学习型班组创建方案
班组是企业各项工作任务的实施主体，班组工作的好坏直接影响了企业的发展进程。为了进一步搞好班组建设，提升班组管理水平，提高班组的竞争力，结合开展“学习型班组”决定大力开展“创建学习型班组”活动。现将方案制定如下：
一、指导思想
以“诚信务实、敏捷高效、开拓创新、追求卓越”企业精神为指导，围绕科学发展、构建和谐两大主题，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，为公司又好又快发展奠定基础。
二、创建学习型班组的意义
明确学习型班组并不是一味的学习理论，而是一种管理理论。“创建学习型班组”是一种全新的班组管理模式，它的意义就是要使班组成员不断的学习，努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自身综合素质，使每一个班组形成凝合力，在工作中充分发挥自我的创造性和主观能动性，有效的推进创建一流工作的开展。
三、组织机构
组长：包庆山
成员：王海晏、刘利德、陈东明、刘登辉、武建刚、赵云峰、牟克田。
领导小组负责指导活动的开展、检查、督促。同时班组长要高度重视，切实把活动开展起来。
四、创建“学习型班组”的步骤创建学习班组从7月份开展，分三个阶段进行。
第一阶段：做好准备和宣传学习阶段（20XX年7月—20XX年6月）
这一阶段的主要任务：搞好活动的安排部署，明确活动方案，明确活动目标、内容及措施，制定好活动创建方案，并确定本班组的长远远景和阶段目标并制定学习计划和讨论题目，宣传创建活动的目的和意义。统一员工思想，为开展活动做好积极准备。
第二阶段：活动实施阶段（20XX年6月—20XX年10月）
我们要结合本职岗位的实际工作，要结合“创建学习型班组，争做知识型职工”活动、结合“6S”管理活动，认真学习工作中的疑点和难点问题，形成“你追我赶、攻坚克难、顽强拼搏、奋发有为”的学习热潮和学习氛围。使自身素质得以全面提高，以适应岗位工作的需要；使我们工作达到标准化，规范化，制度化的要求。
第三阶段：总结提高阶段（20XX年10月—11月）
这一阶段主要任务是总结和交流。
根据创建活动方案推进进程，进行全面检查、验收、总结经验，树立典型，交流对在“创建”过程中遇到的问题和经验，探讨如何更好的“创建学习型班组”和纵深发展。
员工是企业的根本，是企业最宝贵的财富。“创建学习型班组”是企业的长远发展目标，是一项系统复杂的工程，需要全体员工用认真和积极的态度去参与。希望每位员工能够不断完善自我、超越自我，为企业的今天和明天多贡献自己的一份光辉。
为深入贯彻中国工会十六大精神，全面推进我厂学习型班组建设步伐，不断提升班组的学习力、创新力、凝聚力和科学管理水平，加强班组管理，提升员工队伍综合素质和业务技能水平，实现本质安全，促进企业科学发展，打造“负责任人才”队伍。根据大唐集团公司、大唐甘肃公司《关于开展学习型班组建设的指导实施意见》和《大唐甘肃公司创建学习型班组实施方案》的要求，结合我厂实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，深入贯彻中国工会十六大精神，落实《大唐集团公司深入开展学习型班组建设指导意见》要求，结合我厂班组建设实际，导入创建学习型班组的理念，以打造具有“一流职业素养、一流岗位技能、一流工作业绩、一流严实作风”的“负责任人才”队伍为导向，用心做事、守正出奇，打造团队学习、系统思考、创新变革的能力，充分调动职工自主学习、技术运用、改革创新、群体超越的能力，为我厂实现“四站一体”管理模式、推动降本增效提供智力支持和人才保障。
二、组织领导
（一）学习型班组建设实行党委领导、行政支持、工会督导、各部门齐抓共管的领导体制。要把学习型班组建设列入重要议事日程，结合我厂实际，明确各个阶段的学习规划、目标要求，确保资金投入，注重创建实效。成立厂学习型班组创建活动领导小组，领导小组对学习型班组创建活动进行指导，保证学习型班组创建活动有序开展。
