小学教师年终考核方案
为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量，盘龙二小教师20XX年度考核实施方案。根据区教育局、盘龙教育总支关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合我校教育教学实际情况，特制订本方案。
一、考核原则
1、激励性原则 考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。
2、全面性原则 在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。
3、客观性原则 考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。
4、导向性原则 在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献
二、考核内容
我校共有58名教师参加考核。教师年度考核内容是20XX年度全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。
三、考核方法和步骤
1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。
组 长：甘红枝
组 员：汪 峰 张传东 郑 钧 兰宏伟 段 毅
邓建华 罗 锐 杨 刚 邓惠兰 舒 霞
2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。
3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。
4、按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教师。每个组别按照20XX年月考总分、20XX年度获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。
5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。
6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果，上报教育总支。
武汉盘龙城经济开发区第二小学
20XX年12月28日
为了充分发挥年度考核在事业单位人事管理中的重要作用，正确评价教师的德才表现和工作实绩，激励事业单位工作人员提高政治业务素质、认真履行职责，激励事业单位工作人员，根据湖北省人事厅鄂人函[20XX]37号、西人[20XX]16号文的精神，特制订马家嘴小学20XX年教师年度考核工作的实施方案。
一、指导思想：
以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，在认真做好年度工作总结的基础上，对全体教师的德能勤绩廉等方面的情况进行实事求是的考核和评价，做到科学组织，客观评价，准确合理地确定考核等次，使年度考核工作更加规范化、制度化、科学化，最大限度地调动教职工的积极性。
二、考核范围和对象
1、学校的全体专业技术人员、管理人员和工勤人员。
2、说明：离岗退养人员可不参加考核，直接确定称职（合格）等次。
3、学校正职，根据西人【20XX】16号文的精神，不参加学校的考核，直接由区教育局进行考核。
三、考核的原则和方法
原则：
1、坚持领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合的原则；
2、坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。
方法：
1、考核实行群众评议与定量评分相结合，考核教师一年德、能、勤、绩。
2、考核实行记分制，总分为100分，加减分分别计入总分。
四、考核内容和等次
考核内容：包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。
考核等次：
德：主要考核政治、思想表现和职业道德表现；
能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥，业务技术的提高和知识更新情况；
勤：主要考核工作态度、勤奋创业精神和遵守劳动纪律情况；
绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益；
廉：主要考核执行党风建设、廉政自律和接受监督等情况。
