职教培训总结

1教育培训中心职工教育培训工作总结

教育培训中心认真落实总公司三届五次职代会精神，坚持教育培训产业化发展方向，充分利用特殊工种、仿真机培训等资质的取得以及陡电多年来所建立的品牌、管理、技术等无形资产优势，充实师资力量，努力构建对内在岗培训、对外受理培训、新员工岗前培训和员工学历教育四位一体的经营型教培运作机制，通过300MW机组、辅控网和特殊工种软件的开发和应用，重点抓好仿真机教育和特殊工种培训，增强消化内资、吸引外资的“智慧创收”能力，并带动餐饮、住宿、购物等相关服务业共同发展。在实业总公司的正确领导下，结合教培中心具体工作的特点，形式多样地开展职工教育培训工作。经过全体人员的共同努力，较好的完成了各项任务。在取得一定成绩的同时，获得了外创经济效益。现将工作开展情况总结如下：

一、截止XXXX年11月25日完成的主要工作回顾

接待大唐克旗煤化工员工和华北电力大学、河北工业大学、河北理工大学人员来厂培训实习32批次，累计2102人。通过举办学历教育大专班和接收外单位培训实习人员，为总公司获得XXXXXX元的培训费收入。

对内培训369批次，累计3749人。

（1）接待运行人员上仿真机培训和反事故学习；

（2）组织消防和紧急救护知识培训班，参加培训人员329人；

（3）配合组织内审员培训班参加培训人员31人；

（4）举办起重机械司机、信号指挥和司索取证班培训人员99人；

（5）配合人劳部进行集团公司调考培训和全厂技能比武大赛；

（6）配合劳动人事部对100名新入厂大学生和复退军人培训；

（7）配合人劳部组织全厂338人的技能鉴定；

（8）全厂日常专项培训及检查考评工作；

（9）辅控网和300MW仿真机软件开发的相关工作。

二、工作中主要经验、特点和体会

教育培训没有可有可无的选择，必须纳入企业管理的范畴，因为电力系统的高速发展，致使我们时时处在变化不定的环境之中，我们要生存、要发展，就要正视和面对教育培训产业化的工作，并把它摆在战略的高度。

有些问题值得我们思考。以特殊工种培训工作为例，一是不能重生产轻培训，用人单位领导和主管培训部门要大力支持和协助安全生产的培训取证工作。例如，在XXXX年举办起重信号指挥、司索工培训取证班时发现，XX单位参加9人考试，只有一人通过；10人参加考试，只有2人通过；而XX单位5人参加考试，却是全部通过。这从一个侧面说明，单位的重视程度对学员的学习效果是举足轻重的。如果从主管单位领导那里就一味的强调机组检修和外埠检修忙，存在着应付的思想，他们认为教育培训中心可以取证了，随便应付一下，取个证就行了，势必造成下面具体工作人员对此项工作的不重视。

二是要加强培训班的规范性管理。该交的材料在办班前一定要交齐，因为安监局要求上报材料要考试成绩确定后的三个工作日上报，否则不予受理。因此，如果某个学员的材料没交齐，就会影响全体人员的材料上报，从而影响整个工作。

三是要把员工取证的“要我取”变为“我要取”，虽然按经济责任制，对考试通不过者有考核，但也只是一次性的，对其触动不大，建议将资格准入证书列入绩效考评即对其收入或薪点构成影响。

教育培训中心对内是全厂教育培训基地，对外是对外创收的一个方面，我们要在立足做好厂内委托培训工作的基础上，走好经营发展的路子，为“教育培训产业化”创造良好的平台。

三、基本工作思路和初步设想

我们要作好以下几项工作。

第一，充分利用取得的仿真机和安全生产培训机构资质扩大创收。具体来说，尽快完成我厂一比一辅控网仿真软件的开发和300MW仿真软件的拷贝工作。

第二，积极与大唐公司人力资源部沟通，在办好新建发电公司设备点检专业人员培训班的同时，争取成为大唐国际点检员和辅控培训基地，为下一步成为大唐集团培训基地奠定坚实的基础。

第三，抓紧收集特殊工种仿真软件信息，为特殊工种软件开发作准备，为与河北省安全监察局沟通，争取特殊工种对外培训奠定基础。

第四，加强和北京交通大学沟通，办好20XX级本科班。第五，尽快制作出教育培训中心宣传画册，同时要走出去，到正规的培训基地和具有300MW机组的兄弟单位去走访、学习，把仿真机培训管理纳入正规渠道，扩大我教育培训中心的影响，为总公司多创收。