组长：柳双成
副组长：贾进荣、杨逵琪
成员：韩亚宁、黄强、王林、何录合、卢智、赵喜成、党星明
（二）领导小组下设办公室，办公室挂靠工会办公室。
主任：宋亚杰
成员：梁兆军、高峰、张自忠、安国栋、李世康、郑康健、文建党、豆继学、刘林、雷荣军、张金彪、董小丽、王育民、许娜、张红生、曹峥、罗丽、邓秀琴、王雷
办公室负责对学习型班组创建活动进行安排和部署，组织实施，对学习型班组创建活动进行督导、检查、组织实施学习型班组的创建活动，制定创建工作标准，相关部门对分管口的创建工作进行协调，依据标准年度进行评比奖励。
三、创建原则
（一）坚持以人为本的原则。创建学习型班组的目的是造就优秀的学习团队，提高企业的创新力和竞争力。班组是企业最基层的组织，是连接企业与职工的平台，是培育职工、激励人才最重要的阵地。开展学习型班组建设，就是把职工个人成才愿望与企业发展远景融为一体，激发职工的学习力和创造力，形成强大的团队合力，使之成为企业发展壮大的动力源，最终实现企业和职工的共同发展。
（二）坚持实效性原则。创建学习型班组的根本目标是要提高班组整体技术能力和管理水平，创建的效果必须落实到工作绩效上。突出体现在班组建设的精神和物质两个层面，体现在完成的任务指标和工作质量上，体现在班组技术创新、管理创新和工作创新的各个方面，实现“出精品、出人才、出效益”的目标。
（三）坚持整体渐进的原则。创建学习型班组是一项长期的系统工程，十年树木，百年育人。要着眼于企业的可持续发展，立足于班组工作需要和成员的实际情况，制定长期规划，分阶段、按步骤、有目标地实施学习型班组创建计划。寻求个性与共性的统一，抓好整体推进工作，最终达到全覆盖。
（四）坚持激励性原则。在创建学习型班组过程中，要运用正确的激励手段，制定“学习型班组”考核评价机制，将学习绩效与用人、分配挂钩，以调动广大职工学习的积极性，实现从“被动学习”向“主动学习”的转变，并使学习行为产生效益，达到学以致用的目的。
四、创建内容
（一）提练班组文化。以“务实、奉献、创新、奋进”的大唐精神为中心，由计划营销部牵头、思想政治工作部配合、相关部门具体抓落实、班组具体实施，提炼出具有自身特色的班组文化，从而加强职工职业道德和形势任务教育，提高职工对学习、个人成长重要性的认识，引导职工树立终身学习的理念。通过开展读书学习、党团活动、职工之家、文体活动和文明服务，提升班组管理水平，打造具有政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识的“负责任人才”队伍，提升班组建设的软实力，并要求把该项工作落实到人。
（二）培养拔尖人才。培训是培养和选拔优秀人才的重要手段，要营造浓厚的学习氛围及工作环境，加大对专业性技术人才的培养力度，充分利用“请进来”与“送出去”的方法，由人力资源部牵头，建立人资、部门、班组三级培训网络，各级培训要有计划、分时段、有落实，班组每人都要有学习记录，人资部和相关部门要加大监督力度，培训计划要上墙，并且要求每人每年都要有一篇论文上报生技部，否则不予奖励。要积极开展重要岗位、重要技术和操作技能培训，定期组织技术交流和技术讲课，讲课要结合实际，授课人要有课件和备案；厂工会和相关部门要适时举办各类技术比武和技能竞赛活动，切实提高职工的实践能力，解决工作中的难点问题和隐患，为提升企业效益、促进企业发展作贡献。
（三）开展团队修炼。注重发挥团队优势，在共同学习、实践、相互交流中，充分利用班组现有资源，发挥技术骨干、专业带头人的作用。由人力资源部牵头、厂工会和相关部门配合，开展技术讲座、岗位练兵、劳动竞赛、导师带徒、岗位互学、工作室等活动，班组必须成立QC小组，借助团队交流方式，提出具体措施，产生实际效果，实现知识共享，技术共享，形成“比、学、赶、帮、超”的团队学习氛围和“精诚合作”的团队精神，促进一专多能的复合型人才不断涌现。
