有趣的游戏作文800字

1有趣的游戏

今天，张老师笑眯眯的对我们说：我们今天来玩个游戏吧！”我脑袋里就出现了几个大问号。咦，是什么游戏呢？好玩吗？有奖品吗？我不知道张老师葫芦里卖的是什么药。

张老师发给我们没人三张纸，要求每张上面要写上不同的名字，其中有一张是自己的，其他两张写谁都可以，开始写了，第一张我刷刷刷写完了自己的名字，第二张我写了小灰灰，写第三张时听见张老师问王昱多少斤，他说是90多斤。我就以他的体形写了一个大黑猪，写完了我把它们都折了起来。

接着，张老师又发了三张纸，我恍然大悟知道张老师要做什么游戏了，这个游戏我在学英语时老师教我们玩过了。这次张老师说写的是地点。我第一个写的是金星，因为金星上面很烫，如果上去就会被烫死，第二个我写的是灰太狼家的油锅，这还是和金星一样的烫，第三个我左思右想忽然灵机一动写了一个狼堡。写完了，我交给了张老师。心里还在偷偷的笑：如果谁摸到大黑猪和金星的话就会被烧成烤乳猪。

最后张老师又发了三张纸说要写事的，我毫不犹豫的写下了叫、跳、踢。我想这对我来说真是张飞吃豆腐——小菜一碟。

开始游戏了！首先是王昱，只见他小心翼翼的分别抽了一张，打开一看笑着念叨：“哈尔在脑袋上跳！”我们大家也都笑了起来，我想人怎么能在自己的脑袋上跳呢！轮到我抽了我随便抽了三张，第一张是大黑猪，第二张是太空，第三张是吃书本，我暗暗把它们组合起来，就是大黑猪在太空吃书本，这时我已经捧腹大笑了，我边笑边读道：“大黑猪——在太空——吃书本”刚读完他们大家也都笑了起来，一个捂着嘴巴笑、一个趴在桌子上笑，而我呢！这时已经笑的肚子都有点疼了。沈梓芸摸到的是“红太狼在狼堡跳楼”，我们继续抽，大家有的抽到“王昱在金星上叫”有的抽到“沈梓芸在玻璃里比赛”还有的抽到“呱呱在家里踢人”啊！

今天张老师的游戏真好玩！

2有趣的游戏

今天体育课上，我和小东、小红等同学一起玩“真假冰糕”的游戏，大家玩得甭提有多开心啊！

“真假冰糕”游戏的规则是：抽签选出一个“收冰糕人”，其余人都是“冰糕”。“收冰糕人”来抓“冰糕”，“冰糕”走投无路时可以大叫一声“吃冰糕”；“收冰糕人”问：“冰糕是真的还是假的？”如果“冰糕”答是真的，便要站在原地不动，等小伙伴拍他一下才能动；如果说是假的，便可以立即逃跑。当然，谁被抓谁就成为“收冰糕人”。通过抽签，小东成了第一个“收冰糕人”，小伙伴们马上一哄而散，欢叫着四下逃窜。我耍了一个小聪明，悄悄地跑到操场旁边走廊里一处花藤后边，没想到小东在无意中发现了我，他“以其人之道还治其人之身”，像一只猫似的悄悄地过来，一把抓住了我，让我成了第二个倒霉的“收冰糕人”。小东还沉浸在摆脱“收冰糕人”的喜悦中，我马上一个大逆转，迅速转身反扑过去，给小东杀了个“回马枪”，哈哈，小东还没醒过神来又成了“收西瓜人”！

小东为了摆脱“收冰糕人”的“厄运”，采用了盯人战术，他死死地盯住了小红，使得小红在无奈之下只能大喊“吃冰糕”，成为了“战利品”。于是“冰糕大营救”开始了，我们在小东附近蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，想迷惑他，却没想到小东“老奸巨猾”，丝毫不受影响。这时，阳阳想出了一个妙计，他上前一边搂住了小红，一边嬉皮笑脸地说“抱抱！”仿佛在玩过家家，可这却是“声东击西”之计，在小东丝毫没有察觉之下，小红拔腿逃离了危险。

真是风水轮流转啊！一不小心，我也成了一个真冰糕，被定在了那里。于是小红组织了大营救。小红说：“小竹，我从一数到五，五的时候我就拍你一下，你要马上跑，好吗？”他边说边给我使眼色，我心领神会，大声说“好的！”小东也加强了防范，可当小红数到三的时候突然过来拍了我一下，我马上跑得远远的，小东只能无奈地看着我们对他大笑。

