学校清洁工程实施方案
为落实“以人为本，健康第一”的教育思想，构建和谐平安校园。进一步优化师生的学习，生活和工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极的人生态度，提高师生的文明度。根据《兴国县教育局和兴国县新农村建设领导小组办公室文件》和兴国县教育局《兴教基字【20XX】33号文件》结合我校实际，制定本方案
一：指导思想
围绕县教育局的总体要求，基本原则和目标任务。按照《兴国县教育局和兴国县新农村建设领导小组办公室文件》和兴国县教育局《兴教基字【20XX】33号文件提出的目标和要求，积极开展各项活动，为提高师生的道德素质和环保意识，为创建和谐平安的校园做出积极的贡献
二：工作任务
以保障广大师生员工的身体健康为根本出发点，以创建一流校园活动为载体，以改善校园环境卫生状况、加强食品卫生和饮用水安全管理为重点，全面深入实施“农村学校清洁工程”，建立健全长效管理机制，从整体上进一步提高师生员工文明与环境卫生意识，建设安全、文明、优美、整洁、卫生、和谐新校园。
三：实施步骤
第一阶段：宣传教育（10月26日——11月7日）
加强宣传教育，利用学校的广播和黑板报对开展农村垃圾处理及卫生保洁进行宣传教育。由学校安排，各班上好一堂农村垃圾处理及卫生保洁常识课，组织学生走出校园开展一次垃圾清拣和垃圾分类活动，出好一期黑板报，加强对学生课外对垃圾处理活动的了解，对学生的行为作出点评，宣传环保意识和思想，提高思想认识，让师生掌握基本的卫生知识。培养学生养成良好的个人卫生习惯，勤剪指甲勤理发，勤换衣服勤洗澡，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不喝生水。
第二阶段；校园整改（11月上旬——12月上旬）
一；保持校园环境卫生整洁
1，.校园整洁。校内道路和公共场所保持整洁，无乱扔纸屑、瓜果、皮核和乱倒垃圾、污水、污物及随地吐痰现象；楼道、楼梯、扶手、栏杆干净无灰尘、积水和蛛网；花坛、草坪无垃圾；校园设置规范的垃圾桶，垃圾桶周边无散落垃圾和积留污水，无恶臭。
2.设施规范。校门端庄，校牌规范，传达室（门卫室）庄重、整洁；学校围墙及时维修，保持完好；校训、校风、学风等标牌设置在校园内醒目位置，国旗杆、旗坛、板报、橱窗设置规范，专栏设置恰当，校园绿化美化科学合理。
3.室内整洁。教室内布置规范，课桌椅整齐；办公室、值班室摆设整齐；功能室仪器设备放置有序，无灰尘、锈迹；学生宿舍布置美观大方，被子折叠规范，物品摆、挂整齐，门窗完整，床架牢固、安全，内设卫生间清洁无异味，室内地面无垃圾、无积水，门、窗、灯具、风扇无灰尘，天花板无蜘蛛网；公共浴室无积水、垃圾、异味和设施损坏现象；所有墙壁保持清洁。
4.厕所卫生。墙壁无污迹、蛛网，地面无积水、污物，便池内无明显污垢和异味；粪便经过无害化处理。
5.秩序良好。校园门口无乱停乱放现象，无违法小广告，地面保持干净卫生；门卫值班制度健全，加强校内及周边治安巡逻，防止闲杂人员进入校园；校内及校门口无乱摆卖现象；校内严禁放养家禽和家畜；严禁在校园内外组织师生从事有毒、污染环境的实习和生产劳动；严禁在校园内从事封建迷信活动。
二；师生饮食安全卫生
1.学校食堂和出售食品的小卖部须执有食品卫生许可证，所有从业人员须持有健康证和卫生知识培训合格证。
2.学校食堂必须建立健全各项卫生管理制度并在醒目的地方上墙公布，配备专职（兼职）食品卫生管理人员对食堂的卫生安全工作进行管理。
3.学校食堂应保持环境卫生干净整洁，每次供餐后及时清扫，保持空气清新，地面、桌椅清洁卫生。
4.学校食堂对购买的食品要建立登记备案制度。
5配备专职人员负责饮用水卫生管理工作。
6.加强开水供应的卫生安全管理，水龙头完好，并定期进行清洗消毒
第三阶段；总结表彰
1、在学校开展关于《农村学校垃圾处理及卫生保洁想宣传板报评比活动》。
