛、亲子环保手工制作，充分展现我校学生积极进取、健康向上的精神风貌，表现广大家庭和谐、邻里团结、关爱互助的道德情操。让读者在读书活动中通过“故事欣赏——画面欣赏——动手美劳”等环节分享，感受“亲子阅读“的喜悦。
六、工作要求
（一）高度重视，精心组织。切实加强组织领导，把抓好“书香飘校园·全民阅读”工作与落实和创建语言文字示范校任务有机结合起来，制订、细化好各项活动实施方案，扎实推进。
（二）创新形式，丰富载体。丰富学校全民阅读活动的内容与形式，增强活动的吸引力和影响力，大范围地动员师生参与阅读活动，使活动获得实质性效果。
（三）做好宣传，彰显特色。积极引导各层次读者、观众、听众参与到活动中来。充分利用各种平台，为全民阅读活动营造浓厚的读书学习氛围。
（四）注重引导，及时报道。学校要精心策划，组织活动，突出“阅（悦）读陶冶情操”这一主题，将开展活动情况和相关信息及时通过网络或媒体报道。