教育培训中心

二XXX年十二月四日

2中职职业教育培训总结

人民教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理班班级同学的就业重担。中职教师，是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是中职学校教育工作、尤其是中职学校思想品德教育工作的主力军，可以说，中职教师的好坏直接关系到整个学校的发展。

因此，为了让刚走进校门的我们迅速完成角色的转变，适应教师的工作，区教育局组织了教师继续教育培训。通过本次中职职业教育培训，学到了几个新颖的教育方式，下面就以下几个，对我自己而言受益匪浅的教学方法进行总结如下：

一、引导文教学法

引导，是教师组织学生在完成某一教学目标过程中的一种正确的思维导向和沟通师生情感的方法，是教师引导学生认识客观世界的“捷径”，是传授规律性知识和发展思维能力的“良方”，是指引学生学会如何学习的“秘诀”。教学工作的真谛是引导，施教之功，贵在引导。通过实践，笔者体会到：尽管其它教学法也重视“引导”的应用，但对于注重“个性化学习”，强调“学生主体，教师主导作用”，着力培养学生思维能力、自学能力、适应能力和创造能力的引导文教学法来说，引导则起着更为重要的作用。

它不仅要求教师引导学生学习某一知识、解决某一问题，而且要求在学生确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法等方面给予积极的指导，须知既要帮助学生消化、理解、巩固和深化所学知识，又能够使学生树立正确的人生观和价值观，掌握科学的学习方法，培养和发展他们的综合能力，从而使“引导”真正地成为教学机体中的“主动脉”，教与学的“纽带”，学生认知的“向导”，沟通师生情感的“金桥”。

引导文是指导学生完成某一教学项目（或教学单元）的重要教学文件，它具有明确的目标性、准确性、连读性和方向性，而引导文教学法又是以引导文为基础、为中心的。

所以，这就决定了我们教师的工作重点集中在引导文的开发和教学的准备、收尾工作上。引导文的开发作为重要的教学环节，既要求教学内容的科学性、关联性、启发性、实践性和应用性，又要求重视学生的“学法”，根据培养目标和学生的认识特点、认识规律，策划、指导学生的学习过程。经过教学实践，认为在引导文开发过程中，应正确处理好以下关系：

第一，引导文与现行教材之间的关系。引导文与现行教材之间存在着既相互联系、相互依存，又相互独立、相互制约的关系。所以，在引导文的开发过程中，既要克服简单地将教材等同于引导文的错误倾向和作法，又要避免草率地将教材与引导文隔离开来。

第二，教材与相关教学用书之间的关系。任何知识都不是孤立的，它不仅以前人的知识为基础，而且形成体系，各种知识相互关联，相互渗透，互为条件；同时，随着当今社会知识“爆炸”，技术更新加快，我们已进入信息时代，所有这些都决定了教学过程不能仅以单一的教材作为教学的唯一图书，而应将教材、教学型辞书、教学读物三者合理配套，同步使用。

第三，学生为主体，教师为主导。教学的实质就是“引导”学生。“引导”是教师在教学中正确发挥主导作用的重要标志，它主要体现在：尊重学生主体地位，激发意向，启发思维，点拨思路，授以方法，让学生自己会学、学会，懂得想、想得出，促使学生全部心理活动积极有效地进行和健康发展。教学实践中，笔者在以下方面进行了尝试，收到了良好的教学效果。

二、微观教学法

在课堂教学中，有关教学方法的问题，其最根本最主要的是微观教法的问题。微观教学方法也可称之为教学艺术。但我所以称之为微观教法而不直接称之为教学艺术，一是为了教学方法体系的一致性，二是为了便于广大教师选择和创造。

一个成熟中职教师，其娴熟的教学技能和炉火纯青的教学艺术，集中体现在微观教法的设计上。在新教学理念的驱动下，陈旧的一言堂、满堂灌已经被打破，但是由于人们对微观教法关注和研究不够，所以课堂教学中真正成功的并不多见。这里面有经验的问题，也有认识问题。成熟的中职教师凭自己的经验和兴趣，有可能在某些知识的教学中积累一些有效的方法，但只有彻底理解和把握了新的教学理念的中职教师才有可能在所有知识的教学中创造出有效的方法。

那么，究竟如何处理表层信息才能使学生的学习更有效？经过几天的培训与学习，我总结了以下方法：

第一种，老师写出知识框架，由学生仔细阅读教材、归纳教材、概括教材，填充具体内容然后再反馈交流；

第二种，由学生自行梳理框架，自行归纳总结，然后反馈点拨；第三种，将教材作为一段阅读材料，设计出系列问题，让学生依据教材组织答案。

三、案例教学法

围绕一定培训的目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学员思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式。来提高学员的分析问题和解决问题的能力的一种方法。

