师德建设月活动方案
一、师德建设月活动的指导思想和目的
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教职工弘扬实验小学“精、勤”精神，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动学校新一轮三年主动发展规划作出新的贡献。
二、成立师德建设领导小组
为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。
组长：杨文娟
副组长：周晓序、赵亚静
成员：马春江、刘妍慧、张福洪
三、师德建设月活动的内容和安排
加强教师的师德建设，是改善教育形象，又好又快发展教育事业的迫切需要和客观要求。开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面的存在问题，纠正教育行业的不正之风。在活动安排上突出以下几个方面：
1.广泛宣传，营造氛围
师德建设重在宣传，贵在坚持，学校充分利用好学校橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，组织开展学习身边先进典型的活动，学习学校“常州市师德标兵”和“校师德标兵”的先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人；将“八荣八耻”及“常州市‘八要十不’师德自律规定”、“常州市实验小学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准则，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。
2.广泛开展师德教育和培训活动
通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径，广泛开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动。组织教职工学习《常州市实验小学规章制度汇编》、《中小学教师职业道德规范》、国家教育部和省教育厅下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及有关文件精神，学习***总书记向广大教师提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”四点希望，明确教师的法律义务和职业重任。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”施教承诺和“八要十不”师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为，确立“关爱生命，学会分享，赏识进步，追求卓越”的分享理念；进一步建立起共同愿景：学校：有特色，树品牌，体现实验性，成为一所名校；教师：有特长，有品位，体现引领性，成就一批名教师。教师要做到“以教师的爱育学生的爱，以教师的的人格塑造学生的人格，以教师的行为规范学生的行为，以教师的发展引导学生的发展”；规范教学语言，让影响学生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切场合绝迹，以此引导教师立身正德、树立良好形象。
3.有形式有内容，扎实开展师德建设主题活动。
（1）开展师德教育活动与学校传统的师德建设工作相联系，做到“四个结合”：与“师德建设六项竞赛”结合；与“十佳分享团队”建设结合；与“梁靖老师教育教学研讨活动”结合；与“课程文化引领下教学行为变革”主题教研活动结合，在学校教育教学工作的方方面面，体现学校教师良好的师德。
（2）关爱每一位学生，扎实推进以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动。抓好典型，介绍先进，及时评价，整体推进。
（3）介绍“爱生一例”教育案例，开展青年教师“爱岗敬业”演讲活动。
（4）制定《师德活动情况教师手册》，记录活动情况，留下教育的痕迹，以便总结检查。
（5）聘请德高望重的中老年教师为学校师德师风建设监督员，及时了解、发现、推荐、表彰活动中涌现的先进个人和集体。
实验小学师德建设月活动的实施方案
一、师德建设月活动的指导思想和目的
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教职工弘扬实验小学“精、勤”精神，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动学校新一轮三年主动发展规划作出新的贡献。
二、成立师德建设领导小组
为加强对教育活动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导。要把这项活动作为今年学校工作的一项重要内容来抓，召开专题会议，制定活动方案，做到思想到位、组织到位、措施到位，确保活动顺利推进。
组长：杨文娟
副组长：周晓序、赵亚静
成员：马春江、刘妍慧、张福洪
三、师德建设月活动的内容和安排
加强教师的师德建设，是改善教育形象，又好又快发展教育事业的迫切需要和客观要求。开展师德建设与教育活动，贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面的存在问题，纠正教育行业的不正之风。在活动安排上突出以下几个方面：
1.广泛宣传，营造氛围
师德建设重在宣传，贵在坚持，学校充分利用好学校橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，组织开展学习身边先进典型的活动，学习学校“常州市师德标兵”和“校师德标兵”的先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人；将“八荣八耻”及“常州市‘八要十不’师德自律规定”、“常州市实验小学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准则，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。
