学校节水实施方案
水是生命之源，生产之要，生态之基。加强用水管理，实现水资源合理高效利用，是保持经济社会可持续发展的必然要求，更是实现科学发展、建设和谐社会的基本任务。为进一步增强我校师生的惜水、护水、节水意识，落实节水措施，共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境，结合本校实际，特制定本方案：
一、指导思想
认真执行《20XX年创建苏州市节水型学校工作的通知》（常教转[20XX]38号）的各项要求，开展节水型学校创建活动，不仅可以提升师生的节水意识，大大减少学校的用水量，减轻污水排放造成的环境压力，还能培养学生节约意识、环保意识，通过学生的节约行为，带动全民节水意识和自觉节水行为的养成，促进水资源可持续利用。
二、工作目标
通过创建活动的开展，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标。
三、具体措施
1、成立创建“苏州市节水型学校”工作领导小组
组 长：杨水根
副组长：曹仁良
成 员：李雪华、吴伟国、潘静洁、谭叶红、肖勇、
吴芳、各年级班主任
节水管理员：姚春良、徐正中
2、强化教育，开展多样活动，努力培育节水意识。
（1）利用学校网站、主题班会、国旗下讲话等宣传教育阵地，开展多层次、多形式节水宣传教育，将水情教育和节水教育结合到课堂教育中。
（2）围绕“世界水日”、“中国水周”等活动，组织开展学生手抄报评比、节水专题黑板报评比等节水活动，增强学生水忧患意识和水资源保护意识，培养学生养成节约用水、合理用水的良好行为。
（3）组织师生参加“我的天堂我的水”节水征文比赛。
3、更新、检修节水设备，加强节水管理。
（1）加强对厕所安装的节水王、台盆节水型龙头等节水设备的日常检查与维护，确保处于良好工作状态。
（2）安装二级水表5只，由学校水电工定期记录用水，并分析、报告用水情况，建立计量用水分析台帐制度，健全台帐资料。
（3）修建雨水收集系统，用于绿化浇灌，减少自来水使用。
4、主要工作计划
3月份
（1）申报创建“苏州市节水型学校”。
（2）纪念第二十二届“世界水日”、二十七届“中国水周”系列活动：
①出一期“节水专题”黑板报。
②“节水专题”学生手抄报评比。
③组织师生参加“我的天堂我的水“征文比赛。
④学校网站宣传。
⑤举办“节水知识”竞赛活动。
（3）节水设备、节水标语巡查维修。
（4）做好节水设备改造方案、预算。
4月份
（1） 成立创建工作领导小组。
（2） 安装二级水表5只，抄表计量。
（3）节水器具、节水标语巡查维修。
5月份
（1） 修建雨水收集系统。
（2）“全国城市节水宣传周”系列活动：
①出一期“节水宣传”黑板报。
②国旗下讲话。
③举办“节水主题”主题班会。
④通过网站、横幅、宣传画报等途径进行节水宣传教育。
（3）节水设备、节水标语巡查维修。
6月份
（1） 苏州市水平衡测试。
（2） 收集、整理相关材料。
7、8、9月份
（1）夏令营活动：参观污水处理厂。
（2）整理上报材料。
10月份
（1）申报“苏州市节水型学校”材料上报。
（2）做好 “苏州市节水型学校”现场检查的相关工作。
常熟谢桥中学
二○XX年三月
为贯彻落实《扬州市创建节水型学校实施方案》，推动我区中小学节约用水工作，指导各学校节水型创建活动的开展，特制定如下方案。为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我区节水型社会建设，切实发挥节水型学校在教育系统的引领作用，通过节水型学校的创建，不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，保障社会经济的可持续发展，根据省委省政府《关于加快水利改革发展推进水利现代化建设的意见》、水利部，教育部，全国节约用水办公室《关于联合开展学校节水宣传教育系列活动的通知》及《省水利厅、省教育厅、省财政厅关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资[20XX]17号）文件精神，结合我区学校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以《江苏省节水型学校考核标准》为依据，认真贯彻落实“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的方针，以制度创新为动力，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，推广应用节水新技术和先进器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型学校，促进学校发展和水资源高效利用，积极推进节水型社会建设。
