学校追赶超越实施方案

1杨陵区高级中学“追赶超越”实施方案(草案)

为深入贯彻陕西省委、杨凌示范区的发展战略，凝聚发展强大合力，实现创建教育强区目标，进一步统一思想、提高认识、提振信心，激发广大教师干事创业激情，结合我校实际，特制定杨陵中学教育教学追赶超越，加快发展，提升办学水平的方案：

一、指导思想

依托杨凌示范区农耕文明和科技创新优势，立足杨凌教育和学校发展实际，以创建教育强区目标为指导，以安全、健康、持续发展为基础，以落实规范管理为切入点，以强化“两支”队伍建设为突破口，以全面提高教育质量为核心，努力提升办学水平，实现学校发展上的追赶超越。

二、总体思路

（一）对标定位

在创建教育强区的总体目标引领下，根据上级教育部门关于杨凌教育事业发展的总体要求，结合我校实际，学校确定以西北农林科技大学附属中学为追赶超越对象，通过三年的努力，要在教学质量、学校管理、队伍建设、校本研修等方面赶超西农附中，要以创建省级示范高中为抓手，力争把学校办成内涵丰富、特色鲜明、学生向往的“高质量、有特色”的现代化高级中学。

西北农林科技大学附属中学是一所起点高、质量好的大学附属中学。因其教师队伍优、管理理念新、生源基础好、教学质量高，在杨凌地区有着较好的办学声誉。我校虽为区属公办高中，但在许多方面与其有较大差距。由于与之毗邻，方便就近交流与学习，地处同城，环境、条件相类似，具有多方面的可比性，故此，我们拟定西北农林科大附中为追赶超越对标对象。

（二）树立“三大理念”

要牢固树立“质量、开放、绿色”理念，把追赶超越工作抓细落实。20XX年高考成绩统计显示，我们与西农附中在二本上线人数上已经相同（均为279人），但在一、二本上线率上，我们与西农附中还有较大差距（西农附中一本、二本上线率分别为%和%，而我校只有%和%，分别差百分点）。我们要在保持二本上线人数稳步增长的同时，努力提升二本上线率，实现二本上线人数和二本上线率的双提升，双赶超。

1、坚持“质量第一”。质量是学校发展的生命线。质量不仅是学校的生命，也是老师的生命，学生的生命。只有办学质量不断提高，办学水平稳步提升，才能赢得社会各界的信赖和支持，学校才能日益兴旺。

2、坚持“开放办学”。坚持开放办学，开阔办学视野，实现资源共享，激发办学活力。对外而言，我们将在与韩国三所大学建立创新人才联合培养关系的基础上，重点与省内的西安中学、宝鸡中学、西农附中等名校进行教育教学合作交流，学习先进，取长补短；对内而言，老师与老师、老师与学生、学生与学生之间要互通有无，开放教学，不能故步自封，搞单打独斗，通过举办名师论坛、学习经验交流会、师生座谈会等，促进师生之间的交流。同时，聘请社会贤达担任学校发展顾问，聘请名家名师来校举办专题讲座，通过家长会、校园开放日等请家长参与学校管理，促进家校合作。

3、坚持“绿色发展”。学校要健康发展，不仅仅是改善办学条件、提高教学质量，还要在管理水平、师生素质、校园文化、精神风貌等方面都得到全面提升，走内涵发展之路，享绿色发展之果。

（三）发挥“三大优势”

1、领导高度重视。近年来，杨陵中学又好又快地发展，得益于各级领导和两级教育部门的高度重视和大力支持。特别是在政策、资金、师资配备、教学业务等方面的有力支持最为突出。领导重视是动力，领导支持是要求，因此，我们没有理由让各级领导失望。

2、教师队伍优良。目前，杨陵中学有一支结构合理，业务精湛，素质优良的教师队伍。专任教师合格率为100%，研究生学历达20%以上；全国优秀教师、“五一”劳动奖章获得者1人，省级优秀教师、模范班主任、教学能手6人；示范区教学名师、骨干教师14人；中青年教师占全校教职工的72%。这是我们提升质量的信心所在。

3、办学条件优越。依托杨凌示范区科技优势，围绕教育信息化建设要求，学校现代化教学设备和手段基本齐备，教师办公电脑人手一台，校园宽带实现班班通，教学网络资源实现校园全覆盖。理化生实验室、探究式，历史、地理、音美等各专用部室（教室）应有尽有，较好的满足了教学需要。这些都为我们提升质量提供了有力保障。