2.广泛开展师德教育和培训活动
通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径，广泛开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动。组织教职工学习《常州市实验小学规章制度汇编》、《中小学教师职业道德规范》、国家教育部和省教育厅下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》及有关文件精神，学习***总书记向广大教师提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”四点希望，明确教师的法律义务和职业重任。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”施教承诺和“八要十不”师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德的行为，确立“关爱生命，学会分享，赏识进步，追求卓越”的分享理念；进一步建立起共同愿景：学校：有特色，树品牌，体现实验性，成为一所名校；教师：有特长，有品位，体现引领性，成就一批名教师。教师要做到“以教师的爱育学生的爱，以教师的的人格塑造学生的人格，以教师的行为规范学生的行为，以教师的发展引导学生的发展”；规范教学语言，让影响学生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切场合绝迹，以此引导教师立身正德、树立良好形象。
3.有形式有内容，扎实开展师德建设主题活动。
（1）开展师德教育活动与学校传统的师德建设工作相联系，做到“四个结合”：与“师德建设六项竞赛”结合；与“十佳分享团队”建设结合；与“梁靖老师教育教学研讨活动”结合；与“课程文化引领下教学行为变革”主题教研活动结合，在学校教育教学工作的方方面面，体现学校教师良好的师德。
（2）关爱每一位学生，扎实推进以“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动。抓好典型，介绍先进，及时评价，整体推进。
（3）介绍“爱生一例”教育案例，开展青年教师“爱岗敬业”演讲活动。
（4）制定《师德活动情况教师手册》，记录活动情况，留下教育的痕迹，以便总结检查。
（5）聘请德高望重的中老年教师为学校师德师风建设监督员，及时了解、发现、推荐、表彰活动中涌现的先进个人和集体。
为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业，根据山东省教育工会《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》（鲁教工［20XX］18 号）文件精神，经研究，决定今年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。
一、活动主题
今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的高尚师德，立足本职，争当时代先锋、行动楷模，争创一流业绩，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业。
二、活动内容
以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。本着与时俱进的要求，拓宽工作思路，创新工作方法，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，为
建设一支高素质的教师队伍，加快教育事业发展做出应有的贡献。
三、活动安排
本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。
（一）宣传发动阶段（9月1日-9月5日）
1、制定方案。各镇街教委办、校直及民办学校根据本方案，结合本单位实际，制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、重点突出、措施有效、切实可行的实施方案，并于9 月
6 日前将师德建设教育月活动方案报局思政科。2、宣传动员。各学校要围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛围。
（二）活动实施阶段（9月6日-9月27日）
通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月活动推向深入。1、“学”。一是进一步组织广大教职工认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90 周年大会上的重要讲话精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省、校的要求和部署上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感；二是认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件及校教育局编印的《师德警示录》，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；三是组织教师学习20XX 年度“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看教育部举办教师节专题晚会、《奠基中国》等师德事迹报告光盘，结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。四是
