教务主任年度考核总结

1教务主任年度考核总结

一年来，在学校领导和同事们帮助、支持下，我逐渐认为，要成为一名称职的教务主任，应做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑；现就本年度的工作总结如下，恳请领导和同事们给予指导：

一、身正为范，给校长当好助手

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。在学校的教育教学活动的开展中，充实利用学校各科教师的特长，特别是几个语文、数学教师在课堂中的表现艺术，让我看到了自身的差距。所以，在学校的教育教学工作中要做好“合作”。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

二、求真务实，努力工作

一年来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查考核教学全过程，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下：

(一)、课堂改革深入推进

强行推进“五步法”教学。每学期开展两次普听课活动，并做好听课笔记，分类，评课议课。在活动中，我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“请有经验的教师评课”等不同方式，帮助教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。

(二)、教学常规管理工作

1、学期开始时对所有教师都要求认真写好工作计划或方案，期末要求写好总结和经验点滴。平时工作中对教师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻教师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。

2、加强二次备课，注重实效。我校教师根据我们学校“五步法”的模式认真对共享教案进行二次备课，提倡提前一周备课、检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象，并且认真写好教后反思。

3、要求教师按时参加业务学习和教研活动，认真做好记录，撰写学习心得、进行经验交流，让全体教师都学习课改新理念，最大限制的挖掘教师的工作潜力，发挥教师特长，用于教学之中。

4、认真组织期中、期末两次素质检测，对学生进行客观平价，通过全体教师的努力，我校的成绩较之以往有所提高。

5、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制，认真完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避免布置机械、重复性作业。

2教务主任考核总结

一、个人基本情况

杨俊霞，女，汉族，出生于XX年X月X日，中学高级教师，中共-党员，大学本科文凭。现任教师进修学校教务主任，主要负责教学工作。20XX年7月毕业于保定师范专科学校，20XX年参加本科自考学习，于XXX年X月毕业于河北师范大学教育管理专业。

二、基本工作情况

一年来认真学习党的方针政策，学习马列主义、毛泽东思想以及“三个代表“重要思想，忠诚党的教育事业，刻苦学习业务，提高自己的知识水平和管理水平；协助领导扎实有效的开展了各项工作。

(一)潜心钻研业务，努力提升自己

在教学教研中，本人认真学习新的教育教学理论，虚心向老教师学习，不断提高自己教育理论水平，练就了扎实的专业基本功，使自己迅速成为一名合格的人民教师。结合教育教学实际，积极撰写教育教学论文。如，在《数理报》上发表《开放教学过程，搞活课堂教学》；在《保定教育》报上发表《赞美、鼓励是学生走向成功的动力》、《学生作业--一个倍受关注的话题》、《浅谈教师的充电》；担任《教育教学文论》一书的副主编，同时发表《我们的教育还要不要惩戒》、《如何搞好物理第二课堂》等课改论文等等。

(二)认真搞好各项培训工作

(1)走进中小学下乡调研，开展菜单式专题培训

随着新课程改革的全面实施，在历年师资培训的基础上，今年2月下旬继续走进了中小学，深入课堂听课调研，有针对性地指导实际教学，同时协助领导精心制定了教师培训问卷调查，一连几天带队下乡下发给各中小学教师，此次调研共走访了8所中心校、9所中学，共调查访谈了2100名教师。通过多途径、多形式地调研，了解到了一线教师在新课程实施过程中存在的困惑和迷茫，收集和整理了教师普遍存在的问题，根据存在的问题，我们有针对性地确定了《新课程理念下的班级管理》、《中小学心理健康教育》、《小学语文深化课堂改革》、《小学数学深化课堂改革》四个专题，选派了四名优秀教师任教，利用将近一个月的时间组织教师们集体备课，共同研讨，发挥了群策群力的作用，于4月初我们开始了菜单式的专题讲座。讲座内容新颖，理论与实践相结合，引用了大量案例，具有较强的说服力和可操作性，收到了良好的效果，受到全县教师的好评。

