从错误中学习作文

1从错误中学习

错误是有教育意义的，人们可以从错误中学习。这样，一个小小的错误就可以警告人们避免大的错误。

通常，许多人在犯了错误时，心里总是不知所措，盘算着是否应隐瞒事实。其实，犯错也是工作经验，勇于承认，是鞭策自己的方法之一。

像罗斯福这样伟大的人物，也从来不怕承认自己所犯的错误。他还在纽约警备团第18中队当队长的时候，就显出了这种高贵的品性。

曾经和他在同一个队里待过的一个中尉说：“当罗斯福带队练操的时候，他常常会在中途这样喊一声：‘停一下’!”

“他边喊，边从裤袋里拿出一本教练手册来，当着全队所有人的面，翻到某一页，找出他所要找的内容来，认真读一遍，然后对大家说：‘刚才我做错了一点，本来应当是这样做的。’像他这样极其诚恳的人实在不多。有时候，对他的这种行为，我们常常忍不住笑出声来。”

在他当纽约市市长的时候，在一次更为严重的情形中，他也显示出了这种特性。经过他提议和努力的一个议案在国会通过之后，他发现自己的判断错了，就勇敢而主动地承认了自己的失误。

“我感到很惭愧，”他当着国会议员的面承认说，“当我极力赞成这项议案的时候，我当初确实是有一点儿隐衷的，我不应当这样做。而我之所以会这样，部分原因是我的报答之心，部分是依从纽约人民的意愿。”

从这里我们看出，寻找托词为自己开脱，并不是罗斯福的习惯。相反，他能直率地承认自己的错误，并尽量去纠正它。

本杰明·富兰克林是美国历史上最能干、最杰出的外交官之一。

当富兰克林还是毛躁的年轻人时，一位教友会的老朋友把他叫到一旁对他批评道：“你真是无可救药，你已经打击了每一位和你意见不同的人。你的意见变得太尖刻了，使得没人承受得起。你的朋友发觉，如果你不在场，他们会自在得多。你知道得太多了，没有人能再教你什么。”他指出了富兰克林刻薄、难以容人的个性。而后，富兰克林渐渐地改正了他的这一缺点，变得成熟、明智，能领会到即将面临社交失败的命运，一改以前傲慢、粗野的习性。

后来，富兰克林说：“我立下规矩，绝不正面反对别人的意见，也不准自己太武断。我甚至不准自己在文字或语言上措辞太自主。我不说‘当然’、‘无疑，等，而改用‘我想’、‘我觉得’或‘我想象’一件事该这样或那样。”这种方式使他渐渐成为事业的强者。

由此可见，错误是有教育意义的，人们可以从错误中学习。一个小小的错误就可以警告人们避免大的错误。那些不肯承认自己做过错事的人，就失去了这种避免大失误的宝贵经验，以后还会继续犯这种错误。而最终的结果是他颓丧地坐下来，哀叹自己的悲惨命运。

芝加哥的医学专家玛威尔逊说：“我宁愿让一个人犯错误，而不喜欢他为自己的错误找托词来回避责任，只要他第二次不犯同样的错误。托词是一种危险的东西，容易使人养成很坏的习惯。一个从不找托词逃避责任的人，虽然工作不一定都做得很好，但他总会尽力往好的方面去做。”

2从错误中学习

考场：每个人从小到大都会犯错误。小时候，我们一次次在错误中跌倒，又一次次错误地爬起来，最终我们从错误中学会了走路。所以，错误是我们的良师益友，教我们学会好多东西。

初二时，我们学了欧姆定律(I=U/R)和焦耳定律(Q=I2Rt)。我记住了这两个公式，就过于自信地认为电和功的内容我全会了，结果考试还是考砸了。我分析了错题，发现这两个公式并不是在任何情况下都成立、都适用。我也从错误中吸取教训，告诫自己不要盲目自信，不要不假分析地使用公式。

学习中公式不是任何时候都能用，生活中的道理也是如此。

我的一个同学在我的帮助下，成绩提高了，人也更开朗了，我们也成了好朋友。她转学时，要送我一只非常精致的音乐盒，它能奏出《友谊地久天长》的音乐。我很喜欢，但想到妈妈的告诫：“你要收礼就意味着你不再清白了。”于是，为了维护自己的“清白”，拒绝了那个礼物。我再三推开她捧着音乐盒的手，她沮丧地离开了。

