幼儿园帮扶结对总结

1县幼儿园与庙前镇童心幼儿园帮扶结对工作总结

为了全面贯彻和落实县教育局帮扶结对的精神，充分发挥市级示范园的辐射和带动作用，我园与庙前镇童心幼儿园成为结对园。在一年的帮扶进展过程中，经过双方的共同努力，取得了一定的效果，现总结如下：

一、充分了解情况，制定切实可行的帮扶计划。

为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据之前对庙前镇童心园的了解，知道了乡镇幼儿园的不足及老师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。

例如我们通过交流和实地调研发现：教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》的解读和领会还不够，老师们对教研活动开展的经验也较少，在区角活动、教学活动的灵活组织等方面的水平亟待提高；由于参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会比较少；针对这些情况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：1、教育资源共同分享，如：教育书刊、音像图书、玩具等；2、我园园长和骨干教师到该园指导。

二、资源共享，提供学习和培训的机会。

为该园教师提供学习的机会和现场，如尽可能提供较多名额让她们来我园参加全县“规范办园科学保教”半日观摩活动，邀请她们观看我园庆“六一”暨大班毕业文艺汇演等；使她们也深感受益匪浅。

三、加强交流，把帮扶指导工作落到实处。

我们常和结对园的园长通过电话或邀请她们到我园来交流情况，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。

例如针对结对教师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的问题，我园派出骨干教师点评帮扶园教师展示的音乐活动《》，使她们的教师知道了如何上好音乐活动，提高其组织教学水平，从音乐活动的目标定位，活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了详细的指导。

另外，我园还赠送童心幼儿园VCD等教学设备及幼儿玩具，改善其办学条件。

四、初现成效，在帮扶中共同成长

通过我们不懈的努力，我们的帮扶工作初见成效。结对园教师在业务能力上有了较大提高，帮扶活动也带给了我园参与帮扶的教师很多启示，大家受益匪浅。通过对庙前镇童心幼儿园的帮扶，让我们一线老师看了农村幼儿教育的现状及差异，看到了农村幼儿教师们工作的热情，感受到自己肩上的责任。农村幼儿园园领导对本园教育教学的重视、老师们的认真那股劲，深深的感动了我们。总之，在近一年的帮扶工作中，我们经过双方的积极配合和努力，幼儿园的教育教学已经有了一定的进展，但童心幼儿园还存在不少的问题，比如教研活动环节非常薄弱等。帮扶工作需要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我们在帮扶工作共同进步和成长。

20XX.6

2XXX学区幼儿园结对帮扶总结

本学期，我学区以教体局幼儿园结对帮扶精神为指导，进一步发挥我学区示范幼儿园的示范、辐射作用，将XX、XX、XX、XX学区幼儿班作为帮扶园，指导各园的业务，提高帮扶园的办园水平和保教质量，已初见成效。现将帮扶工作总结如下：

一、充分调研，制定计划方案

为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，根据实际情况，了解姐妹幼儿园的一些困惑，找出幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划方案

二、改善帮扶园的办园条件，创设适宜幼儿发展的优质环境

针对帮扶园办园条件、园内环境较差的实际情况，我学区邀请帮扶园的教师到我学区幼儿园参观，结合现场进行讲解，指导帮扶园的教师创设环境，力争做到美化、净化、儿童化，使帮扶园的环境得到较好的改观。

三、优化幼儿园管理，提高帮扶园的管理水平

本学年，我学区多次和帮扶幼儿园深入交流管理经验，帮助帮扶园全面了解示范园的管理体系和管理方法，督促其建立健全各项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建设、全面提高其管理水平。

四、多种方式提升帮扶园教师素质

一学期以来，我学区幼儿园所有的活动均对帮扶园教师开放，多次邀请帮扶园教师来我学区幼儿园参观、听课、观摩学习等，同时积极组织“送教下乡”活动，通过优秀骨干教师深入帮扶园举办讲座、开设示范课、交流教研信息等形式提高帮扶园教师的队伍素质。课后在各帮扶园均进行了现场教研，对在教育教学过程中出现的问题进行了探讨。既发挥了教学带动作用，又为各园教师的交流架设了桥梁。

五、互惠共赢，内涵发展。

结对帮扶要谋求互惠共赢，在这个过程中，帮扶双方付出了辛勤的劳动，收获着成长的喜悦，示范园的成长更多的体现在实践和理论的再提升。

六、反思和改进

1、阶段性的总结交流需要加强。

虽然我们开展了各种活动，但是在梳理总结经验，定期交流上还有待进一步加强。以后定期召开一次总结会，寻找工作的亮点和不足，以便下阶段有针对性地开展工作。

2、幼儿园的内涵发展关键在行动。

在今后幼儿园的内涵发展、文化建设方面，我们会踏踏实实的去做更多有利于促进教师和孩子发展的事。

在以后的工作中，我学区将继续加大帮扶的力度，使帮扶园的工作上一个台阶，在XX学区幼儿园中树立典型以促进乡镇幼儿园的发展。

3接官亭镇中心幼儿园年度结对帮扶工作总结

根据县教体局有关文件精神规定，我园和西安空军工程学院幼儿园建立了结对帮扶关系，在工作中我们坚持求真务实、学习西安空军工程学院幼儿园先进的教育教学理念和管理经验。现将一年来结队帮扶工作总结如下：