以“学习实践师德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，借此开阔视野，提高教育教学能力。2、“讲”。一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，学期初各学校要组织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺佳”等优秀教师典型事迹，激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是根据校教育局编印的《师德警示录》，各校组织全体教师认真开展“每天一案、举案明理”师德案例分析活动，校长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注教师的身心健康。各学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式，舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。
3、“帮”。开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，从学习
上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。各学校要以此次活动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，促进他们圆满地完成学业。
4、“树”。围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边普
通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。各学校要挖掘、发现涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师
节期间大张旗鼓的进行宣传。5、“查”。严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严肃处
理。各校要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，客观全面的评价教师的师德表现。各学校要坚持教育和治理并重、纠评结合的原则，注重实效性和针对性。、
第三阶段：总结上报阶段（9月28日－9月30日）
开展情况的总结，通过总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材料包括开展师德建设教育月活动的－ ６ －
基本情况、好的做法、存在的问题及下步打算，、
四、几点要求
1. 提高认识，加强领导。教师的职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。要从全局和战略的高度，充分认识新时期进一步加强师德建设
的重要意义，坚持把师德建设摆在教师队伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各镇街教委办、校直及民办学校要高度重视，加强领导，精心组织，认真实施，把师德建设教育月活动作为
当前的一项重要工作，抓紧抓好，抓出实效。
2．明确任务，落实责任。各单位要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确各学校、各处室的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一个职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。
3．联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和
褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发，确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和实效性。
为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想素质和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进学校平安和谐发展，现结合我校实际制定本方案。
【指导思想】
以邓小平理论和“三个代表”思想、科学发展观为指导，以《教师法》、《教育法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为准绳，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨，坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念。要求全体教师做“学习型社会”的开拓者，做“思想道德”的表率，做学生成长的引路人，以自己是一名高庙小学教师而感到幸福、自豪，争当社会满意、家长放心、学生爱戴的教师。
【活动目标】
通过开展师德建设年活动，全体教师要严格遵守《中小学教师教师职业道德规范》和《滕州市中小学教师职业道德“十不准”》规定，使学校每位教师都具备热爱学生教书育人；爱岗敬业刻苦钻研；务实创新甘于奉献；廉洁从教为人师表；遵纪守法诚实守信这五种职业精神。具体目标如下：
思想素质方面：以“三个代表”重要思想来要求自己，牢固树立为人民服务的信念，大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。
业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。
教师行为方面：不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。要以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生应无偿辅导，不得搞有偿家教。不得收受家长钱物，不求家长办私事。
师表形象方面：仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学生面前吸烟，不在工作时间喝酒，上网打游戏、聊天、炒股等，不在上课时间打手机、会客。
一、活动安排：
第一阶段：学习、动员阶段。（3月上旬）
1、制订实施方案。结合学校实际，制订师德教育活动方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。
