学校音乐会方案
活动目的和意义:
开展以“唱红歌，感恩祖国”为主题的班级音乐会，本次活动逐步提高了各年级开展音乐会的能力。
班级音乐会的开展营造了学校良好文化氛围，从而激发学生的爱国情怀，同时给每个学生一个创造表现音乐的机会。学校平时搞活动，只有少数同学有幸在学校舞台上参加演出，现在班级音乐会的开展，极大地调动了学生们的热情。同学们参与的热情高涨，参与面也很广。
活动地点：各班教室
参加人员：教导处、少先队辅导员、班主任、音乐教师、三至六年级全体学生
活动过程：
一、拟定音乐会活动方案。
为了让本次活动能够顺利开展，教导处和音乐组让学生了解“班级音乐会”有大致的计划，在举行音乐会前拟定了一份具体的班级音乐会活动方案。具体实施如下：
1 、活动组织形式。
主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
2 、活动要求：
（1）制定班级的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。
（2）要求人人参与，自选表演形式合理安排时间排练。
3 、活动内容：
（1）节目范围：可以结合建党90周年，以红色主旋律为内容、选择自己最喜欢的表演形式，要求是内容健康、积极向上。体现以“红色旋律”为主题的。
（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。
（3）节目报名：由音乐课代表负责报名登记。
（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。
二、班级音乐会的实施过程
（一）在学生及音乐老师精心的准备下，让学生自主地组织音乐会。音乐教师从旁指导。
1、主持人致欢迎词
2、主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
3、老师和学生共同对每个学生表演的节目进行评价，指出每个节目的优点和需要改进的地方。
4、主持人致结束语，宣布活动的圆满结束。
（二）、音乐老师和学生们畅谈这次音乐活动的感想，从这次活动中学到的，以及今后在音乐学习中一些打算，互相交流学业习。
活动反思与总结：
通过组织与团结协作，学校各个班级音乐会圆满结束了。三至六年级的学生已经有了一定的组织能力。所以我让他们自主组织，人人参与，从而锻炼他们的组织能力。在这次的音乐会上，同学们虽然很努力，但也存在着许多的缺陷，如：节目主持人忘台词，有些同学在演唱时节奏没有跟上、舞蹈队型不够整齐、动作表情不到位，上下场不够紧凑等等。但这才真实体现了孩子们的水平，体现了他们最认真、最团结的一面。
为此，我对自己的音乐教学也有了深刻的认识，组织一次班级音乐会，既培养了学生团结协作的精神，又使孩子在音乐会上体验到了成功的快乐。
为了推进校园文化建设，丰富校园文化生活，提高学生艺术修养，学校倡导的“和乐、和美”校训健康发展，和谐发展，全面发展，学校决定在十二月底举办每年的新年音乐会。现将新年音乐会实施方案拟定如下：
一、主题
20XX新年音乐会
二、目的
1、展示我校学生风采，构建校园文化氛围。
2、增强高一新生对学校认同感、自豪感，增强团委、学生会的凝聚力。
3、通过此次活动发现挖掘艺术类的优秀人才，为我校艺术团的发展准备。
三、时间
20XX年1月22日上午9点
四、地点
普陀区少年城二楼剧场
五、参加年级和节目要求
1、预备年级、初一年级分别上演两个节目（葫芦丝）。（XX）
2、四手连弹（钢琴）六组 高一、高二年级。 （XX）
3、校合唱团两首曲目。（XX）
六、排练时间安排
1、各年级自行排练阶段（11月20日—12月20日）
表演力求自弹自演，也可利用外部资源给予艺术上的指导。校外艺术辅导员将在11月下旬起不定期辅导四手连弹排练情况。
2、对预备年级、初一级上演节目进行审查阶段（11月20日—12月20日
上音驻校音乐主管将利用每周的时间（星期四）对这两个年级进行节目审查和筛选，每个年级将留下1到2个节目有待校领导、管理部处进行审查。
