回访母校活动总结
1回访母校活动总结
当我听说这次寒假回家要去做一个回访母校的活动时，当我拿到回访母校的资料时，我的心里异样的激动，当初我奋斗的那个地方变成了什么样子呢？还有当初为我着急谆谆教导我的高三老师们，他们还好吗？虽然离开了母校，虽然她不是最好的，但是我对她的感情还是相当深的。我想每个人对自己的母校应该都有很深的感情吧。
今天是1月25号，回家的第二天我就踏上了去母校的路，心情格外激动。回访母校是我校组织优秀学生利用节假日回到高中母校向老师、学弟学妹介绍自己学习、生活体会的实践活动，同时也是我校招生工作中的一项特色工作，意义重大。由于我是第一次做社会实践活动，没什么检验，也不知道怎么能做好，所以请了一个学长和我一起，帮助我完成这次的任务。
当我踏进校门的那一刻，仿佛高中的点点滴滴就浮现在眼前。校园依然没有变化，学弟学妹们的学习气氛还是那样浓。看到班主任在给学生上课，不由自主地想起我的高中学习生活。我知道无论我走到哪里，回到母校后感觉依然很亲切。
刚进校门就看到了我的高三数学老师，同时他也是教务处主任，有了他的帮助我的社会实践工作并能更好的开展了。在他的帮助下联系到了一个班主任，我们将在她所在的班级做这次回访母校活动。做了自我介绍和这次活动的目的。对于同学们关心的学科和专业，热情细心的介绍，做到知无不言、言无不尽。还介绍了我校的光荣历史和优良传统，以及美好的发展前景，同时还介绍了我校的师资力量、校园环境和地理优势。还和同学们谈了谈我们学校社团的一些活动。对于学生们最为关心的就业和奖助学金的情况，还做了重点介绍，使学生消除了对未来的担忧和因贫困而无法入学的顾虑，同时向他们发了宣传册供他们在教室内传阅。今天，我不仅要重温终身难忘的高三生活，探望许久未见的老师们，为南京农业大学做宣传，更重要的是给正在高考的难关中奋力拼搏的学弟学妹们带去亲切的关怀与有用的建议。紧接着我找到当年教我的老师，多年不见，老师风采依旧，我们聊了聊当年的旧事，我谈了谈大学的学习情况和学校丰富多彩的活动，不免玩。
通过回访母校也让我发现了一些不足之处，比如学校的社会知名度不足，希望学校加大宣传力度，充分利用网络和电视技术；提高办学质量和就业率，树立品牌意识；继续大力关注贫困学生，解决他们的生活困难。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。大学生生一毕业就去创业，不是一个明智的选择。毕竟大学生的社会阅历还不是很成熟。许多事情都不是风平浪静的，要应付各种各样的状况发生，除了自身的能力以外，还要借助个方面的人和事情。学会与人合作。毕竟路是人走出来的，所以我认为，大学生毕业之后最好能去参加工作，在工作中，了解这个社会的发展，认识更多的人，触及更多的事情发展状态，理解各种各样的信息，打好基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。同时也希望我的回访可以为我校的宣传与招生起一些作用，我校来年的生源质量又有提高。衷心的祝愿我们南京农业大学越办越好！
我相信在南京农业大学老师的教育和培养下，我逐渐成长为社会需要的人才。通过这次活动，我们很高兴能和高中的学弟学妹们分享了我们的很多想法，并且得到了他们的积极回应。并且，通过这次活动，我们不仅完成了既定任务，努力做好了一件对南农大和三中都很有意义的事，还提高了自己的能力，接识了很多朋友，收获了很多很多。做完实践后，最后的在同学们面前讲话，这都锻炼了自己与人打交道、写文章以及在众多人面前讲话的能力，相信以后再有类似的活动时，会在现有的心理基础上做得更好尽管活动并没有大肆的宣传抑或隆重的场面，但我相信我这次回访是成功的，因为我给那些奋斗在高考第一线的学生们带来了希望——这也便是我的使命。