2、组织学习。围绕活动主题召开学习动员会，组织教职工加强政策法规的学习和形势教育，主要内容：《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《滕州市中小学教师职业道德“十不准”》等。通过学习，营造良好的师德师风建设氛围。
3、组织教师进行师德宣誓。
第二阶段：活动实施阶段。（4月中旬）
1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更可增加自己的人文底蕴。
2、签订责任状，建立师德建设责任制度。教师与校长签订《师德师风承诺书》。
3、在学习的基础上，组织讨论，每个教师要写出读书笔记或学习心得。要通过学习使广大教师明确自己的权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
4、每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足：
（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书、不育人的言行。
（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。
（3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象。
（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。
（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。
（6）在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。
（7）在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。
（8）在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析其产生的原因，提出整改办法。
7、组织评师德活动，通过问卷调查和召开座谈会等形式，了解社会各界和学生、家长对教师的评价，找出存在的突出问题，以便有针对性地开展整治工作，提高活动的实效性。
8、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动，做到与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，以全面深入了解学生需求，沟通学生心灵，增强教育的针对性与实效性。
9、努力把办公室构建成健康和谐和充满社会主义先进文化的“精神家园”，让教职工在精神家园中享受学习、享受工作、享受生活、享受健康文化。对教职工的品质、行为、情感、知识、能力、审美等形成十分重要的潜移默化的效果，使人感到温馨而舒适、催人又进取，使全体教职员工健康、快乐、和谐地发展，开展“推进办公室文化建设，创建优秀办公室”的系列活动。
10、实行“师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。
第三阶段：总结阶段（4月下旬）
1、完善师德日常考核，教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德考核档案。
2、认真开展师德建设回头看活动，梳理师德建设的薄弱环节，进行补缺补差。及时总结经验并书面汇报师德建设月活动开展情况。
3、召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。
二、活动要求：
1、加强宣传。通过各种渠道加强宣传活动，营造教育活动的浓厚氛围。学校将在醒目位置悬挂固定标语，办刊或专栏一期，及时撰写宣传报道文章，组织召开专题会议，增强教育效果。
2、与校教育教学、德育、少先队工作进行有机整合，确保师德教育活动的科学性、针对性和实效性。
3、建立制度，强化考核。认真落实师德考核制度和师德档案制度。强化师德考核，并将师德考核结果作为教师年度考核、职务评聘和评先奖励的主要依据；规范师德档案。
三、“师德建设月”保证措施
组 长：徐化部
副组长：王维兴
组 员：韩连明 李 峰 满 东
实行校委会统一领导、德育处、少先队齐抓共管、各负其责的工作机制，加强宣传动员，统一认识，为“师德建设月”中各项活动的落实营造良好的舆论氛围，提供强大的思想基础和精神动力。精心组织，全员参与。将开展师德建设月活动，与学校精神文明建设相结合，与形势与任务教育相结合，与专业化教师队伍建设相结合，将师德建设融入学校整体工作，建立健全师德建设长效机制，进一步巩固学校干部、党员和师生以德治校、以德治教、以德育人、以德修身的意识和行为，提高教师队伍整体素质。
高庙小学
20XX.03
根据天河区教育局《关于在天河区教育系统开展师德建设主题月活动的通知》精神，为把我校教师建设成一支师德高尚、充满活力、高素质的专业化、现代化的队伍，学校决定在全体教职工中开展师德建设主题教育月活动。现就开展师德建设主题月活动的有关要求及今年主题教育月的安排拟定活动方案如下：
一、 指导思想和目标要求
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育和建设高素质教师队伍的需要，以确立师德意识、规范师德行为、提升师德水平为重点，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育活动，巩固20XX年开展师德师风建设活动的成果，进一步优化师德建设制度环境，建立师德建设长效机制，不断提高师德建设水平。
通过开展师德建设主题教育月活动，引导全体教师坚持正确的政治方向，热爱祖国，忠诚党的教育事业；牢固树立以学生为本、以育人为本的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，始终保持昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，真正做到以言传道、以行垂范；自觉履行教书育人的神圣职责，潜心钻研，严谨笃学，爱岗敬业，乐于奉献，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生；认真践行求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，不断发扬优良的学术风气，努力建设一支理念先进、师德优良、业务精湛的高素质教师队伍。
