小学美丽校园实施方案
一、指导思想
以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、体音美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，努力使学校成为育人的理想场所，推进农村生态文明建设的重要阵地，以美丽校园引领美丽乡村。
二、总体目标
建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、特色鲜明、人民满意的“花园式学校”。
三、基本原则
1、坚持“三个结合”。一是“美丽校园”建设与促进义教均衡、学校基础设施标准化建设结合；二是“美丽校园”建设与校园文化建设结合；三是“美丽校园”建设与美丽家园建设和生态文明建设结合。
2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。
3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。
四、实施措施
（一）加强领导，制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组：
组长：黄家彬
副组长：黎兆云、高登平
成员：全体教职工
（二）加强宣传，营造氛围。充分利用校园宣传栏、少先队广播室会等已有宣传阵地，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。
（三）征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。
（四）明确责任，加强督查。建立“美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。
（五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。
五、工作重点
（一）建设“美丽校园”环境。改善办学条件，校容校貌美。
1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。
2、校园绿化、美化、亮化、净化建设，打造校园小景亮点工程，在“绿色生态校园”基础上创建“花园式学校”。
3、办学条件提挡升级，集中财力建设改造和添置，让校舍、教育技术装备、安全、体音美和卫生设施、学生生活设施等基本办学条件，达到《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》和《湖北省学前教育机构办园基本标准（试行）》要求。
4、培植校园文化，根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化，形成长期积淀，底蕴厚重，提炼主题，去人工雕掘，具有高品味的校园文化，使之成为学校精神的体现，可持续发展的动因。
（二）建设“幸福教师”队伍。凝聚兴校正能量，精神面貌好。
1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的干群关系，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、精诚合作，为全校教职员工树立榜样。
2、建设追求幸福的教师队伍。强化师德建设，注重内外兼修；强化制度管理，坚持责任引领；强化师资培训，加快专业发展；配合教师流动，促进队伍均衡；优化师资结构，留住青年教师，注重骨干培植，推进持续发展。
（三）培育“美丽学生”。要实现中国梦，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。
以“6+3+X”的桃岭特色的探索建设为抓手，坚持对学生“习惯、能力、素质”的常抓不懈，依照学校活动开展整体规划的“成人、成长、成材”三体系，“自发、班级、学校”三板块，“短期、中期、持久”三时段，不断深化充实“6+3+X”的桃岭小学校园学习、活动模式的内涵建设，实现培育“美丽学生”的长远目标。
根据县教育局20XX年“美丽校园工程”实施方案的具体精神，为把我校打造成充满文化气息、人文关怀、健康向上、高度文明、符合时代精神的“美丽校园”，结合我校实际，现制定实施方案如下：
一、指导思想
认真贯彻落实县局精神，以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设、规章制度建设、安全、音体美、卫生设施建设、校园文化建设和和谐校园建设，促进学生快乐成长，构建师生幸福家园为主旨，以校园文化活动为载体；努力使学校成为育人的理想场所，努力创建美丽校园。
二、工作目标
“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使校园建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校，为齐河教育事业的发展做出应有的贡献。
三、实施原则
（一）创新性原则。要紧紧围绕“推进义务教育均衡发展”这条主线，结合本单位工作实际，精心设置活动载体，在组织实施过程中有所创新，确保取得实效。
（二）整体性原则。“美丽校园”建设是一项系统工程，也是一个战略性课题，必须立足于教育整体改革，着眼于学校整体发展，真正起到提升学校发展水平的功效。
（三）发展性原则。学校从整体上、全局上对“美丽校园”建设进行长期规划，并把学校的发展建立在科学的、与时俱进的、具有持久生命力的举措上，促使学校不断超越自我，不断创新发展。
四、工作内容
（一）做到校园内“五化”
校园“五化”的内容为校园建设标准化、校园卫生清洁化、校园环保绿色化、校园环境美丽化和校园文化丰富化，具体要求为：
1、校园建设标准化：学校教室充足，课桌椅配备达到市区相关标准，实验仪器设施配备基本完备，图书配备达到标准。
