小学教师量化考核方案
一、德（20分）
1、拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针政策，自觉遵守国家法规、法令。
2、热爱本职工作，模范遵守教师职业道德规范，谈吐、仪表、举止文明大方。不赌博，不酗酒，不骂人，不拨弄是非、挑拨离间，在校期间不做与教育教学活动无关的事，关心爱护学生，尊重学生家长，不驱赶差生，不体罚或变相体罚学生，不乱收费，不擅自或变相向学生推销各种资料及其它学习用品。不让学生为自己办私事，不私自安插学生。
3、团结同志，顾全大局，服从领导，提意见通过正常渠道，谦虚谨慎，尊重同志，维护其它教师在师生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。
4、以上三条，违反第一条全扣，违反后两条分别扣10分，凡在校园内发生争吵、打闹者，当事人分别扣5分。情节严重的，按上级规定处理。
5、按时参加政治学习，专心守纪，做好记录。迟到、早退、无故不参加或记录不完整的，发现一次扣1分。（查会议记录）
二、能(常规教育教学25分)
教案10分、作业批改5分、教研5分、听课5分
1、教案：教导处每学期定期、不定期检查教案，要求教师备课要认真，做到周前备课，不照搬备课资料，教学目的明确，重点、难点把握准确，教学过程详尽。检查教案时，不能与教学进度同步者，一次扣2分。教案字体潦草，重点，难点不清晰，备课存在明显应付现象，检查一次扣2分。教案检查最后分数由教导处提供。
2、作业批改：作业批改和教案同步检查，要求作业全收全改，批改及时认真，批改符号使用准确，批改字体规范美观，无缺改现象，不准学生对改。作业不能按人数上缴检查的，缺一人扣0.5分；作业批改符号不准确，发现一例扣1分；批改后，学生错题不及时更正的，发现一例扣1分；批改字体不工整、不美观的酌情扣分，原则上每检查一次扣分不低于1分。
3、教研活动：各位教师应按照教导处和教研组的要求按时参加教研，无故不参加1次扣1分，迟到一次扣0.5分，教研计划、教研记录、教研总结、教学论文、工作总结缺一项该项得分全部扣完。
4、听课：各位教师应相互学习，互相促进，各组应组织好听课评课活动。要求教师平均每周听课1节，认真做好听课记录，缺一节扣0.5分。
以上几项常规教学活动，因某项分数扣完而导致该项工作停止的，除对该人提出批评外，常规教学25分全部扣除
三、绩（教育教学效果奖励）
语文、数学学科
1、学生语、数素质测试成绩。
每学期期末合格率一、二年级定为80%，三、四、五年级定为85%，达到规定的，任课教师得10分，达不到者每个百分点扣0.5分，超过每个百分点奖1分。如果是双班，期末语数单科前年级人数的40%的得数为优秀，每进入一名学生任课教师得1分，最后一名出现并列按单元分计算，如果是单班取年级人数的25%，语数合格率达不到80%者，备课、批改作业记0分每达到一个奖励任课教师1分。
四、班主任工作：
班主任工作除每月按时发放班主任工作津贴外，另外每学期设班主任工作激励分10分，以班主任的日常工作情况予以奖励或扣除：
1、班主任对学生应加强思想教育、安全教育，健康教育，学生如果出现重大违纪现象和事故，一人次扣班主任5分。
2、教室的桌、凳黑板损坏一处扣班主任2分。
3、学校组织的各项活动，不参加的班级每次扣班主任2分。
4、班主任按时组织课间操，眼保健操，缺一次扣0.5分。
5、班主任加强学生的纪律管理，要求学生站路队放学，发现一次不站路队扣班主任1分。
6、学校各口布置的各种任务，所需资料要按时完成，按时上缴，不上缴1次扣2分，不按时上缴一次扣1分。
7、班主任老师要积极支持体、音、美老师的工作，让学生及时参加活动，若学生因教师原因不能及时参加，发现一次扣干预教师0.5分。
8、每学年按纪律、卫生积分（辅导员提供）和民主评议选出先进班集体。被评为先进班集体的班级，班主任老师奖励10分。
9、班主任工作激励分如果全部被扣除，班级不得参加先进班集体的评选，本人不得参加本年度优秀教师的评选。
六、勤。（75分）
1、请假半日以内，由值日领导批准，3日以内，由校长批准，3日以上，由乡中心学校领导批准。
2、认真执行签到制度。按学校规定及时签到，严禁代笔，忘签、代签视为迟到，由值日领导注明。
3、教师本人婚假一周，直系亲属丧事（父母、兄弟姐妹）假期3日，红事1日，计划内小产假期两周，不扣分。计划外小产无假期，如需请假，按事假处理。
