幼儿园紧急疏散方案
为提高我园应急处置能力，增强安全意识，应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生可能造成的危害，保障师生的身体健康和生命安全，结合我园的工作实际，特制定本园紧急疏散演练方案。一、安全理念及工作原则
1、坚持以人为本的思想：师生安全高于一切，安全责任重于泰山。
2、坚持预防为主、安全有备、群防群治的原则。坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
3、坚持明确责任、细化分工、定位定岗的原则。
二、演练步骤：
1、让教师和幼儿熟悉紧急疏散逃生的要求。
2、让教师和幼儿熟悉紧急疏散途径的路线和集中地点。进行实地演练。
三、演练安排：
1、演练时间：
2、警报信号：紧急情况发生时的号：铃声。听到信号时，幼儿在老师和配班老师的组织下进行紧急逃生疏散。全过程要求在5—10分钟内完成。
四、通过演练来提高老师和幼儿的自救自护能力，使幼儿得到锻炼，尤其要防止演练中发生意外的事故。并通过此活动对幼儿进行安全教育。
五、具体分工：
1、保育员：清理查找是否有遗漏的幼儿并帮助该幼儿迅速撤离。
2、班主任：在楼道、楼梯等关键部位监督、控制疏散程序，严防发生踩踏等安全事故。
注意事项：
1、明确职责，切实负责，每个楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要由人负责。
2、演练过程中要严肃，要当作是真的紧急情况发生。
3、当发生意外事故时，要及时做出处理。
4、各班集合后及时清点人数，及时上报幼儿人数。
六、各班疏散顺序及路线：
1、听到信号后，各班老师不要慌乱，立即组织、指挥幼儿有序疏散。防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、踩踏。
2、疏散命令发出时教师应立即打开教室门，组织幼儿疏散，各楼层其他教师一定要协助疏散，监控疏散速度。
（一）疏散路线和集中地
小班：从一楼前门直接撤离
中一班：从一楼后门直接撤离
中二班：从一楼后门直接撤离
大班：从侧楼梯下来直接从一楼侧门撤离
集中地：操场（按各班做操时的位置集合）
（二）疏散注意事项：
1、要有顺序的疏散，在下楼梯时，不准幼儿在楼梯或走廊互相拥挤，避免摔倒。（要求幼儿不得互相推攘）
2、指挥教师要求幼儿有秩序地疏散。
3、疏散过程中要迅速，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、到操场集合后，各班立即清点人数。
5、幼儿和老师在疏散过程中不要求穿着整齐，不要求清理桌面物品以及携带其他东西。
一、指导思想：
根据《纲要》及有关部门的要求，坚持"安全第一，预防为主"的原则，在园内发生如建筑物倒塌、特大火灾、突发事件等安全事故时，能够统一指挥，在短时间内有条不紊地将全园师幼进行紧急疏散，使安全事故损失降低到最低范围，提高师幼紧急避险、自救自护的应变能力，结合我园工作实际，特制定本预案。
二、组织领导：
总指挥：
副总指挥：
小组成员：各班教师、保健医、门卫、食堂工作人员。
三、紧急疏散指挥人员职责：
1、总指挥负责迅速向全园发出紧急疏散信号，指挥协调，及时掌握情况，并向上级主管部门汇报，贯彻传达上级主管部门的命令。
2、副总指挥要在现场的统一指挥下，依据预案措施及疏散路线有秩序地疏散全体师幼到安全地带；疏散过程中，组织有关成员按预案对现场进行果断处理，避免拥挤踩踏，以保证师幼快速、安全地撤离现场。
3、各班班主任老师及其他小组成员起着重要的作用，一切行动必须服从统一指挥。各班班主任老师要预先向幼儿做好地震知识、预防火灾等的宣传，让幼儿懂得一些自救知识和方法。演练时各班班主任及当班教师负责指挥幼儿进行有序疏散，或用正确的方法躲藏，等待救援。
4、协助指挥小组：各班班主任。
职责：
（1）演习前讲解疏散路线和清点幼儿人数；
（2）带领幼儿撤退；
（3）到达集结场地后清点幼儿人数并向总指挥汇报；
（4）到达集结场地后对幼儿的安全管理。
5、应急疏散小组：
总负责：
楼梯负责人：
职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。每个楼梯拐角确定1名人员作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导幼儿按就近路线撤离。
以上工作人员负责幼儿紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。岗位分工：指挥三楼西楼梯口秩序：梁晶
指挥三楼东楼梯口秩序：
指挥三楼西楼梯口秩序：
指挥二楼西楼梯口秩序：
指挥二楼东楼梯口秩序：
指挥一楼西楼梯口秩序：
指挥一楼东楼梯口秩序：
协助员：食堂工作人员、医护人员和保安
6、警戒小组：保安门卫
职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
7、拍摄小组：
职责：具体负责整个活动过程的照相。
8、救护小组：
职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
9、报警宣传报道小组：
职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
10、计时小组：
职责：负责整个活动的计时。
四、紧急疏散演练预案：
当听到紧急疏散的信号后，在任何时间，全体教师应第一时间到岗到位，立即组织幼儿开始疏散，应该做到：
1、要保持镇定，稳定幼儿紧张情绪，切莫惊慌失措。处于教学楼内的师幼应立即停止教学活动，教师快速组织幼儿集队撤离到操场空旷地带。两位老师一前一后组织幼儿有顺序、快步地从就近楼梯下楼，下楼时要靠右行进，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
（1）疏散过程中，行动要迅速，但不要争先恐后、慌乱奔跑，迅速转移到指定位置。
（2）疏散过程中，可以一手护头一手护鼻，以防自然灾害时被砸伤或吸入有毒气体等。