2、校园卫生清洁化：校园内整洁卫生，无卫生死角，做到地面上无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等；教室、教师办公室、教师寝室桌椅摆放整齐、窗明几净；楼道走廊及楼梯两边墙壁上无脚印、污渍；楼顶上无蜘蛛网和灰尘；垃圾桶摆放有序；厕所、洗手间无臭气。切实做好保洁工作，教育全校教职员工和学生要讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
3、校园环保绿色化：校园可绿化面积绿化率力争达到90%以上，要充分利用每年植树节时间节点，开展植树活动。要管护好树木花草和绿化设施，完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断完善校园环保文化建设。
4、校园环境美丽化：因地制宜，统一规划，精心布置，注重校园每个细节、每个空间的设计，学校建筑布局合理，色彩协调，环境整洁雅致，车辆要有规定的停放区域，不得随便停放。
5、校园文化丰富化：重视校园门厅文化、走廊文化、教室文化、办公室文化、操场文化、宿舍文化，做到主题突出，富有特色；让校园的水、路、草、木、墙、石、砖、楼等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，提升学校文化品位，充分展现学校形象。
五、组织保障：
学校以校长为组长、各班主任为成员的领导小组，围绕美丽学校建设为为重心，提高管理水平，发挥服务育人、环境育人，为建设美丽奠定坚实的物质基础。充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，共同为美丽学校的打造作出奉献。
六、落实措施：
1、加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、电子屏、校报、倡议书、专题会议等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。
2、征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、家长会等形式广泛征求各方面意见和建议。发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。
3、明确责任，加强督查、通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。
4、完善制度，加强保障。学校将继续完善基本建设、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。
5、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开美丽校园小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。建立起“美丽校园”建设的相关制度，把它作为一项长期的工作抓紧抓好，做到“责任到校、责任到人”，全面抓、长期抓、不断巩固工作成果。
一、指导思想
以县局会议精神为契机，以改善办学条件，整治校园环境、建设校园文化为重点，切实加强学校基础设施标准化建设，规章制度建设，校园文化建设和和谐校园建设，努力使我校成为育人的理想场所，推进生态文明校园建设，以美丽校园引领美丽乡村。
二、工作目标
努力实现“绿色校园”、“文化校园”、“安全校园”。
三、组织领导
组长：管更林
成员：校委会成员
四、工作措施
1、会议动员。召开全校“美丽校园”建设的动员会，组织学习县局关于春季美化绿化校园，建设美丽校园文件，认真组织讨论我校“美丽校园”建设的详细内容和步骤。
2、选点推进。以校本资源为重点，分层次推动绿色生态校园，文化校园，安全校园的建设。
3、注重结合。要把握三个结合：一要与绿色生态校园的建设结合，二要与日常活动结合，三要与学生养成教育、环境保护教育结合。坚持三个为主：一是以课堂教育为主渠道，加强生态文明和环境保护知识的渗透教育，注重学科教学中对生态文明理念的渗透，把环境教育、生态文明教育纳入学校校本课程，纳入学校教学工作计划，纳入工作检查的范畴，倡导学校开展相关研究性学习活动，开发并完善校本教材，促使学生通过多种学习途径掌握环境保护的基本知识。二是以学生实践为主形式，学生是主体，实践、体验、感受、明理、激情、导行，反反复复，螺旋上升，积极组织开展环保科普知识竞赛、周边环境调查、环保小论文、环保宣传语的征集、环保手抄报的评比，进行环保知识讲座，开展环保小卫士的评选，环境保护的演讲比赛等，反复内容，反复形式，组织中小学生从我做起，从点滴做起，从身边做起，改变破坏环境的生活陋习，摈弃有害生态文明的生活方式，培养提高自觉性，增强积极主动性。三是以“美丽校园引领美丽乡村”为主方向，构建美丽班级，建设美丽校园，促进美丽乡村，组织学生开展美丽班级我做主、垃圾收集处置整治、、节约用水用电、植树养花种草。探索学校、家庭、社区三位一体的环境教育模式。
4、突出重点。因地制宜，围绕工作目标，突出“五个重点”即：突出环境要美、人要精神、物要整洁。突出校园文化特色。突出宣传教育。突出亮点展示。突出创建合力。全员参与建设“三园”的活动目标之中。
5、整改“三风”。加强教风、学风、校风建设，提高师生文明素养，形成师生良好的道德风尚，和谐的人际关系。将一校一品牌，一校一特色作为促进学校内涵发展，推动素质教育的重要抓手。开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好文化环境。
五、工作要求
1、加强领导。确定校长为美丽校园建设的第一责任人，各部门要高度重视“美丽校园”建设工作，组建专班，制定方案，确定目标，及时启动此项工作。
2、工作检查时，将把此项工作作为一项长期的工作，扎实开展，及时量化考核，奖优罚劣。
3、要及时总结经验，把工作中好的经验好的做法及时推广。
