垃圾分类工作总结

1垃圾分类工作总结

本学期，在区教育局的关怀和重视下，在金科教育集团领导的指导和帮助下，学校全面贯彻党的教育方针，以集团总部精神为指针，以规范立校，质量兴校为宗旨，切实抓好学校安全纪律卫生工作，重点抓好学生学习的合格率优秀率，努力提高教学质量，以较好的成绩回报社会，基本实现了预定的各项管理目标。

尤其在垃圾分类中的成效，学校在开学初组织全体师生学习了“节能减排”和建设“两型”社会、市政府组织的垃圾分类等文件。

1、提高环保意识，树立分类观念。

通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。

2、各班加强宣传培训，普及分类方法。

各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。

3、开展垃圾分类班队主题活动。

我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。

4、制定措施，落实到位。

学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。

在全体师生的共同努力下，学校垃圾分类工作还存在一些有待完善的地方。但是，我相信在总部统一部署下，我们决心弥补工作中的不足之处，努力开发师生的潜能，追寻发展之路，把学校做大做强。今后我们将继续奋斗，各尽所能，齐心协力，为把岭南花园小学办成家长满意、社会赞誉的优质品牌学校而不懈奋斗！

广州市白云区岭南花园小学

20XX年秋

2金山小学开展垃圾分类工作总结

我校在教育指导中心的领导下，师生群策群力、集思广益，在“垃圾的分类”活动中取得了不错的成绩。现将该活动情况作如下总结。

一、领导重视，健全机构制度，为创建垃圾分类提供了坚实的保障。

垃圾分类是一个日常性的工作，必需有一个长期有效的组织机制保障，为此我校成立了由肖校长为组长的小组，长期指导督促我校的垃圾分类工作，具体小组名单如下：

垃圾分类领导小组

组长：肖永基

副组长：冯民锋、王耀辉

主要组员：各班主任、各班科任老师

领导小组实行两周一例会制度，学习先进的理论、经验，及时反馈相关工作的进度和实施情况，尽早调整垃圾分类的相关工作。为我们顺利开展垃圾分类工作打下了坚实的基础。在开展垃圾分类进校园的过程中，我们还加强对该活动的监督管理，通过检查评比，进一步提高该项工作的实效性和可持续性，通过常规性的活动进一步促进班级的建设和学校发展。

二、大力宣传，营造氛围

为了让师生都能明白垃圾分类回收的重要意义，我校利用了一切可利用的渠道，进行垃圾分类知识的宣传。金山小学的举措是：

1、开展班级主题班队会。

2、垃圾分类签名活动

3、开展以垃圾分类为主题的手抄报比赛

4、垃圾分类知识问答比赛。

5、学校少先队利用升旗仪式、宣传栏，深化宣传力度。让每一个孩子都能明白垃圾分类回收的重要性。

6、开展校外垃圾分类的实践活动。

7、不定时进行班级回收工作检查，检查纳入文明班队评比，强化落实等。

三、立足课堂教学，扎实开展环保教育。

课堂是实施素质教育的主渠道，同时也是环保教育的好场所，结合我校实际，广泛开展多种形式、多种层次的宣传活动，营造人人爱护环境的氛围。结合家长会和《致家长的一封信》等，通过“小手牵大手”的活动形式，让孩子们把相关的信息带进家庭，邀请家长一同参与创建活动，大大提高了广大群众的参与率、重视率，形成了良好的垃圾分类宣传氛围。

我们校园内坚持一日三扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值日队干每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。举行了多次的垃圾分类回收知识宣传活动，其中最突出的就是举行关于垃圾分类的班会课活动与垃圾分类的手抄报比赛，全校每个班级都参加活动。活动受到全体师生的欢迎。

四、垃圾分类工作中推行的问题

1、师生垃圾分类的总体参与度还有待提高。

2、来校垃圾回收的人员经常不到位，影响正常的回收安排。

3、师生垃圾分类回收的品种还是比较单一，有待对师生课回收分类物的更多认识。

在下一步的工作中，金山小学将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。

320xx上半年市一中垃圾分类工作总结

上半年我校在市委、教育局、张家港垃圾分类办公室的领导下，对学校垃圾分类做了以下几个工作：

一、学校领导高度重视学校垃圾分类工作，在以徐浩明校长为组长的专项领导小组的领导下，1400多名师生员工以在“给垃圾分家，为城市减负，做文明有礼的张家港人”为指导思想，以倡导垃圾减量、给垃圾分家为突破口，培养学生的环保意识，让垃圾分类成为一种习惯，主动参与“垃圾分类”活动，自觉遵守垃圾分类投放有关规定，保护垃圾分类收集设施。同时大力进行宣传教育以培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，做好我校垃圾分类工作，也是为全面构建绿色、生态、文明、和谐的现代港城做出应有的贡献。

二、总务处、德育处做了以下宣传工作：

1、继续在学校醒目地方张贴海报和宣传单，利用国旗下讲话、校园广播、多媒体进行宣传。

2、积极开展垃圾分类主题班会活动，利用晨会课和黑板报进行宣传发动。

3、结合检查情况进行汇总并情况反馈，落实整改措施。

三、总务处做了以下具体工作和要求：

1、由校长室牵头，总务处配备负责人对垃圾分类并监督。

2、与各位班主任签订责任书，班级的垃圾分类工作由班主任总负责，每班挑选1-2名“环保小卫士”对垃圾分类监督执行，定人、定时垃圾清倒。

3、各办公室办公室负责人根据每天的值日老师对垃圾分类监督执行。

4、总务处结合学生处对分类情况进行每周检查评比并列入班级考核。

5、总务处设立专门帐户，由总务处负责统计物业回收情况做好帐目记录。

6、总务处季度上报分类办回收登记数量和分类问题反馈。

四、存在的主要问题

1、由于实施垃圾分类工作时间短，再加上师生平时的习惯导致大部分师生分类意识还有待加强。

2、存在少部分教师把垃圾分类当成是学校后勤、保洁人员的事，对学校的垃圾分类工作缺少关心和支持。

3、由于场地限制没有专门用于堆放可回收物的房间或仓库，所以可回收物定期集中处理工作暂未落实。

垃圾分类是利国利民、保护环境的重大工程，作为学校来说，垃圾分类工作的开展不仅让校园环境更洁净，同时培养了学生良好的卫生习惯。让我们携手支持与配合生活垃圾分类管理，自觉实行垃圾分类，实现生活垃圾减量，为共同建设洁美、宜居、可持续发展的生态张家港做出应有的贡献。

市一中总务处

20XX.6.12