小班疏散演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练，使小班幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：小班幼儿。
3、时间：20XX年1月10日(周四)上午9：10。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，黄教官讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、雍老师讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构
(1)领导小组：
组长：雍娟
副组长：张艳妮
成员：小班教职员工
信号员：付思雨
(2)教师职责：
1）、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2）、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：县体育场。
3）、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
4）、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
5）、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
(4)拍照：丁扬
(5)救护：徐瑞平
六、演练程序
(一)启动程序：地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。
2、班主任立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
(三)紧急疏散演练
1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
2、各班演练撤离路线如下：
小一班幼儿从二楼南面楼梯向操场集中，并抱头蹲下。
小二班幼儿从三楼南面楼梯操场集中，并抱头蹲下。
小三班幼儿从中间楼梯操场集中，并抱头蹲下。
3、5—10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。
2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。
3、演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、小班各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
4、演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。
5、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
一、活动目的：
为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合“创建平安校园”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习；并举行幼儿消防疏散演习活动旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。
二、组织领导：
组长：xx
副组长：xxx
成员：小班全体幼儿及教师
三、活动时间：20XX年10月30日（星期---）上午9：10
四、活动要求：
（1）结合活动的具体情况（模拟着火点在一教室），我们要求所有参加活动的所有幼儿在教室内直接按顺序排两队，迅速从各个不同教室安全撤出。
（2）从教室内撤离出的幼儿以班级为单位在教室前活动场所呈体操队形按顺序排列，集合向组长汇报本班人数；
（3）活动中参加演习的幼儿服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤。
五、疏散演习逃生方案、方法：
（1）全体师生听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。（2）园领导（韩）当机立断立即启动幼儿园灭火预案，通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在教室内发生火灾，全园师生立即按消防逃生预案展开行动，各小组立即到位”。
（3）xxx切断所有电源，后勤人员用灭火器和水开始灭火”。
疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，按顺序，分班依次快速、不抢不挤有序安全疏散，以免发生拥挤踩踏事故。
拟定路线：按做早操的顺序分别从前门离开活动室，按班级依次到教室门前集合。
（4）为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰、低头撤离。
（5）在撤离过程中，注意根据护导教师指示，按照撤离路线迅速逃出室外。
（6）护导教师安排：各班班主任带本班幼儿撤离。
集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向副组长xxx确定无人员“伤亡”后，由组长向园长汇报消防疏散演练情况，最后宣布演习成功。
一、活动目的：
为创造良好的校园安全环境，帮助幼儿掌握安全知识，从小树立安全意识，我园在对全园师幼及教职工进行安全教育的同时，举行地震紧急疏散演习活动，以丰富师幼地震知识，提高师幼防震意识与能力；通过演练，让师幼懂得地震来临时正确的避震、疏散方法，培养全体教职工和幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件。
二、活动时间：20XX年5月17日
三、活动领导小组：
组长：李二海
组员：周金秀、各班班主任。
四、演练要点
1．就地避震。就地避震时，蹲在桌下，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。
2．安全撤离。（因为震后可能引起楼房倒塌或再次发生地震。）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”。
五、演练过程
（1）就地避震：
由周金秀老师站在教室前通知各班有地震险情，教职工迅速组织幼儿进行保护和撤离。教师迅速提示幼儿：“地震发生了！请大家立即蹲到桌下别动！”幼儿迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。
（2）安全撤离：
大约2分钟过后（即震感过后），有周金秀老师通知，教师听到通知喊声后迅速指挥提示幼儿：“请小朋友按顺序，撤离到操场！”幼儿在教师的带领下迅速排队撤离。幼儿分成两队，由2位教师带队撤离。前、后各一名教师，不许漏下一名幼儿。（先到达的班级往北站）
六、各教职工分工：
李二海：负责总指挥，统筹安排。
周金秀：集中处负责人，了解各班撤离情况。
班主任：负责清点班级人数及汇报撤离情况。
都占军：负责处理疏散过程中的突发事件。
七、疏散要求：
1．所有幼儿、教师听到第一次“地震疏散”信号时，停下一切活动，进行避险；听到第二次“地震疏散”信号时，马上撤离，迅速按照紧急疏散路线从教室内撤离，在操场集中。从教室内撤离出的幼儿不能随意再次进入教室。
2．各位负责老师必须时刻注意幼儿情况，避免过道拥堵造成危险，待幼儿撤离后才能撤离。
3．疏散路线：
小班出教室门，直走向操场
班主任清点本班人数并向操场集中负责人周金秀汇报本班当天到园人数和撤离人数（包括教师）。
4．周金秀向陆李二海园长汇报撤离情况，确定无人员“伤亡”后由李二海园长宣布演习成功。
5．演习结束后各班幼儿按次序退场回教室进行正常教学活动。