2、开展文明卫生班级和文明卫生寝室评比活动
3、开展以垃圾处理及卫生保洁为题材的征文比赛并给予表彰
4‘学期末评选创建安全、文明、优美、整洁、卫生、和谐新校园优胜班级并给予表彰。
四；工作措施
1、成立以校长为组长的实施“农村中小学清洁工程”工作领导小组，下设办公室的组织机构。
组长：欧阳重宇
副组长：钟人安，肖新林，彭晓
办公室主任：杜宏志
成员：行政人员及全体班主任老师
2、制定具体的整改方案。各班要对照《学校卫生管理条例》，参照学校卫生标准，对教室，寝室和清洁区进行彻底的排查，消除卫生死角，开展班级争当文明卫生标兵活动
3、各班以班主任为第一责任人，加强对本班级的各项工作督促，强化环保意识。
为推进我校清洁工程，根据县农村清洁工程领导小组办公室、县教育局印发的《上饶县20XX年度农村学校清洁工程实施方案的通知》（饶县教字[20XX]196号）要求，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
学校清洁工程是学校教育的重要组成部分，是社会主义精神文明建设和新农村建设的重要内容。学校是教书育人的场所，是青少年集中学习和生活的地方。大力推进农村学校清洁工程，不仅可以为师生创造良好学习生活工作环境，提高师生的文明程度，还可以带动家庭、辐射社会，推动整个社会主义精神文明建设和新农村建设。从建设和谐文明校园和办好让人民满意教育的高度，充分认识实施农村学校清洁工程的必要性和重要性。把学校清洁工程作为长期性工作抓紧、抓实、抓好。
20XX年度，围绕上级部门通知要求，结合我校实际，着眼于建设一流的校容校貌，探索校园实施垃圾无害化处理的模式，形成学校卫生清洁工作的长效机制，建设和谐文明校园，办好让人民满意的教育。
二、目标任务
规范学校的管理，建立和完善各种规章制度，建设良好的校容、校貌、校风、校纪，努力构建有本地特色、学校特点的校园清洁工作体系，通过3至5年的努力，使我校拥有优美、整洁、卫生、安全的校园环境，为培养高素质的社会主义事业建设者和合格接班人作出应有的贡献。
三、主要内容：
（一）切实抓好环境教育。结合《中小学环境教育专题教育大纲》的有关要求，将农村学校清洁工作与环境教育等相关教育教学活动相结合，纳入学校教学计划，按照环境教育要从小学一年级到高中二年级，按平均每学年4课时安排教学内容的要求，安排好教师的课时。同时充分利用“世界环境日”“建设绿色生态江西”等契机，通过多种形式开展环境教育活动。
（二）加强基础设施建设。按照学校卫生工作要求和学校教学卫生标准，加大学校卫生设施的建设和改造力度。力争做到班有“两桶”，即可回收垃圾桶和可焚烧垃圾桶；食堂有“三桶”，即沤肥垃圾桶(用于集中剩饭剩菜等)、可焚烧垃圾桶和可回收垃圾桶(用于集中废包装纸等)；校有“一栏一桶一池”，即卫生清洁宣传评比栏、可回收垃圾桶和沼气池。垃圾按镇政府的统一要求进行填埋处理。在实施学校基础设施改造工作中，重点加强改厕(建设水冲生态厕所)、改水、改食堂，不断改善学校卫生设施条件。
（三）坚持清洁工程操作标准。严格农村学校垃圾“减量化、资源化、无害化”处理的操作标准。要求将剩饭剩菜和作物桔杆用作沼气投料或进行沤肥处理，使生活废料变成清洁燃料和有机肥料；金属、塑料、玻璃、电器、废纸等可利用垃圾进行回收，循环利用；建筑垃圾用作铺路或在低洼地堆填；废旧电池等有害垃圾必须实行集中无害化处置；小纸屑等其他垃圾进行无害化焚烧处理。坚决杜绝对垃圾不分拣、不减量、不回收便简单填埋，造成二次污染、贻害子孙后代的错误做法。
在抓好清洁工作的同时，积极创造条件在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、安全、有序。
四、工作措施
