专题研讨会实施方案
一、指导思想
继续深化生命教育，培养大学生的生命价值观，通过专题研讨活动，培养学生优良品质和健康的心态，使学生树立正确的人生观、价值观，加强学生抗挫能力，全面提高学生综合素质。
二、活动目标
学院学生工作部把大学生人生观、价值观、抗挫能力和综合素质教育与学生专题研讨活动有机的结合在一起,通过组织学生专题研讨活动，提高学生采集与处理信息、综合分析、表达交流、合作协调、运用技术、探索创新的能力以及心理素质和承受能力，促使学生树立正确的人生观，培养学生的健康心理，提高学生的综合素质。以学生专题研讨会为载体，使学生在撰写论文、搜集资料、现身说法、身边案例中懂得大学生应如何规范自己的言行，培养自身良好的综合素质，使其懂得大学生除了加强科学文化素质的培养外，还应进行正确的世界观、人生观、价值观的培养，提高其全面素质发展，适应社会需求，在研讨中学习成长，全面塑造自己，努力提高自己的综合能力，最终实现自己的人生观、价值观和世界观。
（三）学生专题研讨活动的组织
学生专题研讨活动在学院党委指导下，由学生工作部牵头组织、检查各系专题研讨活动情况，指导组织具体实施。
1、学生工作部负责人：昝久占、李国成
2、各系负责人：主管学生工作的系领导和学管主任。
(四)研讨步骤及要求
第一阶段：11月1日——11月15日
分班级学习学生专题研讨会的基本知识、论文写作基本格式和中英文摘要的撰写方法、英语翻译技巧、研讨会发言技巧和形体语言、个人礼仪和普通话练习。对学生进行训练和培训，班主任必须跟班组织指导，在训练和培训过程中，注意发现和培养骨干，发挥骨干带头作用（重点是回答问题、提出问题、讨论问题的能力），组织本班学生开展研讨活动(要求人人参与)。
第二阶段：11月16日——12月2日
以班为单位分组，各系组织本系专题研讨评比。
第三阶段：12月3日——12月13日
以系为单位分组，进行学院专题研讨评比。12月13日进行学院专题研讨决赛。
各系各班级要充分认识学生专题研讨活动的重要性，这是进一步提高学生全面素质的重要举措。要周密部署，精心安排，进行广泛的动员、宣传和发动，营造浓厚的氛围。要树立责任意识，大局意识，克服困难，扎实工作。
根据市委《关于中国共产党成立90周年纪念活动的通知》的统一部署，市委宣传部、市委组织部、市委党校、市委党史研究室、市社科联拟于20XX年6月下旬联合召开“继往开来、再创辉煌——纪念中国共产党成立90周年”理论研讨会。为搞好此次活动，特制定本方案。
一、指导思想
以开展纪念中国共产党成立90周年活动为契机，回顾总结我党艰辛光荣的发展历程，梳理研究我党积累的宝贵精神财富，深入总结大庆党的建设重要成果和基本经验，大力宣传党带领全国各族人民取得的辉煌成绩，在全社会唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，激励和动员全市人民在新的历史起点上，传承弘扬大庆精神铁人精神，为推动大庆科学和谐跨越发展，为提前五年实现全面小康社会目标而努力奋斗。
二、研讨内容
重点围绕“党旗引领大庆前行”这一主题，就党的光荣历史、丰功伟绩和先进经验，特别是改革开放30多年来取得的社会主义经济建设、政治建设、文化建设以及生态建设和党的建设等方面的重大成就；大庆近年来在市委领导下全力推进经济、政治、文化、社会和党的建设方面所取得的发展成就和基本经验；新形势下如何充分发挥广大党员的先锋模范作用，进一步加强党的思想建设、组织建设和作风建设等方面的理论问题和实践问题进行研究总结。
三、时间安排和方法步骤
1.20XX年3月28日——31日，通过报纸、电台、电视台、网络等媒体向全社会广泛征文；通过下发通知向宣传、组织、党校、党史、社科联系统重点征文。
2.20XX年4月1日——5月15日，调查研究，撰写和上报文章。
3.20XX年5月16日——6月20日，成立专门的评审组，对参与研讨的文章进行评审，评出一、二、三等奖；选择优秀文章编印研讨会文集。
4.20XX年6月下旬，召开研讨大会，进行会议交流，并对优秀文章进行表彰奖励。
5.20XX年6月底至7月初，编辑整理对策建议，供领导和部门决策参考；推荐优秀文章到《大庆日报》、《大庆社会科学》等媒体上发表。
6.选择数篇优秀文章参加省纪念中国共产党成立90周年理论研讨会。
四、有关要求
