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早恋的危害案例

时间: 08-01 栏目:案例
篇一:早恋的危害案例(776字)

有一名中学生(男孩)暗恋同班的一名品学兼优的女孩,他怕一表白被拒绝,到时连朋友都做不成。于是男孩便默默的‘守护’她。在这些日子里,女孩对他的一举一动都看在眼里,她也明白他的意思。可她就是放不下他的自大,她觉得男孩配不上自己,便装做什么也不知道。男孩却不说什么,只是默默的……默默的……一个月后,一件不可思意的事情发生啦!这天,一名帅气的外班的男孩来找那位女孩,并拉起她的手,全然不故周围异样的眼光。女孩却缩回手羞涩的低下了头。这全被那名‘护花使者’看见了,他不知哪来的胆量和力量冲上去就打了他一拳,那外班男孩接连的向后退了几步,鼻子已经流出了血。女孩看到这一情镜,情不自禁的哭了起来,并冲‘护花使者’喊到:“我喜欢的是他!你死心吧!我不可能会喜欢你的!”女孩的这翻话深深的刺痛着他的心,他此时的心情是怎样的绝望没有人知道,就连他自己也搞不清楚是怎样的痛~~~~~事后,那已经失去花的‘护花使者’被学校毫不留情的开除了。男孩步进了社会,性情大变,已不是从前的那个‘害羞’的小男孩啦!一年后,男孩与痞子结伙同来到他的伤心地。那时女孩就要参加中考了,被打的那男孩在事后与女孩交往了直到现在。这天放学,他们一起甜蜜的走出校园穿过一片空地时,突然被几个人围了起来。从那几个人后走出一个人,没错,就是那位‘护花使者’。他锋利的眼神扫向女孩,女孩吃惊的望着他……无语……女孩的BF把女孩推向一边,平静的说到:“与她无关,找我!”女孩趴在地上在次落泪。背剧上演,在那带有杀气的男孩的手势下,4,5个人就开始了他们的犯罪。几分中后,犯罪分子一一离去,那男孩反而留下,走向女孩,把她扶起:“我们把他先送到医院,再陪我去自首?”女孩抽泣着望着他无语,默默的点了点头……

经开庭审理,男孩虽然没有动手,但已构成故意伤人罪,伤者病情恶劣被判有期徒刑4年,由于未满16岁,缓刑1年。

篇二:早恋的危害案例(350字)

曾轰动省会郑州市“5.21”校园凶杀案近日告破,涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑人普某已被依法逮捕。17岁的犯罪嫌疑人普某系郑州铁路某中学初中学生。经初步查明:普某因暗恋的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把本班的女同学李某强奸后杀死,然后自杀。

5月21日下午,普某在商店购买了锁、刀片、啤酒、烧饼等物品,将被害人李某骗至校园附近小屋内,要与其发生性关系遭到拒绝后,普某竟将李某掐死。

作案后,普某自杀未遂逃窜,后到公安机关投案。据悉,普某受早恋影响,心理不健康,且平时爱浏览黄色网站,中毒颇深,最终导致铤而走险,以身试法酿成命案。

怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时,被老师看见,随后遭到老师教育,认为两人还小,不该有谈恋爱的行为。当天,这两同学便离开学校,在铁路怀段相互拥抱卧轨自杀,死于非命。

篇三:早恋的危害案例(2389字)

案例一

王xx,一个初三年级的女生,在过15岁生日时,邀请了十几位同学作客。文艺委还唱了一首Xxx最爱听的歌来助兴。王XX望着文艺委,听着他娓婉动听的歌声,联想到文艺委平时对她的热情和主动帮助,突然有一种从来没有过的特殊感受。从那儿以后,她一看到文艺委便不知所措,她想见他,又怕见他。并且,她认为文艺委也处处留心自己。王XX在咨询电话中说:“我能感受到他常常注视着我,比如上体育课我跑步时,下课我与别人讲话时等,他都在看着我。他既然对我好,为什么不向我表白呢?他是不是不好意思开口呢?”