叮铃铃下课了，有趣的游戏结束了，大家开心的回到教室。

3有趣的游戏

今天，丁老师让我们做了个游戏，还宣布了游戏规则：两个人一组，老师用红领巾蒙住两人的眼睛，一人摸物体，进行辨认，然后进行描述，描述时不能出现物体名称中含有的字，每组只有两次犯规的机会，另一个人根据得到的信息快速猜出是什么物体。用时最短的组获得冠军。听完游戏规则，同学们都非常兴奋纷纷举起了手。丁老师挑了几组，游戏开始了。

首先上场的是韩振华和肖俊熙。丁老师把他们的眼睛蒙上。丁老师从箱子里拿出一根茄子来，韩振华摸了摸，便有了答案：“这东西是紫色的，弯弯的。”肖俊熙脱口而出：“是茄子！”“回答正确。”丁老师笑着说。我们大家都向他们俩投去佩服的目光，他们只用了六秒钟呢！

接着，周芳菲和吴岛川子上来了，老师把她们的眼睛蒙上。丁老师随手从箱子里面拿出一只拖鞋，惹得我们哈哈大笑。周芳菲摸了摸，说：“是夏天在家里穿在脚上的。”吴岛川子立刻回答是：“是凉鞋！”丁老师摇摇头，说：“不是凉鞋，但也是鞋类的一种。”“那是拖鞋！”吴岛川子又说。“对了，真聪明！”丁老师笑着说。

最后，是胡奕凡和颜豪上来做游戏。丁老师从箱子里拿出一只羽毛球。哈哈，这可难猜喽！我心想。胡奕凡左摸摸，右摸摸，可能猜到是羽毛球了，就是不知道该怎么解说，急得他抓耳挠腮。渐渐地，一分钟过去了，两分钟也过去了。哎呀，真是急死人啦！要是再过两分钟没猜出来，那就等于自动弃权。胡奕凡看不知怎么说，就换了一个。丁老师又拿出一个麻将来，胡奕凡摸了摸，还以为是橡皮呢，但他放到嘴巴里咬了咬，又觉得太硬不是橡皮。他猜不出来，又请求换东西。丁老师又拿了个萝卜出来，这下，胡奕凡看起来是胸有成竹了。他说：“白白的，含有维生素，可以吃的。”颜豪说：“是胡萝卜！”丁老师说：“是萝卜但不是胡萝卜。”“那是白萝卜！”“回答正确。”胡奕凡终于松了一口气。

游戏在我们的欢声笑语中结束了。今天这游戏真是太有趣了！

4有趣的游戏

今天早上，外面下着蒙蒙细雨，我们教室里举行了隆重盛大的顶气球比赛，大家都很开心。老师给我们每人发了一个没气的气球，我们一拿到气球就使劲的吹了起来。

游戏规则是：每人拿一个气球，在起点上，每人顶气球，边走边顶。在顶气球的时候，不能用手碰，必须用头部去顶。在规定的时间内，哪组顶的气球多，哪组就能拿到小礼物哦！

老师把我们分成三个组，每轮每组上一个人。游戏开始了，第一轮上场的选手有的庄重严肃，很害怕的样子；有的一副笑嘻嘻的样子，好像万事难不倒他似的；还有的喊：“我肯定胜利！”观众们有的在为自己的队员喊加油，有的一副愁眉苦脸的样子，好像在担心自己的队员是不是会输？

这次比赛，最有趣的是赵胜嘉。他的球一会儿往左跑，一会儿往右跑，害得赵胜嘉“呼呼”的大口喘气追着气球到处跑，害的我们笑得屁都放出来了；有的笑得前仰后俯，都快要晕过去了似的。我感觉最厉害的是叶佳壕，他凭着自己熟练地技巧，一口气顶七个，观众们看着都目瞪口呆；我看他的姿势，就像鸭子在水里捉鱼，头一上一下，一前一后，可爱极了。最惊险的还是蒋州顺，他用头顶球的时候，差点被赵胜嘉的“小李飞刀”刺中，还摔了一跤，真惨啊！可他还凭自己的毅力一直坚持，终于他顶了一球。

不一会儿，轮到我上场了。我把球一扔，连忙用头去顶，可是这气球比赵胜嘉的球还顽皮，竟然跑到我脑袋后面，比奥特曼里的怪兽还狡猾，让我无法打败它！后来，我就连忙用手去捉，唉！犯规了。第二次，我吸取了第一次的经验，用鼻子去顶气球，气球像变了一个人似的，乖乖的听我的话，我就成功地把气球运向终点，哇！我进球了，这是我的信心更足了，我顺利地顶了三球，我为自己的这个成绩感到开心极了。