二、 20XX年师德建设主题教育月活动的安排
本次师德建设主题教育月活动主题是“爱岗敬业、奉献祖国”。主题活动要围绕庆祝中华人民共和国成立60周年和第25个教师节的主题“祖国的未来与人民教师的使命”，通过举办内容丰富、形式多样、各具特色的活动，深入开展师德建设主题教育月活动，增强全体教师的责任感和使命感，进一步激发全体教师爱岗敬业、奉献祖国的工作积极性，不断推进学校教育事业的改革发展。
（一）开展主题教育月活动的主要内容
一是深入开展爱国主义教育活动。以庆祝中华人民共和国成立60周年为契机，在全体教师中深入开展爱国主义教育活动，使全体教师深刻感受建国60年的巨大变化、改革开放30年来教育事业改革发展取得的重大成就，进一步增强全体教师对祖国的深厚感情和对教育事业热爱。
二是深入开展教师理想信念教育。以社会主义核心价值观和爱国主义为主要内容，在全体教师中深入开展教师理想信念和职业道德教育，引导全体教师爱岗敬业，爱国奉献，牢记人民教师的神圣职责和重要使命，志存高远，乐于奉献，以高尚的情操引导学生全面发展，为学校教育事业的科学发展做出应有的贡献。
三是广泛开展学习先进典型活动。在今年的教师节期间，我校将推出一批模范教师典型，既有今年的先进典型，也有以往在市、区表彰的优秀教师、优秀班主任、先进工作者和立功教师。学校要大力宣传本校本校的优秀教师、师德标兵，认真学习先进典型的事迹，引导全体教师以模范教师为榜样，全面提高师德素养，立足岗位，奋发进取，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。
（二）开展主题教育月活动的主要形式
一是要开好动员会。学校在9月8日召开20XX年庆祝教师节暨师德建设主题月活动动员会，对开展师德建设主题教育月活动进行深入动员，统一思想，提高认识，认真做好教育活动的宣传工作，努力营造师德建设的浓厚氛围。
二是要组织好学习。组织广大教师学习中央领导同志在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上的重要讲话，学习教育部和省、市领导在庆祝20XX年教师节暨表彰优秀教师大会上的讲话，学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》以及新《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规。并结合学校的实际，有计划有重点地开展专题学习、讨论，切实增强学习培训的针对性和实效性。
三是要开展各类庆祝新中国成立60周年活动。学校通过座谈讨论、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、知识竞赛、文艺表演和图片展等多种形式，深入开展庆祝新中国成立60周年活动，充分展示我我校教师奋发向上、锐意进取、求实创新的精神面貌。
四是要组织观看反映优秀教师事迹的电影。在教师节庆祝大会后，我校教师将参加局组织的观看以全国师德楷模郑琦老师为原型创作的电影《我的教师生涯》，学校也将组织观看《孟二冬》、《乡村女教师》等反映教师事迹的电影，并通过开展主题研讨、师生座谈和党团日活动等多种形式，激励教育工作者发扬孟二东等优秀教师的崇高精神和品德，用爱和责任办好让人民满意的教育。
五是要组织开展师德建设的大讨论。以开展学习实践科学发展观活动，落实整改工作为契机，围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“现代教师应具备什么样的内在素质和外在形象”、“如何建立师德建设的长效机制”等内容，结合征集天河区教师誓词，认真组织开展师德建设大讨论。通过讨论，征集体现教师职业精神，突出时代特点，具有感染力的誓词，进一步增强教师的使命感，达到修养师德，解放思想，更新观念，交流经验的目的。
六是宣传优秀教师典型。我校将在教师节期间在校内利用墙报、网络等载体大力宣传本校的先进典型，营造浓厚的学习氛围。
三、 工作要求
（一）加强组织领导
学校成立师德建设主题月领导小组，实施学校校长负总责的原则，切实加强对师德建设主题月活动的组织和领导，真正把师德教育工作落到实处。
组 长：郑蕙
副组长：李永珍 陈楚阳（具体负责日常工作）
成 员：周燕萍 杨端燕 韩倩云 徐婷女 吴再兰 龙丽婵 凤翠芳 张赤芸
领导小组下设办公室，办公室主任由工会主席陈楚阳担任。
（二）要在求实效上下功夫
师德教育重在解决问题，取得实效。要坚持把师德建设主题教育月活动与深入学习实践科学发展观活动结合起来，与开展纪律教育月活动、加强党风廉政建设结合起来，与提高教师综合素质，推进教育科学发展结合起来。全体教师要认真查摆师德建设存在的突出问题，提出解决问题的有力措施，确保活动取得实效。
（三）做好信息宣传工作
及时报送开展师德建设教育月活动的工作信息、认真做好师德建设活动的宣传报道工作。
（四）加强监督检查
工会要加强对师德活动月有关工作的检查和落实，确保本次活动的顺利进行。
（五）认真总结
师德建设主题教育月活动结束后，学校要认真进行总结，书面总结于10月10日前上报局组织人事科。
四、 工作步骤
师德建设主题月活动时间为一个月（即20XX年9月1日——20XX年10月8日），分为三个阶段实施
第一阶段：宣传动员阶段（9月1日至9月10日）
1、结合我校实际，制定实施方案，召开全体教师会议，由领导小组组长郑蕙校长作工作专题动员报告，同时向我校全体教职工宣讲师德建设主题月活动实施方案。
2、对开展师德教育月活动的具体要求作详细安排、布署，对本期师德教育面临的形势进行具体分析，对问题进行认真梳理，查找原因，制定措施。
3、进行多种形式的宣传活动，大力宣传人民教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，营造良好的师德师风建设氛围。
会议室布置由张赤芸老师负责