3、联排和审查阶段（12月20日—12月25日）
上音驻校音乐主管、校领导、管理部利用一周的时间（12月20—12月25）对所有参加单位的上演节目进行联派和审查，对联排中存在的问题提出具体意见，在此基础上各参加年级应及时对细节进行调整，确保各参加年级在正式演出中有更好的表现。
4、彩排阶段（月25日—12月28日）
上音驻校音乐主管主要对正式上演的节目进行审查，确保好的演出效果。所有工作人员安排到位各尽其责。
1月21日下午1:30去少年城走台。
七、人员调配
1、统筹：负责现场调配人员，统筹安排（XX）
2、主持：负责节目串词，主持节目（XX）
3、安全：负责配合学校安稳办维护现场秩序，协调学生进场退场（XX）
4、设备：负责协调设备进场退场，及音响的调试（XX）
5、会标：XX
6、布展：挂会标、钢琴调音、搬借合唱台阶等（XX）
7、舞台：XX、学生
8、服装：XX
9、化妆：XX
10、节目单：XX
11、协调停车：XX
12、初中家长邀请函：XX
13、与青少年活动中心联系协调：XX
14、清洁组：负责监督处理会中、会后的现场清洁卫生（XX）
上音实验附中艺术工作部
20XX年11月
一、活动背景
有人说：爱音乐的孩子不会学坏。
这是因为音乐是世间最有感染力的语言，用心体验，没有人能对它无动于衷；这是因为音乐能够拉近我们与快乐的距离，潜移默化地来影响人的心灵，让人心怀美好。
在慧爱的课堂上，我们欣慰地看到了音乐的魅力，它让孩子们静下心去凝听，让孩子们与课程主题产生共鸣，让孩子们一次次地与慧爱的老师产生心灵的碰撞。
籍着慧爱教育在博雅上半学期的支教行动即将告一段落，慧爱教育的全体志愿者老师将充分结合体验式全人教育的模式，带领孩子们学习用心去感受音乐，并运用孩子们创意制作的乐器演奏出和谐动听的集体声音，呈现出一台独具匠心的音乐汇演，创造出属于孩子们自己的音乐神话。
我们相信这场音乐汇演带给孩子们的绝不仅仅是一场演出，我们相信在与音乐相遇的过程中，孩子们能够更深入地体验生命的喜悦、合作的快乐、创意的无限可能性。
二、活动主题：“爱乐无限”博雅新年音乐汇
Ø“爱乐（yue）无限”含义之一：充满“爱”的音乐可以带给我们无限的快乐；
Ø“爱乐（yue）无限”含义之二：热爱音乐的孩子拥有无线地创造力和无限的可能性；
Ø“爱乐（le）无限”含义之三：慧爱希望能通过音乐带给孩子无限的快乐和幸福；
Ø以“汇”体现本次创意音乐会的丰富多彩，各种各样简单的素材和物件集合在一起，通过与众不同的创意演奏方式，展现音乐的不同风格。
三、活动时间：20XX年12月30日下午，具体时间待定
四、活动地点：平洲博雅学校会议室
五、活动目的：
1.充分结合慧爱体验式全人教育的课程模式，引导孩子发挥创意，善于利用身边的一些废弃品制作乐器，通过这样新颖的方式拉近孩子和音乐的距离，并激发孩子们的创造力，提高学习的兴趣；
2.通过团队竞争和小组竞赛的方式，巩固孩子们这个学期以来建立起来的团队合作精神和团队荣誉感；
3.作为“期末成绩单”，让所有参与慧爱课程的孩子们集合一起，向博雅学校领导和老师们、公众们展示慧爱课程一个学期以来的教学成果。
六、邀请嘉宾及参与人员：约200人，桂城街道办领导、“关爱桂城”督导委员会领导、桂城教育局代表、南海团委、桂城义工联代表、媒体记者、博雅学校领导和老师、慧爱公益教育计划工作人员、慧爱志愿者老师、602、503、504全体学生。
七、活动形式
1.音乐知识介绍
2.乐器制作（如把沙锤、竹棍、小鼓等）
3.创意合奏
4.小组比赛
5.音乐会演奏表演
八、活动难点
1.需要根据每个孩子的具体情况，充分结合慧爱体验式全人教育的模式，融入音乐元素，调动全部孩子对音乐的兴趣。
2.创意合奏需要孩子们自制乐器，这就需要高度吸引他们的兴趣后，利用更多创意的方式，激发他们的创造力，提高自信心，让孩子们知道音乐可以这样的简单和有趣。
3.过程中充分体验孩子们的团队合作，通过小组竞争和有效的激励，让孩子们在激烈的气氛中能维持对音乐创意演奏的热情和积极性。
九、音乐会流程安排（初定,根据博雅学校的实际工作安排进行适当的调整）
时间 内容