三、工作措施和主要任务

本实施方案，以未来三年为时间段，紧扣杨凌教育发展的大主题，从以下四个大的方面对标定位，实现追赶超越。

（一）加强“两支队伍”建设

在领导班子建设方面：

一是加强政治学习和业务学习。以周三的政治学习和周五的班子例会学习为引领，认真学习党的路线、方针、政策，学习教育法规，学习先进教育教学管理经验，不断增强个人素质，提升管理水平。领导要做书香校园的倡导者和实践者，每学期至少阅读2部教育教学专著，并写出心得体会，努力使自己成为学者型、专业型领导。

二是发挥三项机制的导向作用。激发领导干部想干事，会干事，干好事的潜能和热情。鼓励激励巧干事，能上能下会干事，容错纠错干好事。每学期评出优秀管理者2名。

三是是坚持“走出去，请进来”。多种渠道，选派领导干部外出参观学习。按照工作计划，在参加国培、省培的基础上，每学期选派中层以上干部到西安中学、西农大附中住校学习，挂职锻炼，每两周一次，每次一人。学校报销吃住行各项费用，力争用一个学年的时间，让每位班子成员挂职学习，锻炼提高一次。返校后，撰写汇报文章，分享学习体会，落实学习经验。

四是改进工作作风，深入教学一线。要求每位领导干部都要带课，积极参加备课组活动和校外研修活动，深入课堂听评课，深入学生中了解学情。

通过加强领导班子队伍建设，使每位班子成员做一名政治合格，业务良好的领头羊。

在教师队伍建设方面，我们注重做到：

一是加强师德师风建设，每年培养评选师德标兵3-5名。

二是全员培训，全力支持教师外出培训学习（包括国培、省培），积极开展校本培训，组织教师参加示范区组织的“名师大蓬车”、高效课堂、杨凌教育大讲堂等培训学习。学校每年拿出经费的5%用于培训。

三是鼓励教师多出教学成果。每年学校推出精品课程48件，优秀教育设计82件，研究课题10项以上，论文发表120篇以上。

四是坚持“名师引领”。发挥校内“名师培养工作室”的积极作用。3年内计划培养市级以上教学名师3人，省级教学能手6名，市级教育能手20名，学科带头人3名。

通过不懈努力，建设一支“学生喜欢，家长满意，领导放心”的高素质教师队伍。

（二）全面提高教学质量

1．高考成绩逐年攀升。对标我区西农大附中，实现高考二本上线率和二本上线人数年年“双提升”。目标是：二本上线率20XX~2019年分别达到50%、55%、60%；二本上线人数20XX~2019年分别达到300人、320人、350人。

为实现上述目标，我们采取的主要措施有：一是加强对高考工作的有力领导，保证复课计划落到实处；二是加强高考研究，把握高考规律和新动态。组织名师专家，认真分析研究，押题猜题，提高命中率；三是抓好希望生的帮扶提升工作，把“一对一、面对面”帮扶抓紧落实；四是强化模拟练考和质量分析，查漏补缺，确保复课的针对性；五是建立有效的激励机制，激发高三师生的工作、学习热情；六是做好单招生的宣传、报名工作，让每位考生都有学上，上好学。

2．切实抓好高一、高二年级学段的教学工作。狠抓学风建设，实施精细化管理，抓住教学的每个环节，确保高一、高二年级各学科统考平均分逐年提升，逐步缩小与西农大附中的差距，为来年高考打下坚实的基础。

3．扎实推进素质教育，促进学生全面发展。

一是全面落实课程计划，开足开齐所有课程，特别是体、音、美、信息技术、安全教育课程，让每位学生有兴趣，有技能，全面发展。通过阳光体育活动，使所有学生都有健康的体魄。

二是培养特长，突出特色。学校通过特色校园项目建设和各类社团活动，使每位学生，掌握一门技能，培养两个特长爱好。如组建学生乐队、舞蹈队、篮球队、足球队等。

三是坚持“立德树人”，提高文明素质。广泛开展德育教育、法制教育、安全教育、礼仪教育和纪律教育，让每位孩子成为心中有“梦”，脑中有“识”，眼中有“情”，文明守纪的合格公民。每学期开展专题法制教育、安全教育个1-2次，每周班会渗透礼仪教育、纪律教育和传统文化教育。

