大学文明班级创建方案
为进一步贯彻落实《党中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》，加强大学生的基础文明建设，教育和引导大学生养成文明的行为习惯，全面提高大学生的文明修养，促进良好校风、学风的形成，创建文明、和谐校园。根据我校实际情况，决定在全校深入开展“星级文明班级创建”活动。现制定方案如下：
一、指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，坚持用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，把全体学生培养成热爱社会主义祖国，具有良好社会公德和文明习惯的社会主义合格建设者和接班人。
二、目标任务
通过广泛、深入地开展“文明班级创建”活动，切实加强我校大学生思想政治教育，引导广大学生增强文明意识，规范文明行为，提高文明素养，自觉树立当代大学生的良好形象和风范，积极与校园不文明行为作斗争，在全体学生中营造一种良好的自律与自我教育的氛围和风气，引导和激励学生奋发有为，自觉成才，努力形成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的良好校园风气，从而为我校的“文明校园”创建工作提供良好的舆论氛围、思想保证和动力支持。
三、组织领导
为保证活动顺利开展，学校成立“双争”活动领导小组，统一指挥和协调“星级文明班级创建”活动的开展。领导小组成员如下：
组长：米本胜
副组长：潘复超、任亚朗、伍希
成员：周长江、刘书木、谭忠武、柏廷祥、夏永利、郑煜、刘绍东、吴泊候、王建飞、丁荟瑾、段海波、吕静
2、工作职责
（1）抓组织：制定活动方案，组织和落实学校开展“星级文明班级创建”活动，检查学校活动方案和活动落实情况，对工作进行阶段小结。
（2）抓活动：在“星级文明班级创建”活动不同阶段组织开展形式多样的专题活动和主题活动。
（3）抓典型：注意在活动中发现和宣传正面典型，在学生中树立榜样。
（4）抓检查：负责检查校园环境和学生日常行为。
（5）抓整改：贯彻“边查边改”的方针，对存在的问题采取措施认真整改，纠正学生的各种陋习。
四、活动步骤及时间安排
1、创建时间
每年10月中旬——次年5月下旬
2、创建标准
《四川科技职业学院文明班级创建标准》（见附件）
3、创建进度
（1）启动申报时间：每年10月中旬—10月下旬各学部根据创建标准，主要包括申报的文明班级班风、学风、考风的建设，务求目标明确、特色鲜明、措施有力。
（2）中期检查评估时间：每年1月—2月学生事业部根据申报班级确定的目标，参看班级日志，结合特色工作，评估班级建设，推进创建工作。
（3）综合检查评估时间：每年4月中旬学生事业部综合检查学年第一学期文明班级建设，推进创建工作。
（4）确定入围班级时间：每年4月下旬根据中期和综合检查评估结果，确定入围星级文明班级。
（5）星级争夺时间：每年5月下旬学校统一组织，入围班级以各种形式进行班级风采展示，以星级争夺赛形式评比表彰。
五、工作要求
1、统一思想、提高认识。要高度重视“星级文明班级创建”活动，正确理解和认识做好此项工作对进一步推动校风、学风建设以及对我校创建“文明校园”工作的重要意义，同时要把它作为加强大学生思想教育和提高学生综合素质的一项重要内容来抓，认真按照学校的统一部署和要求，组织好，动员好，落实好，突出实效。
2、强化责任，狠抓落实。学生处要把“星级文明班级创建”活动纳入学部学生工作目标管理体系，作为学部学工负责人的一个重要责任目标，严格考核，并将考核结果作为奖惩和晋级的重要依据。各二级学院学工负责人要切实负起领导责任，把“星级文明班级创建”活动纳入学部统一工作目标，一起安排部署、一起检查落实；要认真研究制定本学部的具体工作实施方案，落实工作责任，精心组织实施，务求取得实效；要从完善制度建设入手，创造性地开展特色创建活动。
3、宣传教育，营造氛围。一是要在学生干部、学生党员以及班级中深入开展“星级文明班级创建”活动大讨论，使活动深入人心，深入学生的一切行为中。二是认真组织学习我校《大学生校园文明行为规范》、《大学生文明礼仪规范》、《大学生文明行为公约》及《学生手册》中各项规章制度要求，教育和引导学生主动签订个人文明规范承诺书，积极制定文明班级创建目标。三是要充分利用有效的载体和主题教育活动，结合新生入学教育、毕业教育及特殊节点日子，通过多种形式和方式，教育和引导广大学生，使他们认识到“星级文明班级创建”是一个目标、一项事业，同时也是一种文化、一种精神，一种境界，树立当代大学生的良好精神风貌，积极与校园不文明行为作斗争，在全体学生中营造一种良好的自律与自我教育的氛围和风气。
4、检查督促，及时整改。要加强对“星级文明班级创建”活动工作的组织、协调和指导，及时研究解决活动中的新情况新问题，保证“星级文明班级创建”活动健康协调发展。要重视和开展督导工作，调整充实督导力量，加大督导力度，重点督促检查校园内各类不文明行为，保证“星级文明班级创建”活动的质量和水平。要做好本部门开展“星级文明班级创建”活动情况的自检、自查工作，客观准确的进行实际效果分析与评价，对存在的问题要及时地进行整改和总结，并注重文字和影像材料的搜集和整理。