(2)开展新教师入职培训，提高新教师的岗位适应能力

按照上级有关文件要求，结合我县具体情况，协助领导研究制定了《博野县教育局关于新教师入职培训的实施方案》。利用了暑假休息时间对全县39名新教师进行了一周的新教师入职培训。为切实保证培训的顺利有效地开展，选派了责任心强的教师担任班主任，负责班级管理，做好严格的考勤工作，选派6名优秀教师任教，认真组织教学，同时还聘请了有经验的教师就有关教师的基本功方面上了很好的一课，培训中，管理严格有序，教师听课认真细致。经过一周的培训，39名新教师圆满完成了各项学习任务，顺利地通过了结业考试，初步掌握了基本的教育理论、教育技能和教育方法，达到了我们预期的培训目的。

此次培训，我担任了教师心理健康与分析专题的教学，为使自己的课上的更加精彩，课前精心备课，认真搜集相关资料，课上认真讲授，受到了参训教师的好评。

(3)研训结合，搞好骨干教师培训

20XX年10月，由各中小学、幼儿园推荐，配合县教育局审核，确定了第二批中小学幼儿园骨干教师培训对象279人。这次培训利用双休日教学，预计到明年2月结束。所有参训学员经考核合格发给结业证书。培训坚持“以训促研，以研促训，研训结合“的原则，采取自学与面授相结合、教研与培训相结合、理论与实践相结合、集中与分散相结合的形式。培训课程的安排考虑到参训教师的实际工作需要，本着解决当前教育教学改革中的实际问题，主要安排了《教育案例教学》、《小学语文新课程课堂新策略》、《小学数学新题型分析》、《班级管理》、《教育学》、《心理学》、《家庭教育》《教师心理健康与自我调适》《走进校本学习与培训》《中小学教师教育能力技术培训》等。

在这次骨干教师培训中我不仅担任了《如何做一个受人欢迎的教师》、《直面压力，做一个韧性十足的教师》两个专题的教学，还担任了计算机课程《如何创建教师个人网站》，我深知此次培训的重要性，认真组织了教学，精心准备了每个专题，经过我的认真努力，我的讲解取得了良好的效果，参训教师们纷纷表示受益匪浅。

(4)积极备课，开展全员培训

根据《保定市教育局关于初中教师提高培训实施意见》(保教发[20XX]12号)文件要求，我们制定了《博野县教育局关于中小学教师提高培训的实施意见》，安排了全县教师《教师心理健康与自我调适》和《走进校本学习与培训》等课程的培训计划，按计划要求，专、兼职教师认真研究教材，积极备课，集中研讨，此次培训中，我不仅组织教师进行了研讨备课，还于10月8日带队下乡上课，进行了教师全员培训。

(5)搞好学历培训

在教师学历培训方面，我们对各级学校任职教师做出了具体要求，鼓励、支持、帮助他们通过各种途径提高自己的学历层次，为教师的在职进修大开方便之门。今年6月我们组织了80名小教大专、专升本学员召开了动员会议，鼓励他们认清形势，考前认真复习，积极准备，充分利用进修机会学到新知识，充实自己，考试中不要出现违纪和做弊等现象，一年内认真做好了4月、10月份考试通知单的领取和发放工作，顺利组织了所有学员7月份、12月份的报名报考和毕业审定工作。

(三)抓提高，促进教师整体水平上台阶

(1)协同领导组织每位教师上一堂经过精心准备亮相课，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。通过开展活动，作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。

(2)组织了新课程理论的系列学习，即时传递国内课程改革最新理念、动态、研究成果。让广大教师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。

(3)组织教师写经验论文、教学案例。让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，辑成文字。经验文章、教学案例的撰写使广大教师养成了注意积累、勤于练笔的好习惯。对一般教育现象已上升到一定理论高度加以认识。

