学习型党支部创建方案
20XX年是中国共产党成立90周年，是实施“十二五”规划的开局之年，为进一步提高支部全体党员的理论水平，充分发挥广大党员的表率和引领作用，积极营造浓厚的学习氛围，努力打造学习型机关，建设学习型党组织，扎实推进干部职工能力作风建设，现结合我局党建工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，贯彻落实党的十七届五中全会精神，通过开展创建“学习型党支部”活动，逐步形成党员重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党支部全员学习、党员终身学习的先进学习理念。通过认真学习党的方针政策和业务知识，使党员干部队伍综合素质和业务技能显著提高，为推动社会保障事业又好又快发展提供精神动力、思想保障和智力支持。
二、创建目标
通过学习，建立起适合我局机关党支部的学习制度，达到学习型党支部建设的要求标准，形成全员学习、终身学习、全程学习和工学相融的良好学习氛围，使党员干部政治理论上水平、业务技能进一步、创新能力渐增长、综合素质有改善的目标。
三、学习内容
创建学习型党支部，应着眼于人的全面发展和党员干部综合素质的普遍提高，从政治理论、专业知识、法律知识、法律法规、科学文化等方面不断拓展学习内容，改进学习形式，增强学习效果。20XX年主要学习内容如下：
（一）政治理论
1、党章
2、科学发展观理论
3、全旗四会精神
4、胡锦涛同志在十七届中央纪律检查委员会第六次会议
5、中国共产党党和国家机关基层组织工作条例
6、学习党的十七届六中全会精神
（二）业务学习
1、新《工伤保险条例》
2、阿左旗人才储备管理暂行办法
3、《中华人民共和国劳动合同法》
4、《中华人民共和国社会保险法》
5、《劳动争议调解仲裁法》
6、《劳动保障监察条例》
7、《就业促进法》
四、组织领导
为抓好创建学习型党支部活动的开展，局党支部成立创建学习型党支部活动领导小组，负责局机关党支部的学习活动的开展。
组长：王红霞（党支部书记、纪检组长）
成员：金艳红（党支部组织委员）
狄多贤（党支部宣传委员）
五、学习形式和方法
一是抓好自学。以党支部为单位，建立学习资料库并明确“一把手”是学习型党支部和学习型领导班子建设的第一责任人，党员领导干部要切实发挥表率作用，各党员要妥善处理工学关系，紧密结合工作实际开展学习，做到学习、工作“两不误、两促进”。具体要求：一是每周组织学习一次，每次不少于2小时，开展多种形式的学习活动。二是在学习过程中，党员要做到有学习笔记和心得体会。三是党员年内读书笔记不少于2万字，篇目不少于36篇。
二是完善集体学习形式。集体学习采取专题研讨，学议结合、重点发言、专家辅导和互动探讨待方式进行，把读、听、看、走、说、写有机结合起来。力求每次都突出一个重点，集中一个主题，解决一个方面的实际问题，适时安排专家辅导并与支部党员互动交流，参学率要达到95%。要重视集中学习前的调查研究，增强学习的针对性，使支部学习不断取得实效。
三是抓好学习自查和“述学”、“评学”工作。年底，支部要对全年的学习情况进行自查。结合年终工作总结，开展“述学”、“评学”，总结经验，查找不足，提高改进措施。
推进学习型党组织建设是我党一项长期的艰巨任务。为了扎实推进学习型党组织建设，逐步把我校各级党组织建设成为“学习型党组织”，现根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》（中办发〔20XX〕44号，以下简称“中办《意见》”）精神，结合我校实际，决定集中一段时间，专题开展学习型党支部创建活动。
一、创建活动的指导思想
学习型党支部创建活动的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以中办《意见》为依据，以落实党员主体地位和提高基层党组织以及广大党员干部的主动性、积极性和创造性为前提，以认真谋划“十二五”规划、加快我校高水平教学研究型医科大学建设步伐为目的，扎实推进我校学习型党组织建设。
二、创建活动的重要意义
建设学习型党组织是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础，是领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，也是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。当今世界现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快。只有加强学习、提高能力、实现知识的不断更新，才能顺应时代的发展，在激烈的竞争中掌握主动。当前，我校改革发展正处在新的历史起点上，推动科学发展、建设高水平教学研究型医科大学的任务繁重艰巨，创建学习型党组织，使广大党员努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新经验，显得尤为重要和紧迫。
