2016春教务工作总结

12016年春教务工作总结

2016年春季学期，幼儿园全体老师在各位领导的指导与帮助下，齐心协力，团结一致，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。现做总结如下:

（一）、加强了师资队伍建设，促教师专业成长。

1、师德教育常抓不懈。以师德教育为契机，在家长、教师和

园委会层面，评选出了龚洁等13位“我喜欢的好老师”

2、实施“读书富脑工程”，夯实教师的理论基础。每月蹲点

领导组织一次理论领学，每周组长牵头组织一次课题理论的梳理，组内进行一次关于《3-6岁儿童发展指南》目标的学习。到期末结束，共进行了10余次理论学习。

3、延续《教师培养三年行动计划》，促进教师素质整体提升。与幼儿园常规教研相结合，举行课内比教学。如:涂宏、熊芳、蔡四荣、汪艾等经验型教师上示范课、观摩课、实验课;年轻教师如:熊晓梅、刘锐等人上入门课、展示课、实验课、拿手课等。

(二)认真抓好常规管理，提高了保教质量。

4、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。

要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真组织一日活动，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期值班领导及时在教师群里发布常规督导结果，指导教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥管理作用。

5、实行随机查课，“推门听课”的制度。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

6、调整、完善教学常规考核制度。本学期期末考核方式改革为:最后一个月为考核月，考核方式为全程看半日活动，各班抽签定时间，蹲点领导、挂点领导和级主任、班主任参与考核。考核内容为:一是组织一次数学竞赛活动+数学活动;二是看一个生活环节;三是看一节游戏活动。

7、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容。

8、加强环境创设，发挥环境教育功能。本学期一共进行了三次班级环境及主题墙的大型检查、督导活动。结果显示:我们的老师在环境创设能力方面较以前有很大提升。

9、抓好班级管理，注重养成教育。加强对班级常规，教师常规的检查工作，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生。

10、完善了全国学前学籍系统幼儿信息采集，实现一人一号，号随人走，张红柳老师在这方面付出了巨大精力。

(三)、有效开展了主题活动，促进师生能力发展。

11、各班结合主题需要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，安排充足的时间和空间开展区域活动，活动之后及时记录并反思。根据期末检查各类资料的情况来看，有的老师记录很详尽、反思很深入。

12、开展节令活动，注重积极体验。本学期老师们积极利用三八妇女节、植树节、远足春游、清明节、读书周、杜鹃文化节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。

13、丰富户外体育游戏活动的开展，每周三继续开设体智能课程，开展户外体育区域游戏。“五一”之后重新设置了两种不同的活动操，增加了下午起床后的“三字经”舒展运动操。

(四)、以课题研究为抓手，形成了幼儿园品牌课程。

14、应用成果:把体验阅读、艺术课题、德育课题的课题成果应用到日常教育教学中。

15、课题结题:《幼儿的交往能力在区域活动中的发展研究》从2014年春季起开始实施，已取得很多实验成果。本期顺利、圆满地完成了结题工作。

16、申报新课题:根据我园建数字化幼儿园的愿景，依托省学前教育协会，申报了新的课题《信息技术对幼儿园活动的影响》。

(五)、突出“互联网+幼儿一日活动”，促进了现代化教学水平。

17、与社团活动相结合，间周一次信息技术的培训活动。

18、围绕“互联网+幼儿一日活动”进行了期末考核活动。龚洁等老师的信息技术在教学中已经运用得炉火纯青。

(六)、加强了家园联系，实现家园共育。

19、开学初各班根据各自不同的特点召开形式多样的家长会或亲子活动，让家长了解本学期的教育目标及要求，做到家园共育。

20、举行了“六一”半日开放活动，让家长走进幼儿园，亲身感受我们的教育工作。

今年的“六?一”活动方案，集合了教师们的智慧而制订。本着“在传承的基础上有所创新、在确保常规的基础上推出特色、在集中六一主题的基础上力求活动丰富、在展示办园成果的基础上突出艺术课题、在面向全体的基础上给予个性发展”的原则。通过“美术开放、音乐表演、分组庆祝、共同分享”等系列庆祝活动，展示我园“艺术?阅读?德育?区域活动”课题成果。

特别是美食节活动，是一大亮点。美食节，是我园首次组织的大型活动。小小美食节，其实蕴含着很多的教育，如:可以让幼儿认识很多美食;可以让幼儿懂得:只有通过劳动或参与活动才能获得报酬，多劳多得;美食有很多，但只能选择三样，幼儿要学习选择和节制;只有手中有钱(代金券)，才能购买食物，幼儿要学习公平买卖规则;售卖、购买，幼儿要学习与人文明交往;排队购买，自取食物，有序就座，分享美食，注意卫生，不吵不嚷，幼儿要学习基本的社会公德……学习即生活，生活即教育。这就是我园举行“美食节”的教育目的。事实证明:我们的目的达到了!