四是建设书香校园，陶冶精神情操。通过经典诵读，国学传承，以及校园读书活动，以优秀传统文化，人类文明成果，感染影响青少年健康成长。每位师生每学期阅读2-3本书，开展经典诵读、校园读书节活动个一次，“图书角”进班级，进办公室。

（三）提升学校管理水平

1．树立管理新理念，建设现代化学校

一是正确认识和把握现代学校建设的特征要求，以崭新的教育理念和管理思路，引领学校发展。

二是充分发挥教代会的职能作用，推进学校民主管理

三是修订完善各项管理制度，使各项制度与时俱进，符合教育发展新要求，符合学校实际。

四是实施人文关怀。对广大教师的办公条件、家庭生活、福利保障等方面，尽可能改进措施，提高标准，落实到位，以体现学校的人文关怀。

2．稳步推进学生自主管理。学校管理的一个重要方面就是要解放思想，充分相信学生，依靠学生，发展学生，建立班级、年级、学校三级学生自主管理委员会，让学生参加学校管理。特别是在课堂组织、纪律卫生、食堂就餐，宿舍内务整理，等方面，实施学生自主管理，促进学生文明素质的提升。

3．设施建设上台阶。进一步加大基础设施建设，特别是教学设施升级换挡。未来三年，我们要继续添置实验器材，增加图书藏量，充实完善各功能部室，提高使用率。按照区局关于加快学校信息化建设的通知要求，建成校园电视台，录播室，更换多媒体投影仪，给每个教室配备触摸式一体机，独享20M光纤宽带，实现人人通、班班通、校校通。

（四）打造浓郁的校园文化

在学校物质文化建设逐步改善的前提下，形成系统的校园文化管理体系，营造校园文化育人氛围。

1．抓好文化制度建设。努力形成“尚德励志、求实创新”的校风，“敬业爱岗、严谨协作”的教风和“勤学尊师、诚实守纪”的学风。

2．建设校园显形文化。聘请专家对校园环境文化、节日文化、社团文化等提出方案，在征求意见、调研论证的基础上，形成系统的校园文化布局。

3．班级文化。根据班级特点，制定班规，优化班级内部管理制度，美化班级环境，形成每个班级文化的亮点和特色。

4．加强校园广播、校园网、宣传栏等文化载体建设，深度广泛地宣传学校；制作学校宣传片，编印学校宣传手册，提高学校知名度，提升学校文化品位。

总之，有了方案重在落实。对此，我们充满信心，满怀激情。我们会弥补不足去追赶，我们会发挥优势去超越。为学校发展，我们将全力以赴，为杨陵教育，我们会尽心尽力。

2太子中心小学20XX-2017学年度第二学期追赶超越实施方案

一、指导思想

立足学校实际，以县局的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

二、工作目标

有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在全县期末质量检测排名中超越上学年第47名，追赶45名；抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作

牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理；加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平；加强校本培训和校本教研，促进“高效课堂”较好落实，促进教师的专业发展；加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、具体措施

（一）学校管理

1、明晰学校办学理念、办学目标，增强规划的执行意识。

2、领导队伍明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布臵、有检查、有反馈，有资料积累。

3、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

（二）师资队伍

1、加强教师的师德培训，激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。

2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。

（三）德育工作

1、建设好德育队伍

（1）加强学校德育工作，以加强学生行为习惯养成教育为抓手，真正实现以德治校。加强德育队伍建设，成立了以校长为组长的德育工作领导组，不定期召开会议，研究德育工作，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。建立有效的德育机制，把德育工作落到实处。

（2）加大对班主任老师的培训力度，班主任工作是德育工作的中心工作，是学校德育工作成败的关键。如何加强班主任的管理，是一项长期的工作。本学期我校相继出台一系列政策，在一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。各班积极开展工作，形成了各个年级的班级特色。

（3）抓好养成教育。没有规矩不成方圆，养成教育就是要培养学生良好行为习惯的教育。学生，尤其是中小学生，他们还处于较原始的感知阶段，必须靠家长和老师的引导来认知世界。因此，我校对学生进行行为习惯养成教育本着从学生的认知出发，抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。要想成才，先得学会成人，把简单的事情做好就是不简单，学会做事先从学会扫地开始，养成良好的习惯。