校内悬挂宣传标语由杨端燕主任负责
第二阶段：活动实施阶段（9月11日至9月20日）
本阶段是师德教育月活动的重要阶段，活动过程中采取不同的形式，与校本培训紧密结合，与学校研修活动紧密结合，与教学实践紧密结合。
1、组织教职工认真学习特级教师先进事迹（见特级教师家园网站《中小学教师职业道德规范》，学习先进人物的模范事迹，使每位教师牢固树立人民教师的远大理想，爱岗敬业，无私奉献，举办一次师德论坛，开展全员性大讨论，以回复方式反馈学习情况。
2、以级组为单位集中时间组织学习讨论，联系各自的思想状况，工作实际，总结成绩，查找问题，拟定整改措施，并由级组长做好记录，于9月20日交学校存档。
3、开展“家访”和送温暖活动，每个级组教师在9月20日以前至少走访两名学生家长，级组教师至少送教一名特殊儿童，真正从生活上给予关照，从学习上给予帮助，从心灵上给予安慰，从品德上给予教导。
4、发挥监督作用，组织学生对教师的教育教学工作进行测评，在学生中进行“师德问卷调查”。（由韩倩云辅导员于9月11日前完成问卷的设计并于9月20日前开展问卷调查、统计工作，9月20日向师德建设主题月活动办公室上交情况小结）
5、开展“我**的好老师”征文比赛，征文对象为3-6年级，每班推荐5篇文章送校评比，最后评出一、二、三等奖若干名，截稿时间为9月18日。（由语文科组在9月10日前制定具体方案，设计好征文统一使用的稿纸，并开展组织评比工作，9月20日向师德教育月活动办公室上交情况小结）
6、观看电影《我的教师生涯》，《孟二冬》、《乡村女教师》等。
第三阶段：总结评比阶段（9月21日至9月30日）
1、召开全体教职工会议，进行师德教育月活动的全面总结，肯定成绩，指出问题，由工会主席陈楚阳写出书面总结报告。
2、行为反思：每位教师认真反思自己的教学言行，教育教学态度和认识，师德规范的遵循情况，写一篇反思型师德体会，题目自拟，字数不限，并于9月28日以级组为单位，收齐后交工会。
3、9月30日前进行反思交流活动。
4、回收、整理师德教育月活动的相关档案资料，并交工会整理归档。
天河区冼村小学
20XX年9月6日
为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职、建功立业，根据中国教育工会山东省委《关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知》文件精神，经研究，决定今年继续在全体教职工中开展师德建设教育月活动。现结合实际制定实施如下方案。
一、活动主题今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表的高尚师德，立足本职，争当先锋，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业。
二、活动内容
(一)认真学习国家、省、市、县教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及十八届三中全会精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省委、市委、县委及以上教育主管部门部署要求上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
(二)认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《教育教学认定与处理办法》等法规文件，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。
(三)大力宣传中国共产党成立90年来领导各族人民建设改革的辉煌历程，宣传新中国成立60年来、特别是改革开放30多年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就以及教育事业发生的巨大变化，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代旋律，坚定广大教师走中国特色社会主义道路的理想信念。
三、步骤、措施本次活动共分三个阶段，历时一个月。
第一阶段：学习动员阶段(9月1日-9月5日)1. 组织发动。各完小召开动员会，进行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职员工参与活动的积极性。2. 制定工作计划、方案。各完小按照中心校统一部署，结合实际，制定切实可行的师德建设教育月活动方案。
第二阶段：活动实施阶段(9月5日-9月28日)1.集中学习活动要组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省市县各级师德建设文件，学习《教育教学认定与处理办法》，学习反映党领导各族人民建设改革辉煌历程、新中国成立60年来取得的伟大成就以及教育事业巨大变化的图书、资料，切实解决教职工在师德师风方面存在的问题，自觉规范教职工的思想行为，不断提高教职工的师德素养。2. 认真组织开展学习先进活动今年教育部将会同中央媒体推出 20XX年度“全国教书育人楷模”。各校要利用网络、报刊杂志等媒体，通过讲座学习交流等形式。持久深入地开展向“全国教书育人楷模”等优秀教师学习活动，引导广大教师进一步增强教书育人的光荣感、责任感和使命感。要坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。3. 继续组织开展师德征文活动在去年成功组织师德征文活动基础上，今年继续在全校开展以“以身立教，为人师表”为主题的师德征文活动。各完小要广泛发动和认真组织广大教师参加征文活动，并组织好对本校优秀征文的评选推荐工作(具体活动方案见附件)。4.师德演讲活动以中心校组织的，旨在增强广大教师教书育人为人师表的责任感使命感、推进教师“讲文明树新风”活动的“爱心育人，塑造未来”演讲比赛为基础，从中选出部分优秀教师，组成师德演讲团，在全校宣讲教师职业道德，激励广大教师向先进模范人物学习，努力践行师德规范，不断加强师德修养，严谨治学，开拓创新，无私奉献，做人民满意的教师。5、师德知识测试中心校统一组织全镇教师进行师德知识测试，测试成绩记入教师个人师德档案中，并与期末量化积分挂钩。