二、组织机构
为加强对创建节水型学校活动的领导，决定成立江都区创建节水型学校工作领导小组，由区水务局分管领导担任组长，区教育局、区财政局分管领导担任副组长，负责节水型学校创建组织领导和创建工作协调。领导小组下设办公室，办公室设在区节水办，由水务、教育、财政部门相关科室人员组成，负责节水型学校创建日常工作。
三、实施步骤
1．准备阶段
结合在全区开展的节能减排和节水型社会创建工作，深入宣传关于建设节水型社会的重要性和紧迫性，宣传创建节水型学校和开展节约用水工作的重要意义，引导广大师生参与创建活动。学校成立工作领导小组，确定管理人员，明确工作职责，制定本学校创建活动实施方案和创建工作计划，营造创建节水型示范学校的浓厚氛围。
2．实施阶段
各学校对照节水型学校标准中的各项考核指标，认真开展用水现状调查，找出用水不合理的地方，仔细分析用水环节存在的问题，在此基础上制定整改方案。同时，规范内部各部门的节水职能，细化节水管理措施，设立专（兼）职节水管理岗位，加强监督检查，使各项节水制度落到实处。
3．整改阶段
按照创建方案抓好工作落实，是整个创建工作的重要环节，这一阶段的工作好坏直接关系到创建的成败。各学校要高度重视，狠抓落实，抓紧做好整改。一要分清轻重缓急，特别是具体的定量指标未达到要求的，要及早动手，力争在短期内达标；二要查漏补缺，本着缺什么补什么的原则，做好日常用水记录、统计报表、管理制度等各类台帐工作；三要搞好硬件设施建设。根据实际普查管线，绘制管网图，安装阀门、水表，建立计量网络，对学校不合理的用水设施项目进行改造；四要分析汇总数据，计算指标，建立经常性的用水统计台帐；五要积极做好水平衡测试工作。
四、申请验收阶段
各学校对照标准自查、整改，并经过测试（评估），达到水平衡后，编写“节水型学校申报综合材料”，向市节水办递交书面验收申请。由市节水办会同区水务局、区教育局、区财政局对申报材料进行初审，初审合格后，上报省节水型学校领导小组，经省节水型学校领导小组组织考评验收合格后，授予“江苏省节水型学校”称号。
五、总结阶段
各学校对于审核结果进行总结，对专家提出的不足之处积极予以整改，并及时总结节水创建工作的成功经验，对表现突出的个人予以表彰与奖励。领导办公室将定期或不定期组织专家对各学校的创建工作实施情况进行检查、指导。
六、工作措施
开展节水型学校创建活动，是一项实实在在的工作，要保证这项活动取得实效，必须采取多方面的保障措施。
1．加强领导，提高思想认识
各学校要把创建工作摆在重要位置，高度重视，要把学校节水工作作为全社会节能减排和创建节水型社会的重要一环来抓，成立工作领导小组，具体负责此项工作的开展。要制定出可操作的实施方案，制定具体工作计划，明确创建目标、内容、进度、措施及相关责任人职责，要真正把工作落到实处，确保创建工作顺利开展。
2．加强制度建设
制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制；建立严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入年度考核评价体系之中，以制度约束用水行为。同时要加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。
3．积极开展节水宣传工作，营造良好氛围
结合学校实际，认真做好宣传动员工作，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识各自学校用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识；要充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播网络等各种形式广泛宣传开展节水型学校创建工作的目的和意义、节水型社会建设的政策法规、节水知识等，使广大师生全面了解建设节水型社会的现实意义，真正从思想上认识到创建节水型学校活动的重要性和必要性，从而实现节水从行政强制到自觉行为的实质性转变。
4．加强督促检查
要切实加强督促检查工作，把核定的各项目标任务切实落到实处。采取定期检查、巡回检查和督促检查、考核评估等措施，对创建工作开展情况及时了解，根据工作实际，制定相应措施，确保节水型学校创建活动取得实效。
七、鼓励和奖励
(一)在各学校开展创建节水单位活动期间，创建节水型学校领导工作小组将组织相关工作人员，不定期进行走访．为各校创建工作提供咨询与服务工作。