(一)加强领导，全面提高认识。学校清洁工作是学校的一项长期的重要任务。学校领导切实承担起学校清洁工程建设的政治责任，经常研究分析工作情况，认真解决工作中遇到的困难和问题。学校成立“学校清洁工程领导小组”，郭邦根校长为组长，程惠群副校长为副组长，政教处主任叶子和、总务处主任李国梁、办公室主任陈青、各完小校长为领导小组成员，领导小组办公室设在政教处，办公室主任由叶子和同志兼任。各完小都要成立由校长任组长的领导小组。
(二)抓好规划，积极实施工程。农村学校清洁工作是一项系统工程、长效工程。各完小要坚持“条块结合、以块为主”的工作体制，在上级和当地农村清洁工程办公室的指导下，结合学校的实际，以学校为实施主体，提出农村学校垃圾无害化处理3—5年的实施规划和年度实施方案，规划和方案于11月14日前上报中心小学。方案一经确定，就要坚持不懈、全员参与、全程运行、全面落实。
(三)加大投入，努力提高成效。在当地政府的领导下，通过财政安排、单位自筹、政策扶持、项目支持等方法，不断加大对农村学校校舍改造、环境清理、校园美化、卫生设施配备等方面的资金投入，并最大限度地提高资金的使用效益。
(四)采取措施，广泛动员师生。在实施农村学校清洁工程工作中，要重视发挥广大师生在农村学校清洁工程中的主体作用。要采取得力措施，动员广大师生全员、全程、全方位自主参与清洁工程建设，让师生在主动参与中得到锻炼，提高品位，实现价值。要组织学生开展“三项活动”(给学生上一堂农村环境卫生常识课、组织学生清拣垃圾、指导学生写一篇开展环境卫生治理活动的习作)，老师开展“两项活动” (定期家访和校外辅导活动)，努力将老师培养成为“两员”(学校垃圾处理的指导员和校外垃圾处理的辅导员)，将校园创建成为“三个基地”(垃圾处理知识教学基地、垃圾处理知识传播基地和垃圾处理样板示范基地)，将学生培养成“四员”(学校环境卫生的践行员、公共场所的“小宣传员”、家庭垃圾分类处理的“小监督员”、上学放学途中的“小宣传员”)。要配备学校保洁员，建立保洁员工作职责，充分发挥校园保洁员的检查、巡导和监督作用。
(五)注重宣传，积极树立典型。广泛开展形式多样，内容丰富的宣传教育工作，把农村学校清洁工程的客观要求内化为广大师生的自觉行动。要召开师生动员大会，要建立垃圾无害化处理固定宣传栏。并借助报刊、广播、电视、教育网络、简报、校内橱窗、黑板报等多种媒体，广泛开展清洁工程工作的意义和要求的宣传，营造良好的校园舆论氛围。要把集中宣传教育与日常宣传教育结合起来，注重清洁工程宣传的广度和深度，提高广大师生对实施农村学校清洁工程的认识。
(六)加大督查，有效推动工作。学校实行农村学校垃圾无害化处理“四定二保”(定目标、定时间、定责任、定奖惩，确保推进快、效果实)目标管理责任制，做到工作目标明确，完成时间明确到月，责任明确到人，奖惩明确。要把清洁工程作为学校建设的重要内容，纳入对学校的综合督导评估并建立定期、定向、随机的评价机制，进行积极有效的督查指导，及时了解进展情况，总结经验做法，科学推动工作。督查结果要进行通报，以推广典型、激励先进、纠正偏差、鞭策后进，年度试点工作结束时，采用统一标准进行量化考核，有效推动我镇学校清洁工程的开展。
为认真贯彻落实市教育局《关于深入开展“城乡校园清洁工程”活动的通知》精神，进一步优化师生的学习、生活和工作环境，有力推动安全、文明、卫生、和谐校园的建设，结合我校实际情况特制定本实施方案。
一、指导思想
围绕市委、市政府“城乡清洁工程”的总体要求和目标任务，进一步落实《学校卫生工作条例》，牢固树立以人为本、环境育人、健康第一的教育思想。切实改善校园环境卫生状况，提高全校师生的道德素质和文明程度，为建设和谐新校园、和谐新益阳作出积极贡献。
二、工作任务
以合格学校创建活动为载体，以改善校园环境卫生状况、增强师生文明卫生意识、加强学校饮食饮水卫生安全管理为切入口，以完善学校卫生基础设施、整治校园环境“脏乱差”现象为重点，建立健全学校卫生工作的制约、监管、保障机制，进一步提高学校卫生工作的标准，形成文明卫生的良好氛围。