第三阶段：总结上报阶段(9月29日-9月30日)各学校要做好师德建设教育月活动开展情况的总结工作，总结提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，同时对在本次活动中，工作积极、做事认真、贡献巨大、事迹特别突出的集体和个人以及通过活动发现的师德模范、标兵，要形成书面材料一并报中心校。
四、具体要求
1.提高认识，加强领导。师德建设教育月活动是各校推进依法治教进程，提高教师队伍素质的重要举措，是学校工会“围绕中心，服务大局”全面履行职能的重要工作，各完小要高度重视，真正把这项工作列入重要议事日程，成立相关领导小组，强化领导，细化分工，周密安排，狠抓落实，确保良好效果。
2.明确任务，落实责任。各完小要认真研究制定教育月活动具体的工作计划和方案，明确具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一位教师，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。
3.联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和时效性。
4.狠抓典型，力促长效。各完小要注意在活动中发现好典型、培育好典型;要搞好典型的分析利用，对正面的经验、做法要总结出来、推广出去，对反面的典型案例要深人剖析、举一反三、惩前毖后，从而以点带面，促进整个工作的开展;要与时俱进积极探索教师职业规范与考核制度，建立师德建设的长效机制，努力落实师德建设的常规化，推动师德建设的深入、持久开展。
一、指导思想
为抓好我校师德师风建设，提高教师的敬业精神。学校经研究决定开展以“爱与责任”为核心，以“树师德、强师能”为主题的师德建设月活动，切实加强师德师风建设，增强全体教师教书育人、为人师表的自觉性，牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想；构建平等、民主和谐的师生关系，创建文明和谐校园。
二、主要任务
提高教师的思想政治素质，提高职业道德水平，树立正确的教师职业理想，改善师生关系，有效促进教育水平的提高，推进文明和谐校园的创建工作。
三、具体活动安排
（一）召开加强师德建设、创建文明和谐校园动员大会（全体教师会议）。
主要内容：学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、新《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律、法规，学习《教师礼仪》等相关内容；并组织教师签订《师德师风建设承诺书》。
负责部门：教导处。
时间：5月11日 全体教师会议
（二）开展以“爱与责任”为主题的师德建设讨论会（以级组为单位举行）。
主要内容：围绕“培养什么人，怎样培养人”、“如何做学生心目中的好老师”、“如何建立师德建设工作长效机制”等热点展开讨论。
负责人：各年级级长。
时间：5月12日—5月21日
注：讨论会开展前，需提前告知教导处。
（三）开展教师格言和师德名言录等教育宣传语的征集活动，在年级教师办公室里专栏张贴后以年级为单位进行评比。为教师教书育人创造更为良好的办公环境。
负责人：各年级级长。
时间：5月12日—5月21日
备注：级长在级组评选优秀教育宣传语报送教导处进行参评。
（四）开展以“我心目中的理想老师”为主题的公开班会课，让广大师生能从学生的心声里，反思自己的师德师风，并为教师今后的教育工作提供一个学习参考。
负责人：级长、班主任
时间：5月12日—5月26日
备注：
1、各年级安排一个班级开设公开班会课，并组织该年级的所有老师听课，共同学习，书写听后感。
2、级长提前向教导处上报该年级开设公开课的班级、时间。
（五）着眼教学过程，关注教育细节。
主要内容：在本月里，任课教师组织一堂师生课堂教学交流，包括：课堂师生情感交流、课程学习心得交流、老师给予学生的知心话、学生对老师的真心话。
负责人：科组长
时间：5月12日—5月26日
备注：1、科组安排该科其中一名科任教师开设一堂公开课堂教学交流课，并组织该科的所有老师听课学习，课后安排科组讨论学习会。2、科组长提前向教导处上报公开课的班级、时间安排通知。
附：
《师德师风建设承诺书》
为切实加强学校师德师风建设，进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体水平，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：
1．遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。
2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。
5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。
6．自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态。真正做到为人师表，以自身的良好形象教育引导学生。
7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长，妥善处理学校教师和学生家长之间的各种关系。
8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物，自觉维护教师形象。
9．身正为范，以德立身。在申请认定教师资格、申报专业技术职务、工资晋级、评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。
10．心系学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导，为学校可持续发展做出应有的贡献。
以上承诺，保证自觉遵守，如有违犯，愿意接受学校和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。
承诺人（签名）：
学 校（公章）
20XX年05月05日