三、创建活动的主要原则
学习型党支部创建活动本着“过程在党支部，指导在党总支，检查在主管部门”的基本思路，结合中办《意见》，提出如下学习原则：
1、坚持科学理论指导。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，准确把握我校改革发展稳定实际，深入学习研究不断变化的新形势，迎接新挑战，抢抓新机遇，赢得新发展，着力用发展着的马克思主义指导高水平教学研究型医科大学建设新的实践。
2、坚持理论联系实际。要学用结合、学以致用，把建设学习型党组织与推动本部门本单位各项工作紧密结合起来，把学习成果转化为运用科学理论、科学知识分析和解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
3、坚持领导表率示范。党员领导干部要自觉把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，先学一步，学深一些，做持续学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。
4、坚持以党员为主体。充分发挥广大党员的主体作用，激发党员的学习热情，满足党员的学习需求，促进广大党员把学习作为一种政治责任、精神追求、生活方式，自觉做到学以立德、学以增智、学以创业。
5、坚持积极探索创新。各直属附院党委和各党总支要尊重党支部和党员的首创精神，积极营造宽松环境，鼓励他们根据各自实际情况，拓展学习的内容、途径、渠道，创新组织学习的思路、办法和机制，探索行之有效的方式和载体。
四、创建活动的主要对象
创建活动以党支部为创建单位，全校党员干部参与创建活动。
五、创建活动的基本目标
根据中办《意见》精神，我校学习型党组织建设需达到如下基本目标：
1、学习内容：丰富多彩，学以致用。
中办《意见》对建设学习型党组织指出了学习的主要内容：“坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑”，“深入学习科学发展观”，“学习践行社会主义核心价值体系”，“学习掌握现代化建设所必需的各方面知识”和“学习实践中的成功经验”等5个大方面。在“‘学习型党组织建设’创建活动”中，各党支部本着“学以致用”的原则，根据形势发展，从本支部工作实际和时代发展需求出发，从上述5个大方面中自行精选、安排学习内容，党员领导干部还要紧密结合《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，力求做到学习内容丰富多彩，学以致用。
2、学习形式：活泼多样，简约实际。
在“学习型党支部创建活动”中，各党支部在坚持运用好过去组织学习的有效做法的同时，特别要注重结合实际积极探索富有时代特点的新方式。通过组织各种形式的主题学习教育活动，利用学习讲坛、读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段，不图轰轰烈烈，只求扎扎实实，坚持求真务实，力戒形式主义。力求做到学习形式活泼多样，简约实际。
3、学习成果：切实提高，明显实在。
在“学习型党支部创建活动”中，各党支部要大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，切实使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，切实使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。力争在理论和实践上取得实实在在的成果。
一是理论成果。创建活动期间，每个党支部要有两次以上的富有创新的学习讨论实例；每个支部有书写能力的党员都应有两篇以上学习体会或理论性文章；参与党支部学习的每个处级以上领导干部还要撰写1篇以上调研报告。
二是实践成果。创建活动期间，各党支部要积极响应中办文件三个“下功夫”的要求，即“在推动本地区本部门本单位的工作上下功夫”，“在推动本地区本部门本单位党的建设上下功夫”，“在提高党员干部思想政治素养上下功夫”，切实推动本支部教学、科研、医疗、管理、服务等各项工作上了新台阶；切实推动了本支部党的建设，真正发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，从而带动了教风学风、医德医风的较大提高；切实使每个党员真正做到讲党性、重品行、作表率，从而带动本支部其他群众爱岗敬业，思想政治素养有显著提高。