党的十八大报告中明确提出：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。为贯彻落实党的十八大精神，我校提出了围绕“校容悦目环境美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设要求，从校园的洁化、绿化、美化、文化四方面强化美丽乡村校园建设，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实十八大精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照“努力建设美丽中国”的要求，建设美丽校园、生态校园、和谐校园。解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和教育教学工作的健康发展。
二、总体目标
通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设“美丽乡村校园”活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校，为漳河新区教育事业的发展、共建美丽家园做出应有的贡献。
三、实施措施
1、成立建设美丽乡村校园领导组，以加强对活动的组织与领导。
苏院小学建设“美丽乡村校园”领导小组：
组长：苏纯武
副组长：周金娥、周荷香
成员：许云芝、陈会婷、王露、黄晨璨、杨文春、杨平、胡金春、刘金成、李传军、张道秀、夏雪萍
2、加强宣传，提高认识。通过校园内网、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽乡村校园”目的、意义的认识。
3、征求意见，查找问题。由校委会通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。
4、明确责任，加强督查。通过明确各处室在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。
5、完善制度，加强保障。学校将继续完善校园基本建设、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。
6、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，探索建立活动长效机制。对于在活动中有突出表现的班级和教师，将在评先、绩效考核中优先推荐。
四、实施步骤
“美丽乡村校园”的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。
1、第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“校容悦目环境美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”为主题组织学习，统一思想、达成共识，制定出详细的实施方案。
2、第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过教职工大会、教代会、系列讲座、两室评比、运动会、校园文化艺术节等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委员会，办好家长学校；围绕打造“文明礼仪伴我行”开展系列主题教育活动，把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识。
3、第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。
4、第四阶段：表彰奖励。学校对建设活动进行总结，并将相关宣传资料、图片资料、活动照片等搜集整理，开展表彰奖励活动，逐步建立“美丽乡村校园”建设活动长效机制。
五、工作重点
1、加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。
教师队伍建设是建设“美丽乡村校园”的主要因素，全体教职工要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，创造融洽和谐的校园人际环境。
2、加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。
教学质量是建设“美丽乡村校园”的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，力求全体教职工不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成师生默契的教风、学风，全面提高我校教育教学质量。
3、加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。
坚持以人为本，打造责任文化。对学生的身心成长负责，对教师的事业发展负责，对社会的文明进步负责，用教师和学生的发展成就学校的发展，从而实现教师、学生、学校的共同发展。要求每位教职工要做有责任的人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦的追求带动学生，用自己的不断发展引领学生的发展。具体举措：一是进一步美化校园，发挥环境育人功能；二是进一步丰富活动，培植学校责任文化；三是进一步立足课堂，深化学校责任内涵。以活动为载体促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围，使学校成为师生成长和发展的乐园。
4、加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。
行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。校内各项制度的制定与完善要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。