（4）、加强对学生的感恩教育

以孝敬父母为突破口，对学生进行“感恩”教育，让学生学孝、知孝、行孝。为此，学校开展了丰富多彩的活动，如每学期开展一次尊师重教感恩活动，每周定期召开以感恩为主题的班会，周末安排学生完成给家长洗脚，帮妈妈洗碗，帮父母干家务等实践活动。让学生在活动中感知父母的不容易，感知幸福，学会感恩。

2、加强行为规范教育

（1）积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把德育教育融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

（2）落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。

（3）结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。

（4）以橱窗、板报、文明班级创建为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。

（5）两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，国旗下讲话力求做到有时效、高水准。

3、完善家校联系

不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会。

4、对待学生的做法

了解学生，善待学生；尊重学生，学会倾听；激励学生，为学生加油；宽容学生，允许失误；提醒学生，大胆批评。要对优生严而不宠，对后进生扶而不弃，对富裕学生管而不纵，对困难学生帮而不嫌，对任性学生导而不溺，对懦弱学生亲而不疏，保持良好心境，善待每位学生。教师爱优生易，爱全体学生难，爱差生更难。要对品德、学习差的学生总有一份特殊的爱，这些孩子需要尊重、理解，更需要关爱。多表扬才能树立学生的自信心，才能激发他无穷无尽的创新思维。多一些表扬，就会形成积极的心理暗示，学生就会自然而然地向着人们期望的方向发展，从而达到教育与被教育的目的。

（四）教学工作

1、狠抓课堂教学改革，提高学习效率，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，采取狠抓课堂教学和课外补差相结合的方式，提高学生学习效率。

2、切实抓好与兄弟学校对口结对工作，认真学习西机学校先进的管理经验和教育教学理念，积极参与教育局组织的各项培训活动，提升学校的教育教学水平。

4、加强教师的职业道德师风教育，让广大教师教师要清醒地认识到自己不仅要教好书，而且更重要的是要育好人。通过多次对《中小学教师职业道德规范》的学习，让教师进一步领悟“教师职业道德规范”的内涵，使之能更好地为自己做一名合格的人民教师发挥潜能。

6、严格执行课程计划。开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保质保量的上好每天的课程。

7、加强教学各环节的有效落实。

备课管理：第一、修改学校备课评价标准，明确备课要求；第二、加强备课的定期检查和不定期的抽查；第三、分享优秀备课，加强集体备课；第四、开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。

上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于20节，教研组长听课不少于25节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。

作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。

辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。

加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施。要求每位教师要有目标，细化教学措施，给自己定位，时刻自查，要有“我是谁？追赶谁？超越谁？”的意识！

（五）营养餐改善

1、健全管理制度、落实工作责任制。为使我校的食堂和营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校要建立健全一系列规章制度。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。加强考核评估，实行奖优罚劣，哪一环节出现问题追究哪一环节的责任，加强领导，确保责任落实。在食堂管理实施过程中，要严格按照有关规定，成立食堂和营养餐工程领导小组，确定专人负责食堂和“营养餐工程”的具体工作。

根据教育局文件精神，我校要逐层签订了学校食品安全责任书，要求学校建立食品安全工作领导小组，由学校校长担任组长，建立了学校食品安全责任制及责任追究制。严格执行食品卫生法，工作人员必须做到持健康证上岗，严防卫生事故。搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐烂的食品，坚决不预采购，以防食物中毒。

总之，在新的一年，太子中心小学全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了保证学校各项工作的顺利开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度，把工作落到实处，为树立良好的学校整体形象作出应有的努力。

3学校20xx追赶超越活动实施方案

为进一步强化纪律、严抓作风，推动各项教育工作良好开局，按照县委办《关于开展“强化纪律意识、切实转变作风、全力追赶超越”主题春训活动的通知》(蒲办字〔20XX〕5号)文件精神，结合教育系统实际，经研究决定自2月4日至17日利用两周时间，首先在局机关和综合单位集中开展“强化纪律意识、切实转变作风、全力追赶超越”主题春训活动，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

春训活动以贯彻落实党的十八届六中全会、中纪委七次全会精神为指导，着力增强“四种意识”，进一步巩固“两学一做”学习教育成果，以“强化纪律意识、切实转变作风、全力追赶超越”为主题，通过学习动员、查摆问题和总结提高，促使全体干部始终挺纪在前，驰而不息转作风，工作下沉务实事，追赶超越抓落实，努力在全系统形成风清气正、心齐劲足、干事创业的生动局面。