六、创建活动的宏观要求。
为了对创建活动进行有效考评，提出如下要求：
1、要保证学习活动覆盖面和参与度不断扩大。各党支部在创建活动中，不仅支部书记学，支委学，全体党员都要学，而且还应鼓励和引导支部所属非党群众积极参与。
2、要做到创建过程统一性和阶段性紧密结合。各支部既要制定长期的完整的学习计划，又要精心设计每一次每一项具体的学习活动；既要建立健全管用有效的学习制度，又要注意将每一项制度落实到具体的学习活动当中，特别要和“三会一课”制度结合起来。按照相关要求，每月学习活动不得少于2次，每次不得少于2课时。
3、要注意学习活动资料的收集和归档。各党支部在创建活动期间，要注意对学习活动所有资料的收集、整理和归档，尤其是理论和实践成果，要做到有凭有据，有案可查。
4、要切实加大对学习活动的精力投入。各党支部的主要负责同志特别是业务骨干，要切实分出相当多的精力来抓学习活动，并筹措经费，保证满足学习活动的需要。
七、创建活动的支持保障
党委职能部门，特别是各附院党委和各党总支要为学习型党支部创建活动营造良好舆论环境。党委组织和宣传部门要提供相关学习篇目和音像资料，要利用校报、校园网、广播以及宣传栏等宣传阵地，通过开辟专栏、专题等，为创建活动营造舆论环境；各附院党委和各党总支要根据形势需要，组织相关的学习讲坛、知识竞赛、技能比赛、参观考察等活动或为党支部组织相关活动提供支持。
八、创建活动的组织领导
创建活动在校党委的统一领导下进行。各附院党委和各党总支，对所属党支部创建活动负有组织、指导责任，要认真指导所属党支部制定好创建活动计划，负责对其创建活动过程进行督促和检查。
九、创建活动的考评
校党委拟于20XX年5月组织校内外专家，按照本方案的提出的目标和要求，对各党支部创建活动进行考评，适当时机还将组织交流。对在创建活动中，学习形式有创新、学习成果有创新的党支部，将评为“学习型党支部”；按比例，优胜单位多的党委（党总支），同时获优秀组织奖。（具体考评指标及安排另行通知）
十、创建活动的总结表彰
学校在纪念建党90周年大会上对“学习型党支部”创建活动将进行全面总结，对在创建活动中，经考评被评为“学习型党支部”以及“优秀组织奖”将进行隆重表彰，并给予物质奖励。
为推动我校学习型党组织创建活动的深入开展,确保创建活动取得实实在在的成效,根据集团党委统一安排和《江汉油田学习型党组织考核办法》,结合学校党建工作实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,围绕集团工作部署,以领导班子和领导干部为重点,以争创学习型党组织、学习型领导班子和争做学习型个人为抓手,不断提高党员干部的政治敏锐性和鉴别力,提高理论水平和政策水平、知识素养，为推动我校更好更快发展提供强有力的思想保证和精神动力。
二、组织机构
学校成立党总支理论学习小组，具体组成如下：
组长：王诗伦、袁运钊
副组长：崔先旭
成员：吴立平、杨德良、王升华、李渡、刘时军、戴伍典、王文、王文同志任学习小组秘书
三、学习内容
（一）学习掌握中国特色社会主义理论体系。认真学习马克思主义基本原理，学习毛泽东思想、邓小平理论，提高政治理论素养。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，不断提高分析问题、解决问题的能力，增强学习贯彻党的十八届三中全会、习近平总书记系列讲话精神和中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）学习践行社会主义核心价值观。广泛开展社会主义核心价值观学习教育，把社会主义核心价值观纳入到党员干部教育管理全过程，融入到党员干部日常工作、学习、生活中。
（三）认真学习《党章》等党规条例。把学习《党章》作为“必修课”，引导广大党员干部特别是党员领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，进一步强化党员理想信念，教育党员干部严格遵守党的纪律，自觉维护中央权威，保证政令畅通。
（四）组织开展形势任务教育，大力宣讲油田、集团改革发展形势和学校发展目标、发展思路研讨，引导党员干部知形势，明任务，树立扎根油田、服务油田、奉献学生的思想意识。
（五）学习掌握现代教学所必需的各方面知识。重点学习现代教育教学理论，学习国家、湖北省深化教育综合改革的各项政策措施，研讨推进高中新课程改革的举措办法，提高教育教学管理能力和教育教学水平。
（六）开展法律法规专项学习，提高依法办学、依法治校能力水平。
四、具体措施
（一）加强学习管理