5、立足长远，形成机制。要将“星级文明班级创建”活动不断推向深入，引导学生从我做起，从小事做起，通过文明班级创建活动，让文明意识内化为学生自我发展、自我提高的重要组成部分，促进学生综合素质的全面提升。
班级是学校实施教育教学的基本单位，是学生健康成长的基地，班级风气的好坏，直接影响校风、教风、学风良好形成和教育教学质量的提高，为进一步规范学生的日常行为，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步营造良好学风，推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，学校决定在全校范围内开展“创建文明班级”活动，现将有关方案明确如下。
一、指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神和邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照教育部《普通高等学校学生管理规定》河南广播电视大学《学生管理规定》和我校学生管理的要求，围绕学风建设、突出班级管理，全面实施素质教育，努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。
二、时间、参加人员及形式
时间：从20XX年4月5日开始到20XX年5月30日结束
参加人员：全体在校学生
组织形式：以班级为单位组织。
三、工作目标
“创建文明班级“活动的工作目标是通过“文明班级”组织纪律动使学生的不文明行为和习惯有明显的改变，无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生班风基本形成，对学生中的违规违纪问题“主动抓，敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强，班级的综合管理和建设有明显提高。
四、评比办法
1、文明班级的创建内容为综合班风、学风、组织纪律严、行为规范、环境卫生、班主任及班干部模范作用、竞赛荣誉及好人好事等七个方面。
2、流动牌匾每学期评比一次，以班级为单位，在每学期期未由班主任对照评先条件申报，学生处综合各方面情况对照条件审核后，报学校审定。在下学期开学典礼授予。
3、流动牌匾评比由学生处组织，班主任和团学会协助完成。
4、根据评分细则进行考核、量化和评价；凡被评为“文明班级”的班级，当期评先评优名额均增加原定的50%。
5、根据我校实际情况，“文明班级”总数一般按总班数的20%评定。
6、凡被评为“文明班级”的班级可作为校评比优秀班主任的主要依据。
7、班级若发生群体严重打架、旷课、故意毁坏学校公共设施等事件发生，取消该班流动牌匾资格。
五、评比细则
（一）班风正
形成正确的舆论导向，得力的学生干部班子，严格执行规章制度，人人讲礼貌、懂礼仪、知礼节，学生中无违纪行为。
（二）学风好
上课出勤率高（95%以上），学习积极性高，形成学习上互帮互助共同进步的良好风气；班内学生各门功课及格率均应达到80%以上或高于全校相应课程平均及格率以上。
(三)组织纪律严
按时上课，不迟到、不早退；积极参加参加学校组织的各项集体活动，无迟到早退现象，教室桌凳无破损，窗帘及其它公物无损坏，学生定桌定位无乱坐、无座现象，；课堂秩序良好，无抽烟及随意进入教室等影响教学秩序的现象，没有无故不参加考试或考试作弊现象，无翻墙、抽烟、打架斗殴及随意进入网吧现象，全班学生按时足额交费，全年无重大政治及其它事故发生。
（四）行为规范好
学生能够自学爱护班级公物，无随意损坏丢失现象，教室内无上课打牌、穿拖鞋背心以及嬉闹、打骂等不文明现象，同学、师生关系融洽，相处和谐；男女学生交往得体、举止文雅。全班操行考核每学期平均分数为85分以上，个人最抵分不低于75分。
（五）环境卫生整洁
教室和宿舍干净整洁，环境优美，地面无纸屑、杂物痰迹，墙壁门窗清洁，桌椅摆放整齐，课桌、墙壁无涂画；室内无垃圾，卫生值日制度健全并坚持良好。
（六）班主任和干部模范作用好
班主任经常在岗在位，敢于严格管理，善于做耐心细致的思想教育工作(比如后进生转化、与学生家长沟通等)，积极主动为学生服务。；班干部队伍品学兼优、具有一定组织管理协调能力，表率作用和群众基础好、以身作则，严于律己、任劳任怨、平等公正、敢抓敢管，班主任和任课老师的得力助手。
（七）竞赛荣誉及好人好事
凡在学校组织的各类活动及比赛中获奖的，学校视情况给予加分，市级以上的酌情提高加分标准；典型助人为乐、好人好事的视影响给予酌情加分，其它考虑可以加分情况。
六、具体要求
1、搞好宣传动员，提高全体师生对创建活动重要意义的认识，积极投入活动当中来。
2、搞好活动方案及相关法规和制度学习，力求达到大家学法、知法、懂法、尊法、守法。
3、评比遵循客观、公正、合理的原则。坚持做到与日常检查，阶段小结、期未评比结合起来，坚持长期性。
4、贯彻全员参与、全程管理原则，坚持互动性和流动性，力求形成比学赶帮超的良好氛围，激励师生的集体荣誉感和团队精神。