通过这次活动我们使学生们了解到了另一条通往理想大学的路，学习到了我们高中时期学习的一些好的经验。通过这次活动我们锻炼了自己的社交能力，学习到了一些为人处世方面的知识。不管是在前期准备工作中，还是在站上讲台的时候，我们都学到了一些在大学课本上没有的东西。而这些东西又恰恰很重要，它将成为我们在以后学习生活中的宝贵财富。因此，我认为这次寒假活动，对于我们个人来说具有重要意义，它将是我们生命中的一个里程碑。
另外，我们在这次活动中也有一点不足之处。
南京农业大学虽然作为国家“211工程”重点大学，但在我们那边几乎没有什么名气，在我以前很少有人报考我们大学，每当我向我周围的人提及我的大学时，他们总是很漠然，没有什么兴趣，貌似还对农业院校抱着某种偏见。我想这大概是因为他们的不了解，也是我们宣传工作做的不够到位造成的。因此在我回访母校前就一直在思考究竟怎样才能使我这次回访对我们大学的宣传起尽可能的作用，让更多更好的母校毕业生报考我们学校。
2回访母校活动总结
通过这次社会实践活动，我的社交能力、沟通能力以及在众多人面前讲话的能力得到了提高，学习到了一些为人处世方面的知识；同时，我也为学弟学妹们解答了心中的困惑，使他们在一定程度上了解了高考和报志愿等方面的知识，对杭州电子科技大学也有了更深的了解。这次的社会实践活动我收获很多，但也存在时间的安排和交流方面的一些问题，这是需要在以后的实践活动中纠正的。
我的母校青田中学是浙江省文明单位、省一级重点中学，一直重视培养学生的实践能力和创新精神。近年来，有大批的学生通过高考考入全国重点大学。学校现有60个教学班，近3000名在校生，250多名教职工。现有全国劳模1人，特级教师1人，省功勋教师1人，省市级优秀教师各1人，市学科带头人8人，县十大名师4人，县德艺双馨教师8人，市、县级教坛新秀60余人，外籍教师1人，具有高级职称教师59人。师资力量雄厚。
20XX年1月16日星期一，我怀着激动紧张又夹杂着几分自豪的心情重回母校。学校的氛围还是那么的清新，大理石路面两旁的绿树还是依旧，教学楼上的横幅宣告着高三学子的奋斗。很幸运我曾经就读青田中学，并顺利的考入杭州电子科技大学。作为从这里走出来的大学生，在这半年里我学到了很多。从高中时代到填报志愿，再到考入大学，我经历过起起落落，有过欢喜有过悲伤，有迷茫也有过醒悟。这些经历我想与学弟学妹们分享，希望我的这些经验能够让他们在成长的过程中少走些弯路，也希望我的经历能带给他们一些思考与感悟。同时在交流中我也希望能对自己的为来有更深入的思考。
首先我们先去了高三时代的老师办公室里，老师不顾繁忙，很高兴的和我们聊着大学生活，让我很是感动。我们分别介绍了各自的大学生活，当谈到大学期间与高中时代的差别，以及自己在大学遇到的一些问题时，她认真又亲切的告诉我要懂得放弃一些东西，要和各种层面上的人交往，并告诉我要自信，要勇于尝试。这使我受益匪浅。老师热心的帮我们组织了部分高三与我们交流，我们商定在下午三四两节自习课进行交流活动。
首先我们先介绍杭电的情况，并贴了宣传报，各个学科的强手也分别讲述了自己在高中的经历以及自己的学习方法。学弟学妹们对高考怀有很大的好奇心，也很是紧张，我们讲述在高考前如何调整自己的心态，和在填报志愿时应该怎么选择的事项。