把学习作为党组织和党员干部完善自我、提升能力的本质要求,进一步健全完善有关制度,促进全员、全面、全过程学习,推进学习型党组织建设科学化、规范化、制度化。一要建立健全党组织集体学习制度。严格执行理论学习小组学习制度,保证党总支每月集体学习不少于2次，党总支书记每年给党员上党课或作辅导1次，党员干部每年撰写学习体会2篇。要认真制定好学习计划,确定学习主题,组织好专题辅导,结合学校建设开展好学习讨论,切实提高学习的质量。二要建立健全调查研究制度。认真落实上级党委要求,坚持做到学校领导班子成员和各部门负责人每人每年撰写调研报告不少于一篇,分析工作中出现的新情况新问题,提出加强和改进工作的对策建议。三要建立健全学习培训制度。结合上级部署要求开展教育培训活动,科学安排党员干部的业务培训、理论培训等,鼓励和支持党员干部积极参加各种形式的成人教育、网络教育、继续教育等,不断扩大教育的覆盖面和参与度。四要健全个人自学制度。根据形势和任务的需要对党员干部特别是领导干部自学提出明确要求,作出具体规定,建立健全学习笔记档案,强化党员干部的日常学习管理。五要建立健全学习考核制度。把党员领导干部的学习情况作为重要内容列入年终工作考核,把学习情况纳入领导班子和领导干部综合考核评价体系和领导班子建设目标管理体系,把学习情况作为民主评议党员的重要内容,把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据,在全校范围内形成注重学习的用人导向。六要建立健全学习成果转化制度。通过研究交流、媒体宣传、信息交流等形式,促进学习教育成果及时运用于我校工作决策中,推动工作开展。七要健全汇报通报制度。对学习情况进行定期不定期的检查,并进行通报,形成制度。
（二）丰富学习载体充分利用教职工大会、学校行政例会、班主任工作会、党员“三会一课”、在线学习、流动课堂、口袋书等多种形式开展丰富多样的学习创建活动。
1、开展“三个一”活动。以“阅读一本好书、开展一次调研、撰写一篇论文”等“三个一”为主要内容，深化学习成效。“阅读一本好书”即全校干部职工要结合学习型党组织建设开展的“全员学习”活动的要求,坚持每季度读一本能够丰富阅历、指导实践的有益书籍,写一篇读书心得体会,积极营造勤学习、善思考的良好氛围；“开展一次调研”即党员干部要开展一次调研活动,并有针对性地做好专题调研。根据调研情况,及时进行梳理、总结,形成调研报告或工作建议,推动各方面工作开展；“撰写一篇论文”即党员干部要结合学习和工作实际,坚持每年撰写一篇以上的论文,论文内容既可以是理论学习的心得体会,也可以是教育教学业务的文章或调研报告,切实把学习与工作有机结合起来,互促共进。
2、用好“教师论坛”、“道德讲堂”和“三会一课”三个阵地。聚焦“每一节课都是承诺”，围绕高中新课程改革、教育领域综合改革、教师专业成长、教育教学问题会诊、现代教育教学理论等主题，每月组织开展一次“教师论坛”；聚焦社会主义核心价值观，围绕社会公德、职业道德、个人思想主题，长期坚持开展“道德讲堂”；聚焦发挥先锋模范作用，围绕党史、党章、党风、党纪等主题，定期开展“三会一课”。通过加强三个阵地建设，积极营造主动学习、全员学习、深入思考、深入研究的学习氛围。
3、抓实三项征文活动。认真抓好“党建论文征集”、“师德论文征集”和“教育教学研究论文评选”三项活动，大兴学习研究之风。评选表彰优秀论文，开展论文发布和结集发行。
五、几点要求
1、加强学风建设，深化学习认识。中心组成员要深刻认识抓学习就是抓方向、抓发展、抓机遇、抓未来，不断增强学习的主动性和自觉性，真正把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，努力通过学习促进工作、通过工作推动学习，在学习中提升人生境界、实现自我超越。
2、创新学习方式，注重学用结合。进一步创新学习方式，把读（书本、文件等）、听（专家辅导等）、看（录像、视频报告等）、走（调查研究、学习考察等）、说（重点发言、集体讨论等)、写（心得体会、调研文章等）有机结合起来，不断提高学习质量和效果。要把广泛开展读书活动作为重要的方式，中心小组成员要带头读书、带头自学，尽领学导学的责任，做真学真用的榜样，示范带动广大党员干部和职工群众的学习，推动学习型学校建设。坚持学以立德、学以增智、学以致用，把学习理论与指导实践相结合，使科学理论成为指导工作和决策的思想武器，成为推动学校可持续协调发展的强大动力。
3、规范学习管理，营造学习氛围。抓好学习秘书服务管理，做到年度有计划、季度有安排、每次集中学习有方案、有学习记录、有考勤登记、有个人学习笔记和心得体会文章，形成制定计划、组织实施、交流总结、宣传报道、检查考评的学习管理模式，切实保障各项学习任务落到实处。