二、阶段安排

春训活动由各单位结合实际自主组织、集中开展，从2月4日开始，至2月17日结束，具体抓好以下三个阶段工作：

(一)学习动员阶段(2月4日—6日)。采取集中学习、个人自学、撰写体会相结合的方式，组织干部、教职工系统学习有关会议和重要讲话精神、党内法规和制度规定，以及教育相关的文件等，深刻领会精神实质，自觉学思践悟，达到统一思想、转变作风、提振精神、推动工作的效果(学习内容见附件)。

(二)查摆问题阶段(2月7日—15日)。突出问题导向，结合“两学一做”学习教育、师德师纪、作风建设有关要求，开展“查短板、补短板”专题讨论。各单位要认真分析评估20XX年各项工作成效，特别要找准问题和差距，系统筹划20XX年工作，促使广大干部、教职工认清形势，严守纪律底线，切实转变作风，坚定发展信心，积极主动作为，推动教育系统各项工作扎实起步、良好开局。

1。围绕全面从严开展讨论，查找纪律执行的短板。对照县局研究制定的《“深化两个责任，持续改进作风”教育整顿活动实施方案》和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》及教师法、师德师纪有关文件，结合各自工作实际，突出重点，查找落实“两个责任”存在的薄弱环节，制定各自主体责任清单，层层传导压力，主动负责。要组织干部、教职工谈认识体会，谈问题不足，强化纪律红线，真正让干部、教职工受警醒、知敬畏，把纪律规矩内化于心、外化于行，把纪律作风建设与日常工作紧密结合起来，形成行之有效的好做法、好经验，并用制度的形式固定下来，推动形成纪律作风建设的长效机制。

2。围绕转变作风开展讨论，查找工作状态的短板。各单位要围绕作风建设有关要求，认真进行对照检查，梳理出广大干部、教职工作风的突出问题，列出问题清单，逐项逐条对整改工作进行回头望、再审视，看问题是否已全部整改到位，看制度机制是否不折不扣执行，看资料是否规范完善。尤其是严查群众反映强烈的服务意识不强、不作为、慢作为、乱作为和参与托管、“乱补课”“乱办班”等问题，为追赶超越提供作风保障。

3。围绕追赶超越开展讨论，查找加快发展的短板。各单位要紧扣教育实际，深入推进师德师风建设和强化制度创新，在实践中细化制度规定，着力在作风建设常态化、长效化上下力气、用实劲。要突出建章立制这个根本，找准过去一年工作没有抓到位的方面，集思广益、挖掘潜力，认真总结好经验、好做法，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好风气。同时认真谋划本年度工作任务，明确“我是谁、追赶谁、超越谁”，确定追赶超越的目标和举措，形成追赶超越的路线图和时间表。

4。围绕狠抓落实开展讨论，查找履职尽责的短板。各单位紧扣本单位年度工作任务，查找抓落实环节存在的问题，进一步明确每项工作的责任领导、具体责任人和完成时限，细化每个阶段的推进措施，健全任务分解、督促检查、考核问效的完整链条，确保每项工作精细管理、精准落实。

(三)总结提高阶段(2月16日—17日)。各单位对活动开展情况进行自查总结，逐项落实“补短板”的措施，确保制度执行有人督促、有人问责，确保工作任务事事有人抓、件件有落实。活动结束后，各单位要形成书面总结，于2月21日前报教育局党委办。

三、内容重点

(一)深化“讲做评”。把“讲做评”作为活动的重要抓手，贯穿于学习、讨论的全过程，坚持领导带头、全员参与，联系实际、再攀新高。活动期间，各单位每天至少组织干部职工利用2小时集中学习、讨论，每名干部撰写心得体会1篇，单位举办学习专栏1期，“讲做评”须保存会议记录和发言材料。

(二)聚焦重点岗位。春训期间，各单位要结合实际，确定出本单位廉政风险防控的重点人、重点事，作为今年监督执纪的重点，提早作出承诺，强化监督约束，从源头上预防违规违纪问题的发生。各单位确定的廉政风险防控重点人、重点事，于2月25日前报局纪委监察室备案。有关职能股室要结合实际，制定中层和重点岗位干部的轮岗方案，确保轮岗工作顺利实施。