(二)对各学校围绕节水型单位创建工作，在用水管网改造、用水器具改造、完善用水计量、开展水平衡测试，特别是在开展节水技术改造等方面存在的困难和问题，区水务局、区教育局、区财政局将积极争取相关政策的支持，帮助解决实际问题。
(三)对被市节水型学校建设工作领导小组授予为“扬州市节水型学校”称号的，区财政从征收的水资源费中安排每所学校奖励1—2万的以奖代补资金。
(四)对被省节水型学校建设领导小组授予为“江苏省节水型学校”称号的，省财政安排每所学校5—8万元的以奖代补资金。
为认真贯彻落实科学发展观，进一步推进节水型社会建设，根据市水利局、市教育局、市财政局下发《关于全面开展市区中小学、幼儿园节水工作的通知》的指示精神，以创建活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围，结合本校实际，特制定本方案：
一、指导思想
以科学发展观为指导，以党的十七大精神为指针，贯彻落实市水利局、市教育局、市财政局开展“珍惜水资源，保护水环境，争创节水型学校”活动的要求，在广大师生中普及节约水资源科学知识，增强节约和保护水资源意识，积极倡导节约型消费和简约生活方式，从小事做起，树立正确的用水观念，养成良好的用水习惯，并积极参与用水活动。
二、工作目标
通过创建活动的开展，使全校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，增强师生员工节水（节约）意识，建立节水（节约）的长效机制，提高资源利用率和办学效益，通过全校师生的团结奋战，力争使我校在年内实现创建目标。
三、具体措施
1.成立学校节水型学校建设活动领导小组：
组 长：姜佑枢
副组长：卞云祥 顾小碗 吉炳成
成 员：徐国民 王洪泉 徐伯鹏 杨建忠 潘本圣 陈 波
领导小组下设办公室，由潘本圣同志兼任主任，徐林同志为副主任，成员为李俊、周秋生、孙红军、王斌，负责“节水型学校”创建的日常事务，制定创建方案，确保创建工作深入持久的开展下去。
领导小组下设专职节水管理机构：
主 任：俞仙忠
副主任：吉 军
节水管理人员：孙建新 各班班主任 学生会常管部 文明监督岗
食堂及宿舍管理员 保安
2.健全制度，强化职责。
⑴包干责任制度：将所有水龙头、卫生间、洗澡间等出水口定班（单位）定人（保安、宿管员），明确发现问题及时报修责任制。
⑵检查制度：对一般设备等每周检查，对自来水管道（明、暗）等每月检查，发现问题，及时维修，防止跑冒滴漏、长流水。
⑶建立计量用水分析台帐制度：由学校水电工定期记录用水，并分析、报告用水情况，健全台帐资料，纳入成本核算管理体系。
(4)考核奖惩制度：将用水、管水责任落实情况纳入班级考核和人员绩效考核范围。
(5)拟绘制比较完整的校园给排水管网图和设施分布图。
3. 逐进更换节水器具，加强节水管理。
⑴加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。
⑵食堂、宿舍、厕所使用节水龙头；学校热供水实行限时开放。
⑶绿化浇灌尽量使用校园池塘水。
4.强化教育，开展多样活动，努力培育节水意识。
（1）开展节水主题教育。将节水教育纳入德育教育的重要内容，提高师生员工的水忧患和节水意识，增强节水的紧迫感和责任感。
（2）利用各种形式，大力宣传节水。充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络等作用；张贴节水宣传标语；用水设施、器具旁有节水宣传标志；在学生中征集节水广告语、广告图、建议书等，营造强烈的节水氛围。
（3）利用“世界水日”、“中国水周”，开展“节约用水、从我做起”主题班会活动和实践活动。
（4）开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动。
（5）开展“关爱命脉、节约用水”的主题征文或演讲活动。
（6）开展水文化知识宣传教育，并融入泰州“生态城市”创建活动。
为加快建设节约型社会，指导和推进我校节约用水工作，把我校率先建成节水型示范学校，不断提高水资源利用效率，改善生态环境，实现水资源可持续利用，保障经济社会可持续发展，根据金政办发《二00九年全县节水型社会示范单位创建活动安排意见》的通知精神，经学校领导班子研究，结合我校实际，制定了《金塔县第三中学节水型示范学校创建活动实施方案》