（四）打造本质安全型班组。牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照集团公司本质安全型班组建设标准，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，强“三基”(基层建设、基础工作、基本功训练)，生技部要切实加强对班组的图纸、检修工序工艺卡、备品备件和班组工器具台账、管理制度、班组面貌等方面的工作进行检查、指导和落实，严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力；反“三违”(违章指挥、违章操作、违反劳动纪律)，安监部要强化班组安全学习的管理，保证“安规”人手一册，定期对安全工器具进行检查、试验和更换，严格执行安全生产作业流程“六规”，切实加强风险管理，全员参与危险识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力，结合流程“六规”劳动竞赛，创新形式、丰富载体，形成“人人自主保安全、互相监督保安全”的现场安全保障格局。
五、各部门具体工作
（一）计划营销部：
计划营销部是班组标准化建设的牵头部门，加强班组基础工作是创建学习型班组的首要任务。计划营销部要强化对班组制度（包括厂部、部门和班组相关制度）、记录本、工作计划、以及房间设施的规范等方面提出要求和标准，注重班组文化的提炼，并制定科学、合理的经济指标。
（二）人力资源部：
人力资源部具体负责班组的人员配置、薪酬管理、劳动保护措施的制订和落实，对教育培训、职称评定、待遇落实、技术讲座、技能竞赛、岗位互学、导师带徒以及劳动纪律提出要求，并监督和检查。
（三）生产技术部：
生产技术部具体负责班组的设备划分、技术标准、生产规程、图纸、作业指导书、备品备件、工器具、台账、检修计划、方案审定、工作验收、技术分析、技术指导、技术革新、材料审批、工作奖惩、缺陷管理以及工器具的校验管理等工作，提出要求，并监督和检查。
（四）安全监察部：
安全监察部具体负责班组安全规章制度的制订、安全知识学习、安全工器具的定期检查和更换、安全教育和培训、两票管理、安全生产作业流程六规管理、反“三违”工作、事故分析与认定、安全监督、安全整改、作业环境监督、班组安全指标的制订以及安全考核与奖励等方面的工作，提出要求，并监督和检查。
（五）思想政治工作部、团委：
思想政治工作部和团委具体负责班组文化的提炼、政治学习、导师带徒、职业道德教育以及宣传教育等方面的工作，提出要求，并监督和检查。
（六）工会办公室：
工会办公室具体负责班组的民主管理、民主监督、劳动竞赛、岗位练兵、技术比武、班务公开、文体生活以及评先树优等方面的工作，提出要求，并监督和检查。
（七）厂长办公室：
厂长办公室主要负责班组办公设施的配置和管理工作。
（八）设立班组的相关部门：
凡我厂设立班组的相关部门，除对以上各部门工作予以配合外，还要对所辖班组的建设进行主抓，严格执行厂部和部门的各项管理制度，指导班组制度的制订，对重大工作进行组织和协调，对全年工作任务和指标进行科学、合理的分解，对班组年度、季度、月度、以及每周的工作计划进行周密安排和部署。并且要求每周召开班组长会议，对学习型班组建设按照时点进行检查、指导和帮助，对工作任务进行合理的安排和布置，对各班组重点工作进行协调和人员调配，严格按照安全生产作业流程六规的要求对两票进行审核和把关，并对所完成的工作进行验收。同时，还要注重对拔尖人才的配养和选拔，注重对各类先进的推选，关心和关爱职工，保持职工队伍的稳定。
（九）相关班组：
班组是切实落实好学习型班组建设工作的基础和核心。相关班组要制定管理制度，认真提炼适合本班组的班组文化和班组精神，落实班组成员责任，熟悉班组管辖范围，掌握和提高班组工作应知应会的能力，强化两票及缺陷管理，规范安全生产作业流程六规，落实班组“五大员”责任，真正达到建设学习型班组的目的。
六、实施步骤