考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。
各等次的基本标准是：
优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。
合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务；
基本合格：有一定的政治、业务素质，能遵守各项规章制度，基本适应工作要求，完成工作任务一般；
不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或者工作责任心不强，不能完成工作任务，或者工作中造成严重失误。
五、实施程序：
1、第一步：产生优秀候选人：
根据区人事局精神，按照职称、年龄、学科的划分，以人数的40％投票产生候选教师(在编在岗62人，内养10人共计72人)。
在职在岗候选人员分配表
40岁以下教师28人 40岁以上教师26人
学科 人数 候选人数 学科 人数 候选人数
语文 10 4 语文 7 3
数学 8 3 数学 4 2
术科 10 4 术科 15 6
小计 28人 11人 小计 26人 11人
合计 54人 22人 其他8人。
合计优秀候选教师22人。
2、第二步：产生考核领导小组成员：
由教职工代表和中层干部中非候选教师组成考核领导小组成员，具体人员由学校领导小组随机抽调。
3、第三步：产生年度优秀教师：
在22位候选人中根据德、能、勤、绩计分，由高到低排序产生学校年度考核优秀教师10人。
记分办法：
学年度考核总分由群众投票40分、考核领导小组投票20分、出勤考核20分、绩效考核20分四部分组成。
1、德、能计分方法：
由群众投票（40分）+考核领导小组投票（20分）组成
2、出勤计分方法：
病假 事假 旷工 上班迟到早退 上课迟到、早退、离岗 全勤
扣0.5分/天 扣1分/天 扣3分/天 扣0.1分/天 扣0.5分/次 得20分
3、教师成绩计分方法：
（1）教师个人获奖计分方法：
级别 校级 区级 市级 省级 国家级
奖级 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三 一 二 三
得分 0.5 0.4 0.3 1 0.8 0.6 2 1.6 1.2 3 2.4 1.8 5 4 3
说明 未评奖项等级按二等奖计分
（2）语数教师期末考试成绩计分方法：
①校综合排名和提高率得奖第一加2分，第二加1分。（分上、下学期计分）
②综合排名平均成绩进入区前三名的得8分，前六名的得5分，前八名的得2分。
（3）行辅人员成绩得分取优秀候选人中语数老师成绩的平均分。
（4）术科教师以辅导学生获奖情况计算得分。
（5）教师辅导学生获奖计分方法：
①学生个人获奖按教师获奖计分的1/5计入候选人得分；
②学生集体奖按第（1）项得分的基础上乘以5计入候选人得分。
（6）教师成绩加分中相同获奖不能累计加分，加分封顶20分。
（7）非学校组织的获奖一律不算分。
六、相关说明
1、年度考核坚持做到“六公开”、“一监督”，即文件公开、名额公开、程序公开、晋升条件公开、晋升人员公开、结果公开、接受群众监督。
2、本年度考核实施方案由校长办公会提出，行政办公会讨论、修改，教工代表大会审议、通过，报区教育局审批，最后上报区劳人局核定和备案。
3、不尽事宜由校长办公室负责解释。
七、工作领导小组：
组长：卫才友
副组长：、彭芳嘉、罗国华
组员：邬晋芳、张涛、陈春红、陈静、郭军桂
(此方案在20XX年1月9号下午召开的教职工代表大会上一致通过)
教师年度考核是学校管理工作的重要内容之一，是教师评职、晋升、奖惩、聘任、调资、辞退等的主要依据。为使年度考核工作更加客观、公正，真正起到调动教职工工作积极性的作用。根据一学期来各项工作情况及数据，结合本校实际情况，特制定本校教师年度考核工作实施方案。
一、考核对象
班主任32人，科任教师20人。
二、考核原则
1、师德为先，注重实绩。
2、以各项数据为基础，结合日常工作表现；
3、定量考核与定性考核相结合；
4、民主与集中相结合；
5、公开性与保密性相结合。
三、考核领导小组名单
组长：郝永友
成员：杨剑辉、张丽、刘福明
四、考核小组职责
1、制定年度考核实施方案。
2、组织、动员、实施本单位年度考核工作。
3、审核初定的等次意见，撰写并提出最终考核等次意见。
4、受理教师中对考核结果不服的复核申请
五、考核标准
年度考核以20XX-20XX学年度第二学期各项数据指标为依据，考核小组评议，最后根据总分确定考核等次，考核等次分为考核分为四个等次，即优秀、良好、合格、不合格。