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会两大战略思想，按照建设节约型社会的总体要求，坚持节水优先、治污为本，以提高水资源利用效率和效益为核心，以建立高效统一的水资源管理体制为保障，以制度创新为动力，加快节水新技术推广，主攻生活节水，控制生活耗水，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，形成节约用水的消费模式，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，推广应用节水新技术和先进节水器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型示范学校，促进学校经济发展与水资源相协调，为全面建设小康社会提供水资源保障。
二、目标任务
1、以党的十七大精神和科学发展观为指导，以提高学校节约用水管理水平为突破口，以提高水资源利用效率和效益为目标，认真贯彻落实《水法》在校园醒目部位，制作安装各种节约用水宣传牌和警示标牌。充分利用校园广播、宣传栏、班级黑板报等各种形式，倡导节约用水光荣，浪费用水可耻的观念，营造创建节水型校园的良好氛围。
2、水源井安装自动化智能取水计量控制设施。
3、更换节水龙头，改造沟槽式水冲厕所节水冲水设施。
4、每学期举办“节水知识讲座”一场次。
5、开展形式多样、内容丰富、特点鲜明的节水宣传教育活动每学期不少于两次。
6、教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以自己的实际行动节约每一滴水。
三、实施步骤
节水示范学校创建活动从20XX年3月20日开始到12月底结束，分三个阶段进行，各个阶段任务安排如下：
（一）宣传动员（3月20日——3月31日）
深入宣传国家、省、市关于建设节水型社会的文件精神，引导广大师生参与此项活动。成立学校节水领导小组，确定节水管理人员，明确工作职责，制定创建活动实施方案和创建工作计划，营造创建节水型示范学校的浓厚氛围，积极探索因地制宜符合我校实际的低成本、高效率的污水处理方式，完善学校生活与学校生活污水处理设施，明确水功能区开发、管理、保护的具体要求。
（二）组织实施（4月1日——9月31日）
1、本着有利于促进水资源开发、利用、治理、配置、节约和保护，有利于充分发挥水资源效益，有利于统筹解决水环境恶化等水事问题，规范各处室的节约用水职能、义务和行为，制定有利于节水工作的奖惩措施，细化节水管理，依法履行节水职能，加强监督检查，使各项节水制度落到实处。
2、建立节水目标责任体系。各处室要做到目标明确、任务具体，确保认识到位、责任到位、措施到位。要加强平时的督促检查和年终的考核，做到奖罚分明。要加强调查研究和总结交流，正确处理好人工造林与节水的关系、节水与生态的关系、及时总结推广好的节水经验，对节水工作做出显著成绩的个人要给予表彰和奖励。
3、按照学校节水示范工作的创建标准和实施内容，制作安装固定宣传标语牌、警示牌，制定学校定额指标和总量控制指标，明晰学校初始水权，完成制度建设、计量设施安装和硬件设施建设。
（三）总结验收（10月1日——12月31日）
对照考核验收标准认真整理汇总有关资料，提请节水示范单位创建活动领导小组对创建工作进行统一检查验收。
四、组织领导
1、成立领导机构。为推进节水型示范学校创建活动顺利推进、扎实开展、取得实效，学校成立由李勇（校长）、任组长，常会基（党支部书记）、张金泉（副校长）邓世平（副校长）任副组长、朱光辉 王建军 仲连智 周丰兵 祁克虎为成员的节水管理领导小组，领导小组下设由王培金 马蜂 何兰 任秀清 杜君 吴克林、裴占杰担任节水管理员，负责巡回检查及学校节水管理日常工作。节水管理领导小组负责制定全校节水工作的总体规划和节水示范校创建工作计划并组织实施，节水技术改造及资金的审批，研究处理学校有关节水工作中的重大问题，并对全校日常节水工作进行指导、管理，领导小组要建立联系会议制度，定期召开会议，协调解决节水型社会建设活动中的重大问题，确保节水型社会建设取得实效。
2、营造良好氛围。结合学校实际，认真做好宣传动员工作，通过大力宣传、动员引导、让全校师生认识我校水资源利用状况和存在问题，增强师生的水资源忧患意识，充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播、职教简讯等渠道，采用各种形式进行广泛宣传、动员，努力营造良好氛围，大力推广先进实用的农业节水、工业节水和城市节水技术。鼓励节水技改项目，加大节水技术的研究、开发和推广，支持节水产品、工艺、设备等的研制与推广。