21、邀请家长参与、配合各种主题活动。

22、信息技术在家长工作中的应用。我们及时将幼儿园的先进教育理念、方法以及主要通知，适时发布在家长群里，让家长及时了解。达到了迅速、便捷的沟通效果。

23、做好幼小衔接工作。为此，我们还专门组织了一次家长培训活动，及时、深入地对家长进行了指导，效果良好。

(七)、安全工作常抓不懈，确保了幼儿健康成长。

24、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。定期进行安全检查，排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的安全宣传、安全教育工作，提高幼儿自我保护能力，坚持下午离园签字制。

本学期，幼儿园取得了很多可喜的成绩，但是工作中也存在许多不足，如:我们的工作安排有时不够科学、细致，存在任务扎堆的现象，老师们疲于应付，时有懈怠;老师们在完成任务时，应付了事，甚至拖沓懒散，效果不尽如人意;一些班级常规混乱无序，幼儿没有养成各种良好的习惯;少数老师工作热情不高，纪律性不强、态度疲沓;个别老师遇到任务表现急躁，甚至散播消极情绪……尽管如此，我们仍然有信心、有热情，全身心地投入到工作中，因为我们的大多数老师还是积极向上、充满正能量的。

坚信我们的幼儿园会越办越好!

22016年春季教务工作总结

时光如梭，转瞬即逝。一年的教务工作即将结束，在从事师范部教务工作中，我得到了陈校长、胡校长诸多关怀，得到了学校各处室行政的大力支持，得到了全校教职员工的理解配合，在此诚表谢意!

本学期师范部教务工作开展顺利，并初步完成预定的目标，现将主要工作总结如下:

一、实现预定目标

经过一年的努力，基本实现20XX年秋季预定的目标:继承师范传统，保持了过渡时期师范部教学工作的稳步开展。

本学期教务主要工作可以概括为:实施一项工程、突出两个重点、打造三个特色，实现考务工作无失误，处室板块工作有实效。

二、落实常规，打造特色

(一)、实施一项工程

本学期同教科室继续实施“青蓝工程”，以教研组为单位，通过听课、评课、讲座等方式，以老带新，促进新教师的成长。通过“青蓝工程”，将教学常规检查、教研常规活动融为一体，本期“青蓝工程”共开展10周，老教师听课76节，新教师听课152节(前半期由于筹备县运会，暂停了一段时间)。

以“青蓝工程促常规”为主要思路，在探索教学管理模式时，教务处始终坚持常规，严格纪律，每节课严查教师出勤，对教师每月进行常规检查，定期召开学习委员会议，组织开展学生评教，初步建立“以老带新”的育人体系、学校督查的考评体系和学生评价的监督体系。

(二)、突出两个重点

在常规管理中，更加注重毕业班的后期工作和对幼师学生的培养。

1.强化毕业班工作:“四有”

(1)年级管理有成效

为了提高学生成绩，年级组组织学生进行了周末补课，与高考时间同步组织了三次月考，六次召开毕业班表彰及动员大会，营造了良好的高考氛围，学生成绩普通有大幅度提高。在学生管理中，年级组及任课教师负责任、下深水，确保09级学生的顺利毕业。

(2)考务工作有轶序

除年级组的考试外，毕业班学生还完成了普通话考试、书法评级、计算机考试、专业综合科考试、转段考试。

(3)证书办理有程序

按照市教委、教科所的时间安排，按程序组织学生办理了“五证”，即教师资格证、普通话等级证、信息技术等级证、书法等级证和毕业证。

(4)外联工作有保障

与对接高校多次联络，完成了09级学生各类信息的上报，为对接高校的录取工作作好前期准备工作。

2.加强幼师班管理

为进一步提高幼师学生的能力，为实习作准备，本期加强了10级幼师学生的岗前培训。从5月开始，组织10级幼师班104名学生参加试教活动，由邓应梦、王燕等8名教师分组对学生进行辅导，从备课、说课、试讲三个方面对学生进行考核，经过近一个月时间的辅导，学生的试教全部合格。6月6日，组织10级幼师班学生到永安幼儿园开展见习活动。