5、加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。
校园平安稳定是建设美丽校园的基础，学校领导班子要及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法事件。树立“以人为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，树立学生健康、乐观、积极的心态。
科学合理地进行校园环境的绿化、美化、优化。最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。
6、加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。
规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，建设美丽、文明、和谐校园
为落实《禹城市美丽校园工程实施方案》禹教字〔20XX〕112号）文件精神，营造环境优美、规范有序、和谐文明、充满生机的农村校园，提升我校管理水平和育人能力，特制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以绿化、美化、净化校园环境为重点，以促进学生健康成长和教师专业成长为目标，努力打造一个生态、文明和美丽校园，进一步优化我校教育环境，促进我校各项事业的健康发展。
二、总体目标
从校园的绿化、净化、美化三方面强化美丽校园建设。通过创建活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。通过创建活动，力争达到“美丽校园”创建要求，努力成为校园绿化、净化、文化示范校。
三、实施措施
1、成立“美丽校园”创建领导小组。
组 长：崔凤合（全面负责美丽校园创建）
副组长：王洪亮(负责校园绿化)
杨鹤（负责校园净化）
王洪星（负责校园美化）
刘金良（负责校园制度化）
成 员：白成花、田桂香、邵明晶、齐希国、董慧芳
2、加强宣传，提高认识。
通过宣传栏、黑板报、倡议书、校会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识，树立校园“三化”建设教育意识。
3、征求意见，查找问题。
通过召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题做好准备，提高建设活动的针对性和实效性。
4、明确责任，加强督查。
通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。
5、完善制度，加强保障。
学校将继续完善绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。
6、及时总结，巩固深化。
学校将定期和不定期召开创建活动专题工作会议，对创建活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段工作安排，并积极开展评比活动，宣传表彰在创建活动中涌现出的先进个人和集体，探索建立活动的长效机制。
五、工作重点
（一）抓好校园绿化
我校今后将在绿化上下大力气，扩大绿化面积，学校本着实用、经济、美观和因地制宜的原则，编制校园绿化规划，与校园文化建设有机结合，充分发挥植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增湿等生态功能，体现教育特色和地方特色。争取达到绿化用地率不低于35％，绿化覆盖率达50％以上，可绿化用地全部绿化，做到黄土不露天。对胸径15公分以上的树木，应统一编号，登记造册，计入固定资产账目，悬挂铭牌，发挥其科普教育作用。建立健全绿化养护管理制度，责任落实到人。
（二）突出校园美化
我校校园内外整洁美观，合理有序；外墙、内墙洁净，并进行适当文化设计。学校大门处或附近有较高大、明显的标志性建筑。校门外侧有规范的校名牌和教育标语。校园内布置校风校训、名人画像、名言警句、温馨提示、文化园地等。校门内侧有校务公开栏、读报栏或宣传栏，更新及时。校园内教学区、生活区、运动区分区明显，规划合理。教室整体布置由学校统一规划，各班负责个性化、人文性设计，充分发挥学生的思维创作和动手绘画等能力，凸显主题，特色鲜明。根据各办公室工作职能，确立了相应的室内标语并张贴相关规章制度，办公桌椅、物品摆放有序，室内整洁，墙上无乱贴乱挂现象，电线电缆铺设规范。厕所外墙有明显标志，内墙有温馨提示。
（三）力争校园净化
对教师、学生进行行为习惯养成教育，学生熟记《日常行为规范》和《学生守则》，讲文明话，做文明事。教师以身作则，注意仪表。注意学校周边环境治理，向学生及家长做好宣传，严防假冒伪劣、过期、变质、三无食品等问题产品流入校园。定期检查、排除安全隐患；各区域均明确卫生负责班级。厕所根据学生数量合理设置蹲位，安排专人管理，每天打扫清理；下水口、粪池等要用坚固材料遮盖。室内外墙面无乱写乱画、乱贴乱挂现象；电线、电缆的架设要规范，无乱拉乱接现象，杜绝安全隐患。有车棚、自行车、车辆停放有序。经常组织师生进行义务劳动，清理灌木丛、草坪、卫生死角，清洁墙面及各种设施，保持校园干净、美观。
（四）校园管理制度化
根据学校日常工作和阶段性重大工作，加强组织机构建设，成立相应组织机构，明确任务，落实责任；加强制度建设，人人参与定制度，事事有制度，时时有制度，处处有制度；加强队伍建设，保证事事有人干，人人有事干，并定期进行科学考评。学校形成了周一开学升国旗制度，安排好国旗下的讲话，对学生进行形势教育、爱国主义教育和各种行为习惯养成教育；除寒暑假外，正常情况下应悬挂国旗，阴雨天要及时落下。学校成立家长委员会，充分保证家长的知情权、参与权和监督权，引导广大家长了解、支持、帮助学校。
通过实施美丽校园工程，力争用一到两年时间，使我校办学条件、文化建设和整体管理水平有一个全面提高。