1.各部门各单位要高度重视，切实把此项活动摆上工作日程，认真组织动员。宣传部、组织部、党校、党史研究室系统各参与单位至少要提供5篇以上文章；市社科联所属各学会至少提供2篇以上文章；各高校社科院系至少提供3篇以上文章。要提前确定并上报文章撰写人和撰写题目。文章体裁为理论性文章、应用性文章、经验总结性文章、体会性文章。
2.撰写文章要深入调研，认真思考，立足大庆实际，做到理论和实践的结合。理论性文章要观点鲜明、论据充分、逻辑严谨；应用性文章对策建议要有针对性和操作性；经验总结性文章要鲜活、具体，有示范意义；体会性文章要深刻具体。文章字数在4000字左右。
3.文稿录入使用word排版系统，并于20XX年5月15日前将附有作者姓名、单位、联系方式的电子文稿发送至大庆市社会科学界联合会学术部邮箱xxxxxxxxxxxx。准备参加省纪念中国共产党成立90周年理论研讨会的文章，必须于4月10日前上报。联系人：卫宇坤，王金鹏。联系电话：4600778。
为切实搞好我部党的群众路线教育实践活动，根据上级有关指示精神，结合本单位实际，特制订本专题研讨会方案。
一、研讨地点：本部会议室
二、研讨时间：原则上安排在集中学习期间（4月25、26日和5月2日），具体时间经与上级联系点领导沟通协调后确定。
三、参加人员：参加动员会的全体人员必须参加，同时邀请上级联系点领导亲临指导。
四、指导思想：以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，围绕为民务实清廉这个主题，重点研讨如何解决“四风”方面的问题、关系群众切身利益方面的问题和联系服务群众方面的问题，以促进深入搞好党的群众路线教育实践活动和单位全面建设。
五、研讨主题：本次研讨会主要围绕“怎样才能开展好本单位党的群众路线教育实践活动”这个主题展开。
六、研讨会议程：
1、支部书记汇报教育实践活动开展情况；
3、行政领导汇报生产经营情况；
4、座谈研讨发言；
5、联系点领导作指示。
七、要求：参加研讨的同志一定要提高认识，紧紧围绕研讨主题，结合本单位实际和个人认识，从关心企业发展的角度出发，踊跃发言、畅所欲言。认真记录联系点领导提出的要求并在今后加以认真落实。
学生专题研讨活动是我院迎评工作的重要任务，是专家组考查学生综合能力的直观、有效的方法之一。这项工作既是评估工作的重点，也是评估工作中的难点。为了有效地开展我院学生专题研讨会的训练工作，实现“迎评创优”评估目标，根据学院评建工作安排，现制订学生专题研讨会工作实施方案。
一、组织领导
学院成立学生专题研讨会领导小组：
领导小组组长：田俊廷
副组长：李云峰、李炬、曾照君
成员：梁永寅、李立峰、杨令、彭博、王继伟
职责：负责设计专题研讨会方案并指导实施，建设题库，组织专家指导讲座。
各系要成立“学生专题研讨会”工作组，负责普及专题研讨会的知识、拟定和本专业相关的研讨会题目、训练学生，工作组成员名单于4月13日前报党委学工部。
二、活动目标
通过训练，使学生懂得专业知识的应用性和社会价值，能够应用这些知识去指导社会的生产和人类的生活；能够广泛收集提取有效信息，进行科学合理的判断、推断、归纳、预测、分析，说明成因、解决问题。研讨活动应是注重能力立意，注重知识应用，注重创新思维和创新能力，设置以现实问题立意的题目，因为现实问题常常是综合性的。此目标分五条：
1．能够广泛收集提取有效信息，进行科学合理的判断、推断、归纳、预测；分析说明成因、设计方案解决问题；
2．用基础理论和专业知识解释说明和处理生产、管理、服务一线中遇到的实际问题：
3．能够运用所学专业知识或通过自学对有关见解、技术方案、过程和结果进行评价：
4．能够主持方案实施的计划、协调、控制的组织管理工作：
5．具有较好的口头表达能力，可在较宽的范围内了解专业知识在人类生活和社会发展中的应用，推陈出新。
三、学生专题研讨会的形式及具体要求按照高职高专评估要求，由专家组确定专题研讨的题目，在全体专科学生中随机抽取2个专业、2个班级共30名学生参加研讨，提前一天研讨题目及要求通知与会学生作准备，研讨会中可现场随机提问。要求是：
（一）分组：由专家和学校各指定一半，专家先进行抽取，专家指定的一组要单独分组。每3-5人一组，其中主发言一人，其他人补充或总结（其中一人需用英语叙述发言摘要、补充发言）。学院将分组情况提前半天交专家组秘书。每组发言的内容应有所侧重，从不同的角度进行阐述。可以采用演讲、辩论、小品、对话等多种形式。专家提问和与学生讨论形成互动氛围，结束时予以点评。