(三)治理慢作为。各单位要严格执行效能建设13项制度，认真按照责任清单和运行流程，进一步优化工作机制，提高工作效率，规范权力运行。进一步完善便民措施，方便群众办事。要盯住群众关注度高、反映强烈的领域和问题，重点整治和查处一批推诿扯皮、办事拖拉、慢作为等问题。

(四)严防“四风”反弹。紧盯“四风”的新变异、新动向，狠刹“完灯宴”等不正之风，确保作风建设有一个良好开端。各单位要认真排查摸底，对可能操办“完灯宴”的党员干部、教职工有的放矢开展约谈，逐人提醒，记录在案，要求谈话对象作出书面承诺。对顶风违纪的，一律严查快处、公开曝光。

四、几点要求

(一)加强组织领导。为了切实加强对活动的组织领导，县局成立党委书记、局长任组长、其他班子成员为副组长、各股室负责人为成员的活动工作领导小组，负责整个活动的组织协调和指导工作。领导小组下设办公室，具体负责活动的安排、指导和督促检查等日常工作。各单位也要成立主要领导为组长的领导小组，“一把手”要把活动放在心上、拿在手中，亲自部署、亲自检查、亲自督促整改，切实加强活动的组织领导，确保活动顺利开展，取得实效。

(二)切实加强学习。各单位要按照要求切实抓好干部职工的学习特别是要组织好集中学习，规定内容必须学完，自学内容必须切近实际。要做到学习时间、学习内容、学习人员、学习效果“四确保”，即确保每天2个小时以上的学习时间，确保每天有丰富的学习内容，确保本单位95%以上的人员参与，确保达到转变作风、提振精神、推动工作的效果。要把主题春训活动与年度目标任务相结合，与单位本职工作同安排、同部署，精心组织，统筹推进。

(三)加强督导检查。局党委将对各单位活动开展情况进行专项督查，加大通报力度，确保取得实效。对搞形式、走过场的单位，一经发现，立即通报批评，并进行延期补课。同时，利用各种媒体方式积极宣传春训中涌现出的典型经验，展示新风貌，传递正能量，在全系统形成比学赶超、争先进位、加快发展的良好氛围。

各学校结合实际，参照以上通知精神，2月13日—26日利用两周时间集中开展好此项活动，并按照要求做好有关材料的上报工作。

4中小学校“追赶超越”实施方案

11月分我校学习了习近平总书记在陕西考察工作结束时的重要讲话和省委副书记、省委组织部部长毛万春同志在全省进一步落实追赶超越要求视频会议讲话，王益区教科体局传达了省、市、区委关于进一步落实追赶超越要求的《通知》。

为贯彻落实追赶超越，办好铜鼎教育，特制定以下方案：

一、指导思想

立足学校实际，以上级领导的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。

二、工作目标

有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现；抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。

三、重点工作

牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理；加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平；加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展；加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。

四、具体措施

（一）学校管理

1、重新调整学校十年的发展规划，明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。

2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布臵、有检查、有反馈，有资料积累。

3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。

4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。

5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。

（二）师资队伍

1、加强教师的师德培训

学习“三平”精神（平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感），激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。

2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。

我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。

3、指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。

4、学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣传与经验介绍，加强教育教学成果的交流，积极营造人人参与教研、科研，努力提升课堂教学水平的浓厚氛围。

5、建立青年教师、骨干教师培养机制，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。

（三）德育工作

1、建设好德育队伍

（1）加强学校德育工作，以加强学生行为习惯养成教育为抓手，真正实现以德治校。加强德育队伍建设，成立了以校长为组长的德育工作领导组，每周六召开会议，研究德育工作，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。建立有效的德育机制，把德育工作落到实处。

（2）加大对班主任老师的培训力度，班主任工作是德育工作的中心工作，是学校德育工作成败的关键。如何加强班主任的管理，是

一项长期的工作。本学期我校相继出台一系列政策，在一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。各个年级组根据本年级实际，在开学初制订了详细的工作计划和管理办法，积极开展工作，形成了各个年级的班级特色。

（3）定期召开班主任班级管理工作培训会和经验交流会，交流班级管理经验，提高班主任工作艺术。注重增强德育工作的针对性和实效性。针对学生的年龄、年级和心理特点，对学生开展多种形式、多种途径、多种内容的系列教育活动，进一步强化学生的规范意识、法制意识、安全意识，培养学生良好的行为习惯，