案例二

赵x,男,某校初三年级学生。前段时间,自己觉得与同班的一女生相爱了。那时,他们常常形影不离,一起上学,放学一块回家,好象有说不完的话,一到星期天,他们就千方百计从家里跑出来,逛公园、看电影、滑旱冰等等。不管干什么,只要两人在一起都觉得特别开心。但不知为什么,过段时间后,两人在一起似乎没什么话可说了,一块玩也没什么兴致了。因此,赵X问:“我和他是不是真有爱情呢?”

案例三

王XX,某中学初三女生,语文、数学、理化各门成绩均好,但外语较差。一拿到外语书就头痛,害怕。妈妈为她着急,便托人给女儿请了一位外语系毕业的高材生做家教。开始,王××对老师持排斥态度,但几次辅导课下来王XX对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣,王XX学得认真起劲,外语水平提高很快。他们经常相互夸奖,辅导的次数也越来越多,时间越来越长。不久,这位家庭教师告诉王XX他非常喜欢她,将来一定要娶她。王XX又惊、又怕、又喜。她想:虽然自己不成熟,但他已经成熟了,于是便学着成年人的样子做了他的恋人,不料几天前,王××被父母发现怀孕了。她又悔、又恨,追悔莫及!

案例四

陈X,男,某校高二学生。其班主任是一位精明能干的青年女教师,她不仅课讲得好,还有很强的组织能力,在学校开展的各项活动中,该班经常大出风头,班上的学生都很喜欢她、敬佩她,但陈X似乎与别人不一样,他对老师有一种特殊的感觉。凡是她讲的课,陈X总是拼命预习,踊跃发言,只为听到她的表扬。她在作文上的批语,陈x总是反复翻看,直到倒背如流。他常常模仿她的字体,常常独自回忆她的音容笑貌。还寻找一切机会问她问题。在陈x眼里,她是世上最完美的女性。陈x也为此陷入苦恼之中,老师比自己大十几岁,这种感情一旦被别人发现,别人会怎样看待自己呢?

案例五

杜X,男,某校初二学生。性格内向,不善交际,学习成绩处于中等水平。在班上,杜X属于不起眼的学生。前几天,班主任在下班的路上,看到他与一位同班的女生在冷饮店一边吃冷饮,一边有说有笑,在以后的几天里,班主任又看到了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时,杜X说:“我看到周围有些同学成双成对,下课后便到冷饮店边吃边聊天,心里很羡慕,所以就约了我们班的XX一起出去。”

分析

从以上的案例和中学生早恋的类型中,我们还可归纳出中学生早恋有以下特征:

1、朦胧性。中学生的早恋只是一种朦胧的对异性的眷恋和向往,在他们中间还没有产生深沉执着的情爱,也很少有自觉的一对一的,以建立家庭为目标的道德感。他们之间存在一些模糊不清的感情,似乎是爱,似乎又不是爱。有的是把某个异性的好感当成了爱;有的是由于偶尔的好感,也有的是羡慕对方的知识和才能等等。

2、感染性。早恋往往具有“流行脖”的性质,有的班级谁也不谈恋爱,但在另一个班如果有几个在谈,很快就会像连锁反应一样,感染其他同学。甚至有些同学会为自己还没有恋爱而自卑。

3、单纯性。中学生的早恋是很单纯的,爱就是一切。不附加任何条件,往往说不出明确和充足的理由。因此,中学生的感情是幼稚和纯洁的。

危害:

早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。

1.影响学习和生活

有的中学生错误地认为:“只要两个人志同道合,谈恋爱不会影响学习”,或者认为:“相爱产生动力,促进两人学习”,这些都是极不客观的。实际上,早恋者往往以恋爱为中心,以对方为航向,感情为对方所牵制,学习没有不分心,成绩没有不下降的,许多早恋者两人交往虽然很隐蔽,之所以最终还是被家长、老师发现,主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意,追问之下,道出实情。

