我的中学老师作文

1我的中学老师

来也匆匆，去也匆匆，＂来去如风”是他的雅号．他是谁？他就是我的数学老师，谢老师．你们也许回问，这是怎么回事？哦，那是因为谢老师一人担负着教两个班数学的重任，（９）班和我们班呗．本来是没什么问题的，但是偏偏不巧，我们两个班分别在两栋教学楼，老师上了我班一课，一下课，又得赶去（９）班，可真忙呢！把他比喻成风就再合适不过了！

每天，谢老师都手拿他最独特的圆规、三角尺等＂武器”，一阵风似的冲进教室．锐利的目光往班上一扫，便开始了他的课程．这还没完，如果在老师写板书时，教室里的安静程度他不满意时，随时会突然吼一声＂安静” ．

乍一听，谁也知道那1200分贝的声音就是能把人的耳膜都＂震破”的谢老师所发出的．他的声音似乎用＂声如洪钟”来形容都算是＂用词不当”了．不知谢老师的这招＂千里传音”的背后隐藏着多少奋斗的汗水呢？当然也有例外的时侯，我清楚地记得在期末考试的前一天，老师的嗓子沙哑了，那一天晚修我们格外静，大概大家都被感动了吧……

2我的中学老师

精彩而短促的初中生活的记忆随着时间一点一点地从我的脑中逝去，而那三位恩师的高大形象却深深的烙在我的心里……

班主任胡老师

我的班主任是一位语文老师，姓胡，名叫亚萍。记得开学初她自我介绍是说她是胡锦涛的亲戚，是邓亚萍的姐姐，接着便是一片哗然。她是从湖北来的，性格颇辣，所以在班上发脾气是家常便饭。如果你嫌命长或者是觉得人生无味，你尽可以去做其他事，这时，你便会以“贵宾”的身份被“请”入办公室吹吹空调，喝喝香茗，还可以免费接受口水雨的洗涤。要是你“江山易改，秉性难移”，她还会把你的“光荣”事迹通报给你的父母，让你回家后可以亲身体验奥运会男女双打的精彩之处，不错吧！

数学老师――“肉丸”

我的数学老师叫……叫……我好像忘了（话外音：不是好像，是根本就是）不过他的身材我还是记得的。有一个正圆的头和一个偏圆的身子，个子矮（至少比我矮），人称肉丸。说到他，不得不提一下他的“凡人凡言”。他每讲完一道题，都会习惯性地附上一句“懂了没？”如果你说懂了，他便会说：“懂懂懂，每次都说懂，可考起试来不是这错就是那错。”要是你说不懂，他便边指着你边发出“zizizi…”的声音：“身体有缺陷是不？长什么猪脑袋，讲这么明白还说不懂。”要是你闭口不言，他便边挥舞着三角板边说：“呦，这小子翅膀长硬了，能飞啦，看我不‘砍’死你。”苍天啊!

English teacher

20世纪的某一天，一个女婴在田地里被生了下来，为了纪念这一“伟大”的时刻，她父母便给她取名为田里。没错，这便是我的英语老师。她为人和善，很少对我们发脾气，不过却喜欢赶潮流。比如说有一次流行染发，她就立刻去附和。第二天，她便以红毛女的形象出现在我们面前。接着是一阵议论纷纷：“老师她是不是秀逗了？”“好端端的黑头发，去染成那个红烧猪头。”“不要侮辱了猪。”（话外音：语言纯属虚构）我们的英语老师她说的话有90%是病句。一次做翻译题时，我看到了这样一个句子：那美丽而又漂亮的花朵像一只长着翅膀的小鸟。我纳闷：①这“美丽”和“漂亮”是两个不同义的词吗？②你见过哪朵“花朵”长得像“小鸟”？③你见过不长翅膀的“小鸟”？唉，老天有眼吗？如果有，请救救我的老师吧。

后记：今天是9月10号教师节，我心血来潮，写下了这篇连我自己都看不懂的文章。虽说初三已经离我们很远了（我已经高一了），但每逢教师节，我便会想起那几为可爱的老师。我在这里代表所有的学生想所有的老师说一声：“老师，教师节快乐！！”

3我的中学老师

我一到中学，当时有一种想看看中学老师，会是什么性格的，又会像小学老师对我那样吗，小学老师对我很好，但也对我严格，所以我现在很感谢小学语文老师，要不是她当时对我严格，让我背哪些古诗，我现在也许不会语文好，所以我想中学有这样的老师吗？给我们上的第一节课是数学老师，他姓杜是个男老师，长得很帅气，个很高，戴眼镜，衣服经常往腰里塞，讲课的时候，手一叉腰，我当时感觉，这个老师很有个性，以后不会寂寞啦，后来待啦两年多，都熟悉啦，我们私底下叫他杜哥，有时也叫啊杜，老师有时上课跟我们开个玩笑，活跃拉上课气氛，我们也喜欢上数学课。