为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进学习型党组织建设，根据上级相关文件精神，结合我校党支部实际，制定本实施方案。
一、活动的总体要求。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，围绕全市教育工作大局，以提高党员思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史，学习教育教学工作所需要的各方面知识和技能，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的理念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。
二、活动的主要原则。
坚持科学理论指导，解放思想，实事求是，与时俱进，把握教育改革发展的新形势新任务，用科学理论指导学校各项工作。坚持理论联系实际，学用结合，学以致用，把建设学习型党组织与推动教育教学工作紧密结合起来，不断提高分析和解决实际问题的能力。坚持以党员为主体，充分发挥领导表率示范作用和广大党员的主体作用，激发党员的学习热情，满足党员多方面的学习需求。坚持积极探索创新，尊重基层党组织和党员的首创精神，拓展学习的内容、途径和渠道，创新组织学习的思路、办法和机制。
三、学习的主要内容
1.深入学习领会中国特色社会主义理论体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵、历史地位以及贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，贯彻落实市委教育工委《关于进一步做好建立健全学习实践科学发展观长效机制工作的通知》精神，把学习实践的有效做法制度化、长效化，为进一步深入学习实践科学发展观提供有力保障。大力推动中国特色社会主义理论体系宣传普及活动，切实推进党的理论创新成果进教材、进课堂、进头脑。
2.学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育，努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理全过程，融入党员干部日常工作学习生活中，转化为党员的精神信仰和基本价值取向。引导广大党员干部准确把握十七届四中全会提出的“四个重大界限”，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，带头弘扬民族精神和时代精神，弘扬新时代“海西”精神和“惠女”精神，发扬光大闽南文化的精神品质，巩固“破解熟人经济、提升服务水平”等主题教育成果。
3.学习各级党委的重大决策部署。认真学习贯彻胡锦涛总书记考察福建时的重要讲话精神，学习领会中央和省、泉州市、南安市委的重大决策部署、重要会议精神。认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX—20XX年)》，围绕全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人的要求，围绕推动我市教育事业又好又快发展，提升教育服务经济社会建设的能力，满足人民群众从“有学上”向“上好学”转变的新需求等问题，加强学习思考，破解发展难题，提高工作水平。认真学习加强党的执政能力建设和先进性建设、加强党风党纪和反腐倡廉建设、加强师德师风建设的重要精神，自觉加强党性修养和师德修养。
4.学习掌握教育教学工作所必需的各方面知识。学习经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，学习教育法律法规、形势政策、教育理论，学习党的基本知识和学校党建工作新要求。立足工作岗位，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，学习掌握做好本职工作、履行岗位职责必备的各种知识和技能。把学习理论与研究解决我市教育改革发展的新情况、新问题结合起来，通过学习开阔视野、打开思路，不断增强办学治校能力和教育教学能力，在提升学校党建科学化水平、推动教育又好又快发展上取得新成效。
四、活动的方法途径
1.健全制度，完善机制。进一步健全集体学习制度，加强和改进支部委员会学习，学校领导班子每个月集体学习不少于1次，学校主要负责人每年撰写1篇以上调研报告，每年为党员上1次以上党课。进一步健全党员教育培训长效机制，认真落实党支部“三会一课”制度和党员学习培训计划，明确党员个人自学要求，推进党员干部学习教育的科学化、制度化和规范化。