三、工作目标与要求
（一）卫生管理科学规范
将卫生工作作为学校教育教学工作的重要组成部分，建立由校长负总责，其他相关负责人具体负责，教务处、少先队组织、班级等共同组织实施的管理体系，进一步完善校园保洁、食堂卫生、厕所卫生、教室卫生、个人卫生、疫病防治、突发公共卫生事件报告等各项制度，并采取过硬措施，抓好制度的落实。
（二）校园环境整洁舒适
1、卫生责任区的清洁。每天放学后组织学生搞好卫生责任区的清洁工作，并把垃圾倒入指定地点。
2、学生自身个人卫生。各班班主任要组织好本班学生搞好个人卫生，做到仪表整洁，服装整齐、端庄、大方、得体。
3、校园四周绿化。以绿化美化和改善生态环境为重点，绿化和美化校园四周。
（三）饮食饮水卫生安全
1、食堂、小卖部有食品卫生许可证，从业人员持有健康证、卫生知识培训合格证上岗。
2、食堂建立和完善各项卫生管理制度并上墙，配备专职食品卫生管理人员对食堂卫生安全工作进行严格管理。食品和原辅材料建立采购台帐和索证制度，通过正规渠道定点采购，认准QS标识，不采购销售过期、霉变、“三无”等不合格食品，认真做好食品的加工、贮藏、销售等各环节的保洁工作，添置必要的消毒、冷藏和“三防”设施。
3、食堂保持环境卫生、干净、整洁，每次餐后及时进行餐具清洗、消毒和操作台面和地面的清扫，保持贮藏室、加工间及用餐场地空气清新，地面、桌椅清洁卫生。
4、食堂和小卖部有严格的安全保卫制度，严禁无关人员进入加工、贮藏和销售等场所。
5、完善饮用水制度、添置师生饮用水设施。每学期定期对水质进行检测，茶水桶和供水池定期清洗并消毒同时加盖上锁。
(四)、健康教育扎实经常
按规定开设健康教育课，有教材、有教师、有作业、有检测评价。坚持每年组织学生进行一次健康体检，对学生的健康状况有全面准确的了解，建立卫生健康档案。开辟健康教育宣传栏，定期更换一次宣传内容，并根据时令和疫情有针对性地对学生进行疾病防治知识教育，使学生掌握基本的卫生知识，提高自我保护意识和能力，养成良好的个人卫生习惯。
四、工作措施
（一）加强宣传发动，提高全校师生清洁意识。学校召开全体教师及学生大会，加强对清洁工程的宣传，悬挂1条永久性横幅标语，使清洁工程人人皆知，形成全校上下创优争先的良好格局。不断提高师生的校容整洁意识，形成人人爱卫生、爱校园的良好习气。
（二）增加经费投入，完善配套设施。加大对清洁工程的经费投入力度，每个班设立一个垃圾箱，每天放学后组织专人把垃圾箱内的垃圾倒入指定地点。
（三）加强领导，强化队伍建设。成立校园清洁工程领导小组，加强对清洁工程的领导。
为进一步做好全乡农村学校垃圾处理工作，建立健全长效保洁机制，大力改善学校卫生环境，服务新农村建设，根据《20XX年度全省农村清洁工程工作方案》，结合教育系统实际，特制定本方案。
一、指导思想
农村学校清洁工程是学校教育的重要组成部分，是社会主义精神文明建设和新农村建设的重要内容，大力推进农村学校清洁工程，为师生创造良好学习生活工作环境，提高师生的文明程度，带动家庭、辐射社会，推动整个社会主义精神文明建设和新农村建设。
二、工作目标
全面贯彻落实“一年试点启动、二年面上推开、三至五年大见成效”的要求，以“创建清洁校园，改善卫生环境”为目标，以“小手拉大手”活动为载体，把小学生培养成卫生清洁工作的“小宣传员”、“小监督员”、“小保洁员”。
三、工作内容