六、考核方法及程序：
1、班主任考核
（一）、师德（10分）
1、劳动态度5分。视教师在本人职责范围内、或学校布置的工作、
履行职责的完成情况等，酌情打分。
2、出勤5分。全勤得5分，事假1天扣0.4分，病假一天扣0.1分(住院期间不扣分)，以此累计；旷工一天扣2分，旷课一节扣1分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。
（二）、个人业绩(30分)
1、教学常规检查10分。备课、上课、改作业等工作，按常规检查数据为依据打分。常规检查中按百分制体现检查情况，可进行换算。例：某教师检查得66分，此项评分换算即为6.6分。
2、期末成绩10分。算出本科目年级平均分为基准线，与任教班级平均分进行对比，低与基准线分多少就扣多少分，达标即得10分；小班平均分要高于基准线5分算达标，多媒体班等于基准线算达标，普通班低于基准线5分以内算达标。
3、公开课展示5分。根据教师参加擂台赛情况进行评分，一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。
4、期末资料完成5分。包括教案、教工手册、学籍表、会议记录本、班主任手册等资料，全部按要求完成打“优”得5分，资料情况欠佳打“良﹢”得3分，资料不齐全打“良”得2分，其余情况酌情扣分。
（三）、班级管理60分
1、巩固率10分。完成学校指标或超额完成者得满分10分，低于学校指标多少分就相应扣多少分，扣完为止。
2、流动红旗评比5分。达到或超过学部平均获奖率的得满分5分，反之，低于多少就扣几分，例如：学部平均获奖率为35%，某班获奖率为25%，低15个点则扣1.5分，扣完为止。
3、家访率5分。达到学校指标者得5分，低于多少则扣多少分。例：60%达标，某班为40%，低20个点则扣2分。扣完为止。
4、家长会家长参与率5分。达到学部平均水平得5分，低于平均多少就扣多少分，例：学部平均参与率80%，某班为75%，低5个点，则扣0.5分。扣完为止。
5、春游参与率6分。达到学部平均水平得6分，低于多少扣多少分。例：学部参与率为80%，某班65%，低15个点，则扣1.5分。扣完为止。
6、兴趣班参与率6分。达到学部平均水平得6分，低于多少扣多少分。例：学部参与率为80%，某班65%，低15个点，则扣1.5分。扣完为止。
7、广播操比赛5分。一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。
8、跳绳比赛5分。一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。
9、科技制作活动3分。积极参加并取得一、二、三等奖的，按获奖总人数算分，一个班有7-10人获奖，得3分；4-6人获奖，得2分；1-3人获奖，得1分。例：某班有8名同学分别获奖，则得3分。
10、安全事故10分。发生安全事故的，酌情进行扣分。
2、科任老师考核
（一）、师德（20分）
1、劳动态度10分。视教师在本人职责范围内、或学校布置的工作、
履行职责的完成情况等，酌情打分。
2、出勤10分。全勤得10分，事假1天扣0.8分，病假一天扣0.2分(住院期间不扣分)，以此累计；旷工一天扣4分，旷课一节扣2分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位者酌情扣分。
（二）、个人业绩(30分)
1、教学常规检查10分。备课、上课、改作业等工作，按常规检查数据为依据打分。常规检查中按百分制体现检查情况，可进行换算。例：某教师检查得66分，此项评分换算即为6.6分。
2、期末成绩10分。算出本科目年级平均分为基准线，与任教班级平均分进行对比，低与基准线分多少就扣多少分，达标即得10分；小班平均分要高于基准线5分算达标，多媒体班等于基准线算达标，普通班低于基准线5分以内算达标。非统考科目教师，根据平常上课情况，学生满意度调查，由考核小组评议打分
3、公开课展示5分。根据教师参加擂台赛情况进行评分，一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分，不参加不得分。
4、期末资料完成5分。包括教案、教工手册、非统考科目考核方案、学生考核成绩表等资料，全部按要求完成打“优”得5分，资料情况欠佳打“良﹢”得3分，资料不齐全打“良”得2分，其余情况酌情扣分。
（三）、兼职工作50分
1、跟车10分。由考核小组根据学校提供的跟车材料评定打分。
