一节音乐课作文350字

1一节音乐课

这个星期四我们上了一节和以前完全不一样的音乐课。在课上范老师一点儿也不叫我们唱歌，而是教我们一些圆舞曲和波尔卡这两种完全不同的音乐。

上课了，范老师用了一首《蓝色多瑙河》让我们进入音乐的世界，进入音乐的课堂。一遍歌曲听完后范老师就让我们猜这首歌的名称。我就是觉得这歌似乎在什么地方听过了，可就是想不起来。最后还是范老师公布了答案，范老师又告诉我们这是一首圆舞曲，又告诉我们这首歌曲的作者和与作者有关的东西。之后，又给我们听了一首歌，告诉我们这首歌曲不是圆舞曲而是波尔卡。最后有介绍了一首《闲聊波尔卡》教我们用“大”和“空”来给这首歌曲伴奏，告诉我们作者在写这首歌前所看到的内容。快要下课时范老师就抓紧时间给我们听了一次用童声合唱的《闲聊波尔卡》。同学们被音乐深深地吸引住了，下课后还想听《闲聊波尔卡》呢!

这真是一堂不一样、生动、有趣的音乐课啊!

2一节难忘的音乐课

今天早上，我们上了一节音乐公开课。

老师一进多媒体教室，就说这节课我们一起学唱“咸水歌”。我一听，就觉得新奇。心里想：“咸水歌好听吗？它是用什么语言唱的呢？它是谁来创作的呢？”首先，老师给我们放了一首好听的歌曲《狮子洋》。《狮子洋》可好听了，同学们都情不自禁地跟老师一起做动作。听完了之后，老师给我们表演，老师唱的歌是用白话唱的，我有些听不懂，不过我以后会慢慢学会的。老师告诉我们：“咸水歌是由疍家人创作的”。“我们明白了!”同学们异口同声地回答。上课途中，我发现两个同学在聊天，我真为他俩的行为而感到气愤。快下课时，我们组的小船已经是第一了，老师又说：“谁来说一句赞美家乡的话？”“我来，不，我来……”同学们都高高地举起手。下课铃打响了，老师宣布：“第三组胜利了!”“我们胜利了!”我激动地大叫。

通过这节音乐课，我觉得“咸水歌”真好听。因为它唱出了我们沙田的历史，唱出了“鱼米之乡”的文化底蕴，更唱出了滨海城市的美丽。

3一节生动有趣的音乐课

星期四早上，我们上了一节生动有趣的音乐课。

随着清脆的上课铃声，我们迈着轻盈的脚步走进音乐教室。我看见黑板上写着“阿细跳月”四个大字，心里浮现出一个个问号。什么是“阿细”，什么又是“跳月”？……

音乐老师问我们：“同学们，你们了解彝族人吗？”我们争先恐后地回答：“了解！”那我就来考考你们。你们知道‘阿细’是什么吗？”我们都摇了摇头。音乐老师说：“阿细就是彝族人对自己的一种自称。”音乐老师又问：“那你们知道彝族人在他们最隆重的节日――火把节上跳的舞叫做什么吗？”我们异口同声地回答：“跳―月―。”“对，你们很聪明１老师教我们“跳月”。这种舞蹈的舞步是先向左走两步，脚用力踢一下，再向右走两步，脚用力踢一下。我们很快就学会了，还自己创作了许多“跳月”的形式，如：手拉手跳、围成圆圈跳等。同学们都跳得很认真。老师还表扬了展妍。展妍受到表扬后更加认真了，再踢脚的时候更加用力，没想到连鞋子也给踢飞了。

通过这节音乐课，我们不仅学会了一种新的民族舞蹈，还懂得了许多彝族人的风俗。

4一节难忘的作文课

今天的作文课对我来说，是一节难忘的作文课。

在作文课上，我写完作文判了以后，褚老师对我说：“武祝你帮我判一下李崇义的作文好吗？”我欣欣然答应了，并且仔仔细细地修改了李崇义的作文，然后交给了褚老师。褚老师看了我修改的文章，夸我改得好，并对我说：“老师让你当老师的小助手吧。”我听了，心里甜丝丝的，高兴极了。下学时，李崇义对我说：“武祝你改的太仔细了，害得我现在还没抄完呢。”我笑着说：“我以后还要教你学会写长文章呢。”李崇义听了，回答说：“我不想学，不然那可就惨了。”

由于帮李崇义改作文了，我没来得及抄作业，正当我犯愁时，没想到我组的三位同学每人帮我抄了一门作业，看着作业题，我心里感动极了，真是雪中送炭埃

这节作文课，我不仅得到了殊荣，当上了语文老师的小助手，而且还获得了同学的友情，以前我还一直误会我的同桌，真后悔呀，我为有这些同学而高兴。这节作文课真难忘啊！

5一节难忘的音乐课

下午，王老师带我们到合班教室上音乐课，给我们上课的是徐老师。

这节课，老师教我们唱的歌是《一只鸟仔》。徐老师先讲说了这首歌的大致意思，就开始教我们唱歌，老师先唱了两遍，同学们聚精会神地听着。

接着，徐老师选了六七个同学到讲台上敲乐器为这首歌伴奏，我也被选中了。我的心怦怦直跳，生怕自己做不好出丑。真像十五个吊桶打水——七上八下，我忐忑不安地走上讲台，只见讲台上放着铃铛、小鼓、三角铁、双响筒。徐老师让我们挑选自己喜欢的乐器，我选了一对铃铛。徐老师耐心地教我如何使用铃铛，我记住了是每隔一拍就敲一下，果然铃铛发出了清脆的响声。我越敲越有信心，赢得了同学们阵阵热烈的掌声。我的心渐渐平静下来。我终于懂得了心静自然平的道理。

这一节音乐课真令我难忘。