（3）班级撤离路线：
一楼：小一、小二、大七从南门撤离到院子里，小三、小四、小五从北门撤离到广场，中五从西北门撤离到伙房空场地。
二楼：中一、中四从西楼梯撤离经过西北门撤到安全地带，中二、大五从东楼梯经过北门撤到安全地带，中三、大六从最西边的楼梯经过南门撤到安全地带。
三楼：大一、大二从东楼梯经过东门撤到安全地带，大三、大四从西楼梯经过西门撤到安全地带。
（4）疏散到指定地点后，以班级为单位集队，原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。各班应立即清点人数，并向总指挥报告，确保不漏掉一名幼儿。
（5）把稳定幼儿情绪工作放在首位，对幼儿实施心里辅导，消减灾害给幼儿带来的心理障碍。
2、教育幼儿假如遇到紧急情况在室内来不及逃离的幼儿，老师应引导幼儿立即就近躲避。采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量缩小，躲到桌下或墙角，以保护身体避免被砸，但不要靠近窗口。
教师教会幼儿躲避的姿势：在桌下躲避的幼儿，将一只胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿；在墙角躲避的幼儿，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部；卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
五、演练结束回教室路线：
指挥员发出演练结束指令，各班在教师带领下有秩序地回教室。
一、活动背景：
为了进一步落实各级有关学校、幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据XXX人民政府办公厅关于《进一步加强防震减灾宣传教育工作的意见》，结合我园现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，我园定于X月X日组织一场师生防震应急疏散演练。
二、活动目的及内容：
㈠内容：
防震应急疏散演练
㈡目的：
1．使全体老师及幼儿熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2．使全体老师及幼儿在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、岗位安排与职责：
㈠学校成立突发事故应急处理领导小组。
领导小组名单：
组长：
副组长：
成员：
㈡职责分工：
1．总指挥：
职责：高度重视紧急疏散演练，动员全体师生高度重视并积极参加紧急疏散演练，统筹安排、督察演练中的各项工作，进行演练活动的总结讲话。
2．副总指挥：
职责：制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作(如疏散路线等)，收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。
3．幼儿行动指导员：各班班主任。
职责：
⑴教育引导幼儿要高度重视紧急疏散的重要性，指导幼儿学会在紧急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明确疏散过程中的疏散路线、目的地及疏散秩序等要求。
⑵疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离，最后离开教室。
⑶到集合场地后整队清点人数，并向副组长张晓玲报告人数。
⑷收集疏散过程中的出现问题及改善措施。
4．楼梯安全协管员：保育员X人，每个楼面、楼梯平台各X人，具体安排如下：
一号楼梯：
二号楼梯：
职责：在各自负责的楼梯口或楼梯转折平台，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况（如幼儿跌倒等）及时处理，避免幼儿无序推挤出现踩踏事故。收集疏散过程中的问题及改善措施。楼梯口岗位的负责人待本楼层幼儿基本疏散完毕后，到各班级进行检查，确保没有幼儿留在教室内。
5．疏散过程协助员：幼儿园指派的教师
职责：协助班主任引导幼儿及时、安全地疏散到安全地点。疏散过程中，在教室门口指挥幼儿迅速汇合成一路纵队，迅速下楼，可以在队伍中间处引导幼儿。收集疏散过程中的问题及改善措施。
6．集合场地组织人员：
职责：迅速组织赶到集合场地的幼儿及时排队。保安门卫人员主要负责幼儿从教学楼到集合场地过程中的安全。
7．紧急救护人员：
职责：如有受伤人员要迅速拿好担架将受伤的人员抬至急救点。
8．演练设立急救点（教学楼1号门前空地）由XXX负责。
9．宣传及摄像：四、疏散目的地、路线及行动要求
1．目的地：教学楼前场地。
2．疏散路线：
四、时间与程序安排：
㈠时间：
㈡程序安排：
校园广播系统发警报信号。
步骤如下：
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练，应该做到：
1．要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3．教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。
4．成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在墙脚下。
5．时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6．出教室后，各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，班主任在前，带班教师最后撤离。
7．疏散顺序，一楼班级的幼儿先撤出，其次二、三楼的班级。如在楼梯上发生冲突，本着大班让中班的原则，大班需稍作等候再下楼，在保证楼梯不拥挤的前提下，大班可先行下楼。（如有行动不便的幼儿要求老师帮助离开现场）。
11．在场地整好队后，班主任清点人数，向XXX汇报“XX班应到XX人，实到XX人，全部安全撤离，无伤亡人员”。