以生产一线班组为重点，在未来三年里，做到一年打基础，两年上台阶，三年见成效，把全厂95%以上的班组建成学习型班组。以服务于全厂中心工作和发展战略为宗旨，搭建学习平台，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的大环境，形成全员学习、全过程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的大氛围；促进企业和员工协调发展的共同愿景，初步建成“学习型、安全型、精益化、创新化”班组，实现“出精品、出人才、出效益”的目标。
（一）树立标杆、试点培育阶段（20XX年3月——7月）。制定规划，积极探索创建学习型班组的方法和途径，选树试点班组，将责任心强、业务过硬、作风扎实，职工信赖的班组作为标杆，选树4个学习型班组的典型，重点培养，同时对班组长进行专门培训，为全面开展学习型班组建设活动奠定基础。
（二）典型引路、全面启动阶段（20XX年7月——20XX年12月）。以试点学习型班组建设活动经验为指导，结合本部门工作特点，制定切实可行的创建学习型班组工作规划和实施方案，确定其愿景目标和阶段目标，有针对性的进行培养，全面启动创建活动。
（三）总结提高、整体推进阶段（20XX年1月——20XX年6月）。适时召开创建学习型班组先进经验交流会，总结先进经验，进行推广，全面开展“创建”活动，把80%的班组建成学习型班组，不断推动创建活动向纵深发展。
（四）创新发展、实现目标阶段（20XX年12月）。95%以上的班组参与学习型班组创建活动，基本完成学习型班组建设目标，并在班组内部形成“团队学习、交流沟通、成果共享、创新变革”常态机制，营造出“全员学习、全过程学习、终身学习、快乐学习”的良好氛围，最终达到班组全覆盖，做出成效，创出特色。
七、奖励考核
（一）参评条件。创建学习型班组活动的班组基础分值必须在100分以上。各部门根据考核标准对“创建”班组进行打分，符合条件的上报厂部，厂部根据上报情况进行检查核实，对确定为学习型班组的进行命名和奖励。经厂部命名为学习型班组的人均奖励100元，班组长奖励200元；部门学习型班组达到60%以上的，奖励部门主任、书记200元，分工会主席100元；部门学习型班组达到80%以上的，奖励部门主任、书记300元，分工会主席200元。
（二）否决条件。凡在当期出现轻伤及以上人身伤害的班组；发生事故隐瞒不报的班组；因违规、违纪、违法受党内外警告处分或治安拘留者所在的班组；发生设备二类障碍以上责任事故的班组；现场管理差，在安评检查中被点名批评的班组，完不成年度生产经营任务的班组，不得申报学习型班组，已经被批准的学习型班组自动取消荣誉。
八、创建要求
（一）要把学习型班组建设作为一项长期的重点工作来抓，根据本部门实际，制定措施，落实责任。结合群众性技术创新、建设职工之家、职工读书等活动，选准工作角度，找准切入点，提出切实可行的“创建”内容、目标、规划、要求和步骤，形成特色，推动学习型班组建设活动深入持久地开展下去。同时要充分利用网络效应，做好舆论宣传，动员全体职工都来关注、支持，并自愿投入到此项活动中，为学习型班组建设营造更加有利的大环境。
（二）要把学习型班组创建纳入年度目标管理考评体系，作为评先评优的重要依据。厂领导班子成员每人每年进行一次公开讲课培训，进一步增强学习型班组的影响力和号召力。要将职业技能培训、经费保证纳入职代会内容，从制度上监督保证职工参加学习培训权利的落实。厂工会要积极构筑学习平台，创造优良的成才环境，进一步调动和发挥职工群众参与此项活动的积极性、主动性和创造性；要加大源头参与管理的力度，从规划的制定和实施、阵地建设、经费使用，到培训执行情况的监督考核，努力实现全过程参与。
（三）各部门根据自己的实际情况，借鉴成功经验，选树学习型班组典型，搭建平台，积极培育。要注重“创建”质量，杜绝形式主义，不断完善创建、评价、标准和保证等长效机制，推动学习型班组建设步入良性循环轨道。对“创建”活动中成绩突出的先进集体和个人，厂创建学习型班组领导小组将进行表彰，成绩特别突出的将向上级进行推荐。