我在讲讲我的语文老师，马老师，他也戴着一副眼镜，50多了吧，我也不清楚，刚开始我对他的印象不好，因为他上课很烦，有时会在课上拍桌子，喊叫，他经常上课管不住我们，因为我们班有几个上课经常闹，说话，怎么说，都不改，我有时也会生气，太烦啦，这有时也正常，因为语文是一科很枯燥的课程，都是文言文，现代文，再加上男老师一读，跟念经是的，我有时都念得睡着了，又一次他冤枉我啦，我前面的人把我的东西拿啦，我拍他一下，老师看见啦，叫我上后面站着去，我当时就生气，他拿我东西，我站后面去，凭什么，我当时不服，我站起来跟他拍桌子啦，说他拿我作业，我拿回来不行啊，凭什么让我站着，他说我拍他不对，应该跟老师说，最后我还是站外面去的，我自己去的外面，想去静一静。

下课他跟我说以后不能这样，有事应该跟老师反应，不应该自己解决，后来到初二下学期，我才对他有好印象，因为他这样做是为了我们好，他可以不管我们的，我们学什么样都跟他没关系，可是她却为啦我们，还继续管我们，他说这是老师的责任，而且他说不可能不管我们，因为我们是他的学生，所以必须管我们，我的语文还行所以他对我很好，有时睡觉，他就叫我起来，让我别睡啦，说第一节课就睡觉怎么行，我也起来听起课来啦，他有时也会鼓励我，说我可以学好的，就是太懒，要是勤快点，就好啦，也就学习好啦，可惜我坚持不下去，要不然我也会是一个好学生，可惜这只是想象，要是现实就好啦，为什么时光不可以倒流，假如倒流的话，我要从小学就要学习好就行啦，可是过去就过去啦，从现在努力也是可以的，我还有一年的时间，可以变好的，只要努力就会有好结果的，我要从现在努力，要好好学习，所以我要好好感谢马老师，是你让我知道学习的。

我再说说我的英语老师，这个老师是对我最好的老师，因为杨老师帮助我很多回，又是我犯错啦，老师下课会找我谈心，问我为什么会上课那样，我也会跟老师说的，有时我作业不会啦，抄拉别人的作业，老师会教导我这是不对的，让我改正，可是我后来还是没有改正，现在改啦，因为我觉得抄别人作业还不如自己写呢，因为抄上别人的全对，可是自己会了吗，显然是不会，考试也就额不会写啦，考试都是自己平常自己练的，而不是抄来的，而是自己努力来的，我要发誓从现在不能再抄啦，以前是以前，现在是现在，从现在改变还是有救的，我到后来又犯拉几次错，老师有一次很生气，因为让我接啦一句嘴，让我抄课文10遍，我说啦一句，抄就吵呗，然后老师让我出去站着，下课啦，老师把我叫到办公室，跟我谈这个话题，说我上课也太随便啦，说跟我说过多少遍，我都不改，我也没办法啊，张口就来，我怎么办，我是该改一改啦，要不老师会烦我的，我必须改一改我的坏习惯啦，要不然以后上社会了，会吃亏的，我感谢英语老师，这么对我认真负责，我却感觉不到，还是不是人啦，谢谢你，杨老师你教啦我许多做人的知识，让我受益匪浅，也帮助我很多回，我却没有报答你，而且有时上课不听讲，跟别人说话，你说啦以后，我有时还不服气，有时我自己也反省过，可是事情过后，又开始啦，我的记性不好，所以经常忘记发生的事情。

所以经常挨说，这也是没办法的，我就只能记住电视剧的人物，还有小说里的内容，这些我都能记住，唯独家长，老师说的话，一句也没记住，不只是为什么，难道是短暂性失忆？还是什么，我也不清楚，反正是记不住。

4我的中学老师

我想，“晴天霹雳”总是不鸣则已，一鸣惊人的。或许，这就是我的语文老师——梁老师的风范吧！看看梁老师，整天西装笔挺的，很严肃，但他一笑起来，又给人一种和蔼的感觉。梁老师爱笑，但很多时侯都是“笑里藏刀”呢！

在上课时，他每一次骂人之前，总是笑眯眯地说上两句，然后再逐个进行“人身攻击”（不信？问我们班的捣蛋鬼好了）。给我们布置作业以前，梁老师也是先“笑容可掬”地说上一气，然后说：“既然给你们阅读课，书柜上的书你想看什么就看什么吧。不过……”然后露出“诡异”的笑容来，“等到我检查读书笔记时，不要只给一两页我看哦。”（全场晕）（笑里藏刀）嗯，别忘了我的英语老师——曾老师呢！如果说谢老师像“风”；梁老师像“雷”的话；那么曾老师就像“雨”呢！因为呀，曾老师有时像“温柔的春雨”，老师只不过20来岁，上课时是我们的老师。

下课时就像我们的大姐姐，她总爱和我们打成一片，关系早以超出了师生范围。甚至在我们去逛街、照贴纸相时，都能看见老师的身影……但是，曾老师有时就像“滂渤的夏雨”。每当我们成绩不理想或接近期末考时网，老师就回请来她的“左右手”——试卷。磁带。阅读。记得在临近期末考的那段时间，每到自习课，曾老师都会“风风火火”地赶来，萧洒地甩下一大叠试卷……（我们的大姐姐）