当天晚上，我们利用晚自习的时间分5组到个个班级和学弟学妹们进行更为贴近的交流。我们谈到了大学生活里的方方面面，关于上课，社团等问题，我们还谈到了各个专业要学习的东西，与之相关的职业，尽我所能把我了解的信息传达给他，以供他们参考。在离开母校的时候我的心中充满了自豪，那里面有完成了任务的轻松感，也有为母校做出了贡献的成就感。我的这次实践活动，到此就算完成了。
在这次的交流中，学弟学妹们都很积极的回应，提出了很多自己的疑问，也说出了自己很多的想法。在交流后，我们分别留了自己的联系方式。部分学生同学加了我的QQ，并在假期间进行了交流，建立了长久的联系。然后谈谈我个人的感想吧。
从前期的资料准备，到联系老师，再到在讲台上讲话，这都锻炼了我的社交能力，沟通能力，以及在众人面前讲话能力。这些是在课堂上学不到的。不管是前期的准备工作还是最后站在讲台上，这都是我的一次宝贵经验。同时对我来说，这将是我生命中的一个里程碑。但由于准备的不够充分，这次活动也有一些不足。首先是时间问题，由于没有合理的安排时间，使得在先前的互动环节过于短暂。而且准备不足，没有对各个专业进行了解，导致在被问及某一专业的情况时，我很难回答。针对这些不足，我总结了一些经验，首先，规定每个环节的时间，每个人的讲话要限定时间。其次，准备要充分，要了解同学们对什么感兴趣，最想要了解的是什么，准备大量的资料。总之，这次的实践活动我收获的东西实在是太多太多了，希望能够多多参加一些如此的活动，使自己的能力得到更大的提升。
3回访母校活动总结——建立纽带，把握当下
关于母校，有许多听腻但确实很有道理的话。有人说：“母校是一个你自己可以吐槽800遍的，却不允许别人说一句坏话的地方。”作为一名在读的大二学生，为积极响应学校对于优秀学子寒假回访母校招生宣传活动的号召，本人组建了一支四人队伍，于20XX年1月30日来到衡水市，在衡水市第二中学进行了为期两天的调查与宣传活动。
一、活动背景
西北农林科技大学坐落于农科城杨凌，是教育部直属全国重点大学、32所副部级建制的重点大学之一，国家“985工程”和“211工程”重点建设高校，教育部“援疆学科建设计划”40所全国重点大学之一，“111计划”，“20XX计划”成员。由教育部与中国科学院、农业部、水利部、国家林业局等16个部委和陕西省共建。同时是中国西北地区现代高等农业教育的发源地。由于地理位置与历史因素，知名度仍然有待提高。因此，我校招协号召我校学子在20XX年寒假期间回访母校拜访老师，宣传西农。
河北省是生源大省，衡水市第二中学，是河北省示范性学校，是衡水市唯一一所外国语学校，也是衡水市人民政府直属的三所省重点高中之一。学校本着“以人为本”的教育理念和“超越永无止境”的校训，以及优秀的师资力量，曾获得“河北省文明单位”、“全国教育科研先进集体”、“河北省语言文字规范化示范学校”、“河北省卫生先进单位”等荣誉，并且在历届高考中取得了优异的成绩。
20XX年高考，衡水二中33人冲入清华北大，统招人数全省第二。本一上线3712人，600分以上1437人。理科700分以上5人，690分以上24人；文科660分以上6人，640分以上18人。9名同学进入文理全省前20名。其中，理科一名同学总分711分（不含加分），文科一名同学总分670分（不含加分）。理科应届生本一上线率82.46%，本二上线率99.38%；文科应届生本一上线率75.10%，本二上线率92.07%；该校一同学一举夺得甘肃省理科状元。（其在衡水二中高三学习时间为：20XX年10月10日至20XX年5月18日。29班班级平均分为668.8，为河北最高班级平均分。衡水二中理科班1班、2班、29班、30班四个班的高考平均成绩为665分，较河北省一本线高出121分。其中29班高考平均成绩为668。8分，这是河北省今年高考的最高班级平均分。由此可见，衡水市第二中学生源质量毋庸置疑。宣传我校招生政策有利于中学生与我校的双向选择。