首先，它鼓励学生独立思考。案例教学没人会告诉你应该怎么办，而是要自己去思考、去创造，使得枯燥乏味变得生动活泼，而且案例教学的稍后阶段。通过这种经验的交流，一是可取长补短、促进人际交流能力的提高；二也是起到一种激励的效果。

其次，引导学生变注重知识为注重能力。知识应该转化为能力。教师的本身是重实践重效益的，学生一味的通过学习书本的死知识而忽视实际能力的培养，不仅对自身的发展有着巨大的障碍。

最后，重视双向交流。传统的教学方法是老师讲、学员听，听没听、听懂多少。要到最后的测试时才知道，而且学到的都是死知识。在案例教学种，学生拿到案例后，先要进行消化，然后查阅各种他认为必要的理论知识。这无形中加深了对知识的理解，而且是主动进行的。捕捉这些理论知识后，他还要经过缜密地思考，提出解决问题的方案，这一步应视为能力上的升华。同时他的答案随时由求教师给以引导，这也促使教师加深思考，根据不同学生的不同理解补充新的教学内容。双向的教学形式对教师也提出了更高的要求。

通过这次职业教育培训，让我认识到了自己的不足，今后的教学工作，需要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清；对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步；加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己；教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感；在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵!

广西城市建设学校

林妍

20XX年7月15日

3职工教育培训工作总结

20XX年，按照公司(局)的整体部署，结合我公司矿井建设的基本需求，在公司(局)人力资源部和安全监察部关心与指导下，我公司进一步加强了职工培训工作力度，由公司人力资源部会同各部门、各项目施工单位管理，有条不紊地开展了职工教育培训工作。现就全年培训工作总结汇报如下：

一、教育培训工作基本情况

今年以来，公司人力资源部完善员工教育培训制度，促进培训有效开展。本着“干什么、学什么，练什么、比什么”的原则，始终坚持“向培训要素质，以素质促发展”的培训方针，不断完善各种培训制度，逐步实现培训工作的科学化、规范化、制度化，确保培训时间、人员、内容和效果的稳定性、有效性、实用性，确保安全培训取得实实在在的效果。

截至20XX年X月X日，我公司共有245人次参加由集团公司、澄合培训中心、社会职能部门和本公司等举办的各类培训42项，使用培训经费86945元。培训范围涉及矿长(副矿长)、安全生产管理人员、工程类专业技术人员的安全资格培训，新员工入井培训、人力资源、档案管理、党纪政纪、冬季三防、驾驶员安全行驶教育培训等多个方面。

二、20XX年职工教育培训主要工作完成情况

1.20XX年度公司培训计划完成情况

截止20XX年X月X日，公司已组织和参与培训42场次，参培人员245人次，占到公司总人数的500%。其中，安全资格证培训(复训)6期，共培训13人次(矿长2人次、副矿长7人次、管理人员4人次);新工人安全技术培训1期，培训14人，为14人办理了入井资格证;涉爆企业安全管理人员安全资格培训2期，共培训4人次;通风系统培训1期，培训3人次;公司自培10期，培训175人次;其他培训22期，培训40人次。

2.积极协助施工单位搞好教育培训工作

截止20XX年X月X日，公司积极协助施工单位组织参与培训，多次邀请澄合培训中心为施工单位进行新工人安全技术培训，共培训220人，为220人办理了入井资格证。仅20XX年给施工单位发放培训通知次，培训包括各工种。此外，公司每周四下午还对施工单位的安全管理人员进行安全知识集中培训，每周四对施工单位安全培训工作进行检查、监督，落实全员持证上岗，抓好施工单位班组“三个一”工作，并在moumou公司推广岗位描述和手指口述，取得了很好的效果。

3.教育培训制度建设情况

公司20XX年逐步完善培训制度，制定了《moumou公司员工教育培训制度》，为职工提供良好的学习环境。针对以往培训工作缺乏完整系统性、培训管理幅度力度较弱、培训资金偏少、培训科目及受训人员较少的问题，今年我公司管理层进一步加大了对员工培训工作的管理力度，建立培训台账，并在总结以往培训经验的基础上，不断开发自主培训模式，形成了每周二公司内部自主培训，每周四给施工单位培训的长效培训制度，鼓励职工参加业务培训，并将在20XX年逐步实施受训人员将培训成果带回所在部门，以促进部门全体成员业务素质的共同提高这一新举措。同时为每位职工发放了一套学习记录簿，每个部门配备有电脑，为职工自我学习营造了良好的学习氛围。

