小学合唱比赛方案
为了进一步落实学校办学理念和，推动我校学生的素质教育，培养和锻炼学生的团结协作能力、创新精神和实践能力，提高师生的艺术修养，培养学生发现美、欣赏美并践行美的能力，展示校园文化活动成果和学生良好的精神风貌，丰富学生的校园文化生活。经学校研究决定特举办新浦镇中心小学“我的中国梦”合唱比赛。
具体内容：
（一）参赛对象
一至五年级学生，以年段为单位创编集体合唱。
（二）比赛内容
歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。参赛歌曲由两首组成，其中规定曲目一至三年级为《红星歌》，四、五年级为《快乐的节日》。另一首曲目自选（可参考推荐曲目）。
（三）比赛形式
1、形式多样（有和声加分）；
2、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；
3、要求有一名指挥；
4、自备mp3伴奏（u盘拷贝，无需刻碟）；
5、本次比赛采取现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分。
(四）比赛要求
1、保证每年段参赛人数在40至50人之间。
2、服装统一整齐、干净、大方、得体。
(五)评分标准
满分10分，每项1分。
1、服装整齐，精神饱满；
2、合唱人数符合要求；
3、上下场迅速无声，台风好；
4、作品处理得当，表现完整；
5、歌曲内容健康、积极向上符合主题；
6、歌声优美，吐字清晰；
7、歌曲旋律、节奏准确；
8、演唱形式有创新；
9、指挥同学与合唱队员的准确配合；
10、指挥、合唱队员与伴奏配合协调。
(六)奖项设置
评委会根据总分高低，设集体奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖两名。个人奖：优秀指挥3名。并为获奖年段及个人颁发奖状。
(七)比赛时间、地点
1、比赛时间：XX年5月下旬（具体时间待定）
2、比赛地点：校体艺馆
一、比赛宗旨：
为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。
二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。
三、参赛对象：1--6年级各班。
四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。
五、比赛时间：10月30日下午1：30。
六、比赛地点：冯三小学多媒体教室（暂定）。
七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。
八、活动准备：
1、比赛动员：9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。
2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。
3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。
九、比赛要求：
1、各班参赛的自选曲目尽量不雷同。
2、两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。
3、一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。
4、伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。
5、比赛出场顺序由抽签决定。
6、各班学生服装统一，佩戴红领巾。
十、奖项设置：
大赛将按场次分设一等奖（1——3年级1名、4——6年级1名）、优秀奖（1——3年级2名、4——6年级2名）。
十一、评分原则：
1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；
3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十二、记分方式：
1、比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。
2、比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。
3、比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。
十三、比赛筹备工作安排。
1、杨军：负责整个比赛过程的设计与实施。
2、李朝艳：主持本次比赛过程。
3、班主任及音乐教师：负责安排各班学生按要求参加比赛。
4、杨毓红：算分。
5、黎尚伟：拍摄及照相。
6、黄仕艳、曹萃贤：比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。
7、余国灿：后勤工作及比赛音响准备。
8、其他老师负责维护会场纪律。
十四、注意事项
1、伴奏音乐于比赛前交周光鸿老师处。
2、各班要做好比赛前的准备工作，如服装、道具、化妆、音响调试等。
3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。
具体方案如下：
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题
“庆元旦，唱响快乐童年”
三、活动安排
比赛时间：12月31日
比赛地点：大多媒体教室（北楼三楼多媒体教室）
参赛对象：1—5年级各班。
四、评委席安排
五、工作人员安排
总负责人：
舞台总监：
音响布置：
舞台布置、伴奏、主持人：
评委席、屏幕：
会场纪律：
催台：
摄影：
宣传：
六、活动日程安排
一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动，以营造“合唱活动”的良好氛围。
二、12月18—30日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等。
三、12月27日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于郭峻汝处。
四、12月30日班级抽签。
五、12月31日下午1：50正式进行合唱比赛。
七、曲目及演唱要求
（1）本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位，表演形式不限。每班准备一首曲目，时间3——5分钟。曲目自行选定，内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点。
（2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。
（3）合唱队员与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。
（4）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。
（5）比赛自愿设定指挥席。
八、比赛评分规则
1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。
2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。
4、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新，采用二声部形式演唱。
5、比赛采用10分制，取各位评委评判分数的平均分为最后得分，最后得分保留小数点后一位。
九、颁奖
1、奖项设置
一等奖5名
二等奖7名
三等奖4名
另特设最佳演唱奖1名，组织奖1名（组织奖参照上下台速度及后场秩序评比）。
2、比赛结束后为获奖班级颁发证书。
十、赛场秩序要求
1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队提前整队入场，按指定位置进行准备工作。