（4）抓好养成教育。没有规矩不成方圆，养成教育就是要培养学生良好行为习惯的教育。学生，尤其是中学生，他们还处于较原始的感知阶段，必须靠家长和老师的引导来认知世界。因此，我校对学生进行行为习惯养成教育本着从学生的认知出发，抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。要想成才，先得学会成人，把简单的事情做好就是不简单，学会做事先从学会扫地开始，养成良好的习惯。学校制定了《铜鼎学校一日生活常规》、《铜鼎学校学生违纪处罚条例》等规章制度来约束学生的行为。要真正抓好养成教育，关键在于如何调动学生的积极性，为此，各班级都明主选举了班干部，每个班级百分之四十以上的学生都是班干部，实现自己管理自己，自己自觉遵守的育人目标，让每个学生都有展示才华的舞台。比如说：见到老师问个好，妨碍别人说声对不起，这已成了我们每个学生最基本的礼貌用语。集合整队，能做到快静齐；按时起床，按时休息；进到教室便专心读书、学习；每天激情跑操，步伐整齐，步调一致，口号洪亮。宿舍环境布臵合理，物品摆放整齐有序。

（5）、加强对学生的感恩教育

以孝敬父母为突破口，对学生进行“感恩”教育，让学生学孝、知孝、行孝。为此，学校开展了丰富多彩的活动，如每学期开展一次尊师重教感恩活动，每周定期召开以感恩为主题的班会，双周周末安排学生完成给家长洗脚，帮妈妈洗碗，帮父母干家务等实践活动。让学生在活动中感知父母的不容易，感知幸福，学会感恩。

2、加强行为规范教育

（1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的好学生），制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。

（2）积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。

（3）落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。

（4）结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学期的前半阶段，重点强化学生的文明行为，改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。

（5）以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地，重视主流价值观的宣传，弘扬学生中的优秀事例，引导学生过有道德的生活，做有道德的人。

（6）两大系列的德育主题活动，建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗，抓好国旗班子建设，国旗下讲话力求做到有时效、高水准系列。

4、完善家校联系

（1）不断完善“家长委员会”制度，积极拓宽德育的主渠道，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

（2）重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会（本学期至少一次）。

（3）严格执行家访制度，班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录，与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访，与家长联系了解学生在家的表现及学习情况，也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育，与家长一起做好学生的思想工作。

（4）要充分发挥“家长学校”的作用，有针对性地进行授课，为农民工提供家庭教育指导或提供咨询。

（5）抓好寄宿生的保育服务，继续开设亲情热线电话，增强保育服务意识，提高保育服务水平和质量。

（四）教学工作

一、落实教学常规管理

1、狠抓课堂教学改革，提高学习效率，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性，采取狠抓课堂教学和课外补差相结合的方式，提高学生学习效率。

2、切实抓好与兄弟学校对口结对工作，认真学习其他名校先进的管理经验和教育教学理念，积极参与教育局组织的各项培训活动，提升学校的教育教学水平。

3、实施新老教师结对帮教活动，利用暑假积极开展教师培训活动，从老师的粉笔字和老师授课技巧等相关细节抓起，要求青年教师要先听课后上课，确保教学过程中同学科教学进度一致性，开学初安排老教师，优秀教师上示范课，年轻教师上汇报课，积极开展教研组评课活动，大力培养青年教师，使青年教师快速成长！逐步形成团结，协作能出高质量的教学团队。

4、加强教师的职业道德师风教育，让广大教师教师要清醒地认识到自己不仅要教好书，而且更重要的是要育好人。通过多次对《中小学教师职业道德规范》的学习，让教师进一步领悟“教师职业道德规范”的内涵，使之能更好地为自己做一名合格的人民教师发挥潜能。

5、狠抓学校常规管理从孩子6：00起床，到孩子的晨读、早读、早操、午休、到晚上11点学生晚休，都有专职老师管理、值周老师巡查、校领导监督，确保孩子活动有秩序，学习有组织有纪律有效果。

6、严格执行课程计划。开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，完善作息时间表，保质保量的上好每天的激情跑操。

