我与书法作文500字

1我与书法

在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。因为书法对于我有着无穷的魅力。因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。

来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本68那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。这时，老师好像看出了我们的不乐意。意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。”

我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。好像不在写楷书，像是草书了。老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。

我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。29

字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。

现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。

2我与书法

我对书法有着浓厚的兴趣，虽然我的字练的不怎么样，但我却是它的忠实爱好者上幼儿园时，写字对我们来说，只不过是在纸上画上两笔罢了。

等上了一二年级时，虽然写字规矩了一点，不再与同桌嘻嘻哈哈 打打闹闹了，但那蚯蚓般的小字还是让老师有点发愁。到了三四年级，老师一再强调写好字的好处 写好字的重要性。当时我很听老师的话，一笔一画认真地写着，朝着我心中的目标走去。虽然，每一次写出来的字，都不是很好，老师也没有好评，但我依然在努力着。有一次，我意外的得到了一颗优星。我满怀心喜 一蹦一跳地向家走去。一进门，我就大喊：“爸爸，我终于得到优星了。”爸爸闻声赶来，高兴地对我说：“太好了，乖儿子，真棒！”“那当然，你儿子是什么人物？”我被爸爸夸得有点飘飘然。“快给爸爸看看。”爸爸有点不耐烦了。我从书包里抽出《习字册》递给爸爸。

可谁知，爸爸一看，脸立马就由晴转阴，可真是六月的天――说变就变。爸爸严厉的对我说：“写这么难看的字，高兴什么？”我一听，刚才那股高兴劲全没了，顿时灰心丧气。可现在上了五年级，用现在的审美观来看，当时的字简直是糟糕透顶。

虽然，我现在的字进步很慢，但我坚信：终有一天，我的字会一定达到炉火纯青的地步。

3我与书法

上大班时，我很调皮，每次考试才七、八十分，而且字写得似涂鸦。妈妈只好带我去练书法，我用好奇的目光打量着妈妈：“什么是书法呀？妈妈？”妈妈对我说：“待会儿你会明白的。”妈妈带着我来到了徐老师的课堂上，我拿起铅笔，歪斜地画出了一条线。

随后的暑假里，我每天都练习线条、临摹老师和古代书法家的字成了我一天中最重要的功课。这样枯燥乏味的练习，要坚持一、两个小时，我有些讨厌了，因为我不能到楼下和小伙伴们捉迷藏、一起骑自行车了，还不能玩我心爱的遥控小赛车。妈妈看出了我的心思，笑着对我说：“你既然已经练了这么长时间了，放弃了怪可惜的，你说呢？”我听了，觉得妈妈说得有道理，重新回到了自己的写字台上，认真地写字。

现在，我在学校里常常受到班主任老师的夸奖，还拿给同学们看，甚至还在学校里被表扬，因此，我在学校里成了小有名气的“小书法家”。每次班里出的黑板报上，总有我的杰作；每次在“学习园地”中展出的艺术作品，总有我的身影；每次学校里举行书画比赛，总有我去参加……。 如今，我获得许多证书：“兰花杯”第二届全国青少年书画段位大赛荣获银奖，并授予七段段位，第四届“国艺杯”全国青少年书画大赛儿童组金奖等。成绩只能代表过去，它是我继续前进的动力！

四年的书法学习之路，虽然艰苦，但我很愉快。

4我与书法

艺术的海洋辽阔无比，有书法、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、戏剧和文学等等。而我最喜欢的是我国国粹之一——书法。书法虽然只是浩瀚艺术海洋中的一座小岛，却有着无穷的魅力。这巨大的魅力牵引着我向前。

我小时候就与书法有着不解之缘。一年级写作业时，觉得哪个字不满意，就会用橡皮“销毁”它，直到满意为止。于是老师经常表扬我字写得好，但是付出的代价也不少：作业本多处擦破，可怜的橡皮也“英年早逝”。爸爸觉得我这种做法太浪费时间，建议我不必太“讲究”，而我屡教不改，他就采取极端措施——将无辜的橡皮从窗口扔下去，就这样橡皮不知光荣地牺牲过多少个，我也只好敢怒而不敢言。不过很快我又想到了一个解决问题的办法——用食指擦，虽然效果不如橡皮，但也聊胜于无。这回爸爸无奈了，总不能扔我食指吧？

现在我当然不做这种傻事了，我是在认真的学着书法。妈妈让我报的其他培训班，出现停课，我是非常赞成的，有事请假我是非常乐意的；唯独书法班，我是每周期盼着它的到来。有一次，我表妹来我家玩，妈妈让我请假，在家陪她玩，嘿，可是书法课呀，我坚决不请，我要去上课，我喜欢书法，我太喜欢书法了！

书法中，要数隶书我最喜欢。隶书的字如行云流水，又如盘山公路蜿蜒而上，不像楷书方块死板不好看。尽管现在我只获过书法比赛三等奖，但我坚信，有朝一日，我会获得一等奖的！

书法这颗星在艺术星空中璀璨夺目，令人万分向往，奋勇向前！

5我与书法结缘

书法是中华民族的一大特色，人人皆知都知道他，喜欢他。而我，却不同于人只要一提到“书法“这个词，我就躲得老远，由此可见，我是多么讨厌书法了。一个暑假，却大大改变了我对书法的态度!