2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围。
3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判。
为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。
一、活动宗旨
通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题：
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化
三、参赛对象：
1--5年级各班全体学生。
四、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。
五、比赛时间：12月份
六、比赛地点：学校电教室
七、参赛曲目：
参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。每班必选合唱曲目为《胜利胜采小学校歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。
八、其它事项：
1、评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。
2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。
3、两首曲目总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）。
4、比赛歌曲伴奏带由各班自备，伴奏可采用电子琴、钢琴，音乐伴奏带等形式。
九、评分原则：
1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。
2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。
3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。
5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。
6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。
十、评分标准：（10分制）
（1）音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（5分）
（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（1分）
（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好。（2分）
（4）进场出场有序，演出服装相对整齐，统一（2分）
附加项：如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分
十一：评奖办法：
1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。
2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”“最佳伴奏”各一名。
本次比赛选手总分为10分。在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。
进一步加强学校美育，推进素质教育，促进学校音乐教育教学改革，推动学校合唱活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，选送优秀节目参加花都区第七届学校合唱节，决定举办狮岭镇中小学合唱比赛。现将具体方案发给你们，请各校认真做好准备工作。
合唱比赛的时间：20XX年9月〔确切时间另行通知〕
区决赛时间：20XX年10月28、29日（暂定）。
二、举行合唱比赛的地点：待定
三、参加合唱比赛的单位：全镇各中小学。
四、合唱比赛的活动内容、要求和方式：
（一）组织形式：
本次合唱比赛采取校际合唱比赛的方式进行。
全镇各中小学必须要组织学校合唱团（队）参赛（联星、马岭除外），如有特殊原因不能参赛的学校，须向教育指导中心申报批准后方不参赛。
（二）比赛人数：
合唱团（队）人数为50～80人，小学的合唱团（队）男生人数不得少于八分之一。
（三）比赛要求：
1、比赛曲目：每个合唱团（队）演唱二声部以上的合唱歌曲两首，总时间不超过8分钟；歌曲要求内容健康，难度适中，符合本团队实际演唱水平，具有艺术性又适合学生思想感情的表达，其中一首必须是中国作品；鼓励演唱创作作品和地方特色作品，鼓励在合唱演出形式上有所创新。
2、根据区第七届学校合唱节组委会要求，决定选用由中国音乐家协会、共青团中央和中央电视台联合编订的《中国少儿优秀创作歌曲100首》（定价：100元，含CD两张）和由广东省委宣传部编、广东人民出版社出版的《一百五十首爱国主义合唱歌曲》（定价：78元，上下册）作为本届合唱节推荐曲目，请各学校根据自身需要选用相关合唱曲目，注意曲目的内容、难度和艺术要求要适合合唱团（队）年龄层次，已达到艺术活动与思想教育相结合的效果。
3、合唱团（队）的指挥必须由本校音乐（或其他）教师担任。
4、伴奏乐器原则上应以钢琴为主（视歌曲演绎需要可用少量其他乐器或打击乐器）。为提高音乐教师自身的业务水平，原则上要求由本校教师或学生担任伴奏。
（四）评选标准：
1、正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满，表现力强；
2、音准好，节奏感强，吐字清楚，声音和谐统一；
3、指挥准确，伴奏得当；
4、服装整齐，遵守纪律，文明礼貌；
5、合唱形势有所创新，将采取加分的办法给予鼓励。
（五）比赛方式：
1、比赛分省、市一级学校组、普通学校组两个组别进行。
2、各组别比赛由区教育局组织评委组进行评分设奖。
3、省、市一级学校分别参加花都区第七届学校合唱节A组、B组的决赛，另在普通学校组中选拔优秀节目参加花都区第七届学校合唱节普通学校组（C组）的决赛。
五、奖励：
1、省、市一级学校组：设一等奖3名，二等奖4名。
2、普通学校组：设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
一、活动宗旨：
中国梦首先应该是成才之梦。实现自身的全面发展，成为合格的建设者和接班人，成为对国家、社会有用的人，这是学生最朴素的理想和追求。为培养学生的责任心，促进学生个性特长的和谐发展，学校特组织了此次“肩负责任畅想中国梦”班级合唱比赛。
二、活动主题：肩负责任唱响中国梦
三、活动内容
1、举行一次活动启动仪式4月27日
2、开展以践行社会主义核心价值观为主题的班级手抄报、电子小报评比（均为A4纸大小）5月8日之前
3、上好一堂“感恩、责任、奋进”为主题的感恩与责任主题班会5月6日
4、分年级开展“肩负责任，唱响中国梦”班级合唱比赛13周周一至周五中午分指定歌曲和自选歌曲两首
四、活动时间、地点：
时间：20XX年5月学校艺体综合楼大厅
参赛对象：一至五年级学生
四、活动要求：
1、一年级指定歌曲：红星儿童团歌二年级：少先队队歌三至五年级：国歌或者校歌。
2、5月15日之前各班将歌曲伴奏音乐上交德育处。
3、班级合唱比赛必须全员参与，邀请班主任、家长共同演唱有加分。
4、服装统一，演唱形式可以有轮唱、领唱等。每班必须设指挥一名。
5、各班认真重视，精心选歌，排练，保证演出效果。
五、奖项设置：
各年级按班级积分排名先后，设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三到四名。
六、评委
严冬梅、姚玲珠、张洁、郭枫、朱文秀、朱娟、张彩萍、韩萍、邵雨、朱舒琴、彭静雯
七、活动组织：
德育处、各年级组长、班主任