这次游戏真好玩！我们组虽然得了第二名，不过还要再接再厉！争取下次成绩比这次比的更好。

5有趣的游戏

暑假里的一天，我在“金钥匙”辅导班学习，下课休息时，唐老师说：“今天我带你们做游戏好不好？”我们异口同声地说：“好！”

于是，唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。老师用手做了个圈的动作，说：“圈”代表“你”，又比划了个“叉”的动作，说“叉”代表“他”，随后老师又做出个“勾”的动作，说：“勾”代表“我”。我们都记好了三个手指所代表的：你、我、他后，老师就宣布：“游戏现在正式开始！看看你们谁的记忆力和注意力最好。”

我心想：“就三个手指代表你、我、他，这个还记不住？这点小事还能难倒我？对我来说简直是小儿科。

同学们都跃跃欲试，都想展示自己的记忆力和注意力，个个瞪大眼睛，目不转睛地看着老师。唐老师先用手做了个圈的动作，我们立刻一起说：“你！”，接着老师又分别出示“叉、勾”大家都对答如流。老师和我们一样都感到很高兴。然后，老师给我们提出了新的要求：“我的手势出多快，你们能说多快吗？”我们都斩钉截铁地齐声回答：“能！能！能！！”老师快速出示“圈”的连续动作，我们大声说：“你！你！你！……！”老师看我们说的起劲，马上换了个“叉”的姿势，我们也快速做出反应：“他！他！他……！”在我们都来不及思索的刹那间，老师又换了个手指，做“勾”的动作，并有意引导似的说：“勾！”，我们毫无防备地说：“我！我！我……”，老师看我们还是那么认真专注地说“我！”不停，就慢条斯理地说“狗”，我们还在大声喊着：“我！我！……，不……”我开始醒过闷来，原来连起来是“我是狗！”，渐渐地，一个个瞪大眼睛，啊？！这时大家也都先后反应过来了，于是，大家都哈哈大笑起来，有的笑得都直不起腰，有的捂着肚子笑，我也笑得脸都红了

“我们上当了！”我们才明白了，老师前边费那么多苦心，原来是想引我们上勾。我暗暗下决心：以后做什么事都要细心。

6有趣的游戏

“叮叮叮……”上课铃响了，同学们安静地坐在自己的座位上，等到老师的到来。因为今天将做一个游戏。

漫长的五分钟过去了，老师终于奇迹般的出现在出现在窗前。她掏出一副扑克牌，一本正经地说：“今天我们玩一个游戏……24点！”同学们议论纷纷，都不知道这是什么游戏。接着，老师介绍游戏规则。这时，同学们都迫不及待地举起了手，有的甚至要把手放到老师的鼻尖上。老师只好点了三个人，关×和王×。

第一局，王×最先胜出。关×也不甘落后，最终以2比1获胜。

接着，第二局开始了。同学们一拥而上，把老师围住，希望能点自己。老师经过一番精挑细选，说：“余×、陶××、龚××！”三位大将便英勇上阵了。刚发完牌，陶××便飞快地举起手，但他迟迟不说。看来，他用了“缓兵之计”，迷惑对手。最后，陶××以4分的优势战胜了对手。

紧接着，开始第三局开始了。两位还没玩过的女生徐×和彭×走上台，准备找一个人比拼。这时，不知哪一位同学发现了沉默中的我，便大声喊：“丁××！”我只好走上讲台。同学们欢呼起来，这使我更加忐忑不安了。紧张的比赛正式开始。老师随意抽出四张牌，说：“这一轮的数字是10，10，2，2！”我们一下子便想了出来，可就是晚了一步，彭×大声说出了答案。唉，真可惜！但我没有放弃。

又一轮开始了。我在老师发牌后，直接说出了答案。可老师理解错误，我只好沉默下去，等待公布答案。同学们可等不住了，大叫：“丁××，快说！”在同学们的逼迫下，我只好在说了一遍，这次，老师终于理解了。比分成了1比1。

“9，8，10，7！”老师报出了数字。同学们一片沉默，都不知道答案。我也急了，仔细思考着。终于，我思考出了答案，说了出来，心中一阵欢喜。同学们也都欢呼起来。我想：我要努力，争取赢得这场比赛。老师又开始发牌了。这一次，彭×捡了一个漏，发现这次与第二轮的数相同，飞快地说出了答案。我十分后悔，心想：这真不公平！可喜的是，最后一轮我赢了，以3比2胜出。