二、活动目的
拜访母校教师，与学弟学妹分享学习经验；
宣传我校及招生政策，提高我校知名度与生源质量。
三、活动时间
20XX年1月30日~20XX年1月31日
四、活动过程
活动开展前，组内成员与母校的班主任取得联系，虽然母校纪律严明且高三的学弟学妹们学习十分紧张，但我们还是努力争取得到了校方的支持。在确定活动的当天，我们四名成员从各地赶到衡水，等待着约定的时间，在等待的时候，我们对高中生活进行了生出许多感慨的回忆，一切都很熟悉，一切也已经远去。
天色渐暗，于晚上七点时，我们汇合在母校门口，开始了该项活动。我们首先拜访了当初的老师，交流了关于大学生活的感受，表达了感激之情，并同他们沟通，了解了母校近几年的毕业生的状况以及高二高三同学们的学习状态。
之后我们先到达指定的教室，将准备好的视频和PPT拷到电脑上，分发了西农的宣传手册以及书签，本子等礼品。等到老师所带的实验班的同学们下了第一节晚自习后，我们正式开始宣讲活动。首先播放了西农的宣传视频，视频包括了对于西农所处的农业高新发展区杨凌的介绍，以及对于西农历史的追溯，西农学子大学生活学习状态的展示，对于西农前景的展望。
之后，我们以PPT的方式向学弟学妹们介绍了西农的学科专业，招生政策，人才培养模式等信息，使他们对于西农的基本情况和招生政策有了一定的了解。其中，我们还详细的对比了每年西农在河北省的录取分数，各专业的录取分数，平均分、最高最低分等信息的详列对比。我们还着重介绍了教授的研究成果，师资力量等等。同学们看的十分专注，了解的积极性也很高，我们十分开心能够取得这样的效果。最后，我们讲述了自己充实的大学生活来作为学弟学妹们熬过这一段压力沉重的岁月的动力，并勉励学弟学妹们给予一段自己想到都会感动到流泪的青春。这次宣传活动在学弟学妹们热烈的掌声中落下了帷幕。
五、活动意义与收获
在与老师的交流中，我们体会到了本次活动的一个重要意义，那就是不忘师恩。衡水二中实行的是严厉的军事化管理，不仅使学生，老师们承受着巨大的压力，尤其是班主任，不仅要保证自己的教学质量，还要时刻留意同学们的学习情况、心理状态。当时所不能理解的老师的严厉甚至是与老师的矛盾，都在一场平易近人的交谈中冰消雪融了。此外，我们活动顺利进行也离不开老师的支持与信任，我们也都非常感谢老师对我们的帮助。
在这个过程中，我觉得自己的心理素质和口才得到了锻炼，如何在台上清晰完整地表述自己的观点，并能够感染台下的观众，是一门学问。更不要说我们站在台上不仅代表了自己这一个团队，更是西农与母校高中交流的纽带。我们回到母校，不仅要追忆那一段青葱岁月，还要将自己的经验教训穿厚给学弟学妹，更是要将西农的魅力发扬，通过一种进取的精神紧密地连接两所学校，两个人——努力奋进的西农人和不断超越的衡二人。
此外，通过这次实践活动，我也感受到了团队合作的重要。在活动中，我们分工明确，各司其职才保证了活动的顺利开展和进行，我们每一位成员都是不可或缺的，要感谢每一位成员的付出。
六、活动反思与总结
由于经验欠缺和材料准备等问题以及某些客观因素，活动进行过程中我们遇到了许多麻烦，结果也不是尽如人意，这是我们做的欠缺的地方，但我们同时也积极地想办法努力克服了这些困难，尽了自己的努力将宣传效果做到了最好。