另外，09级幼师班学生实习返校后，组织毕业考试并办理了相关证书。

(三)打造三个特色

1.艺墨轩

在运动会期间，对艺墨轩进行了提档升级，对学生优秀剪纸、手工作品进行了装裱，更换了部分陈旧的书画作品，共更新作品96幅。艺墨轩已成为学校独具特色的艺术窗口，蕴含着奉师浓郁的书香文化。

2.兴趣小组

学校已开设书法、手工、英语、科技兴趣小组，为进一步丰富学生的课余生活，本期新开设美术兴趣小组(分国画、色彩、素描三个小组)、英语兴趣小组和普通话兴趣小组，由教务处邀请专业教师定时进行辅导。其中，刘应平老师荣获20XX年度重庆市青少年科技教育工作优秀科技辅导员荣誉称号，汪游翔、廖磊分别获第22届重庆市青少年科技模型大赛第一、二等奖，高兴等12名同学在奉节县“大白鲨”遥控快艇竞速赛中获奖。书法、美术兴趣小组多次参加市县级比赛，不少同学获奖。

3.功能用房

加强各功能用房的管理，把服务思想贯穿在工作中。图书室、阅览室全天开放，全年借阅图书量为5213册，其中秋季3295册，春季20XX册，补书271册;秋季办理图书卡903张，09级高师学生新办图书卡205张，回收150张。新购4503.80元专业图书，全部登记入库。

阅览室师生全年借阅数7000余人次，其中秋季4000余人次、春季20XX余人次，并协助办公室订购了报刊、杂志。

音乐室、美术室、舞蹈室、微机室等功能室成为了学生艺术活动的重要阵地。

三、有条不紊地开展考务工作

本学期考务工作十分琐紧，教务处共组织13次考试。具体有:

(一).3月份组织学生补考;

(二).半期考试;

(三).3次组织学生进行普通话考试;

(四).09级、10级信息技术考试;

(五).09级、10级书法评级;

(六).10级、11级学生能力检测，到三峡师范学校巡考;

(七).09级学生专业综合科考试;

(八).10级、11级学生水平检测(统考)，立信职业教育中心团委书记徐柯带队到我校巡考;

(九).艺体学科期末测试;

(十).09级学生转段考试;

(十一).期末考试.

在规定时间内完成学生“五证”的办理:

(一).两次组织09级学生办理教师资格证，共263名同学合格;

(二).同教科所三次组织09级高师、10级幼师学生参加普通话考试，800余人次办理普通话等级证书;

(三)组织491名同学参加书法等级考试并办理证书;

(四)组织357名学生参加信息技术考试并办理证书;

(五)完成09级298名同学的毕业证书的办理.

四、处室板块工作有实效

教务处工作人员分工明确，在各自的岗位上做出了实效。

(一).严把出勤关，详细记录每节课教师的出勤情况，保证了教学过程中安全零事故;

(二).图书室、阅览室本期健全了各项制度，优化了图书管理软件，拓展其育人功能;

(三).对学籍进行规范管理，严格按照程序办事，对学生异动情况有详细记载;

(四).本年度教务处担任了学校的打复印工作，本学期印量为14.5万份;

(五).按重庆市教委要求征订教材，配合教科室编写教材;

(六).各功能室配合学校完成各种迎检工作，本期学校制作的宣传片采用了各功能室的照片。

二OXX年六月二十日

3小学2016年春教务工作总结

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教务处在校长室的直接领导下，根据1616学年第二学期教务处工作计划，在学校各部口和三位教研组长通力配合，在全体教师共同努力和支持下，教务处深入开展以校为本的教学研究，努力提升教师的专业素养，提高学校教育教学质量，较好的完成了本学期的教育教学工作任务，取得了一定的工作成绩。现总结如下:

一、加大常规管理力度。增强学校服务职能

1.进一步改进完善各项教育教学规章制度并汇编成册。

2.顺利接受镇期初工作检查、在镇四加五专项检查中综合考评为优秀。

3.为迎接省对市四督合一督导工作，我校全面进行了校园文化布置，材料归档等工作，以督导检查为契机，再次对学校硬、软件进行全面、深入自查、完善。

4.于期初、期中、期末及各月最后一个周五共计8次对每位教师的期初计划、备课、上课、课后反思、作业批改与辅导、各项学习笔记、听课记录、教学评价与分析等教学常规工作进行自查和教务组统一检查。检查后及时小结反馈并形成书面材料收集归档。即加强教师之间的交流、学习，不断提高教师业务文化素质，又作为校级教师量化标准的依据之一。