2、教师值日10分。根据值日到岗情况、值日记录情况、有无事故发生等情况，由考核小组评定打分。
3、午休房值日10分。根据签到情况、有无事故发生、有无破坏午休房公物等情况，由考核小组评定打分。
4、临时任务完成情况10分。对于学校临时安排的任务，例如代理班主任、外出学习、家长会接待、代理值日、布置校园、艺术表演等各项工作的完成情况及态度，由考核小组评定打分。
5、为避免分数过低，对于以上几项兼职工作中没有参加的，得一半分。例：某老师参加了跟车和教师值日表现优秀，可得20分，但却没有参加午休值日，则直接给该项的一半分，即5分，那该教师现在共可得25分。
6、安全事故10分。发生安全事故的，酌情进行扣分。
七、加分情况：
1、教师辅导学生参赛获奖，省级加5分，市级加4分，区级加3分。2、业务论文在正规教育杂志报刊上发表的记5分。
3、教师个人获得区级表彰的加3分，市级表彰加4分，省级表彰加5分。
八、以下情况属于一票否决，定为年度考核不合格
1、因违反政纪国法而受上级有关部门处分者；
2、因工作失职造成学生严重受伤、死亡、残疾或重大安全事故的，
责任人当年年度考核不合格；
3、犯罪处刑罚者。
4、其他因受处分，明确被定为考核不合格者。
珠海新世纪学校小学部
20XX年8月15日
为了更好地培养和造就一支政治素质好、业务水平高的教师队伍，调动教师工作积极性，促进学校教育教学质量的不断提高，根据县教育局有关文件和学校“三制”实施细则的精神，结合我校实际，特制订缙云县实验小学教师年度考核实施方案。
一、学校成立由党政工和教师代表组成的教师年度考核领导小组，专门负责教师年度考核领导工作。下设相关考核小组，根据有据可查的原始材料，进行累计考核。
二、教师年度考核成绩分为基本考核分（100分）和附加分。基本考核部分内容包括德、能、勤、绩的考核，附加考核主要是教师学年其它综合成效性的考核。
三、教师年度考核实行每学期考核一次，每次按学科年级确定一定比例教师为年度考核优秀候选人；学年结束后由学校考核领导小组综合两个学期考核成绩后按学科年级一定的比例确定教师年度考核等级。
四、教师年度考核具体内容及参数标准
教师年度考核参数标准由教师年度考核领导小组视学校实际情况，按照本实施方案具体内容在教师当年年度考核表进行量化细化，其量化细化标准原则上在每学年度初告之每位教职员工。
（一）、德（本项分值15分）：
按照“八荣八耻”的标准和学校“八规范”、“九不准”、“十条禁令”的师德要求，重点考核教师政治思想和教师职业道德情况。
1、热爱国家，做到关心国家大事，积极参加学校各项政治活动；无故不参加学校开展的政治等各项活动的每次扣0.5分。
2、爱岗敬业，尽职尽责。做到教书育人，认真完成学校分配工作。不服从学校分配工作量、工作拖拉，不及时完成工作扣 1-2分。
3、热爱学生，言行规范，严禁体罚与变相体罚学生。出现侮辱学生、体罚与变相体罚学生以及发现有违背党和国家方针、政策的言行的每项均视情节轻重扣1--3分。
4、严谨治学，团结协作。做到尊重同事，相互学习，相互帮助，相互提高。有不利团结言行及打击同事，闹不团结的每次扣1--2分。
5、尊重家长，廉洁从教。积极提倡无私奉献精神，发现有利用职务之便通过家长（他人）谋取私利，收受礼品以及要挟现象的每项次扣1--2分。
6、为人师表，依法执教。发现有违反国家法令、政策、法规、条令、学校规章制度等事项视事态轻重，发生一次扣1--3分。
7、对于出现工作有重大失职行为，造成严重事故者；或者情节（事态）严重、造成恶劣影响的责任人本项分值扣完，直至调离工作，下同。
（二）、能：本项分值50分
1、教育工作履行（权重总分17分）：重点考评教育能力和平时教育管理以及与家长交流沟通情况。
（1）、落实行为规范教育和课堂常规培养。对行为规范达标、班级集体比赛、“2﹢1”工程、兴趣辅导等项目达标情况以及各级各类班级集体荣誉要酌情加减分；集体比赛以年级组名次进行计分，辅导员到相应班级进行评分。其加减分参数标准参照教导处关于班级管理实施细则和课堂常规考核办法执行。
（2）、爱护教学设施，保护学校公共财物。按照总务处年度统计对财产损坏严重要赔偿并酌情扣分。
（3）、加强“六空”管理和安全教育，未能按照“六空”管理要求，安全教育不到位视事态轻重酌情扣1—2分。
（4）、积极参与值周、值日管理工作；不按规定完成值周值日任务酌情扣分。
（5）、关心学生身心健康，能进行心理健康教育、卫生教育、安全教育等。因管理、教育不到位的酌情扣分。
（6）、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。对未按要求完成家访任务、家长满意度低或投诉较多以及未能通过短信、网络等平台与家长沟通的责任人酌情扣分。