一、学生的思想道德建设是创建优秀班级的关键
（一）思想道德建设
提高思想觉悟水平，走在时代前沿。
百年大计教育为本。教育的目的就是使学生成为“德、智、体、美、劳"全面发展的优秀青年。德育是教育中的重中之重。人的一切行为，无论其对错、美丑、高雅还是卑劣，都是通过主题的认识和选择而付出实践的！因此，在班级工作中，我们要把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓。
1、班委要树立榜样，以自己的品质来感召学生。作为班委，要引导同学不能只是靠说更主要的是靠行为。所以，班委的人格水平越高，其榜样作用也越强。
2、充分发挥各种教育渠道的作用。利用思想道德课、班会课、结合班级实际情况强化了“五爱”教育、学习目的性教育、文明礼貌教育、安全教育、法制教育等。在平时活动中经常组织学生开展一些书画展，增强多方面能力，使同学们的组织策划能力、专业技能一并提高。同时也组织同学们一起参加一些书画展出，吸收课外的文化，以提高自己更多的自身修养，还能增长自己的见识，扩展自己的视野，使我们能在本专业和文化修养上更进一层楼。
3、认真做好个别教育。每个人的能力各不相同，班级每个人的成绩也不能全部一样，对于某些在班里成绩排名靠后的同学，我们不在思想上或行为上歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以情，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。在班级成绩名次靠前的同学，避免有些人产生骄傲自满心理，课下多鼓励他们，提高自己思想修养，继续奋进。
(二)团支部建设
班委团结一致，密切团结同学，起模范带头作用。深受同学信任和拥护，有要对工作忠诚的责任感，对广大同学的高度负责的热情和用于克服困难的精神。能够以自尊，自爱，自信，自尊，自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我约束”的核心。团支部工作运转需要一个合理的机制与管理模式，团支部充分起到先进的思想引导作用，具体措施如下：
1、定期组织团员青年学习党的路线方针政策和“三个代表”的重要思想,特别是党的十六大召开以后,及时组织团员青年收听收看十六大新闻,开展专题讨论,组织知识竞赛等,使团员青年不断加深对党的十六大精神的理解和认识,始终站在改革开放的第一线,在日常工作中发挥带头作用,使十六大精神的学习贯彻不断深入,在工作和学习中找到了实际的契合点和定位。
2、定期举办团员理论学习交流会,在团员青年中宣传党的知识和历史,结合新形势的发展,交流思想,畅谈体会。
3、定期从报纸、杂志及网络上摘录国际与国内的政治信息,提供给团员青年阅读,并互相交流意见和观点。
4、团支部有计划、有重点的向党组织推荐思想,政治进步的优秀团员,作为党组织的后备力量。通过学习,使广大团员青年的政治思想素质不断提高。
5、根据每个人的发展情况，需要每月交思想汇报的同学，必须按时上交。没有上过党课的同学，激励他们积极加入党组织，增强思想觉悟。
二、建立健全班级管理制度，是创建优秀班级体的有力保障。班级是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班集体？必须抓好以下三个运行机制。
（一）班风建设：
班级日常工作量化管理机制建立。
我们将日常活动纳入量化管理，建议正确引导，不仅提高管理效力，而且使学生养成良好的习惯，提高素质。具体如下：
1、分项打分。即把日常工作分为学习、劳动、卫生、文明等若干项，每项提出具体要求，设定分值。
2、职责分明。各班委、组长工作落实到人、工作分明，互帮互助，一并有条不逊的协助班级勤奋上进。
3、定期通报。每次班会把班里这一期的工作做好总结和通告工作。
（二）班委建设：
建立班干部选任考评机制
班干部是集体的中坚、班集体设计的核心，班主任的得力助手。调动这部分学生的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级体的关键。在班级管理中，建立新型的干部任选考核机制，面对全体学生，实行竞争上岗，使每一位同学都有参加竞争的机会，鼓励每位同学积极参与班级建设和管理。
（三）班级制度建设
建立班级激励机制
素质教育要求教育者关注学生全面成长。表扬和鼓励是积极教育的重要内容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气，具体做法：
1、设立奖项，实行全方位鼓励。每学期设立“三好”、“优秀”及“单项奖”若干，对不同层次、不同学生给予全面评价和鼓励。调动每一位同学的上进心。
2、定期评奖，采取不同形式的鼓励。每学期期中、期末考试两次全民评奖活动。采用不同形式进行奖励。
结束语：
回想往事，我们为我们取得成绩而感到骄傲；展望未来，我们满怀信心，成功的背后凝结着全体同学的汗水，我们将更加团结一致、锐意进去，齐心协力，秉承“明德正行，博学多能”的校训，用我们青春的热情，迎接明天新的挑战！