4、教师参加脱产学习期间，不记考勤，不得分，自学或其它形式进修学习，报名或领取准考证时，须上完课后去，一学期3节假，3节之外按请假处理。
5、请假一节扣0.5分，事假一天扣3分，病假一天扣2分，如连续请假一月以上，取消考勤积分，并按多出的天数扣除本月福利津贴部分。
6、迟到一次扣1分,旷课一节扣3分，早退一次扣1分。教师到下班时间方可离校，上班时间不准随便外出，如有急事必须外出可向值日领导请假，一节内不记考勤，执行中途查岗制，如查岗不见本人又未请假者视为旷课。
为进一步加强教师队伍管理，全面调动我校教师工作的积极性、主动性和创造性，搞好教育教学改革，提高教育教学质量，以及在年度考核、平优树先工作中更加趋于公开、公正、公平、合理，为今后教师聘任制奠定基础，特制定《洪村小学教师量化考核实施方案》。
一、考核内容
为全面了解、掌握每位教师工作及个人素质等情况，计划从教师职业道德、教学常规、教师专业化发展、教育教学质量、学校特色教育、考勤等方面进行全方位的量化考核。
二、量化考核办法
每学期末对教师职业道德、教学常规、教师专业化发展、教育教学质量、学校特色教育、考勤等方面进行量化；第一学期量化预计在1月中旬左右，第二学期量化在7月上旬左右。
三、量化考核评分及评分标准
（一）、教师职业道德100分
1、理想信念（20分）
坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，拥护党的教育方针、政策，努力学习并有改革进取的精神。
2、教育思想（30分）
努力学习教育理论和教改经验，教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持教书育人，促进学生全面发展，重视潜能生发展。
3、品德修养（30分）
遵纪守法，热爱本职工作，热爱学校和学生，团结合作，遵守《中小学教师职业道德规范》，言行举止堪为学生表率。
4、政治学习（20分）
按时参加学习，并做好记录者，得20分；无故不参加学习，或学习笔记达不到要求者，每缺一次扣5分，扣满20分者，年度考核不能评为优秀等级，当学年不能评先进。
※出现下列情形之一、影响较坏、造成不良后果的，实行“一票否决”，师德考核不得分，且年度考核等级为不合格。
⑴体罚与变相体罚学生，造成严重后果；
⑵向学生兜售商品、推销复习资料、乱收费和向学生家长索要财物；
⑶虽未构成犯罪但对学生有明显不正当行为；
⑷拒不服从分配、威胁恫吓学校领导；
⑸参与法轮功等邪教组织；
⑹工作时间中午喝酒，或业余时间酒后滋事；
⑺越级上访，造成不良影响；
⑻拉帮结派，拨弄是非，影响团结、稳定、发展的
（二）、考勤（100分）
教师每人每月基础分20分，请假一节扣2分，旷职1课时（一天按6课时计算），当月20分全扣；一学期旷工累计5节课，5个月考勤分全扣；旷工累计8节以上16节以内，年度考核最高为基本合格；旷工累计超过16节，年度考核结果为不合格。
婚、丧假按国家规定执行，不在出勤考核范围之内。
①哺乳期女职工在不耽误上课的情况下，每天给予两节课的哺乳时间。此段时间不在出勤考核范围之内。
②一学期事假累计超过30天，不足45天、病假累计超过45天不足90天，学期考核结果最高为基本合格；请事假累计超过45天、病假累计超过90天，学期考核结果为不合格。一学年事假累计超过60天，不足90天、病假累计超过90天不足180天，学年考核结果最高为基本合格；请事假累计超过90天、病假累计超过180天，学年考核结果为不合格。
③将教师参加考核的5个月的得分相加后为教师出勤的最后得分。
（三）、教学常规（350分）
1、计划、总结（40分）
制定的学科教学计划目标明确，进度合适，符合本校学生实际情况，能够充分体现新课改的要求，跟上形势发展的步伐；学期末有总结，总结能对教学质量客观分析，经验教训符合实际，能按照学校要求的时间上交。
2、备课（100分）
（1）、课课有教案，并书写规范。（60分）
（2）、落实新课程标准，符合新课改的要求，教学环节完整，并体现师生双边活动，教案后附有教学后记或教学反思（40分）
（3）按课标要求认真备课。凡查出有滞后备课者一次扣5分，不备课上课者一次扣10分，教后记，每少一次扣0.5，备课检查按三等打分记入教师量化，等次分别为100、95、90
3、上课（100分）
按课程表上课，目标明确方法灵活，体现新课标精神，凡迟到或早退一次分别扣5分，空堂一次扣10分，上课期间串班、串岗、接打手机一次扣5分；办公室内做与教学无关的事情，一次每人扣10分，办公室负责人扣5分