7、加强教学“五环节”的有效落实。

备课管理：①、修改学校备课评价标准，明确备课要求；②、加强备课的定期检查和不定期的抽查；③、分享优秀备课，加强集体备课；④、开展备课辅导，强调片断细节设计，强调目标设定与教学环节之间的匹配性。上课管理：第一，加强随堂听课、行政走课、预约听课，提供课堂教学的评价和辅导；第二，切合学校实际，教研组讨论形成一堂好课标准，引导教师按照好课的标准去上课；第三，倡导听课，在听课中学习上课，每位教师每学期听课不少于20节，教研组长听课不少于15节。外出学习听课后，要在教研组内汇报。作业管理：第一，修改学校学生作业评价指标，明确各类作业要求；第二，加强学生作业的定期检查和不定期的抽查，关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度，关注教师批改作业的及时性，正确性，突出强调作文批改不过周，其它学科批改不过日，关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。辅导管理：第一，加强个别学生的课内辅导和课后辅导，减少学困生；第二，把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。

考试与评价管理：第一，严格考试程序，做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序；第二，探索多样的评价学生的方法。

（3）加强教学质量调研，通过调研了解教学环节中的问题，及时提出改进措施。要求每位教师要有目标，细化教学措施，给自己定位，时刻自查，要有“我是谁？追赶谁？超越谁？”的意识！

二、对待学生的做法：

了解学生，善待学生；尊重学生，学会倾听；激励学生，为学生加油；宽容学生，允许失误；提醒学生，大胆批评。

爱是教育的灵丹妙药，爱是阳光，爱是雨露，世界上没有爱，就没有教育。我爱我的职业，更爱我的学生。我对优生严而不宠，对差生扶而不弃，对富裕学生管而不纵，对困难学生帮而不嫌，对任性学生导而不溺，对懦弱学生亲而不疏，保持良好心境，善待每位学生。教师爱优生易，爱全体学生难，爱差生更难。我对品德、学习差的学生总有一份特殊的爱，这些孩子需要尊重、理解，更需要关爱。

多表扬才能树立学生的自信心，才能激发他无穷无尽的创新思维。多一些表扬，就会形成积极的心理暗示，学生就会自然而然地向着人们期望的方向发展，从而达到教育与被教育的目的。

（五）营养餐改善

1、健全管理制度、落实工作责任制。为使我校的食堂和营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校要建立健全一系列规章制度。同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。加强考核评估，实行奖优罚劣，哪一环节出现问题追究哪一环节的责任，同时把考核结果和年终的绩效考核相挂钩。加强领导，确保责任落实。在我校食堂管理实施过程中，要严格按照有关规定，成立食堂和营养餐工程领导小组，确定专人负责食堂和“营养餐工程”的具体工作。

2、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。在干好食堂工作的前提下。全体食堂人员要积极参加政治学习，不断提高为师生服务的自觉性，做到礼貌待人，文明服务、热情主动。

3、根据县政府的相关文件和教育局文件精神，我校要逐层签订了学校食品安全责任书，明确了各校各班主任和各岗位的食品安全责任，要求学校建立食品安全工作领导小组，由学校校长担任组长，建立了学校食品安全责任制及责任追究制。严格执行食品卫生法，工作人员必须做到持健康证上岗，严防卫生事故。

4、搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐烂的食品，坚决不预采购，以防食物中毒。

5、搞好学校食堂卫生，食具要做到天天消毒，生熟分开，预防传染病的发生。

6、食品要洗净，饭不夹生，做到现吃现做。

7、食品要保持清洁，夏季要加大防蝇措施，冬季做好保温工作。

8、必须搞好粮、油、菜等各种食品的采购及有关事宜。各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量，供应必须及时，少采勤购，注重价格成本合算。

9、个人方面要注意：上班时间要穿戴好工作服，不要在食堂会客，工作时间严禁吸烟以及与工作无关的其他事宜。要定期洗澡，理发，不得留过长指甲。对于分给个人的卫生区要坚持及时收拾干净，保证饮用餐具、地面、库房的整洁。使食堂始终保持清洁、卫生、有序。

10、以提高服务意识为突破口，把改善食堂饮食、强化饭菜质量为重点，抓真抓实。

11、充分发挥领导组织的职能，定期召开会议，及时听取及反馈师生中的信息。

总之，在新的一年，食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了保证营养改善计划工作的顺利开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度，把工作落到实处，为树立良好的学校整体形象作出应有的努力。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。2017年，铜鼎学校各项工作定能取得长足的进步，今年的中考我们的目标是争二保二，逐步让人民满意的教育要求迈近。今后，我们结合学校悠久的历史、深厚的底蕴，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，续写我校跨越发展的崭新篇章。

XXXXX学校

二0xx年十一月