按照中远物流二届一次双代会工会工作报告要求，深入贯彻总部党委马建华书记和系统工会问丽岩主席在宁波创建学习型班组推进会上的重要讲话精神，为进一步在全系统广泛、深入开展创建学习型班组活动，中远物流工会按照开展创建学习型班组活动的整体部署，研究制定了深入推进创建学习型班组活动的实施方案，内容如下：
一、深刻认识创建学习型班组的目的意义是根本
1、企业增强核心竞争力和可持续发展能力的需要
班组是企业最基层、最活跃的组织，是企业各项工作的具体实践者，是企业一切工作的立足点。职工素质的高低，直接决定企核心竞争力和可持续发展能力，班组建设的水平，直接体现企业综合实力和战斗力。在当前的市场环境下，企业面临着严峻的竞争形势，只有把班组培养成与时俱进的学习型班组，企业才会有旺盛的生命力和后劲，在激烈的市场竞争中立于不败之地。
2、提高职工生存和发展能力，维护职工合法权益的需要
每一位职工要能适应知识经济时代环境的变化发展，必须不断进行知识更新，终身学习。终身教育和终身学习是紧密相联、相辅相成的，接受终身教育的过程也是终身学习的过程。职工要树立学习是生存和发展需要的理念，学习是为自己的未来投资，是为自己的生存而学，为自己的发展而学。学习型班组是企业职工实现学习终身化的第一场所，终身教育和学习，是企业今后发展的永恒需要，也是职工个人工作、生活的长期需要。学习型班组的建设对于维护职工的学习权、发展权和促进职工学习成才具有重要的意义。
3、强化精益管理，提升企业效益的需要
精益管理是不断改进业务和管理流程，提升组织生产效率，降低经营管理成本。学习型班组通过结合各自业务特点和生产实际，职工参与、合理化建议、发明创造、技术革新等经济技术创新活动，降低生产经营成本、提高业务增长效率，从而增强企业盈利能力，推动企业效益持续提升。
二、把握广泛深入开展创建学习型班组活动原则是关键
1、围绕生产经营工作为中心的原则
开展创建学习型班组活动要紧紧围绕生产经营活动，要以实现中远物流年度工作目标为重点。各区域公司班组工作要以完成本公司的工作目标和任务为核心，结合班组岗位工作特点，有针对性地开展岗位业务学习，岗位专业技能培训和岗位工作经验交流活动，提高班组职工技能及整体素质，提升公司核心竞争力，为企业不断创造新的经济效益。
2、把握个性与共性的统一，抓好整体推进的原则
各区域公司工会要致力于培养学习型班组典型，帮助典型班组策划，积极支持、加强引导、树立典型班组，并对典型班组的经验进行深度挖掘，学习借鉴现成经验，既要根据各个班组不同业务特点的个性，同时又要运用典型学习型班组的共性经验为理念，寻求个性与共性的统一，抓好整体推进工作。伴随着典型班组的成长，会出现一些内在的问题，区域公司工会要注意深入班组，及时发现影响班组发展的问题，主动去帮助班组解决实际问题。当班组缺乏激情时，要找出原因，设法让其重新燃烧起激情，引导典型班组善于总结和反思，使班组始终保持稳定，并稳中有升。认真总结和宣传经验做法，制定相关措施，深度推进学习型班组创建活动。
3、掌握基本理论与灵活多样的方式相结合的原则
开展创建学习型班组活动要在深刻认识活动的意义和掌握基本理论的基础上，处理好开展活动和公司生产经营之间的矛盾。要正确理解业务工作与创建学习型班组之间的关系，帮助职工们提高创建学习型班组的认识，创建学习型班组活动能帮助每个成员更聪明地工作，提高工作绩效。创建学习型班组在形式上会占用一些时间，但这些时间用于组织学习、提高能力、交流经验、共享知识，共同解决工作中的难题，会促进工作，提高工作效率，节约时间。在开展创建学习型班组活动中避免流于形式，要利用好时间，结合本区域的实际情况，因地制宜，结合班组不同业务特点和需要，因势利导，结合班组成员的具体情况，因人制宜。运用灵活多样的方式开展创建学习型班组活动。
4、宣传典型，广泛交流的原则
去年各区域公司开展了学习型班组创建试点活动，每个区域推出了两个典型班组。从典型班组建设情况看，每个班组都具有各业务板块的特点，通过一系列富有成效的班组活动，有些班组已经做出了可喜的成绩，有些班组已成为地方示范的典型班组。各区域公司工会要将这次交流推进会的精神和会议印发的交流材料及时地传达到区域公司各个班组，将典型经验交流到每个班组，以点带面，在全系统宣传推广典型学习型班组经验，使学习型班组创建活动在区域内所有班组生根开花。