5.质量检测组织监控到位，学生课业负担确实减轻。本学期结合月检对教师单元考试次数、批改情况进行多次跟踪检查，学校有序组织了学科期中质量检测，及时召开质量分析会，做好检测反馈，期末阶段在镇教委办、安海中心小学、养正中心小学的指导下，顺利完成毕业会考、泉州市技能科抽考及1年级学期质量检测工作。较好完成质量检测。学生课业负担总体适中。

二、搭建学习培训平台，促进教师专业成长

1.切实认真组织教师开展校本培训工作，以专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容，先后学习了《数学课程标准16版》、《小学数学教学法》等有关著述，每周的业务学习坚持以教委办提供的《福建教育》、《人民教育》、《小学数学教师》等教育专刊上的文章让教师传阅并认真做好业务笔记，及时反馈小结，交流心得感受，不断提高数学理论的认(定稿版)识、深化和发展，并将理论投入教学实践当中，从而不断促进教师专业素质的发展。

2.先后组织17人次参加晋江市及以上教育教学学习培训:3日，颜秀贵、林晓瑜师到金井毓英中心小学参加省楹联年教会;3月17至18月24~日，姚胜烟、陈端华、朱阿娜三位老师前往厦门一中参加全国第七届相约名师聚焦课堂小学数学教学观摩研讨会;3月31颜秀贵、陈煌杰参加晋江市名师讲堂活动;4月10加晋江市教育科学规划课题研究交流会;4月17日至日蔡乌伴、王碧花、陈玉芳三位老师参加晋江市小学教坛新秀评选研讨活动(听日至11日，张丽华师参加泉州市农村教师教育技术能力培训(语文);5日至11日是，姚胜烟师参加福建省第十七届小学数学问题解决课题实验研究现场教学观摩研讨会(听课);5月22日，朱阿娜师参加晋江市种子课数学教学研讨活动(听课)。6月19日，朱阿娜师参加晋江市少先队主题队课观摩研讨活动。以上学习培训后，参加老师均能及时将学习心得形成书面材料并进行校级二次培训。另有近百人次参加学区、镇级教学研讨、培训活动。

3.学校被评为16至16年度安海镇教科研先进单位，姚胜烟、陈玉芳两位老师被评为16至16年度安海镇教科研先进工作者。4.三篇论文在省级教学观摩研讨活动中入选论文汇编:分别是姚胜烟老师的《以问题为核心，追求高效课堂》、陈端华老师的《让兴趣贯穿数学课堂》、黄素忍老师的《有效提问，提高数学课堂效率》。

三、狠抓校本教研活动，提高教育教学质量

1.每周定期分两组进行开展教研活动，期初确定周三、周四大课教研。有集体备课、听课、评课、看优质课实录与专家评点，教师从理论学习到实践研讨，从集备到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像和专家讲评，画龙点睛，使教师教学水平更上一层楼。一学期来共进行校级研讨活动节次(见16级研讨活动情况表)

2.组织13位青年教师参加安海镇第二届青年教师教学大比武活动。其中12位老师进入教学区现场论文比赛，张丽华、姚胜烟两位老师进入教学区课堂教学比赛。姚胜烟老师晋级镇级总决赛，经过课堂教学、现场教学设计、课件制作等比赛，荣获镇级(定稿版)二等奖。

3.家校活动扎实深入开展。

4王家桥小学2016年春教务工作总结

本学期以来，教务室始终坚守“幸福教育享受成长”办学理念，以全面提高教育质量为重点，以更新教学理念为核心，以改变教学方法为抓手，以提高课堂效率为目标，充分发挥“指导、督查、考核、创新”功能，规范踏实开展教学教研教改教务工作。

(一)常规管理提神增力

严格课程计划。开齐上足教好每一门课程，不偷工减料，不虎头蛇尾。严格按课表上课，建立科学的巡课机制，加大调课督查。严格学籍管理，做到人网统一。严格作息时间，切实减轻学生课业负担。