1.抓好环境教育。一要按照《学校卫生工作条例》的有关要求，严格执行课程标准，开齐课程，开足课时，发挥课堂教学主渠道作用，挖掘各种课程的教育功能，提高学生环保意识和知识技能。二要创新教育载体，通过“小手拉大手”、世界环境日教育、爱国卫生运动等形式开展环境教育活动，将环境教育与德育教育、20XX年素质教育月等活动结合，实现“五要”（要遵守公共卫生规则，要坚持饭前便后洗手，要积极参加户外体育活动，要做文明卫生宣传员，要少去人员密集的活动场所）和“五不”（不随地吐痰，不乱丢纸屑和垃圾，不吃不洁食物，不吸烟，不乱涂乱画）目标。三要认真开展“五个一”活动，即上好一堂健康教育课，开展一次集中清洁卫生活动，出一期专题宣传板报，开展一次主题征文，发放《致学生家长一封信》，多层次、多角度推动广大师生把学校清洁工程各项要求内化为自觉行动。
2.强化设施建设。按照学校卫生工作要求和农村学校清洁工程的标准，多方筹措资金，进一步加大学校卫生设施的建设和改造力度。一要密切联系当地党委政府，把学校清洁卫生设施建设纳入到农村保洁工程中去。二要充分利用改水、改厕工程，有计划地建设校园流动洗手设施，改建水冲式厕所。三要积极完善各项设施，校园内要有数量适当的垃圾分类桶、要有固定的清洁卫生宣传栏、要有清洁卫生教育评比栏、要有垃圾分类池，食堂要有剩饭剩菜桶等设施。
3.落实卫生管理。一要落实制度管理，建立健全学校卫生管理组织和制度，完善保洁、食堂卫生、厕所卫生、教室卫生、学生个人卫生、预防传染病、突发公共卫生事件报告等各项制度，建长效机制。二要落实环境管理，每月定期对食堂、教室、宿舍和厕所、垃圾池等场所及饮用水设施进行清理和卫生消毒处理；每周组织班级开展卫生情况评比。三要落实常规管理，做到“三清”（清除暴露垃圾、清除露天粪坑、清除污泥浊水和乱写乱画）、“四净”（食堂净、餐桌净、宿舍净、厕所净）、“六到位”（宿舍教室每天通风一小时到位，学生每天体育锻炼1小时到位，校园洗手设施到位，校园清洁卫生保持到位，食堂卫生管理到位，学生健康教育宣传到位）。
四、工作要求
1.提高认识。农村学校清洁工程是学校教育的重要组成部分，是推动鄱阳湖生态经济区建设和“低碳生活”教育的重要保障，是社会主义精神文明建设和新农村的重要内容，大力推进农村学校清洁工程，不仅可以为广大师生创造良好的学习、生活和工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极的人生态度，提升校园文明程度，还可以辐射社会、带动家庭，推动整个社会主义精神文明建设和新农村建设。各校要充分认识实施学校清洁工程的必要性和重要性，切实增强学校清洁工作的责任感和紧迫感，努力把学校清洁工程作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。
2.加强领导。为全面推进学校清洁工程工作，成立三江乡小学农村学校清洁工程领导小组。
组 长：
副组长：
成 员：
领导小组各负责自己项目具体事务。各校要成立相应领导机构，制定相应的实施方案，健全各项管理制度，细化工作职责，切实保障学校清洁工程工作有序健康发展。
3.遵循原则。推进农村学校清洁工程是一项长期性工作，各校一要遵循教育性原则，农村学校清洁工程的出发点和落脚点在于改善校园环镜、促进青少年学生健康和谐发展；二要遵循整体性原则，要坚持统筹兼顾，整体规划，分步实施，全员参与，持之以恒；三要遵循实效性原则，农村学校清洁工程是一项惠及广大师生的经常性工作，要防止一阵风、图形式、走过场，努力取得实实在在的效果；四要遵循以人为本的原则，高度重视广大师生在活动中的主体作用，充分调动广大师生参与农村学校清洁工程的积极性，为校园清洁工作作贡献；五要遵循发展性原则，学校清洁工程具有发展性动态性特点，要与时俱进，坚持方向，体现时代主题，培养创新精神。
4.强化宣传。各校要创新载体、丰富内容抓好清洁工程宣传工作，充分利用网络、电视、校园广播、板报、宣传橱窗、横幅等载体，大力宣传实施学校清洁工程的意义、方法和途径，营造浓厚活动氛围，积极向各类媒体宣传实施学校清洁工程中涌现出的典型事迹和先进经验，扩大社会影响，进一步提升工作水平。