5、健全制度、规范标准的原则
各区域公司工会在创建学习型班组的过程中要引导班组在兼顾个性的同时，遵循创建学习型班组的一定规律和标准。要参照系统工会制定下发的《组织开展创建学习型班组活动的实施程序》、《创建学习型班组全年活动计划》和《创建学习型班组活动季度总结》工作标准，进一步规范工作实施标准，制定相应的工作目标、工作程序、计划和措施等，并做好每阶段的工作总结，找出问题，积累经验，扎实地做好创建学习型班组的基础工作。
6、充分发挥班组带头人在学习型班组创建中的重要作用这一关键，努力使其成为先行者、领导者、组织者、变革者，带领全班成员将学习型班组创建工作深入、持久地推进下去。
三、找准定位，履行职责，协同配合是保障
在开展创建学习型班组活动中，各区域公司工会具体负责组织实施，形成党群部门、人才资源部协调配合，各业务班组和职工群体广泛参与的工作格局。系统工会将对培养出的典型班组向总部党委推荐，宣传典型，弘扬企业班组文化。系统工会将通过工会网广泛宣传优秀班组和优秀个人，并初步定于第三季度召开学习型班组表彰及推进大会，对各区域公司工会学习型班组创建成果进行考查、评选，表彰物流系统优秀学习型班组和优秀组织者。
四、开展创建学习型班组活动的具体目标和要求
1、各区域公司工会根据各公司的实际情况、行业特点及需求，制定组织开展创建学习型班组活动中长期计划、具体目标、方法、班组长、小组成员。创建学习型班组目标明确，立足班组工作特点和需求、小组成员的实际情况有目标地创建计划。每年12月30日前各区域公司工会上报系统工会下一年开展活动的全年计划。
2、按照确定的目标和计划，制定学习型班组切实可行的学习制度和措施。组织、编写学习培训教材、交流心得体会，根据各公司的实际情况和岗位特点开展与实际工作岗位紧密结合的班组理论学习、实践活动和班组竞赛，力争开展学习交流的活动具有创新性和多样性。
3、学习型班组长身体力行，发挥表率作用。不断增强班组成员团结协作能力和凝聚力。带领团队圆满完成各阶段的工作指标和任务，班组工作质量和效率不断提高、工作效果显著、客户满意度评价明显提高。
4、各区域公司工会每季度上报一次开展创建学习型班组活动的情况和经验总结（提供文字及JPG照片），报送时间为本季度结束的下个月5日前
一、活动的目的
读书是一种交流，是我们与古今中外伟大作家之间的交流；读书沙龙也是一种交流，是我们与现实世界的朋友之间智慧的碰撞和心灵的沟通。为了促进我校教师的自主学习，生成学习上进、严谨博学、和谐健康的教师文化，通过教师借书、读书、博览群书和举办读书沙龙，使一缕书香沁育实，让激情与寂寞一色，阅读与教学齐飞！
二、活动的要求：
1、各级部设立图书角，摆放教师征订的相关杂志，教师本人亦可提供优秀教育教学书籍，实现资源共享（9月5号之前图书上架）。
2、每位教师都有一本自己的读书笔记。
3、各级部、组定期举办读书沙龙活动，教师相互讨论学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑。
4、爱惜图书，阅读完毕按时归还。
5、图书角的设置将列入文明办公室检查的内容之一。
三、活动的具体安排：
1、各级部管委会可以根据当前教育教学过程中出现的热门话题以及学校重点工作内容，先制定读书计划，确定读书的内容，再由教师自己独立学习。
2、每位教师每天要保证一定的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来，在读书沙龙中进行交流与探讨。
3、各办公室设立图书阅读记录薄，每位教师做好阅读记录，并将好的文章和书籍向其他老师推荐，填写推荐理由。
四、活动的总结：
1、学校将举办优秀读书笔记展览，不断总结经验，提高读书活动的效果。
2、学期结束将评选优秀学习型工会小组，并参与上级工会组织的相关评比。