13:30-14:00
嘉宾签到
14:01-14:05
主持人开场
14:06-14:10
桂城街道办、“关爱基金”督导委员会领导代表致辞
14:11-14:20
平洲博雅学校领导代表致辞
14:21-14:30
慧爱公益教育计划代表嘉嘉老师致欢迎及感谢辞，通过播放视频，总结慧爱这个学期以来的教学情况。
14:31-14:35
音乐会总指挥洋熊老师及博雅的音乐老师一起致辞，向大家介绍本次音乐会的设计背景及准备期间的心情分享。
14:36-15:00
学生演奏表演（暂定4个节目）
15:01-15:05
平洲博雅学校领导代表致总结辞，对孩子们在音乐会的表现进行点评
15:06-15:15
慧爱志愿者老师代表发表感言（2-3人）
15:16-15:20
慧爱公益教育计划代表嘉嘉老师做最后的总结
15:30
音乐会结束。
一、音乐会主题： “亲吻祖国”交响音乐会
主办单位：宜昌金东方学校
协办单位：宜昌柏斯琴行
二、活动目的：1、培养学生的音乐素养；
2、提升学校的办学品质；
3、推动学校的素质教育；
4、感恩祖国的具体行动；
5、扩大学校的社会影响。
三、活动时间：(周四)晚7：00—9：00
四、演出单位：金东方交响乐团
五、演出对象：市领导、教育局领导、友好单位、城区友情学校、家长代表和各界人士。
六、演出场地：宜昌剧院（均瑶剧院）
七、广告宣传：三峡商报、晚报、日报、直播宜昌节目组、金东方学校网站、柏斯琴行网站、主流网站。
八、音乐会筹备委员会及职责：
主 任：石少波
副主任：严传琴
执行主任：黄海军
委 员：游小文、刘 艳、田水荣、张艳艳、李明萱、余玺成、马大武、王鹏、迟亦舟、罗俊龙、吴海宁、李朝辉、易仁权、向家驹、周翊
职 责：统筹音乐会的协调工作，筹备委员会下设四个组：
1、 导演策划组
组 长：黄海军
副组长：马大武、易仁权
成 员：张艳艳、向家驹、王鹏、迟亦舟、马大武、周翊（柏斯琴行）、付鸿烈（外聘）
职责：
1） 黄海军为音乐会第一责任人，全权负责音乐会的品质。具体负责音乐会场地、器材、灯光、音响、嘉宾邀请、嘉宾礼品准备。
2） 马大武协助黄海军处理细务。协调执行方案。监督节目品质并为金东方交响乐团训练提供一切保障。
3） 音乐会节目的质量准备、审查及统筹张艳艳与向老师负责，张艳艳老师为第一责任人。3：00参与节目审查人员名单：石少波、严传琴、黄海军、游小文、刘艳、马大武、罗俊龙、张艳艳、王鹏、迟亦舟、向家驹、易仁权、周易、付鸿列、谭国政
4） 主持人为王鹏和迟亦舟，王鹏主负责主持质量。迟亦舟主负责台词制定与审查。主持词成型后于经秘书组审核后再上报总部核准。
5） 前期舞台创意、布置、灯光、音响落实：迟亦舟、王鹏为我校检查人，柏斯琴行为合同责任人。
6） 舞台现场监督：罗俊龙、谭国政、柏斯琴行派出人员。
2、 宣传组
组长：严传琴
副组长：李明萱
成员：余玺成、吴海宁、万新、何玲
职责：
主要负责音乐会会前宣传、现场播报、会后发酵工作。主要任务如下：
1） 联系电视台宣传：
2） 联系报纸宣传：
3） 网络宣传：
4） 现场海报制作与悬挂：
5） 现场录像录音：
6） 现场摄像制作光盘：
7） 节目单制作：由何玲负责，报严校审批通过。完成
8） 请柬制作：由何玲设计。报严校审批通过。制成。
3、 外联接待组
组长：游小文
副组长：刘艳
成员：石少波、黄海军、严传琴、郑红山、杜兴华、罗俊龙、吴海宁、鲍书佳
职责：主要负责嘉宾邀请、票务分配、现场接待等事宜。主要任务如下：
1）、联系政要：石少波负责
2）、联系市局：石少波、黄海军、刘艳负责
3）、联系中学：黄海军负责刘艳协助。
4）、联系小学：黄海军负责刘艳协助。
5）、票务分配：游小文负责、刘艳协助。提前考察剧院座位。票务合理分配到以下单位：政要、市局、城区主要高中、初中、小学以及学生家长。
6）、剧院座位分配：游小文负责，罗俊龙协助
7)、现场接待方案的制定与实施。游小文负责并组织人员执行。
8）、郑红山、杜兴华二位校长协助处理外联接待事宜。
4、后期保障组：
组长：田水荣
成员：李朝辉、罗俊龙
职责：