2、教学工作履行：（权重总分18分）
重点考评教学五认真，检查内容以教导处书面材料为准，考评办法由教导处按学校实际参照有关规定另行制定，有下列情形的按以下标准执行：
（1）备课：认真制订教学计划和教案，教案有重点、难点，环节合理，层次清楚。①未按规定制订计划未按要求设计的教案每项最高扣1分；②备课课节不足及课节里备课内容不全每节扣0.1分。(课节是指课表排定节数与教学计划规定的课时数，内容须照教导处安排)
（2）上课：具有良好教态，积极运用现代教育技术；进课堂不迟到，练习时巡回指导，上课期间不得无故离开教室。出现下列违反教学常规情况酌情扣分：①出现晚堂、空堂、乱堂、早堂、拖堂等现象每次扣0．5分；②上课无故离岗和接听电话或发短信每次扣0.2分。
（3）作业批改：认真及时批改作业，对学习困难生进行面批。①未按教导处的规范要求批改作业酌情扣1-2分。②作业批改抽查中（以抽查记录为准），每抽查到一次不认真扣0.5分，作业布置过重或不认真每次扣0.1分。
（4）课外辅导：认真做好课外辅导工作，组织带好兴趣小组和课外活动。活动课、管理课管理不到位(以检查记录为准)每次扣0.5分。
（5）教学效果：课堂教学效果好，目标达成度高，教风学风好，方法适合。校领导随堂听课评价效果不佳酌情扣分；学校以及全县质量检测下降幅度较大酌情扣1—2分。
（6）教研活动：积极参加课堂教学研究活动，认真及时填写《教学教研工作手册》，按要求完成教学论文。①未经负责人同意不参加课堂教学研究一次扣 1 分，不认真扣0.5分；②按学校规定听课节数，教师听课不足一节扣0.1分，每超2节加0.1分，每抄袭一节扣1分。③检查《教学教研工作手册》记录不全或者质量不好，未及时记录的酌情扣1--2分；每学年撰写一篇论文，不按时完成并上交的扣1分。
3、培训与科研（15分）：重点考评教师专业成长和教育科研方面。
（1）按要求参加上级有关部门及学校组织的学习培训活动，完成相关培训作业,通过相关考核并取得规定学分。积极创新地开展个人自主学习活动，按时上交相关的资料。其中，对教师参与学习、掌握并运用现代教育技术进行教育教学及教育科研的情况将作专项重点考核。具体计分办法按照《缙云县实验小学教师校本培训年度考核》执行。
（2）能按学校《教育科研工作条例》和《教育科研课题管理办法》中的相关要求申报课题，开展研究，开设科研课，及时上交研究资料，完成课题总结。学科带头人每两年内、新调入教师三年内、申请职务晋升的教师必须要有结题获奖课题成果。没有按工作条例和管理办法主持（或参与）立项课题并有效开展课题研究的扣1-5分。
（三）、勤：本项分值5分
按照缙教人20XX（196）号文件精神，做到遵守劳动纪律，上班不无故迟到、早退，上课不离岗，有事有病需请假。出现下列情况的按以下扣分（按照月考核进行累计记分）：旷工一天扣1分；事假一天扣0.2分；病假每周扣0.5分；上班、会议、集会、升旗及重大活动缺席一次扣0.5分；迟到一次扣0. 2分；依次类推，本项分值扣完为止。
（四）、绩：本项分值30分
绩效考核采取捆绑式与个人考核相结合，整体优化，鼓励冒尖。在年段学科组平均成绩、合格率、优秀率不能完成学校规定指标前提下，原则上取消该学科组全体教师参加优秀评比资格。具体计分办法是：
1、语数、英语等学科教师的课堂教学效果按其所任教学科合格率、优秀率以及各种达标情况计分，其计算办法是：按照达到学校指标或年级平均水平为基本分；高于或低于本年级平均百分率每5%进行加减分；在原有基础上每向前进一位或退后一位加减分。合格率低于同年级组倒数第二名的五个百分点以上的，加倍扣分。
2、音、体、美、书等学科教师的的教学效果按其所带校队参加县级及以上各种比赛的优秀率、及格率以及各种达标情况计算。其计算办法参照语数、英语等学科教师计算办法。
3、遇特殊情况由主管科室提出，由教师年度考核领导小组决定。
（五）、附加分
主要考核教师教学效果以外其它学年综合成效性工作。
1、本年度内教育行政系统课题与论文、教研示范课、辅导学生等(以原始证件为准)方面获奖，其个人在校级及以上分别按0.3—2分酌情加分（同项取最高分，不累计）。其中，团体比赛、课题成果以三倍记分；论文正式刊物发表、课件、创新大赛作品以双倍记分；交流论文退一档计分；多人参加的课题成果、团体比赛按人数比例记分；未经学校批准的师生比赛原则上不记分。
2、语数教师担任校队训练的，并且认真负责的加1—2分（以检查记录为准）。