(四)抓教育科研，推动教研教改活动上规模。

教学工作是一个学校的中心工作，教研教改则是教学工作之灵魂所在。为使学校全体教师由经验型向学者型转变，本年度，协助领导认真开展了一系列的教学教研活动。

(1)保证了每周一次的教学研究活动。做到每次教研活动有主题，确保活动收到实效，不走过场。

(2)积极倡导教师搜集资料，摘抄读书笔记，撰写科研论文，扩大知识面，提高自身的综合素质水平和理论水平。

(五)依托调研考试促进教师专业知识和业务能力的提高

根据去年初中教师专业知识调研考试结果发现我县小部分教师还存在着不同程度的问题。根据有关文件精神，协助领导制定了《博野县教育局关于中小学教师提高培训的实施意见》(博教通字[20XX]23号)文件，并及时下发到各中学。我们严格按文件规定的选派原则选出了16名教师参加提高培训，15名教师参加优秀教师培训。为了加强管理，保证集中培训的参训人数，保证教师自学期间的效果，使参训教师圆满完成规定学习任务，制定了严格的管理制度，并与学员面对面交流，作了大量思想工作，减轻学员精神负担，同时定期与学校领导沟通实行双向管理，加强了管理力度，要求其认真按市局要求完成自学及思考阶段、实践与提高阶段的学习任务。经过努力7月11日、16日我县16名提高培训学员如期参加了市局组织的培训，培训班的开办激励和鞭策了全县教师努力学习基础知识和提高业务水平。

在今年一年的工作中，由于自己不懈的努力取得了一定的成绩，受到领导和同事们的一致好评，但我深知自身还有一些缺点和不足，比如，自已做事过于急躁，工作做不完不愿意放下来。虽然有良好的工作态度，但自身业务与管理等能力距领导的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我将以“敬业、卓实、诚朴、自强“的干风严格要求自己，以“为教育无私奉献，为进校建功立业“为己任，锐意开拓，不断进取，为进修学校的辉煌灿烂做出自己最大的努力。

3小学教务主任考核总结

转眼间，一年时光又匆匆而过，回顾这一年来，感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。

一、肯优

负责教导处日常管理工作、协助主管校长抓教学、担任六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。

1、管理工作

教导处工作量大而杂。从学期初计划的拟定，各种教育教学工作的安排布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、安排的各种任务，都力求做要认真，参要到位。自我认为态度上是重视的、工作中是积极的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人情绪而影响工作质量。虚心向有丰富工作经验的校长和老教师请教，团结同事，关心青年教师的成长，热情助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮助下，使教导处日常管理工作顺利开展，教育教学工作有条不紊。

为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校安排了大量档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一起加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计报酬。终于，在老师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。

2、教学工作

六年级毕业班，要参加县期末质量检测。我在安排好教导处管理工作的同时，千方百计抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自己。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心接受听课老师们的宝贵意见，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，总结提升。功夫不负有心人，终于，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成绩名列前茅，我本人被评为模范。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将继续努力，上不愧对国家和人民赋予的重任，下不愧对自己为人师表之本责。

3、教研教改

为了提升自己的业务水平，了解最新教育动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自己每天至少看一篇教育论文，加强理论修养，内化教育素质。经常记教学反思随笔，把教学过程中经历的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富经验。将零散的具体化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其经常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充实完善自己。虽明知差之遥遥，但努力向研究型教师方向靠拢。

二、查缺

对教导处管理工作，业务还不够熟悉，操作还不够熟练，须脚踏实地地去做，谦虚认真地去学，以使自己迅速成长起来。教学方面对差生主要是采取开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，容易激化师生间的矛盾，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论知识，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应善于总结提升，以形成有一定深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚强，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以希望目睹此总结之人能够与本人共同督促我，提醒我，以不荒废人生岁月。

能够年年有进步，在献身于教育事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，希望与广大同仁智士同切磋，共提高。

4初中教务主任年度考核个人工作总结

本年度，本人认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，服从学校工作安排，对工作精益求精。

教学方面，本人不断注重业务知识提高和知识更新，苦练教学基本功；钻研新课标，运用灵活的教学方法，注重学生双基和能力培养，调动学生的学习积极性，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。积极参加教研活动，能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。

一年来，我积极服从学校工作安排，分管学校团委工作、宣传工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担任了九年级、七年级历史和体育教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不断学习新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展；认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七年级历史、九年级历史在片联考中分别获得第二名和第四名的好成绩。我所带的班级整体风貌有了很大的转变，班风正了，学风浓了，学生的学习积极性和主动性有了很大提高，学生成绩也取得了明显进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、历史第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的一致好评。

在上一年的工作中，我时刻以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民主测评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的历史学科被评为“最优秀学科”。今后，我将继续努力，加强学习，不断提高自己的工作能力和业务水平，争取在20xx年的基础上续写新的辉煌!