1）、负责音乐会财务预算、资金审核与支出管理；
2）、按要求完成音乐会场地租赁、舞台布置灯光音响到位；
3）、器材搬运、人员交通、接待用品、演员生活、茶水供应、嘉宾礼物按要求到位。
4）、制定晚会现场安保方案并加以实施。
年级：一年级
背景：改变表现与评价的方式。
以往的评价方式：理论试题+背唱一首曲子。评价方式单一，学生被动，测试结果也不能全面反映学生学习的真实情况（尤其是平时不认真的学生，考前突击一首曲子也能蒙混过关），缺少学生生成式的的评价，有碍学生终生学习发展。而班级音乐会不仅让每一个孩子都积极参与到了音乐中来，更加注重的是让很多学生能发挥自己的特长，可以让学生在班级音乐会上发挥各种才能，促使学生以更积极的态度主动表现自己，以更出色地表现展现自我、塑造自我、体验成功、体验快乐！
一年级学生的特点：他们年龄小，组织能力差，主题意识薄弱，但他们活泼，天真，表现欲强。因此，还需老师给予引导，逐步使他们自主，自律能力得到增强，逐渐学会对自我及他人正确的评价。
活动组织形式：
主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕， 学生按顺序表演。
目的与意义：
1、加强一年级学生音乐学习习惯的培养及课堂常规的训练。
2、对前半学期学生音乐学习进行非测试性反馈，找出问题，及时加强，有效复习。
3、在音乐活动中教学生学会正确评价，逐步养成评价习惯，提高评价能力，避免简单空范的评价，如：好或不好。
4、在音乐活动中培养一年级学生学习音乐的兴趣与学好音乐的信心，使学生敢于表现，乐于表达、学会协作。
地点：音乐教室
参加人员：
一年及全体同学共50人
音乐教师2名
学生评委（5、6年级学生代表各三名，共6人）
家长团6人
活动过程：
一、开场
1、教师致辞
2、提出本次班级音乐会的要求、评价方式及注意事项。
3、将全班分成四组（分别命名为：喜羊羊队、蓝精灵队、红猫队、蓝兔队）
二、主持人（男女各一人）报幕，活动开始——
1、音乐会热身——音乐语言互动
由老师钢琴弹奏音乐指令，学生听辨并集体作出相应肢体动作反应。（问好、起立、坐下、坐好、鼓励）
2、有奖竞猜——学习标示我知道
主持人分别出示音乐课常用学习标示（学生自己制作） “听听、想想、认认、唱唱、奏奏、跳跳、玩玩等”，举手抢答，答对者本组获一颗星。
3、小小指挥家——听音乐辨拍子
播放2、3、4拍子的音乐，聆听音乐、辨别拍子、跟音乐做指挥手势或声势伴奏。每组一首，采用学过的歌曲或欣赏音乐（《同唱一首歌》、《跳绳》、《国歌》《三只小猪》）。
4、接龙——节奏桥（出示节奏：4条）
每组一条节奏卡，组长带领练习，分组汇报，[评价]四组再按顺序将四条节奏连读
5、歌表演（提前排练好）
女生：《国旗国旗真美丽》、《我有一只小羊羔》[自评、男生评]
男生：《闪烁的小星》、《动物说话》[自评、女生评]
6、集体舞《星光恰恰恰》
7、才艺表演
1）指定：张信爱钢琴《湖上天鹅》、马瑶拉丁舞、王欣茹歌表演《让我们荡起双桨》
2）想表现的同学（机动）
[分别评价，给个人及小组奖励]
三、小结感受与收获
1、学生发言
“特别开心！”“我们组真棒”“下次一定争第一”“音乐课太好玩了！我想天天都上。”“下次我还要为大家唱歌。”“今天我没弹好，下次一定要谈好!”
2、评委亮分
3、家长发言
张信爱同学家长：“你们一年级的学生真棒，继续努力，以后一定会更棒，没准儿还能出几个音乐家呢！”
王欣如同学家长：“阿姨小时候的音乐课光是唱歌，你们可真幸福，有这么好的老师，组织这样丰富多彩的活动。加油！”
李子龙同学家长：“要是蓝精灵队多一人表演你们就会更棒了。”
4、教师总结
“今天的音乐会非常成功！这些离不开同学们平时的认真学习于今天的相互配合。无论今天成败与否，重要的是我们每一位同学都在参与，都在进步，都在成长。今天，平时不敢表现的同学大胆踊跃了，表现好的同学更棒了，老师看得出，每一队的同学都在努力为自己的小队争得荣誉，真问你们的出色表现感到高兴！让我们把掌声送给自己，同时也送给今天的评委与我们的家长，感谢他们对我们的支持与帮助。谢谢大家！”