调整了综合实践活动教师，购买了综合实践活动课程教参，正常开设综合实践活动课程。调整了劳动课教师，及时在网上购买劳动课器材，劳动课开设有声有色。

扎实推动足球进课堂。购买了人教版足球教师教学用书5本，邀请市教研室体育教研员到校指导足球教学，安排姜华老师参与了足球教学比赛。调整了课程表。安装好了足球门。第八周开始，三到六年级可以正常开设足球课。迎接市局常规管理校校行活动获得好评。

在课表中设置朝读经典课程，2月24日升国旗仪式上指定了经典诵读内容，要求每周二??周五，语文教师上经典诵读课。《朝读经典》到校后，调整为读《朝读经典》。召开了图书管理员会议，为中高年级每班装备了图书，要求班主任号召学生捐书等方式，装备好了图书角，安排每周三中午为午读经典课，由班主任到场组织。安排了教务员每天和政教室协同巡课，督导朝读经典课程落实。

严明劳动纪律。本学期，学校探索全天候教师考勤制，考勤结果一周一公示，一月一汇总，督促教师执行课程计划，严肃课表权威。

严肃常规考核。全力推行手写备课，扎实执行周报月查备批听制，设置教学常规管理公示栏，备教批辅考各环节一月一公示(语数外一周一公示)，一学期一统计，直接与绩效工资挂钩。推行学科质量行政包科督导制，强化推门听课，每月公示行政领导推门听课节次。

严谨工作效能。利用3月1日、3月2日语数教研组第一次全员参与教研活动的契机，宣读了教务工作计划。3月9日，召开了全体教研组长、部门负责人会议，提出了落实“五、四、三、二、一”精细化管理要求。即“五个明确”:明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准;“四个到位”:布置到位，执行到位，指导到位，检查到位;“三个及时”:及时反馈，及时通报，及时改进;“两个注重”:注重分析，注重总结;“一个创新”:遇到难题，先转变观念再方法创新。

(二)教研教改提质添力

落实校本研修。以构建生本幸福课堂为切入点，做到六个一:即研读一本教育名著，承担或参与一个课题，上一堂研讨课，撰写一篇专业写作作品，制作一个多媒体课件，编制一份试卷。加强业务自修，业务学习笔记每学期不少于5000字，期末检查公示。积极选派教师外出学习培训，多渠道提高教师素养。选派教师外出参加数学教师全员实验小学培训、教务主任置换培训教师培训、教科室主任培训、数学学科八宝小学送教下乡，青年教师写好了培训心得并上传。全力支持幼小衔接实验。推进地球科普知识讲座进课堂。组织实施好松滋市西片区小学语文送教下乡活动。

落细一师一格。立足于“主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术融合”思路，实施教研范式转型。以“一校一题一科一法”为抓手，常态化实施“一师一优课，一师一风格”。从集权式领导向分布式领导转变，同年级同学科教师组建教研“自组织”，在打造“互信、互补、互助、互促、互慧”共美团队基础上，引导教师自我反思、同伴互助、团队成长。在上学期组织十月份“课内比教学”活动，45岁以下教师全员参与，学校校长、中层干部，一个都不例外的基础上，开展春季全员“开放教室”活动，除了还剩一年退休的教师、怀孕请假的老师外，均开放了学科教学，彻底粉碎“教室的墙壁、学科的隔阂”这一学校内部同事间的“权力关系”，建立起所有教师开门上课的机制体制，一场“静悄悄的革命”已然发生。

落小装备研修。幸福学校，应“云”而生。推动专任教师信息技术能力提升工程注册培训学习总结。组织教师加入教科研QQ群，利用好网络研修，着力于问题研修，助力于线下研修，推动教师信息技术素养提档。提高“班班通”使用效率，推进信息技术与“一师一格”、日常教学深度融合。扎实开展“一师一优课一课一名师”全员赛课及推优课磨课、录制。加强实验教学，按进度完成演示实验和学生实验。推动青年教师批注式阅读。维护好学校微信公众号，讲好王小故事，传递王小声音。

(三)教师培养提效给力

推进青蓝结对。3月2日召开了新机制教师开学座谈会。探索“徒弟自主拜师，师徒多向选择”的教师成长合伙人制暨青蓝结对模式，使教师培养的供需关系摆脱“我供你需”的单向输出式的传统路径，形成“双赢”的对接闭合系统，进而调动个体生命自觉，实现教师的内源式成长、青蓝结对的同生共长，构建青年教师成长文化。出台了青蓝结对记载表，要求每周师徒必须互相听课一节，并做好记载。要求青年教师按照要求完成苏霍姆林斯基《给教师的建议》批注式阅读笔记，并上传到学校QQ空间。