在我看来，每一支回访母校的队伍都是连接母校与西农的纽带，我们通过自己的努力让西农走出去，也让各自的母校走进来。而在今天，我们不能一味回首过去，也不必总是展望未来，重要的是活在当下，做好自己的本职，为西农争光也为母校添彩。
4电气与信息工程学院20XX年寒假优秀学生回访母校活动总结
回访母校是我校组织优秀学生利用节假日回到高中母校向老师、学弟学妹介绍自己学习、生活体会的实践活动，同时也是我校招生工作中的一项特色工作，意义重大。为积极配合学校开展这次回访母校活动，我院高度重视，认真部署，积极筹备，并指定专人负责，为活动的顺利开展做出了大量卓有成效的工作。
20XX年寒假回访母校的开展形式与往年有所不同，首先体现在培训工作上，以往每年学校都要进行集中培训，而今年将培训任务下放到各学院，这加大了学院工作的力度，但同时也为学院富有创造性的开展培训创造了有利条件，增加了培训工作的灵活性和针对性。
我院与20XX年1月4日对参加本次活动的全体成员进行了培训，负责本次培训工作的辅导员张佳老师以自己大学期间回访母校的亲身经历，对本次活动的目的和意义作了详细的说明，对在活动过程中应该注意的一些细节也作了精心指导。在培训会上，活动成员还进行了交流和探讨，大家畅所欲言，气氛热烈。做好本次活动，提升学校知名度，为学校招生工作做贡献成为我院66名参与活动成员的共同心声。
本次活动开展形式上的不同，还具体表现在学校没有为回访母校的学生分发宣传资料，可以说，活动能否成功完全在于学生的自我发挥，而不像以往仅靠一张现成的宣传海报来完成任务。这使得学生的发挥空间更宽更广，在回访母校过程中不仅在宣传学校，更是在宣传自己。提升学校形象，拓宽生源市场和锻炼学生能力，加强综合素质的双重功效相得益彰。
在回访母校过程中，我院学生积极开动脑筋，大胆发挥，成绩显著。活动成员中有的深入课堂，利用自己制作的PPT给老师和学弟学妹详细讲解湖南大学的办学情况；有的则深入师生当中，向他们分发自己认真制作的问卷，调查母校师生对湖南大学的了解程度以及他们的志愿情况。在活动实施过程中，有些成员自己掏钱买了如书院学规、钢笔等小礼物，代表学校赠送给高中母校，以示感谢；有些同学则带回平时收集的《湖南大学报》，将这些散发着湖大发展气息的新闻带给母校的学弟学妹，吸引他们的注意力。这些有力举措，提升了我校在社会上的知名度，张扬了湖大学子的形象，为古老而又年轻的千年学府赢得了赞誉。
在本次回访母校活动中，我院涌现出了一大批先进分子，如06级的席宇、毛田，07级的何邦玉、潘郑冰，08级的曾可、毛田等，他们在活动期间严格按照学校学院的有关要求，精心策划，出色组织，认真总结，顺利完成了实践的各项任务，取得了许多的一手资料。这些先进典型必将激励全院同学更加积极、更加负责的参与回访母校社会实践，是同学们学习的榜样。
综观本次回访母校活动，我院进展十分顺利，达到了预期效果。参加本次活动的成员返校后，都能自觉地将自己的活动相关图文材料进行认真整理总结，以期为学校的招生工作起到一定作用。我们相信，这项活动必将对学生社会活动能力的提高以及学校招生工作的发展起到积极的促进作用。同时，我们也将及时总结此次活动中的经验教训，为以后更好地做好回访母校活动打下基础。
电气与信息工程学院
二〇xx年三月二日
5回访开平一中母校总结