回到座位上，我想：这个游戏真有趣，要是再来一局，该多好啊！

7有趣的游戏

“哈哈哈……”笑声像海浪一阵盖过一阵，欢乐声仿佛要震破房顶。哦，原来他们在玩一个游戏——对这干。

旷旷笑盈盈地走进教室，有点神秘的说：“今天我们来玩一个对着干的游戏。”同学都目瞪口呆，咦，什么是对这干游戏？而我疑惑不解。“这个游戏就是把叫口令的人指挥，做动作的人刚好相反。”旷旷沉思了一会儿说：“那咱们先来个热身赛，两个人一组，一个人指挥，另一个人做动作。我们先来个热身赛，明白吗？”同学们几乎异口同声的说：“明白了。”

热身赛开始了，我和莹莹一组，首先是莹莹叫口令，我做动作，“举左手，举右手。”话音刚落，我赶紧举右手，举左手。成功了，切，简单的很嘛。没有后面两位同学说的难于上青天那么难。呵呵，第一轮热身赛可难不倒我本小姐。

第二轮比赛正式开始了，我们目不转睛地盯着旷旷的嘴巴，谁也不甘示弱。“举手。”“刷”地一声全举起手来。旷旷突然宣布谁做错了，就要淘汰。这时，同学们一言不发，异常紧张。“站，坐，站，站，站。”顿时，我们像惊弓之鸟，不知所措，不过我和十几位同学立刻反应过来，坐了下来。那一些同学“牺牲”。我得意洋洋，带有几分喜悦。旷旷“阴险”的对大家笑了笑说：“不如我们请这些”英雄“给我们叫口令吧，让我们来挑战他们吧！”一个同学一个接着另一个同学叫口令，他们那些口令，很容易，我们轻易地挑战这一关了，又到旷旷叫口令了，我的心情如同十八个吊桶——七上八下。“站站站……”我的好友莹莹一下听到这么多站，不知所措，“牺牲”了，我看到好友可怜兮兮的样子，我也替她感到惋惜啊。突然一个高难度的命令——“左手摸右耳，右手摸左耳。”面对这突如其来的口令，我一下子没有反应过来，呆呆地站在那里，只好去陪我的姐妹去了。旷旷对我一阵“奸笑”，瞧一瞧，呵呵，只剩下咱们班的才女——映君小姐，旷旷突如其来几个超难度口令，意义都被映君挑战了。胜利者不用我说，你们应该知道了吧。我们这些失败者投向羡慕的目光给映君。

今后，我对这个对着干的游戏爱不释手。这个游戏锻炼了我们的反应能力，也锻炼了我们的脑袋急转弯能力。

8有趣的游戏

老师一走进来，热闹的教师一下子变得安静下来，王老师说：“今天我们来玩一个游戏吧！你们说玩什么我们就玩什么！”

听了这个振奋人心的消息后，大家七嘴八舌的议论着，“捉迷藏”，“肚子疼”，“水枪大战……虽然尽管游戏很多，但我们都没有达成一致意见。最后，王老师让何柳来说，何柳不慌不忙地站起来，温文尔雅的说：“我们来玩‘报数’吧！”“报数”？大家一听都觉得很有意思，虽然大家不会玩，但都想试一试这个新游戏，跃跃约试。王老师想了想，也同意了，“你来说说规则吧！”王老师说。何柳说：“其实很简单，只要记住颠三倒四，七上八下，十五的月亮十六圆就行了，这几个词语的意思就是该说三就说四，该说四就说三，该说七就指上，该说八就指下，说十五就拍下手，说十六就用手画个圆，其它的数该是几就说几。数到二十就又从一开始，如果数错了就得接受‘处罚’啦。”

听完规则，大家都似乎还有些不懂似的，显得非常紧张，王老师说：“好，准备，开始！”这时，大家更紧张了，似乎心都一下子蹦到了喉咙口上。我想着想着，突然听见同学对我喊着：“郑好，快报一呀！”我立刻反应了过来，声音洪亮的报“一！”接着，下一个同学报“二！”轮到罗金峰了，他本来应该报四的，却说成了三，把大家逗得哈哈大笑。大家一致决定“处罚”他背《望洞庭》这首古诗。

嘿，这叫一个难听，声音倒挺洪亮，可一点也没感情，大家都用手紧紧捂住了耳朵。好不容易听罗金峰背完后，第二回合开始了，这次，又是报三的时候错了，不过这次不是罗金峰，而是李金匼错了，大家这次让他转十个圈。

他刚转到第三圈的时候，一不小心，把黑板撞得“嗵”得一声响，把全班逗得哄堂大笑，东倒西歪，就连王老师也笑的合不拢嘴。李金匼也被撞的昏昏乎乎的，摸着脑袋连自己的位置也找不到了。

我们就这样玩了一轮又一轮，开心的笑啊，闹啊，每次报到三的时候，总是有人出错。于是大家想出了各种有趣的“处罚”方式，教室里到处都洋溢着我们的欢声笑语。

啊！今天这堂课真有趣呀！