推动校际联盟。积极探索“学区制”改革，与陈店小学、斯家场小学构建学校发展命运共同体。扎实推动三校青年教师成长共同体研修，主办4月8日、5月20日语数外各两场青年教师成长共同体联盟活动。

推升一科一题。国家级课题《综合实践活动课程常态化实施研究》、省级课题《农村小学整体推进经典诵读的研究》、荆州市重点课题《生本幸福课堂实践研究》、荆州市一般课题《品德课程评价研究》，郑志和余丽老师主持的小课题顺利结题。组织了青年教师参与的学校课题实验结题会，提供了两节观察课例，请中心学校、教科中心领导对学校教学教研及青年教师培养提出了意见。在各级别课题实验瓜熟蒂落、开枝散叶基础上，成功申报湖北省教育学会课题《幸福学校文化建设研究》及三项松滋市级小课题，制定教师小课题研究手册，扎实督导小课题实验主持教师，按照实验方案，以实验研究手册为操作蓝本，以“一科一法”为实践路线图，进行文献研究、行动研究、案例研究，通过小课题研究促进教师个人成长，引导学科良性发展，引领教师专业提升。

(四)教育质量提升发力

均衡教育资源。均衡生源结构。一年级随机编班，4-5年级重新编班，平均班额、平衡差异。均衡教师配置。以“岗有专人，人有专责，适度兼科”为框架，优化岗位配置，推行教师工作专职化，打破课程方案实施瓶颈，保证开齐开足各类课程。

均质教育质量。3月11日，召开了全体教师参与的质量动员会议，对教学常规管理提出了要求。组织了毕业年级月考。4月5日，4月6日，分学生、教师两个层面召开学科质量会议，对毕业年级教学常规、学习常规提出了要求。六年级教师会上，校长再次提要求。学期末，再次召开模拟考试和科任教师座谈会。

组织好《松滋市非统考学科教师考核标准》学习实施，加强短线学科期末考核，考核质量与专任教师常规教学绩效挂钩。加强“培优挖潜”工作，积极研究分层教学，推进“手拉手工程”，重视潜能生转化，做到“落实人员、落实内容、落实措施”。

扎实推动大数据分析，组织了义务教育质量评估通报会议。及时通报教育质量数据，开好多层面教育质量分析动员总结会议，完善常态化质量评价与教师考核相结合体制机制。

完善绿色评价。组织好期中期末学生评学、家长评教活动，及时在微信公众号、班级微信群QQ群推送学生在校表现，建立服务学生成长的统一战线。基于“大家不同，大家都好”评价理念，推行“基于多元标准的评价”和“基于过程性、发展性的评价”，全力打造全方位、宽领域、多维度综合素质评价体系，逐步实施基于每位学生的“绿色评价”“精准评价”。

今后，教务室将在教学常规管理上，要摸索科学的巡课机制，要建立科学的教师岗位配备制度，要规范顶课(代课)制度，尽可能均衡教师工作量;(如，统考学科与考查学科，在课节上不能等同。)在教学教研上，要全面推动“一师一优课，一师一风格”，不仅要开放教室，而且要加大研修力度。要加大青年教师培养的力度，掰杈子、搭台子、压担子、创牌子，进而通过团队理念的确立、发展路径的选择、共美文化的构建、教学常规的规范、跟踪培养的推进、主题研修的深入、课程体系的建设，使学校的教研品牌越来越亮，幸福的味道越来越浓!

52016年度教务工作总结

本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。本期紧张而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的具体工作小结如下:

一、加强学习，树立新的理念。

1、组织教师学习新课程理念，教师的要务在于更新教学观念。教师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师参加网络培训，勤上网查找资料。

二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。

2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、远教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。

4、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。

三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师网络培训学习。培养校内骨干教师，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。要求教师坚持月考或单元考制度。考改工作结束后，任课教师要及时将成绩登记备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以任校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系统化。本学期多次召开毕业班教师工作会议，毕业班学生会议。学校还统一组织试题，和九年级组全体教师一道，进行6次模拟考，做到统一考改，认真分析学生存在的问题，评讲是要深入细致，让学生在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，认真备好课，相互探讨，用集体的智慧突破教学难点。毕业班领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。

六、存在问题

1、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。

2、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。

3、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。

4、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。

5、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。

4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。

5、转学困生为优的工作落实到实处，争取我校更好的口碑。

总之，过去的这学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。