3、有下列情形之一的，予以加分：①本年度被评为县级及以上先进的加2—5分；②见义勇为者每次加1—3分；③经常为学校提对发展有利的各种合理化建议的教师加0.1--1分；④遇特殊情况加分由主管科室提出，经校务会研究同意后执行。
五、行政领导及工勤人员年度考核
1、行政领导的年度考核，有兼课的行政领导按其任课科目考核成绩和分管（主管）工作情况考核成绩各占一定比例计分；没有兼课的行政领导按其分管（主管）工作履行情况进行考核计分，行政领导分管（主管）工作履行情况考核办法具体详见行政人员考核细则。
2、工勤人员年度考核以《缙云县实验小学教师年度实施方案》为依据，除德、勤两部分考核外，绩、能部分考核分数以主管科室考核与民意测验分相结合，最后由考核领导小组决定，具体计分办法按工勤人员年度考核办法执行。
六、本细则如与上级文件精神相抵触时，以上级文件规定为准。未尽事宜由校务会负责解释并补充。
为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，奖勤罚懒，奖优罚劣，有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量，使学校的教育教学管理逐步规范化、制度化。结合我校实际情况，特制订本方案。
一、考核原则
1、激励性原则
考核工作要有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，使满劲，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于克服管理机制中的平均主义倾向，推进学校内部管理的改革；有利于全面贯彻教育方针，提高教育教学质量。
2、全面性原则
在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和家长评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。
3、客观性原则
考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。
4、导向性原则
在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，以物质奖励为辅，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献。
二、考核内容
考核内容分师德师风、出勤、工作量、学识水平及业务进修、教学工作、教育教学研究等方面进行。考核的重点是工作实绩，也就是教师的教书育人的工作实绩。考核总分100分。
三、考核方法
1、学校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作，考核小组一般由校长、教导主任、少先队辅导员、学科教研组长、等人员参加。
2、一般可采取观察、听课、座谈、民意测验与查阅备课笔记、听课记录、学习笔记、学生作业、考卷、会议记录、获奖证书、出勤记载、巡课记录等有关资料相结合的方法进行考核。
3、考核工作中要充分听取学校领导、同行教师、被考核教师本人的意见。
四、考核细则
（一）师德师风(10分)
优（10）
1、 模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。
2、 有事业心、责任心、责任感、工作积极主动、认真负责，保质、保量按时完成各项工作任务，工作成绩出色。
良（8分）
1、遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校、顾全大局，能自觉完成本职工作及学校交给的各项工作任务，在教书育人、为人师表方面做出成绩。
2、有事业心、责任心、责任感、工作积极、负责，较好地完成工作任务，成绩较好，团结同志。
中（6分）
1、能遵纪守法、遵守学校规章制度，基本上能完成本职工作，但有时工作拖拉，不够负责。
2、开会、学习及常规活动时有迟到现象。
3、 在教书育人，为人师表方面，有一般性错误（如把学生赶出教室，变相体罚学生，经常放羊，老师擅自离开课堂等）
4、工作成绩差，教学效果一般。
差（4分以下）
1、工作经常不服从安排，讨价还价，无大局观念，个人主义思想严重。
2、违反政策、法令，严重违反学校纪律。
3、工作很不负责，严重失职，家长、教师意见大。
有违反下列情形者依次扣分，直至10分扣完为止：
1、每次会议未参加（公出请假除外）一次扣0.2分。
2、上课时间教师带手机进课堂并接打电话查到一次扣0.2分。
3、上班时间上网玩游戏、聊天、炒股每查到一次扣0.2分。
4、私自在班级推销资料，乱收费每次扣2分。
二、勤：﹝10分﹞