为推进我县农村学校清洁工程，根据省农村清洁工程领导小组印发的《20XX年度全省农村清洁工程试点工作指导意见》（赣清洁发[20XX]2号）和省教育厅《20XX年度全省农村学校清洁工程试点工作指导意见》（赣教办字[20XX]65号）要求，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
农村学校清洁工程是学校教育的重要组成部分，是社会主义精神文明建设和新农村建设的重要内容。学校是教书育人的场所，是青少年集中学习和生活的地方。大力推进农村学校清洁工程，不仅可以为师生创造良好学习生活工作环境，提高师生的文明程度，还可以带动家庭、辐射社会，推动整个社会主义精神文明建设和新农村建设。
20XX年度，围绕省委、省政府关于社会主义新农村建设和鄱阳湖生态经济区建设的战略部署，以“农村学校环境有明显改善”为目标，以“清洁卫生、无害处理、简便实用、师生欢迎”为基本要求，以“减量化、资源化、无害化”为操作标准，以“学校主导、师生主体、部门联动、市场运作”为推进方式，着眼于建设“一流的水质、一流的空气、一流的生态环境、一流的校容校貌、一流的绿色生态保护和建设机制”，立足于巩固文明校园建设的成果，探索校园实施垃圾无害化处理的模式，形成农村学校卫生清洁工作的长效机制，建设和谐文明校园，办好让人民满意的教育。
二、目标任务
实施农村学校清洁工程的目标任务是：“按照总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，通过实施农村学校清洁工程，带动各项创建活动，规范学校的管理，建立和完善各种规章制度，建设良好的校容、校貌、校风、校纪，努力构建有本地特色、学校特点的校园清洁工作体系，通过3至5年的努力，使全县所有农村学校拥有优美、整洁、卫生、安全的校园环境，为培养高素质的社会主义事业建设者和合格接班人作出应有的贡献。
三、主要内容：
（一）明确试点范围和规模。潭山中心小学、新昌四小、新庄中心小学、新庄中学、天宝中学和石市中学为20XX年度全省农村学校清洁工程试点学校。试点学校必须按照当地农村清洁工程领导小组的统一部署和要求，结合学校特点，扎实开展垃圾无害化处理工作。县文教局将对有关试点中小学校进行督查。
（二）切实抓好环境教育。各学校要结合《中小学环境教育专题教育大纲》的有关要求，将农村学校清洁工作与环境教育等相关教育教学活动相结合，纳入学校教学计划，按照环境教育要从小学一年级到高中二年级，按平均每学年4课时安排教学内容的要求，安排好教师的课时。同时要充分利用“世界环境日”“建设绿色生态江西”等契机，通过多种形式开展环境教育活动。
（三）加强基础设施建设。各学校要按照学校卫生工作要求和学校教学卫生标准，加大学校卫生设施的建设和改造力度。原则上做到班有“一桶”，即可焚烧垃圾桶；食堂有“两桶”，即沤肥垃圾桶(用于集中剩饭剩菜等)和可焚烧垃圾桶(用于集中废包装纸等)；校有“一栏一桶一池”，即卫生清洁宣传评比栏、可回收垃圾桶和沼气池。同时，垃圾在学校进行焚烧处理的要建垃圾无害化焚烧炉；垃圾运到集镇或自然村所建的垃圾焚烧炉进行焚烧处理的要建垃圾临时堆放屋(或堆放池)，配垃圾转运板车；个别无法建沼气池的学校则要建沤肥窖。垃圾焚烧炉和沼气池的建设必须纳入当地清洁工程的统一规划，在专业队伍的科学指导下进行。在实施农村学校基础设施改造工作中，重点加强改厕(建设水冲生态厕所)、改水、改食堂，不断改善农村学校卫生设施条件。
（四）坚持清洁工程操作标准。严格农村学校垃圾“减量化、资源化、无害化”处理的操作标准。原则上要求将剩饭剩菜和作物桔杆用作沼气投料或进行沤肥处理，使生活废料变成清洁燃料和有机肥料；金属、塑料、玻璃、电器、废纸等可利用垃圾进行回收，循环利用；建筑垃圾用作铺路或在低洼地堆填；废旧电池等有害垃圾必须实行集中无害化处置；小纸屑等其他垃圾进行无害化焚烧处理。坚决杜绝对农村垃圾不分拣、不减量、不回收便简单填埋，造成二次污染、贻害子孙后代的错误做法。