13．XXX向总指XXX汇报：“报告总指挥，我园幼儿XX人，在本次地震中安全撤离，无一人伤亡，请指示。”
14．总指挥：“归队”，然后作演练总结：
六、注意：
1．班主任和所有负责老师要做好演练前的安全教育和演练中的管理工作。
幼儿下楼疏散时要排成两路纵队，安静、快速下楼。绝对不要打闹，惊叫和推搡。
2．演练前由张晓玲负责带领保育员检查和清理楼道、楼梯上的垃圾及杂物，以防发生幼儿滑倒、碰撞而引发的踩踏事故。
3．听到园里发出的警报后，全校老师及幼儿立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师要提前各就各位，做到万无一失。
疏散演练要求与注意事项：
1．为防止疏散演练中出现惊慌失措，甚至给幼儿造成人身和精神伤害等事故，因此班主任必须宣传落实到位。
2．在疏散前各班要把教室前后门都打开，按演练要求将全班幼儿分成两队。听到疏散信号时，班主任和带班教师立即到班级疏散，指挥幼儿分别从前后门撤到教室外集合，班主任在班级队伍稍前位置，带班老师在班级队伍稍后位置，按指定路线下楼。
3．在下楼梯疏散时，要尽量保持安静，不准幼儿在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
4．疏散过程中，用双手护头，以防被砸。
5．疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
6．各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。各班应立即清点人数，并向集合地负责人报告。总指挥宣布演练结束后，全体幼儿起立列队站好。
7．全体幼儿先参加避震演练，然后进行地震疏散演练。
8．警报发生时，所有老师及幼儿必须撤离到安全地点。
为了进一步树立“安全第一”的思想，强化幼儿及全体教职工安全教育，提高防范自救能力和幼儿园应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。
一、演练目的
针对幼儿园教学楼发生突发性事件的情况下，让全园师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导幼儿安全疏散，确保全园师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让幼儿学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间
3月、6月、9月、11月下旬（具体时间另外敲定）。
三、演练地点
由教学楼到幼儿园操场。
四、演练信号
开始疏散信号以哨音为准。
五、演练指挥
总指挥：园长
副总指挥：后勤主任
职责：负责疏散安全管理总调度
六、工作小组
1、协助指挥小组：各班班主任。
职责：
（1）演习前讲解疏散路线和清点幼儿人数；
（2）带领幼儿撤退；
（3）到达集结场地后清点幼儿人数并向总指挥汇报；
（4）到达集结场地后对幼儿的安全管理。
2、应急疏散小组：
总负责：园长
楼梯负责人：行政管理人员
职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。
每个楼梯拐角确定1名人员作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导幼儿按就近路线撤离。
以上工作人员负责幼儿紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
2、警戒小组：保安门卫
职责：负责控制闲杂人员进入警戒地带。
3、宣传小组：安全宣传员
职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
4、救护小组：保健人员
职责：制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、报警小组：督导主任
职责：负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时小组：保教负责人
职责：负责整个活动的计时。
七、疏散路线及楼层管理人员安排：
北楼：
九个班有序地从北楼到园中央（安全区），二楼东边两班沿墙下楼，西边班级沿楼梯扶手下楼到达指定地点。
南楼：
六个班有序地从北楼到园中央（安全区）。二楼西边两班沿墙下楼，东边班级沿楼梯扶手下楼到达指定地点。
具体疏散工作安排：
北楼：
一楼：薛巧玲、周金爱
二楼：姚小霞、李建中
三楼：于社安、王丽丽
南楼：李小军、李丽红
A、疏散命令：由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报园应急总指挥的同时发布疏散命令。
B、疏散信号：哨音。
C、集合地点：幼儿园操场。
D、人员清点：协助指挥小组在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组及时向总指挥报告疏散情况。
八、正式演练阶段
（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开始。
（2）发布疏散信号。
（3）紧急疏散：
①在各层安全管理员的指挥下，全体幼儿由各班人员的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。
②各班班长负责清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。
③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。
A、各楼层负责人向总指挥报告：“一、二楼全体人员XX人现已安全脱险，无伤害人员。”
B、计时员向总指挥报告：用时XX分钟，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向总指挥报告：现场秩序井然，幼儿情绪稳定。
九、终止状态
总指挥：宣布紧急疏散演练圆满结束。