3、作业批改（30分）
（1）、作业量适当，不搞题海战术，针对学生的不同情况，提倡“自助餐”式的布置作业方法。（10分）
（2）、作业批改及时准确、教师多使用激励性评语。（10分）
（3）、作业批改有实效。（10分）
4、晨读辅导（20分）
按要求及时辅导，有特色辅导，凡迟到一次扣0.5分，空堂一次扣1分。
5、听课评课（30分）
（1）、要求教师平均每周听课一节，每学期不少于15节（15分）
（2）、听课笔记应有评语和教学建议，并切实可行（15分）
6、质量检测（50分）
按要求组织各种检测（单元、期中、期末）和质量分析，一次不合格扣1分。
（四）教师专业化发展（200分）
认真参加各级各类教研活动，无故缺席1次扣10分，迟到或早退1次扣5分；听课记录每听一节加2分，无听课意见1篇扣1分；业务学习和教师专业化学习笔记以及摘抄笔记每少一篇扣10分。学习心得每少一次扣5分。凡参加课题研究者加5---10分，每篇总结论文加5分。校级优质课加（1---3分）、镇级优质课加（3---5）分、区级优质课加（5---7）分，市级以上依此类推。
（五）、教学质量诊断性检测（150分）
按期中期末检测试卷的卷面整洁程度、答题规范程度、优秀率、合格率等方面分为四个等级赋分即A等150分；B等130分；C等100分；D等70分。
(六)、学校特色教育（100分）
1、特殊奖励（以下三项必须是经过教育局、教研室组织的方可承认）。
1）组织学生参加集体比赛获集体一、二等奖的，奖励如下：
（见附表1）
获三等奖按照以上分数的50%加分。
（此奖项累计加分。）
2）指导学生参加各级比赛获一、二等奖，奖励如下：
（见附表3）
获三等奖按照以上分数的50%加分。
（此奖项不累计加分。）
3）、教师参加论文、案例比赛获一、二等奖，奖励如下：
（见附表4）
获三等奖按照以上分数的50%加分。
2、组织各类兴趣小组如朗诵、书法、唱歌、英语、阅读、体育等且取得良好效果、有一定的社会影响者加5分。
3、班级在学校、街道组织的各项活动中获得表彰，班主任或指导教师每次分别加2分、3分。（可累计）
4、校本课程制订，制订诸如《古诗文诵读》、《数学速算》、《普通话》、《英语口语》、《小学生书法》、《班级阳光体育》等且在所任教班级率先实施，有一定效果者，加5分。
五、惩罚
1、严重违法违纪并受到刑事、行政处分的不能评优。体罚学生造成恶劣影响的不能评优。
2、累计病假超过半个月，累计事假超过1周，累计旷工超过1天者不能评优。
3、普通话不达标者不能评优。
4、不能及时完成学校分配任务的不能评优。
六、合计全校教师最后得分。本考核方案在考核小组量化考核后分五个等级，（按照学校总人数每档各占1/5，如除不尽则放在第三档）。一等5人，效益奖400元；二等5人，效益奖350元；三等6人，效益奖300；四等5人，效益奖250元；五等5人，效益奖200元。
本表的最终解释权在校长室。
一、指导思想
为加强学校管理，加强教师队伍建设，引入竞争机制，公正、全面地评估每位教师的工作，激励教师不断提高政治、文化、业务素质，努力提高教育教学质量，推动学校内部管理制度改革，激励广大教职工教书育人，促进教师专业化成长，全面推进素质教育，同时为实施教职工聘任制提供依据。学校本着促进教师发展，使考核工作客观公正，特制定本考核量化方案。
二、考核内容及评分标准（详见《黄土梁子中心小学教师年度考核实施细则》）
三、考核办法
1、考核遵循公开公正、客观全面、简化程序、求真务实的原则，实行量化考核、实绩评估、综合计分的办法。在教师年度工作小结和自查的基础上，由考核领导小组进行考核，确定相应分值并作出定性结论。
2、建立年度考核领导小组，由校长、工会、教导处、教研组长和村小负责人组成。
3、考核采用教学常规检查、民意测验、查阅会议记录和出勤记载、核实教师提供的证书和材料等相结合的办法。
4、中心小学对审核计分的结果及时予以公布，接受监督。
5、实行“一票否决制”内容：
（1）因失职而造成工作上的重大失误和责任事故的；
（2）违反“计划生育”等有关国策的；
（3）政治立场不坚定，政治上有越轨行为的；
（4）有旷工行为的；
（5）师德失范、形象不正，校内外影响恶劣的；
（6）无故拒绝参加考核的；
（7）受党纪政纪处分的人员（警告处分另作酌情扣分）。
被“一票否决者”当学年度及当年度考评（考核）直接确定为不合格。
四、考核结果