（二）研讨时间：主发言人发言时间在5分钟以内，其他补充或总结发言人各2分钟。本组发言完毕后，由专家提出1-2个问题，各队对提出的问题尽量立即回答，也可派1名队员暂时离开座位去上网查询，待下组发言后回答。各组发言完毕后，专家可能另出新题或以辩论形式或以讨论方式与学生交流50分钟。
（三）文章要求：每人至少收集2篇与主题有关的材料，每人针对题目撰写一篇不少于20XX字的文章，应有独特的视角，不要面面俱到，不能仅表决心、谈体会；要列出信息来源；要用中、英文写出题目、摘要、关键词和发言提纲。撰写的材料文体不限，可以是案例分析、技术方案、调研报告、论文，也可以是其他文件（最好以论文形式），会后交评估专家。
（四）研讨技巧：要求学生语言表达流利，逻辑思维清晰，信息收集准确详实，形体服饰自然得体，特别是在回答专家提问时，要求同学们处变不惊、配合默契、机智幽默、言辞准确。应有独特的视角，要展示丰富的知识面、信息面和分析能力。
（五）演示要求：每组制作课件，以多媒体方式播放。
（六）研讨会一般设两个主持人（一男一女），其一负责英语解说。
四、开展步骤及要求
（一）宣传发动与启动阶段：4月1日——4月13日1．各系成立“学生专题研讨会”迎评工作组。工作组设组长、副组长，并下设各指导小组：
（1）论文写作指导组，主要任务：负责学生论题剖析、信息收集、论文写作、口头表达及现场应变指导。本组成员为各专业队辅导老师；
（2）多媒体应用指导组，主要任务：对学生进行信息收集处理能力培训，指导学生制作和使用多媒体；
（3）口语表达指导组，主要任务：对学生进行双语口语训练；
（4）学生宣传发动组，主要任务：学生专题研讨会推进方案的制定和实施，学生的宣传、发动和组织，挑选和组织系种子选手的集训等。
2．召开动员会。分系或分班召开学生动员会，帮助学生明确该项评估内容的主旨与要义。
3．组织观看兄弟院校学生专题研讨会现场录像。
4．召开学院基本信息、高等职业教育基本理论和理念、学生专题研讨会的基本知识讲座。
5．对各班进行专题辅导。辅导内容为：
（1）本专业和相关行业发展现状和知识
（2）如何针对主题进行分析（多层面）；如何撰写材料、论文写作基本格式；
（3）如何上网查阅资料、收集整理信息、进行文献检索；
（4）英语撰写、英语口语表达；
（5）PPT制作技术；
（6）如何回答专家提问、开展讨论；
（7）个人礼仪。
（二）组织学生演练阶段：4月14日——6月8日各系召开学生工作会议，安排本系活动进程；各系团组织、学生会等部门进行广泛宣传；组织学生演练，学生演练前阶段以班级为单位（主题班会形式组织）进行，后阶段以专业为单位进行。
1．班级专题研讨会。以班级为单位每周召开两次专题研讨会，包括“本专业技能内涵与外延的探索”专题研讨会和与“诚信、责任、校训、就业、文化现象、师范教育、网络、环境保护、民生、科学发展观、和谐社会”等相关题目的专题研讨会；由辅导员或其他教师组成五人左右的评委会，对选手进行提问，与学生进行现场交流、对专题研讨内容、表述观点、研讨方式进行点评，研讨流程和要求按照《实施方案》中第三项“学生专题研讨会的形式及具体要求”规范来做，人数较多的班级可同时进行多个题目的研讨，各专业自定论题汇总后交党委学工部。
2．成立各专业训练队。在班级研讨会的基础上以专业为单位，选拔15名选手成立系级各专业专题研讨会训练队，并组织训练。
3．收集与研讨内容相关图片资料，如校园文化活动、专业实习、志愿者活动、社会实践活动、日常生活学习等，以丰富PPT内容。
（三）验收汇报阶段：6月9日—6月22日以班级为单位，由学院学生专题研讨会领导小组拟定题目进行抽查验收，汇报普训成果。
（四）整改提高阶段：暑假开学到评估
1．专题研讨会强化训练。按照专题研讨会的标准和要求，结合验收汇报阶段的问题，成立学院专家团队，进行集中演练。
2．对各专业训练队重点进行文明礼仪、答辩技巧以及课件制作练习。
3．组织实战模拟训练活动，邀请评估专家进校指导工作，总结经验，针对存在问题进行整改，进一步加强训练、提高水平。
五、活动要求
1．各系要充分认识学生专题研讨活动的重要性，周密部署，精心安排，克服困难，扎实工作，这是评估工作的关键性环节之一，也是进一步提高学生全面素质的重要举措。
2．各级单位进行活动时，一定要保留相关图片、学生撰写的文字资料以及学生制作的ppt文件；
3．要鼓励每个学生写出参加本次活动的心得，培养学生自觉学习的自信心和兴趣，并选择部分进行广泛宣传，营造“学会学习、学会合作、学会思考”的学术研究氛围；
4．学生专题研讨会领导小组按评估要求对各班训练情况进行随机抽查。