各农村中小学校在抓好清洁工作的同时，要积极创造条件在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、安全、有序。
四、工作措施
(一)加强领导，全面提高认识。全县农村学校清洁工作是学校的一项长期的重要任务。各学校领导要切实承担起农村学校清洁工程建设的政治责任，经常研究分析工作情况，认真解决工作中遇到的困难和问题。县文教局成立“全县农村学校清洁工程领导小组”，苗雨兴副局长为组长，县文教局督导室、计财股、校建办、普教股、职教股、办公室负责人为小组成员，领导小组办公室设在普教股，办公室主任由普教股股长兼任，卫生干事具体办公室的工作。各学校都要成立由单位领导任组长，相关处室负责人参加的农村学校清洁工程领导小组，落实工作职责和工作条件。要加强制度建设，实行一岗双责，把农村学校清洁工程建设作为各学校教育工作考核的重要依据。
(二)抓好规划，积极实施工程。农村学校清洁工作是一项系统工程、长效工程。各学校要坚持“条块结合、以块为主”的工作体制，在上级和当地农村清洁工程办公室的指导下，结合学校的实际，以学校为实施主体，提出农村学校垃圾无害化处理3—5年的实施规划和年度实施方案。方案一经确定，就要坚持不懈、全员参与、全程运行、全面落实。
(三)加大投入，努力提高成效。各学校要在当地政府的领导下，通过财政安排、单位自筹、政策扶持、项目支持等方法，不断加大对农村学校校舍改造、环境清理、校园美化、卫生设施配备等方面的资金投入，并最大限度地提高资金的使用效益。
(四)采取措施，广泛动员师生。在实施农村学校清洁工程工作中，要重视发挥广大师生在农村学校清洁工程中的主体作用。要采取得力措施，动员广大师生全员、全程、全方位自主参与清洁工程建设，让师生在主动参与中得到锻炼，提高品位，实现价值。要组织学生开展“三项活动”(给学生上一堂农村环境卫生常识课、组织学生清拣垃圾、指导学生写一篇开展环境卫生治理活动的习作)，老师开展“两项活动” (定期家访和校外辅导活动)，努力将老师培养成为“两员”(学校垃圾处理的指导员和校外垃圾处理的辅导员)，将校园创建成为“三个基地”(垃圾处理知识教学基地、垃圾处理知识传播基地和垃圾处理样板示范基地)，将学生培养成“四员”(学校环境卫生的践行员、公共场所的“小宣传员”、家庭垃圾分类处理的“小监督员”、上学放学途中的“小宣传员”)。要配备学校保洁员，建立保洁员工作职责，充分发挥校园保洁员的检查、巡导和监督作用。
(五)注重宣传，积极树立典型。广泛开展形式多样，内容丰富的宣传教育工作，把农村学校清洁工程的客观要求内化为广大师生的自觉行动。要逐级召开动员大会，并借助报刊、广播、电视、教育网络、简报、校内橱窗、黑板报等多种媒体，广泛开展清洁工程工作的意义和要求的宣传，营造良好的校园舆论氛围。要把集中宣传教育与日常宣传教育结合起来，注重清洁工程宣传的广度和深度，提高广大师生对实施农村学校清洁工程的认识。要通过现场会，研讨会和交流会等形式促进各学校的相互交流，开展农村学校清洁工程创优评先活动，发现、扶持、培育、推广先进典型，不断推动清洁工程工作向前发展。要加强信息沟通工作，建立信息通报制度，各学校每月定期向县文教局报送1—2条清洁工程工作信息，并作为创优评先的重要条件。
(六)加大督查，有效推动工作。各学校要实行农村学校垃圾无害化处理“四定二保”(定目标、定时间、定责任、定奖惩，确保推进快、效果实)目标管理责任制，做到目标明确到校，时间明确到月，责任明确到人，奖惩明确到单位。县教育督导室要通过建立定期、定向、随机的评价机制，进行积极有效的督查指导，及时了解进展情况，总结经验做法，科学推动工作。督查结果要进行通报，以推广典型、激励先进、纠正偏差、鞭策后进，年度试点工作结束时，采用统一标准自下而上进行逐级量化考核，有效推动我县农村学校清洁工程的开展。