回到家，想起她低垂的眼帘、缓缓离开的身影，和我们曾一起度过的美好时光，我忽然明白：我错了。并不是所有的礼物都代表着金钱和利益，它们也可以代表美好的友谊和祝福。而我拒绝的，不正是一份纯洁的友谊和一颗真诚的心吗？我的错误让我明白：要真诚地接受友谊，不要用一成不变的死规矩去面对生活。

看着考做错的一道道题，想起生活中说错的一句句话、办错的一件件事，我发现，我的错误真多呀!不过，我每改正一个错误，就能从中学一些知识和道理，自己就能得到提高。从这些宝贵的错误中，我学到了东西，认识了自己，完善了自己。

回家后修改：每个人从小到大都会犯错误。著名科学家斯蒂文R26;格伦说过：我们不用去害怕错误，因为错误只不过是通向未知的大门，而那些未知是科学新知的源泉；即使真的不能从错误里发现什么，我们也能从中学到一些有价值的东西。所以，我们能从错误中学到很多东西。

初二时，我们学了欧姆定律(I=U/R)和焦耳定律(Q=I2Rt)。我记住了这两个公式，就过于自信地认为电和功的内容我全会了，结果考试还是考砸了。我分析了错题，发现这两个公式并不是在任何情况下都成立、都适用。我也从错误中吸取教训，告诫自己不要盲目自信，不要不假分析地使用公式。

学习中公式不是任何时候都能用，生活中的道理也是如此。

老师说过：“信任能赢得友谊。”于是，转学后，我对周围的同学总是很信任，并认为我肯定会获得友谊。很快，我同一个女生的关系几乎好到了“粘在一起”的程度。有一天，我的文曲星丢了。有同学说是她偷的。她哭着说：“真的不是我。你可以翻我的兜子、桌子，怎么都行，真的不是我偷的……”看着她肿胀成桃一样的眼睛，我告诉她：“我从一开始就不信你会偷我的东西。咱俩不是朋友吗？我信任你!”

文曲星没找到，我也渐渐淡忘了这件事。有一天，我忽然看见她的文曲星有点像我丢的那个。我打开她的文曲星，查到那一台的序列号居然是我的文曲星的序列号!我质问她，她脸不红心不跳地把文曲星还给了我。没有对不起，没有解释，没有眼泪，什么都没有。接过文曲星，我心里一阵阵地痛。这次，我的信任不幸地没有赢得真正的友谊。我错了。我不该盲目地、没有选择地信任，不该不经思考地接受老师的话，以点盖面地对待每个人。

从我犯的错误中，我明白：并不是每句话都是真理；我错就错在，对别人告诉我的东西不假思索地接受，又不假思索地执行。从错误中，我学到了知识和道理，提高了自己。

3从错误中学习正确

如果不出意外，我们的人生将会长达几十年甚至一百年之久。日子每天都是一样的丰富或单一，但这完全取决于每个人的经历。就好比，人们每天都有可能出现的错误。

有人说：一失足成千古恨。此话流传了百年，令许多人都感同身受。但我觉得，其实并不。每个人都会犯错，错误时人们与生俱来的行为之一，和生来会眨眼，会哭会笑是一个道理。当然，并没有任何人想犯错。然而我们要做的，不是在“失足”后让自己恨，让别人恨，而应该站起来认识到自己为什么会“失足”而不再摔第二次。

在五年级的数学模拟考中，碰巧我吃坏了肚子。整整一个多小时的心神不宁让这次的成绩没有出乎意料的差。本来我很平静，因为此时已经为自己找好了一大堆的理由，尽管我自己也知道在自欺欺人。本想着模拟考并不被重视，一回到家却被母亲堵了个正着，本想老实坦白，话到嘴边却成了一串胡编乱造的数字，和我的成绩实在差太远。等到母亲半信半疑地找出试卷时，她的脸也犹如暴风雨般乌云密布。

静默了许久，母亲终于开口，但她第一句话并不是“为什么考那么差”而是“为什么要骗我？”“怕您生气。”我坦白。母亲并没有接话，而是指着我卷子上一道错题，看着我的眼睛问道：“这道题是怎么回事？”“考试的时候粗心。肚子也不舒服……。”可母亲打断了我的话，重复了一遍刚才的问题。我低下头，小声地吐出两个字：“错了。”“那错了应该怎么办？”“我下次不会再错了……”我的话被母亲再一次打断，母亲笑着摆摆手：“错了，应该改正。把错误的改成正确的。而不是以更多的错误去掩盖一个本微不足道的小错误。错误人人都有，但学会去寻觅正确的，并不是人人都行，所以有的人才会重新站起来，而不是一错再错。”

人，应该从错误中学习正确，而不应以“一失足成千古恨”来遮掩你寻找正确的方向。