3、明确工作要求。创建工作要细化目标任务，加强制度建设，建立节水工作监督机制，成立班级节水监督员队伍。并以节水监督员为组长成立由宣传委员、课代表组成班级节水工作领导小组，加强对节水工作的宣传与监督。要求专职节水管理员必须对各楼的用水情况和对校园绿化喷灌情况进行定期检查，做到学校用水有计划，有定量，合理使用水资源，力争做到不浪费，厉行节约用水。节水管理领导小组要组织人员认真检查督促落实方案的实施情况及节水使用情况和校园绿化喷灌情况，力争把校园用水降到日人均用水量规定的指标以下。
根据江宁区水利局、教育局《关于开展江苏省节水型学校评选管理办法的通
知》的精神，为加快我校节水型校园建设，以创建活动为载体，切实提高我校师
生的惜水、护水、节水意识，结合学校实际状况，参照相关考核标准，特制定如
下实施方案。
一、加强领导，周密组织。
建立创建节水型学校领导小组，由校长担任领导小组组长。
组 长：张继安
副组长：王 强
成 员：周庆生 万明哲、缪大林 、熊进华 、张新杰 、朱国庆 、张文林
及年级主任、各班主任、食堂管理员、保安、保洁工。每月校行政会作为重要内
容进行专题研究，分析情况，改进措施。
二、宣传发动，浓厚氛围。
召开全校创建节水型校园工作会议，组织动员，部署落实措施。各部门将
创建工作列入工作日程，工作小组落实创建工作的具体内容，核实本单位用水计
划，采取节水措施并将创建成果纳入部门考核指标，建立节能目标管理责任制，
层层落实节水目标。
在教职员工中广泛进行节水的意识、行为和工作部署的动员和宣传教育活
动。总务处、德育处等共同组织节水宣传活动，利用学校宣传阵地，开办节水科
普讲座、开展节水知识竞赛，批评浪费现象、表彰节水典型。开展节水志愿者活
动、聘请节水义务监督员开展活动，监督和举报浪费现象和行为。每一处公共用
水区域张贴节水标语，培养师生员工节水意识，提倡“随手关水”，形成“节约
光荣”的风气。
三、健全制度，经常检查。
1.包干责任制度：将所有水龙头、卫生间、开水间、食堂等出水口定岗定人
定负责。
2.检查报告制度：对一般设备等每天检查（保安夜间再巡查一次），对自来
水管道等每周检查，及时发现、及时报告、及时解决。
3.维修制度：在第一时间将漏水设备维修好，防止跑冒滴漏、长流水。
4.计量用水台帐制度：由总务处安排专人定期记录用水，健全台帐资料，纳
入成本核算管理体系。
5.考核奖惩制度：每学期对节水工作，做出成绩的，要大力表扬，对节约意
识差、观念淡薄、浪费能源的要给予批评教育，并与相关的评先评优挂钩。
6.制定比较完整的用排水管网图和设施分布图。
四、加强节水管理，坚持使用节水器具。
1.加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。
2.食堂、厕所使用节水龙头；学校热供水实行限时开放。
3.绿化浇灌坚持使用室外水。
4、检查改造使节水型器具安装率达到90％以上。
5、自查漏水器具∕总检查器具达到0。
6、检查改造使一级水表安装100％，二级水表安装率90％以上。
7、检查正常水表∕安装水表总数达到100％。
8、综合漏损率总用水量要求小于2％。
9、将生均用水严格控制在40升/人日（无住校生）。
五、强化教育，开展多样活动，努力培育节水意识。
每学期学校组织以下活动：
1.开展节水主题教育。将节水教育纳入德育教育的重要内容，提高师生员工
的水忧患和节水意识，增强节水的紧迫感和责任感。
2.利用各种形式，大力宣传节水。充分发挥墙报、宣传栏、广播、网络、班
队会、校刊等作用，张贴节水宣传标语；用水设施、器具旁有节水宣传标志，营
造强烈的节水氛围。
3.开展"节约用水、从我做起"主题班会活动。
4.开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动。
5.开展“关爱命脉、节约用水”的主题征文或演讲活动。
南京市翠屏山小学
20XX.2.28
为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我市节水型社会（城市）建设，切实发挥节水型学校在教育系统的引领作用，通过节水型学校的创建，不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，保障社会经济的可持续发展，根据建设部《关于进一步开展创建节水型城市活动的通知》（建成[20XX]62号）、舟山市人民政府《关于建设节水型社会（城市）实施意见》（舟政发[20XX]44号）以及《舟山市创建节水型城市实施方案》（舟创节[20XX]1号）精神，结合我市学校实际，以《节水型企业评价导则》为基本依据，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以国家《节水型城市考核标准》为依据，认真贯彻落实“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的方针，以制度创新为动力，规范学校用水，提高全校师生节水意识，建立学校调控、全校师生参与的节水型机制，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识，加大节水设施改造力度，推广应用节水新技术和先进器具，严格落实用水总量控制和定额管理两项指标，争创节水型学校，促进学校发展和水资源高效利用，积极推进节水型社会（城市）建设。