5我的中学老师

在我刚迈进中学的校门时，就听说我们的语文李老师是一位优秀的教师同时又是一位校领导。我感到十分荣幸。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这位优秀教师的形象。

她高高的个子，留着一头长长的卷发，走起路来既美丽又潇洒，一双明亮的眼睛闪烁着自信。眉间有一颗美丽的痣，让人记忆犹新。李老师让我感到非常可亲可敬。

李老师的字不但写得很漂亮而且讲课也是一流的。记得前几天老师讲《世说新语》（咏雪）时，她先给我们读了一遍，读得非常流利。然后讲作者简介，通假字，翻译……我们觉得老师讲得很细致，每个重点我们都懂了才讲下一个。我很喜欢李老师上的语文课，因为它可以让我觉得其实语文并不枯燥，而且很有趣，是在快乐中学习知识。老师讲课时也很幽默不死板。

您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。

您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。它给了学子生活的乐观，学习的积极。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履难艰。

马上就是教师节了，在这里我向所有的老师们说一声：老师您辛苦了，教师节快乐！

6我的中学老师

在许多中学老师中，是我最难忘的是茅老师。

他个子不高，胖胖的身材，戴着一副眼镜，头顶光光，四周的头发也已灰白。一双不大的眼睛，但明亮有神。六年级时，他教过我们一年的信息课。

记得那时候，每次上他的课，我们必须到五楼的机房去上。再加上之前一堂是数学课，容易拖堂，所以我们没次赶到机房总是很匆忙，上课铃声响了我们也不能全部到达。而他总是坐在讲台前等着我们而没扣纪律分，只是温和地提醒我们下课早点上去。虽然我们没有一次能按时赶到机房，但是他始终没有责怪我们。

有一次上课，老师让我们制作网页。因为我们十分熟练，很快就完成了。茅老师一看，却被揪出了许多问题，”子页的内容可以更加丰富”，”字体应该使用宋体”，”背景颜色应与图片颜色相衬”……我改正了他指出了所有缺陷后，没想到又被他指出了一些问题。当时，我心想：这也要改，那也要改，这不分明刁难我嘛！我一气之下就不改了，直接提交了。 一个星期过去了，课上我发现：老师拿了我的网页作为范例与同学们讲起网页制作来。他最后指出了我的毛病，还说他相信我能做得更好。我这才想到原来老师是欣赏我的能力，才对我有更高的期待。于是，我认认真真地把作品改好了，茅老师也在评价栏里写下了一个大大的”优”。

今年，我们升入七年级，茅老师不再教我们，却像以前一样关心我们。

有一次，早上第一节课，英语老师要使用PPT。也是，电脑偏偏在这个时候坏。电教员小杜想去报修，可是后勤组没有开门。这下小杜犯难了。要知道，电脑用不了，英语老师要发脾气的，我们全班都不会有好结果。

此时，我想到了茅老师。于是，我跑上三楼，只见茅老师正忙着批作业。我把班级里电脑的情况一五一十地告诉他，茅老师二话不说就起身下楼。

我带他到我们的教室。他卷起衣袖就开始修电脑。他仔细地检查着电脑的零部件，似乎在他眼中只有他和电脑。他还时不时的叫我去办公室拿工具。

不知不觉中上课铃响了，电脑修好了，茅老师已是满头大汗。我们由衷地感谢他。 今年教师节，我带着自己和班主任老师的心意给茅老师送了一份礼物，茅老师笑得眼睛都弯了。

虽然我已经不再上茅老师的课了，但他在我心中永远是个温和尽责，关心学生的好老师。

7我的中学老师

“铃铃铃……”上课的铃声响了，蔡老师踏着铃声走进了教室。 只见她轻快地踏上讲台，正对着同学们，笑眯眯地望着我们，笑容里似乎装满了故事，这就是我们的语文老师——蔡老师。

弯弯的柳叶眉，充满了智慧的大眼睛，樱桃小嘴，一头瀑布般的波浪头发，纤细的身材，由内而外散发出学者的高雅气质。

今天又给我们上课了，每次上课，蔡老师总是带着笑容，说话慢条斯理；“学而时习之，不亦说乎……”蔡老师用她那动听，标准的普通话，带我们读文言文。接下来，她要抽查了。一个组顺下去，蔡老师总会出其不意地叫到旁边的同学。同学们暗暗在心里想：千万不要叫到我啊，可一切都逃不过蔡老师的眼睛，突然地叫到哪位同学，哪位同学就只好不情愿地站起来了。一个同学刚好中招了，蔡老师用期待的眼神望着他，那位同学怯生生地看着老师，一句话也没说出来。蔡老师并没生气，而是用教鞭指着投影上的译文，引着那位同学一句一句地读，在座位上的同学都等着看笑话呢，蔡老师却忽然说：“好，请他左边的同学来背一下！”惹得全班同学哄堂大笑。

蔡老师用着重复的招式，捉到了不少漏网之鱼。整节课，我们的教室里充满了笑声，同学们都笑得上气不接下气，蔡老师也笑了。

就这样，我们在笑声中不知不觉地背会了《论语》十二章。蔡老师可真是“润物细无声”啊！