这次回访我的母校——开平一中，让我感触颇深的是同学们的热情，他们对大学的渴望远远超出我的想向。我们计划着在学校操场附近摆摊宣传，实际也的确做了，但是发现效率太低，后又改成分头行动，即各自拿着宣传资料找个合适的时间登门拜访，然而这个办法的效果也是非常明显，这更体现在我复读的同学中，因为其中不乏我以前的同班同学，我高考的“战友”，他们对我们的到来非常欣喜，所以积极度很高，非常热情，比较配合我们的宣传。我们为他们介绍了广工的概况，以及他们想了解的一些信息，比如：广工里面的生活，广工里面的男女比例，广工里面的伙食如何，广工里面的老师如何等等等等。除此之外，我们还去会见了以前教过我的老师们，顺便向他们讲了下广工的生活，也希望他们能旁敲侧击，再度提高同学们的学习热情，有待一日能考入咱们广工大。
经此一次母校回访，我也算是圆了自己的一个心愿，以后有机会还是会回母校看看，还会回母校进行可能的宣传。另外，此次的回访我也总结出了些经验，具体如下：
1、母校回访的宣传如果是想要以摆摊的形式展开的话，最好是寻找类似大操场的这种比较醒目的地方进行；
2、除了高三的同学对了解大学这方面的热情比较高以外，高一高二的同学普遍对大学的热情不高（师弟师妹处于高一或者高二时期是还未对大学抱有太多想法的，他们这个时期还未能感觉到高考的压力，所以并未能对大学产生了解欲望）；
3、宣传对象尽量挑在高二、高三（正如刚才所说，高一的同学刚刚升入高中，对大学的了解热情最低；而高二的同学虽然对大学的了解热情不及高三的同学高，但是也有挺大一部分同学已经有了未雨绸缪的思想，所以也是一个客观的宣传对象）；
4、宣传时间要尽量挑在母校同学们空闲时间，例如我的母校，我就会将宣传时间大量集中在上午第二节课下课时间，因为那一段时间是学校一整天课间休息时间最多的时候，并且课上下连接松散，能最大限度进行宣传；
5、尽可能的与母校方商量，请求母校允许我们宣传小队走进教室宣传，这样能最大限度提高宣传质量，而且另一方面也可以增大同学们对考大学，对考广工的热情；
6、如果可以进入教室进行宣传，应考虑在有限时间内腾出给同学们答疑的时间，这样能保证我们的宣传切实有效，并更能给予同学们他们真正想要了解的信息，更能提高广东工业大学在他们心中的地位，从而间接提高广工的生源质量；
7、宣传归宣传，但是不要忘记鼓励学弟学妹，大方给出自己应对高考的技巧，细微至心理应对方面，回访母校总归是要帮助学弟学妹的；社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。当今社会的竞争是人才素质的竞争，随着人才被推向市场，大学生的自我优越感将逐渐消失，发展方向更加扑朔迷离。因此要适应时代的要求，作为大学生，我们不能闭门读书，而要敞开大门，走向社会。在实践中学习，在实践中提升，增强社会责任意识，提高综合素质。为提高竞争力，建设祖国不懈努力。
通过这次实践活动，我很开心能和学弟学妹们分享了我的很多想法与见解，并且得到了他们的积极互动与回应。在这次的活动过程中，同学们都很认真，发表了自己的看法并许诺为未来而努力，很受感触。此外，通过之后与班主任孙老师的交流，我了解到这次活动在同学们之中得到了较高评价，他也和参与交流的部分同学谈过话，同学们都有自己一定的感谢与收获。
如果以后还有此类活动的话，若是时间等条件允许，我一定积极参与。另外，不单只回访自己的高中母校，甚至可能对其他地区的学校也会进行一定的宣传。毕竟，上了大学，眼界更加开阔，对广工的感情，不能只回馈到自己的母校，更应该让更多地方，更多学校对广东工业大学有所了解，更多的争取为自己的广工大迎来更多优秀的师弟师妹！