2.早恋更容易使人受到伤害

青少年态度还不稳定,恋爱中容易产生矛盾,心理上不成熟、脆弱且耐受力差,容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生,怀疑是否有真正的爱情,给自己的感情生活投下阴影,影响成年后的婚姻生活。

3。早恋者容易出现性过失

青少年性意识萌发,对异性欲望强烈,容易激动,感情难以自控,行为容易冲动,容易凭一时兴致而不计行为后果,从而出现一些越轨行为,如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现,会让当事者羞于见人,担惊受怕,即使当时不觉得怎样,但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的,对成年后感情生活的影响,往往也是难以弥补的。

4。“早恋”极难成功

由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预,两人感情的裂痕,升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象,一般发生于20岁之前。这个时期,由于年令局限、涉世不深,缺乏必要的思考能力,而更多的是跟着感觉走。

早恋是青春期性萌动的结果,异性相吸本无可厚非,但是没有成熟的果子。中学生早恋的危害性是显而易见的。从生理上说,他们正处于青春发育期,从心理或思想上来说都属于尚未成熟的成长期。中学生思想敏锐、求知欲强、记忆力好,正是增长知识、开发智力的黄金时期。早恋常会占去不少学习时间,使学生精力分散,影响学习和进步。早恋也常使学生的思想和情绪处于波动状态,给中学生正常的学习和生活带来了许多不良影响。另外,早恋中的中学生,有相当一部分同学对集体活动冷淡,与同学关系也逐渐疏远。

篇四:早恋的危害案例(759字)

犯罪嫌疑人普某,郑州某中学中学生。普某因自己暗恋的女同学李某喜欢上别人,决定第二天把她先奸后杀,再自杀。当天下午普某在学校附近的商店分别购买了作案的物品,蒇在校内的一间小屋里。

第二天放学后,普某将李某骗到小屋内要求与其发生性关系,遭到拒绝后,遂将李某掐死。作案后,普某自杀未遂逃走,后到工安机关投案。

据悉,普某平时喜欢浏览黄色网站,中毒颇深,最终导致铤而走险,酿成命案。早恋给中学生带来了很深的影响,不可忽视。早恋影响正常的学习与生活。中学时代是奠定人生的基础关键时期,需要全力以扑投入其中。一旦出现情感的旋涡,必定要花费许多的时间和精力,这时候好像一切都不存在,对方就是一切,本来有的壮志凌云在恋爱之后,便觉得有了生活的中心,把对前途的追求抛到了脑后,只专心编织两个人的世界,难以专心学习。

早恋影响身体的健康。

恋爱者常常有“一日不见如隔三秋”的感觉,老是想者对方,甚至是“为君消得人憔悴”。早恋影响思想和人生观。早恋的人往往会将其行为规定为恋爱,而他们不知道恋爱是一种剥夺与被剥夺的关系。一旦选择了这个,就丧失了选择另一个的权力。

中学生的思想和人生观都未定型,容易发生变化。早恋影响班级体。恋爱者对班级体的活动不关心,并影响到其他的同学。世界上没有无缘无故的爱,它需要你付出时间和精力去维持,那时候你就什么东西都没有心思去管了。你需要以荒废学业,丧失友谊,正常的人际交往和个人的心理健康为代价去换取。当然,凡事都有好的一面和坏的一面。中学生早恋起到积极作用的也不是没有,有的中学生认为能从恋爱得到鼓励、安慰和力量,我们不否认,但是毕竟着些例子极少,而且是短暂的,成功率也是极低的,要能成为积极的一面,这必须要具备良好的心理素质。

然而这些利处与它的害处相比是微不足道的。进入恋爱误区所酿成的都是苦果,不能拿青春赌明天。

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