4.教育培训经费使用情况

20XX年按照公司培训经费提取方案，共提取培训经费143608.12元，支取培训经费86945元，结余56663.12元，培训经费使用率为60.54%。其中安全培训使用37660元，安全培训资料使用31520元，其他管理培训使用17765元，购培训设备使用18683元(投影仪)，培训经费使用符合公司规定，未出现违规、违纪使用经费情况。

5.规范信息化管理，建立各类培训台账和电子文档

建立了安全管理人员培训台账、新工人入井培训台账、公司培训经费使用台账等台账，从培训班次、人次、培训机构、培训地点等进行了登记汇总;为每一名培训员工建立了培训档案，制定了员工教育培训教学大纲，建立了培训电子教案，保证每次培训都有记录，每次培训都有案可查。

6.加大对职工的安全教育宣传

公司充分利用网络、书籍等载体，对员工安全意识、职业技能鉴定进行了广泛的宣传，提高广大员工的认同、参与和支持意识。积极宣传职工参加函授、成人高考、职称考试等社会性考试，20XX年有5人参加函授大专、大学学习，6人参加了成人高考考试，3人参加了职称考试。成功举办了“百日安全”与“冬季三防”系列大型安全宣传活动，为施工单位发放了安全宣传传单20XX多张，发放了煤矿安全生产书籍6种，共计234本。在立井、斜井区域宣传职工班前安全信息提示卡制度，要求各矿建单位高度重视入井安全教育的宣传。

7.开展形式多样的岗位技能培训

公司20XX年共举办各类岗位技能培训8期，培训主要包括办公自动化培训、公文写作培训、驾驶员岗位技能培训、财务管理人员培训等。通过实行鉴定前自我培训，公司组织3名同志参加职业技能培训，为顺利通过职业技能鉴定做好准备。

总的来说，在公司(局)的监督指导下，在公司领导的重视下，20XX年度职工教育培训计划顺利完成，通过培训强化了管理人员和员工的安全管理意识和业务能力。与20XX年度的培训工作相比，我公司进一步加大了内部培训力度，在培训项目数、培训课程次数、接受培训人次等方面都有一定的增长。

三、职工教育培训存在的问题及困难

虽然，我公司20XX年度的培训工作取得了长足的发展与进步，但我们也清醒地认识到，我公司的培训工作仍存在较大难度，主要有两个方面的原因：一是在于公司主要业务的开展在矿井建设，部分工程技术人员都无法放弃现场工作而准时参加业务培训，导致培训效果下降，培训课时不够，未建立行之有效的培训考核机制，致使公司培训效果值得商榷。

二是受硬件和软件的双重制约，员工教育培训与职业技能鉴定的后期考核、电子档案管理比较薄弱，这也是制约我公司培训效果的一个困难。

三是随着公司明年年底的投产，公司职工人数的增多，公司专管培训的职工偏少，组织培训工作与生产有时会有冲突，这对培训质量有一定影响。

四、改进措施

对于20XX年度的职工培训工作，我们充满信心。在公司(局)人力资源部的指导下，在公司管理层的正确领导下，公司人力资源部将科学、合理安排制定、执行落实好各项培训工作。对于目前培训工作中存在的不足，我们提出如下改进措施：

1.进一步加大培训力度，促使培训工作更加具有针对性。适时安排合适人员参加各类培训，必要时适时增加培训项目数、培训课程与受训人员人数。

2.通过思想教育，提高受训人员的学习自主性与学成后的知识分享度。

3.在条件允许的情况下，培养我公司部分业务素质好、责任心强的专业技术人员成为内部讲师。同时，进一步加大邀请国内知名学者、矿务局对口单位来我公司讲学授课的频率，促使我公司专业技术人员能够及时更新自身技术知识，提高业务素质能力。

4.公司员工教育培训与职业技能工作明年的重点将放新进员工的教育培训上，并将重视教育培训的实用性、可操作性、后期考核、培训档案管理，加大对员工的教育培训经费的使用管理。

5.在执行程序上，20XX年将按照“需求确认设计策划实施培训培训效果评价培训改进”程序，规范职工教育培训的运作。

6.将继续加大教育培训硬件设施的投入。

7.将继续加大对施工单位培训工作的监督管理工作，保证施工单位“人人持证上岗”，继续在施工单位推行岗位描述和手指口述“双述”培训法及员工在岗技能培训法，继续开展好“三个一”活动。

20XX年X月X日