一、高度重视，加强领导。

我园领导十分重视结对帮扶工作，并把它作为提升幼儿园教师专业知识和技能一种互惠互赢的方式。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有过程资料；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实经费，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、和谐帮扶，以活动为载体，提高帮扶工作实效性。我园与西安空军工程学院幼儿园结队帮扶已有现年，彼此间的互动来往较多，两个园的教师已然成为好朋友。他们在帮助我们提高乡镇幼儿园办学水平，扎实做好帮教结对工作做了大量工作。本学期我园本着互帮互学、取长补短、共同提高的指导原则，真诚面对，开展了几项活动：

1、10月中旬，真诚邀请西安空军工程学院幼儿园5位老师来园驻留三天，指导我园创建省级示范园工作。

2、10月下旬，我派送4名教师带着任务到西安空军工程学院幼儿园跟岗学习一周。

3、开展结对园教师之间的师徒结对工作。

4、为切实了解和评价结对帮扶工作的效果，共同提高办学效益，我们建立了稳定的互访机制。一是通过互访，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是通过互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座为载体来提高我园教师在实际教学中的应用能力。三是我园选派青年教师到帮扶园参加教学研究等活动，以提高其专业素养，我们感到受益匪浅。

三、充分了解情况，制定切实可行的帮扶计划。

为了让结对帮扶工作能取得一定的针对性和实效性，西安空军工程学院幼儿园先后再次派专家老师到我园调研，了解了我园的不足及老师们在教学上的困惑，找出了幼儿园目前存在的急需解决的问题，对症下药，制定可行的帮扶计划。

例如我们通过交流和实地调研发现：教师年轻有活力、有激情、好学上进，但是由于教育经验不足，对《纲要》和《指南》的解读和领会还不够，老师们对教研活动开展的经验也较少，在早操的编排、教学活动的灵活组织等方面的水平亟待提高；搬到新园后，幼儿园硬件条件有较大的改善，但由于参加学习培训接受新信息和分享教育资源的机会比较少。针对这些情况，我们把帮扶捆绑的重点放在了以下几方面：1、教育资源共同分享，如：优秀课例、培训讲座、环创指导等；2、为我园教师提供学习的机会和现场，根据我园的实际需求，制定了一对一指导方案，我园4名老师跟岗学习归来后，受益匪浅；3、骨干教师定期到我园指导。

四、加强交流，把帮扶指导工作落到实处。

我们常和西安空军工程学院幼儿园的园长和专家老师通过电话或邀请她们到我园来指导，就幼儿园的教育教学现状和教师情况交流，及时调整帮扶计划。

例如针对我园教师配备不够，没有充足的时间外出观摩学习的问题，西安空军工程学院幼儿园派出了林静等5位优秀老师来我园指导教师上课、环创、教师技能、整理档案等，使老师们业务能力得到提升，提高了组织活动的水平。5位老师观摩了我园老师的游戏活动后，从活动的目标定位，活动准备、活动设计、活动组织、如何关注幼儿等方面进行了详细的指导。

又如在交流中他们了解到，我们的老师们对早操编排很是头疼，不知道如何选音乐、编动作，怎样根据幼儿年龄特点和发展需要来编排。西安空军工程学院幼儿园便积极提供参考意见，专门安排老师指导对各年龄段早操活动时间安排、动作要求、音乐选择、创编等进行指导。通过学习，我们分别创编出各年龄段的队列变换、器械操、徒手操等适合大中小三个年龄段的完整操节。这些符合幼儿发展的充满趣味的操深受孩子们的喜爱。

五、初现成效，在帮扶中共同成长

通过我们不懈的努力，我们的帮扶工作初见成效。我园教师在业务能力上有了较大提高，帮扶活动也带给了我园教师很多启示，大家受益匪浅。通过帮扶，他们的一线老师看了农村幼儿教育的现状及差异，看到了农村幼儿教师们工作的热情，感受到自己肩上的责任。我园全体教师教育教学的重视、老师们的认真那股劲，也深深的感动了他们。

总之，在近一年多的结队帮扶工作中，经过双方的积极配合和努力，我园的教育教学已经有了一定的进展，但也还存在不少的问题，比如教研活动环节非常薄弱等。结队帮扶工作还要长期坚持下去，在新的一年中我们将加大不断探索新的方法和途径，加大帮扶力度和密度，争取使我园的各项工作得到进步和成长。