旷工一天扣3分，旷课一节扣1分，迟到、早退各扣0.5分，以此类推，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分，住院﹝有医院证明﹞不扣分，特殊假（婚假、产假、丧假等）按上级有关文件规定执行。3天之内由本校批准，7天之内由中心校批准，8天以上由教育局批准。要严格出勤制度，凡隐瞒不记、不报、弄虚作假的一经查实，要追究领导责任﹝罚钱又扣分﹞，本条扣分不封顶。
三、能﹝48分﹞
（一）常规管理﹝42分﹞
1、教育工作﹝10分﹞
有政治、业务学习记录、家访﹝8次﹞、家长会（1次以上）、班会﹝10次以上﹞。
2、计划﹝3分﹞
各科计划要渗透德育教育，要求具体，分类正确，操作性强，有进度。
3、总结﹝3分﹞
总结要体现德育教育，有成绩体现、有不足和改进措施，内容具体，分类正确。
4、控制辍学，义务教育巩固率﹝2分﹞
100%得2分，100%以下为0分。
5、教学活动﹝4分﹞
有教学论文或心得体会﹝一篇以上﹞，辅导差生﹝5人次﹞，听课记录﹝8次以上﹞，活动课﹝8节以上﹞。
6、备课﹝6分﹞
能超前备课，按上课时间﹝每期16周﹞备足课时，有目的要求，有重难点。教学过程设计符合课程计划要求。符合时间要求。
7、上课﹝4分﹞
教师上课不得迟到早退，上课要有教案，合进度。上课要用普通话，不准坐着上课、打瞌睡、吸烟、在外逗留等。要按课表上课，不得私自调课。要仪表端庄，为人师表。不得体罚和变相体罚学生；不准讽刺、挖苦学生。
8、作业﹝4分﹞
语文作业一、二年级每周5次，其他年级每周4次。数学每周5次，作文每单元一次。其他作业根据上课情况酌情批改，作业要有评语，做到批改认真，无错误出现。要有作业登记册。未达到要求的酌情扣分。
9、检测﹝3分﹞
检测次数必须达到或超过单元数，要有检测记分册，期中期末要有质量分析。
10、“小继教”工作（3）
按“小继教”工作的有关规定，认真完成自己的继续教育任务给满分，否则相应扣分，对不参加学习的，年度考核为不合格。
〈二〉教研教改﹝6分﹞
1、学年初有教研教改课题申报。
2、有教研教改日记，每学期5篇以上。
3、有利用远程教育设备进行示范课教学的课件。每学期每人不少于2节（50岁以上教师不少于1节）。积极参加教研教改活动。
﹝第1点1分，第2点2分第3点3分﹞
四、绩﹝30分﹞
1、第一名记30分，第二名记29分，第三名记28分，以次类推。
2、未上统考科目的教师及新上岗教师以第四名的成绩记分。
五、学生或社会评价﹝2分﹞
根据上级的有关文件精神，教师的师德表现由学生或社会﹝家长﹞进行评价。满意为2分，一般为1.5分，差为1分。
〈五〉其他
1、加分
﹝1﹞师、生、校当年获得镇级以上奖励的﹝以证书为准﹞，按国家、省、市、县、镇分别加10、8、5、3、1分，鼓励﹝优秀﹞奖分别减半。
﹝2﹞论文发表也同上。但必须是正规刊物﹝党报党刊﹞和教育部门组织参赛或推荐的刊物才能加分。
2、减分
﹝1﹞
有酗酒闹事、打架斗殴、；无据乱告，谩骂领导或教师的；存在安全隐患不排除不上报发生事故的；违反《教师职业道德规范》，体罚和变相体罚学生﹝排挤差生﹞受到上级批评的；拒收差生造成辍学的；被上级记过处分的；分别扣5分以上，不封顶。
﹝2﹞
在统考中泄秘的，徇私舞弊、找人替考的。年度考核只能定为基本合格；情节严重的直接定为不合格。
﹝3﹞
违反对教育系统干部职工提出五项规定的，第一条每次扣1分，第二—五条视情节每次分别扣2—10分。
﹝4﹞
材料上报不及时，受影响的每次分别扣1分；材料弄虚作假、错误较多每次分别扣2分以上，因工作不认真或造假而造成材料无法更改无法上报的每次分别扣3分以上，不封顶。
﹝5﹞
不履行所担任的工作职责，违反《教师日常行为规范》，受到检举（调查属实）的或检查时受到上级批评的，每次扣1分，造成影响或无法挽回的，每次扣2—10分。
不按上级规定乱批假，乱放假的；上课时间教室无人上课，学校教师轮流上课的，每次扣校长和教师各5—10分，情节严重的每次扣校长和教师各20分以上，上不封顶。
五、考核结果
1、考核结果通知教职工本人核实，有关情况要进行反馈，并进行公示。
2、考核结果与年终奖金发放和年度考核等第直接挂钩，同时作为教师各级各类评先评模、职务晋升和聘任教师等的重要依据。
3、实行“一票否决制”，当年度考核等第直接定为不合格。具体为：
（1）因失职而造成工作上重大失误和责任事故的；
（2）违反“计划生育”等有关国策的；
（3）政治立场不坚定，政治上有越轨行为的；
（4）有旷工行为的；
（5）无故拒绝参加考核的；
（6）受党纪政纪处分或被追加法律责任的（警告处分的另作酌情处理）