1、本考核结果实行“五挂钩”：与年终奖金挂钩；与等第优秀挂钩；与评先评优、选拔任用挂钩；与职称评定、职务晋升挂钩；与教师聘任、分流挂钩。
五、附说明
1、严肃考核纪律，对不实事求是、弄虚作假、伪造材料者，一经查实，取消评优资格，性质严重的作纪律处分。
2、教师提供考核的证书、材料时效：当年度（教学年）的原件（考核组校验后当即返还）、复印件（备查）。
3、本细则如遇与上级有关文件不合之处，则以上级文件精神为准。
4、学年度考核评分办法：(上期考核分＋下期考核分)÷2=年度考核得分。
5、按职称年龄划分，以人数的30%产生候选教师。
六、未尽事宜，由中心校班子集体研究决定。
一.指导思想
进一步深化教育教学改革，全面落实党的教育方针。
二.指导原则
坚持实事求是原则，领导与教师平等的原则；明主管理与公开考核的原则；平时与期终相结合的原则。
三.实施方案
(一)，政治思想(10分)
1,教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》违反一条扣1分。
2，教师应顾全大局，讲团结。凡在教师中散布流言蜚语者一经查实一次扣2分。
3，教师应积极响应学校号召，完成重大或紧急任务，一次不听指挥或者借故推诿扯皮者扣2分。
4，教师有乱收费，乱罚款者，经查实一例一次扣5分。
5，教师应积极参加学校召开的各种会议及政治学习，并做好记录或笔记，平时检查不交者一次扣5分。
6，凡学校及上级职能部门安排送材料，表册等不按时完成送交者，推迟一天扣1分，一次不交者扣3分。
7，教师酗酒闹事或者酒后上课胡言乱语者，一次扣2分。
8，辱骂校领导和教师者，一次扣5分，同志打架互骂一次一人扣5分。
9，用学生在校外干农活发现一次扣5分。
说明：此项扣分超过10分者，再从总分中扣除。
（二）出勤（6分）
教师每日采取签到制，迟到一次扣0.2分，早退一次扣0.2分，缺一节扣1分（临时会议等公事除外）。有事要请假协调好课，经批准后方可，否则按缺节扣分。不可跑堂，如因跑堂出了安全事故者除安全项扣分外另扣5分。
如上述几项扣分超出6分者从政治思想分中扣除。
(三)教学成绩(30分)
1，乡质检中以20分为基础，每前进一个名次奖1分，任两科者取得分平均分。另前五名分别另奖5分，4分，3分，2分，1分。
2，县质检中获得前三名者分别奖5分，3分，2分，后三名者分别减3分，2分，1分。
说明:此项得分超过30分者另外加入总分。
（四）作业
测评(7分)
1，按教体局及中心校要求进行作业批改及测评，数学作业每日一次，语文作文2周1篇，所有作业全批全改，每单元及期中期末测评一次。
2，不批改者为零分，在教体局检查中因作业批改受到通报或批评一次扣7分，在学校检查中批改不及时一次扣2分。(教导主任负责)中心校检查通报一次扣5分。
（五）教案（7分）
1，教师应按要求跟教学进度备课，听课，缺1课时扣1分。
2，在教体局检查中因教案或听课记录而被通报或批评一次扣7分，因使用旧教案或旧记录者一经发现为零分。中心校检查通报一次扣5分。
3，不带教案上课，或备讲不一致者一次扣2分。
4，期末教案和听课记录一律上交存档，不上交者为零分。（可暂不执行，可自行保管随时备查）
（六）安全纪律（20分）
1，各班任课教师在该节课内要负责好学校安全并管理好本班学生，如出现问题要及时处理并上报学校。凡不按规定上课或上课不负责任致使班级纪律混乱或发生轻微安全事故者一次扣3分，发生重大安全事故者一次扣20分，另追究其相关责任。
2，值班人员在值班期间不认真履行职责，对学生打架，斗殴或进行其他危险活动制止不力者一次扣2分，发生严重后果者除追究相关责任外每次扣20分
说明：扣分超出此项总分者可从其他项中扣除。
（七）卫生（10分）
1，不按时打扫卫生一次扣班主任1分。
2，打扫不干净，发现一片纸屑或一个塑料袋等扣班主任0.1分。
3，发现其他班级同学在校园内乱扔垃圾袋或纸片者逮住一个人一次扣其所在班级班主任0.5分。
4，因卫生打扫不合格，在上级检查中受到通报或者批评一次扣该班班主任5分。
（八）跨课头（包班或兼两课头者）奖2分，班主任奖2分，校长按班主任奖分对待。
（九）职称
小一,1.5分
小高,3分
（十）教龄
30年以上,3分
15~30年,2分
1~15年,1分
注：上下两个学期的平均分为该年度量化考核分。
凡不听招呼，辱骂教职员工或领导，打架或因工作不负责出现重大安全事故者考核一律为不合格，同时取消评先评优资格。
此方案满分为100分，根据其最终得分可作为最终确定发放绩效工资金额之依据。