2.创新方式、拓展途径。认真总结党员学习教育的有效方法，结合实际积极探索富有时代特点的新方式、新途径。围绕“教师队伍建设年”活动，开展以“立师德，正师风、铸师魂”为主题的师德教育“五个一”主题实践活动。充分运用读书会、知识竞赛、技能比赛、专题讲座、各类讲坛论坛等广大党员喜闻乐见的形式和手段，把握中央和省、市委重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机，组织开展丰富多彩的主题学习教育活动。引导广大党员既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，善于从教育改革实践中汲取思想营养，不断总结实践中创造的新做法、新经验，增强学习实效。
3.加强培训，全员学习。紧密联系教育教学工作实际，积极组织多层次、多形式的学习培训活动。以学习型党组织建设带动学习型教师队伍建设，开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的教师读书学习活动，定期组织读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会及读书论坛，引导教师交流读书经验、体会。积极参加以“新理念、新课程、新技术”为主要内容的基础教育课程改革新一轮全员教师培训、中小学教师教育技术能力培训与考核、心理健康教育全员培训。鼓励和支持教师参加各种形式的继续教育，促进教育系统全员学习、终身学习。
五、活动的组织领导
1.明确职责，落实责任。把建设学习型党组织工作摆在突出位置，列入学校重要议事日程，纳入学校整体工作规划，作出专门部署，精心组织，狠抓落实。建立健全学校党支部统一领导，党政有关部门密切配合、齐抓共管、一级抓一级、层层抓落实的工作机制。支部负责人切实履行第一责任人的职责。学校安排相应的专项经费，为推进学习型党组织建设提供良好条件。学校工会、共青团等组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。
2.分类指导，整体推进。根据不同类别、不同层次、不同岗位党员的特点，分别提出相应的学习任务和要求，有针对性地加强指导、服务。加强对党员学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。
3.创先争优，示范带动。在党员中深入开展创先争优活动，广泛开展争创“学习型年组”、争当“学习型党员”活动，带动整个学校“学习型教师队伍”建设，学校领导班子率先垂范，把学校领导班子建设成为学习型领导班子，推动学校各部门的学习。党员领导干部要把更多的时间和精力放在学习上，先学一步，学深一些，做持续学习、善于学习的表率，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者和自觉实践者。
4.宣传引导，营造氛围。学校利用各种新闻载体报道我校推进学习型党组织建设的进展情况和做法经验。充分利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，开设学习专栏专题，刊发理论文章和学习心得，宣传先进典型和成功经验，在全校营造重视学习、崇尚学习、全员学习、终身学习的良好氛围，营造积极参与、大力支持学习型党组建设的舆论环境，推动学习型党组织建设的深入开展。
为深入贯彻集团公司文件精神和落实汾党发【20XX】55号文件精神，根据我公司、机运总支创建学习型党组织活动要求，结合我队实际，特制定我队学习型党组织活动实施方案：
一、组织机构
组长：梁新生、张子杰
成员：张旭志、武生丰、梁文俭、赵金柱、王小平、武太长、董国琪、田来旺、孙丽军、张兆明、郭锦勇、高军、王春元
二、目标任务
通过开展争创学习型党组织活动，使我队增强党组织的凝聚力、向心力、战斗力，促进我队安全生产；通过开展争创学习型党组织活动，促进党员干部作风转变，带动职工队伍提高素质，争创学习型党支部，争做学习型党员干部。
三、学习内容
1、政治理论学习
2、法律法规学习
3、科技知识学习
4、文化知识学习
5、业务知识学习
四、具体要求
1、明确目标按照学习活动安排，组织党员认真学习有关书籍，认真撰写读书笔记和学习体会。引导党员干部养成多读书、读好书、与书为伴的良好习惯，争创学习型党支部，争做学习型党员干部。
2、健全制度建立健全科学的学习组织机制，合理制定学习计划，明确学习教育的时间、内容、目标、责任，做好考勤、交流，妥善处理好工作和学习的关系，创造条件保障党员干部学习时间，确保学习活动能够的正常开展，进一步推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化。
3、严格考核加强对学习过程的管理，强化督促检查和考核，考核结果将纳入综合评价体系，鼓励先进。