小学第二课堂活动总结
1小学第二课堂活动总结
第二课堂活动是学校工作不可缺少的组成部分，是发展学生特长的重要阵地，因此，他必须和第一课堂教学工作一样，有计划，有步骤地进行。开学初，我们都组织负责第二课堂的老师开会，布置工作，每位负责老师都制定了活动计划，安排好每周的活动内容，在实施过程中，按计划开展了工作，每周有活动记录，为使各项活动按计划有序地开展活动，我们对各兴趣小组安排学校指定的地点。书法、舞蹈、音乐、写作、电子琴、手工等兴趣小组充分利用各功能室进行活动，体育兴趣小组利用各运动场，班级游戏、文体活动充分利用各班教室及校园空地，最大地发挥校园现有的设施。
我校尽力提供兴趣小组活动费用。兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性“，容易受到考试或者其他活动的影响，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好兴趣小组，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地开展，应十分重视教学质量，善于跳动学生的积极性。使兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。另外，我校把第二课堂跟奖励及考核挂钩。各兴趣小组负责老师都是有特长的，但过去都被忽视了，因此，我们尊重他们的人格、劳动及劳动成果，谁有成绩，我们就表扬谁、奖励谁，荣誉就给谁。
开展兴趣小组使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
一学年来，我校在第二课堂活动中取得了较好的成绩。
“写作兴趣小组“在教师精心辅导下，阅读、写作特色方面取得的成绩已很突出。
“体育兴趣小组“的各项活动开展得生动活泼，不但调动了学生参与的热情，而且激发了学生勇于拼搏的体育精神。
“音乐、舞蹈兴趣小组“既能让孩子们陶冶在歌舞的艺术天堂里，又取得了较好的成绩。受到了好评。
2红枫小学第二课堂活动总结
为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、特长发展，本学期我校继续开设23三个兴趣班，为学生提供了广阔的活动空间，现将一学期的工作情况小结如下：
活动准备充分开学初，组织全体第二课堂辅导教师开会，由季校长布置学期工作，提出兴趣活动教学要求，每位辅导老师根据要求，一一制定活动计划，安排好每次的活动内容，在具体实施过程中，按计划有目的的开展工作。活动时间与地点保持正常。每周五中午12：00——12：40为第二课堂活动时间。活动的地点都相应固定，由学校统一安排在专门的教室有序进行。如遇教师时间、地点有冲突，由教导处统一安排调整。活动认真组织。各活动小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每一节课，认真指导学生活动，作好活动记录。
各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内的安全。学校专门派值日领导对每次活动进行检查，对活动情况都进行记录。活动有成效。鼓励和指导学生积极参加校外的活动，并竞赛中取得了优异的成绩，如体育比赛、文艺演出、科技制作比赛、写作比赛、演讲比赛等都取得了可喜的成绩。
另外，学校内还组织了一系列丰富的活动，既活跃了校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。第二课堂活动是学校工作不可缺少的组成部分，是发展学生特长的重要阵地，因此，下学年我校将继续努力将第二课堂工作做得更完善，让学生的综合素质得到进一步的提高。
3小学科技第二课堂活动总结
本学期我除了认真完成五年级的科学课教学外，还承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务，我们把它起名叫做科技制作活动。开学初，我们根据学生的年龄特点，按照教材中的教学内容，认真选择了本学期的科技活动内容，精心编排了科技校本活动教材，力求图文并茂，新颖有趣，让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容。
本学期在学校领导的大力支持下，我们学校还为实验室配置了工具箱，工具箱中的工具也是十分齐全。科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力，激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。本着这一原则，我带领学生一起观察，实验，研究，采取自主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。
开学初，我对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最高最低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的读法。学生通过一个周期的学习与培训，基本上可以独自观测记录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记。许多学生对气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象观测场地来观测记录天气情况，充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精神。
我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本的两种方法；鼓励学生自己在家里建立家庭实验室，在家里开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到了学科间的整合。
在活动中，我们力求做到废物利用，变废为宝。我们利用废旧电池和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器；利用用过的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型；利用口服液的小药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人；我们还请学校的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形，制作成了万花筒和潜望镜；在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚实验，到校园里的角落观察小动物，观察植物；指导学生利用废旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件……
本学期由于各种原因，使活动的时间没有保证，这一点对我们的科技活动有很大的影响，如果时间充裕，我们的科技活动成果还会更加明显的。许多学生纷纷对我说，他们后悔当初在开学时没有报名参加科技班，还有的学生不到放假时间就问我假期能不能开办科技班，学生的这些话语深深地鼓舞着我，我知道学生很喜欢科技活动，他们需要有一个发挥自己特长的机会和一个创造性学习的空间。
4小学第二课堂活动工作总结
课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。
学校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。第二课堂的即时性。它可把即时信息及时传递给学生。广泛性。可以不受大纲、教材、时间和空间的限制。多样性。形式生动活泼，内容丰富多彩，便于因材施教。自主性。充分体现了学生在学习过程中的主体作用，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力。实践性。大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来。随着教学改革的深入，开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来。因此，探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义。我校在开展这项活动中，主要作了以下几个方面的工作。
一、领导重视是关键
我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。
为了便于开展第二课堂活动，我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间（每周四的下午）为全校性第二课堂活动时间。
二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证
我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励，有无二课堂活动，活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容。
三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要
我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作。第二课堂活动开展较好的组中，部分组试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志
建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、外语、科技制作、等活动小组。这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，会受到学有余力的学生欢迎。
我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机研发小组、文学社等。这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。
建立以培养动手能力为主的科技活动小组，无线电、、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等。吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加。
我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术团体、各田径队、各类球队、舞蹈队、合唱团、器乐队、书法美术小组及棋类组等，发挥文、体积极分子的一技之长。
学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行科技日、文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。
此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观、访问、讨论等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。