一学期结束了，该放暑假了，可是当学校要求每人每天写张毛笔字时，我的高兴劲马上没了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：怎么办？怎么办？我根本没学过毛笔字!回到家，我把这事告诉了我爸，爸爸说：“没关系，明天教你”。

第二天，一大早爸爸就喊我写毛笔字，我说：“再睡一会儿!“其实，我早无睡意，只是不想写毛笔字才推辞的。过了好一阵，我才起来。开始写了，爸爸先教我拿笔，我没精打采地拿起笔，由于不认真，老是拿错……，不过一分钟，我就怀着厌倦的态度写了一张，可想而知，我写的是什么样，写第二张了，我一边写一边向窗外望，我多么希望自己不加约束，自由自在，痛痛快快地玩，真恨不能把毛笔砸了，把墨汁扔掉。写了一张又一张，我不禁打起瞌睡来，幸亏爸爸把我叫醒。

爸爸对我说：“写书法要心静!”说完，爸爸和妈妈出去了，我一个人在家，家里静悄悄的，我一个人坐在桌子前，心平气和地写了起来，写完之后，惊奇地发现，字写得好看了，一个暑假下来，我的字有模有样了。

自从经历了这件事，我爱上了书法!

6我与书法的情缘

中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文，金文演变而大篆，隶书，行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。

从来不喜欢书法的我，在暑假的一天，看着哥哥正在专心致志地练书法，看着哥哥写着一个“十”字，令我十分好奇，为什么起笔，行笔和收笔那么奇怪，于是，我也拿起米格纸，拿毛笔跟着哥哥写了起来，我写的横不是横，竖不是竖，哥哥只好用一个字来形容我，那就是一个“丑”字，这样，我小小的心灵单纯如白纸被一个“丑”字所受到了伤害，使我知道了就不应该放弃，不应该在书法方面被哥哥取笑，于是，我就当着家人，大显身手，写起“坚持不懈”的四个大字，当大家看到这四个大字，哄堂大笑，这样，我就常常一个人在房间了自学书法，探索每一个在的奥妙，便一次一次的练习。

在以后的日子里，我每天都练书法。在学校的时候，常常请教老师，请教班上的“颜真卿”，他们也不厌其烦地解释给我听。使我听。使我弄懂了起笔，行笔到收笔的要领。

终于在一天，我再向与我练书法的不久的哥哥再一次挑战，在那次挑战，我胸有成竹，一定能击败哥哥。

当我写出“坚持不懈”的四个大字让家人大吃一惊，追着问我为什么比是上好看多了，而我便告诉他们：“功夫不负有心人，经过我坚持不懈的努力，才有今天的结果。加上我和书法的缘分。

这样，我渐渐爱上了书法，因为是书法赐予了我精神力量，赐予了我坚持不懈的精神，不然我在书法方面就会得到哥哥的取笑。

7我与书法的情缘

我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。自从我踏进了全国有名的写字特色学校——建湖县第二实验小学，我便与书法结下了不解之缘。每当看到高年级大哥哥大姐姐的书法作品的展示，我就产生一种想法：他们虽然很棒，我肯定也能行。从那时起，我就暗下决心，苦练书法。

我是次七岁开始学书法的，那时，爸爸见我有这个爱好，便把我送到汪汉儒家去学书法。汪老师是什么人啊？他是江苏省书法家协会会员，这是一个多么光荣的称号啊！第一天的学习中，我练习了横竖撇捺，，第二天里，我又练习了简单的字……。就这样，一天天过去了，一年年过去了，我一步一个脚印，去攀登书法这一座“高山”。

在这几年里，我不知被汪老师训过多少次，但是我坚持了下来。可是，我在家里自己练习时，却没有了往日在汪老师家的那种认真劲了，一会儿看电视，一会儿玩电脑，三心二意的，结果一个字也没有写好。汪老师知道了，罚了我四天写八十张毛笔字。我一开始还乐意，无怨无悔的写，谁叫我呢？好景不长，才写了五张纸，我就不耐烦了，大喊：“我不学了，学了为了啥，受罪呀！”可是，我的脑海中又浮现出那句话：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”我咬了咬牙，又继续埋头苦练下去。最终，我只用了三天半的时间就写完了八十张毛笔字，快吧？