二、创建目标
根据创建节水社会（城市）领导小组总体要求，依照《节水型企业评价导则》，以提高学校节约用水管理水平为突破口，认真贯彻落实用水节水各项规章制度，倡导节约用水光荣，浪费用水可耻的观念，教育管理学生爱护节水设施，树立节水观念，养成良好的节水习惯，以实际行动节约每一滴水，切实做好本学校的水平衡测试和节水器具的更新改造工作，确保节水器具普及率达100%，力争20XX年10月底前第一批六所学校（具体为：舟山中学、舟山二中、定海一中、大成中学、舟山第一小学、舟山幼儿园）达到创建节水型学校标准，20XX年底前完成全市城区30%以上学校的创建，20XX年底前全市城区所有学校达到节水型学校标准。
三、实施步骤
1．准备阶段
结合在全市开展的节能减排和节水型社会（城市）创建工作，深入宣传关于建设节水型社会（城市）的重要性和紧迫性，宣传创建节水型学校和开展节约用水工作的重要意义，引导广大师生参与创建活动。学校成立工作领导小组，确定管理人员，明确工作职责，制定本学校创建活动实施方案和创建工作计划，营造创建节水型示范学校的浓厚氛围。
2．实施阶段
各学校对照节水型学校标准中的各项考核指标，认真开展用水现状调查，找出用水不合理的地方，仔细分析用水环节存在的问题，在此基础上制定整改方案。同时，规范内部各部门的节水职能，细化节水管理措施，设立专（兼）职节水管理岗位，加强监督检查，使各项节水制度落到实处。
3．整改阶段
按照创建方案抓好工作落实，是整个创建工作的重要环节，这一阶段的工作好坏直接关系到创建的成败。各学校要高度重视，狠抓落实，特别是列入第一批创建的六家学校，更要抓紧做好整改。一要分清轻重缓急，特别是具体的定量指标未达到要求的，要及早动手，力争在短期内达标；二要查漏补缺，本着缺什么补什么的原则，做好日常用水记录、统计报表、管理制度等各类台帐工作；三要搞好硬件设施建设。根据实际普查管线，绘制管网图，安装阀门、水表，建立计量网络，对学校不合理的用水设施项目进行改造；四要分析汇总数据，计算指标，建立经常性的用水统计台帐；五要积极配合市节水办做好水平衡测试（评估）工作。
4．申请验收阶段
各学校对照标准自查、整改，并经过测试（评估），达到水平衡后，编写“节水型学校申报综合材料”，向市节水办递交书面验收申请。由市节水办会同市教育局组织初审后上报省建设厅申请验收，验收合格的，授予“节水型企业（单位）”称号，并给予适当奖励。
四、工作措施
开展节水型学校创建活动，是一项实实在在的工作，要保证这项活动取得实效，必须采取多方面的保障措施。
1．加强领导，提高思想认识
各学校要把创建工作摆在重要位置，高度重视，要把学校节水工作作为全社会节能减排和创建节水型社会（城市）的重要一环来抓，成立工作领导小组，具体负责此项工作的开展。要制定出可操作的实施方案，制定具体工作计划，明确创建目标、内容、进度、措施及相关责任人职责，要真正把工作落到实处，确保创建工作顺利开展。
2．加强制度建设
制定和完善各项节水管理制度，建立有利于节水的制约和激励机制；建立严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入年度考核评价体系之中，以制度约束用水行为。同时要加强取水用水设施管理，公共用水地点悬挂和制作醒目节水标志，严格杜绝“跑、冒、漏、滴”。
3．积极开展节水宣传工作，营造良好氛围
结合学校实际，认真做好宣传动员工作，通过大力宣传、动员引导，让广大师生认识各自学校用水状况和存在问题，增强广大师生的水资源忧患意识；要充分利用宣传标语、宣传栏、校园广播网络等各种形式广泛宣传开展节水型学校创建工作的目的和意义、节水型社会（城市）建设的政策法规、节水知识等，使广大师生全面了解建设节水型社会（城市）的现实意义，真正从思想上认识到创建节水型学校活动的重要性和必要性，从而实现节水从行政强制到自觉行为的实质性转变。
4．加强督促检查
要切实加强督促检查工作，把核定的各项目标任务切实落到实处。采取定期检查、巡回检查和督促检查、考核评估等措施，对创建工作开展情况及时了解，根据工作实际，制定相应措施，确保节水型学校创建活动取得实效。