高校教学质量提升方案
为进一步推进我校内涵发展、质量提升战略的实施，不断巩固本科教学工作在全校工作中的中心地位，学校拟于20XX年5月5日至6月6日开展第二届“教学质量提升月”活动。现提出如下实施方案。
一、指导思想
围绕立德树人的根本任务，坚持“深化改革、强化发展、优化保障”的建设思路，主动适应社会需求，自觉遵循高等教育规律，采取有效举措，重点聚焦内涵建设，全面提高本科教学质量。
二、总体目标
通过开展“教学质量提升月”活动，对各项本科教学质量工程项目建设情况，以及本学期各学院（部）基本教学运行情况进行检查，以检查促建设、促发展。以视频课程建设为抓手，大力推动教学方式改革，加快学校本科教学资源的网络化、信息化，为学生自主学习提供更为便捷有效的途径。进一步加强师生交流，努力形成教师主动关心学生，学生主动求教的优良教风、学风。
三、组织领导
为确保“教学质量提升月”活动顺利进行，学校成立“教学质量提升月”工作领导小组。
组长：分管校领导
副组长：张进、孙月琴、杨抚生
成员：曹克、姚学峰、许建平、张春法、陆华良、戈晓毅、段伟伟、周继良及各学院分管教学领导。
领导小组的工作任务是统筹协调“教学质量提升月”的各项活动，指导学院的活动方案，检查活动的进展情况，总结活动的实施成效。
四、工作内容与时间安排
“教学质量提升月”活动拟分三个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（5月5日——5月9日）
1、召开教学委员会会议。深入贯彻《南京财经大学关于全面提高人才培养质量的实施意见》精神，按照学校20XX年教学工作要点要求，结合学校“十二五”发展规划与建设目标，召开学校教学委员会会议，全面布置“教学质量提升月”各项活动。
2、各学院拟定“教学质量提升月”活动方案。各学院针对学校“教学质量提升月”的工作要求，结合各学院的特点和师生实际情况，制定各学院“教学质量提升月”活动方案。要求各学院在集思广益的基础上针对存在问题，提出鲜明对策，充分调动广大教师和学生参与教学质量提升活动的积极性，开展多角度研讨，广泛听取任课教师对学校教学改革、建设的意见和建议，以及学生对学校、学院（部）和教师教学工作的意见和建议。
各学院需将各自的《“教学质量提升月”活动方案》于5月9日将电子稿和纸质稿交至教务处。
（二）具体实施阶段（5月9日——5月30日）
1、开展“十二五”省重点专业建设情况中期检查工作。根据省教育厅下发了《关于开展“十二五”高等学校重点专业建设情况中期检查的通知》（苏教办高〔20XX〕5号），对我校经济学院、国际经贸学院、金融学院、会计学院、食品科学与工程学院和法学院等6个学院中获20XX年立项建设的省重点专业（类）开展中期检查。
2、开展首批校级视频课程建设项目中期检查工作。根据《关于开展20XX年度校级视频课程建设项目遴选工作的通知》（南财教字〔20XX〕27号）的要求，及《关于公布首批校级视频课程建设项目遴选结果的通知》（南财教字〔20XX〕2号）中校级视频课程建设周期原则上为一年的有关规定，对我校首批校级视频课程建设项目开展中期检查。中期检查内容主要包括视频课程建设任务进展情况、网络资源建设情况、标志性成果的阶段目标完成情况以及经费的使用情况和存在的困难或问题等。
首批获立项的14门课程负责人及团队应于5月30日前将各自负责的《校级视频课程建设情况中期检查报告表》交教务处。
3、开展课堂教学检查活动。结合期中教学检查工作，组织校、院、系领导及督导组深入课堂教学一线，对各项教学运行情况进行监督和指导。各学院（部）需组织教师教学观摩，重点组织新教师参与听课。
活动期间，全面落实《学校领导干部听课管理办法》，每位校领导听课1次（每次1学时，下同）。活动领导小组组长听课2次，其他成员听课2次。
校督导组成员按照督导工作任务和学院教学考核的相关要求听课。
各学院至少举办1次新老教师交流会，聘请有丰富教学经验的老教师给青年教师，尤其是在教学检查工作中出现问题的新教师传授教学经验、指点教学方法，协助青年教师成长。
听课记录应做到有反馈，有通报，有汇总。各学院应在5月30日将听课记录情况汇总送教务处。
4、健全本科生导师制度。建立健全程序化的本科生导师工作制度，强化本科生导师对学生学习和生活的指导作用。各设有本科生导师制的学院应根据学院不同专业的特点制定操作性较强的本科生导师制具体实施方案，对指导时间、过程、场所等方面进行较为详细的规定和支持，使本科生导师制的指导过程有据可依，提高师生对本科生导师制的认识及其参与师生交流积极性。
各学院应初步拟定各自的《本科生导师制实施方法》，并在活动期间积极开展试点。《本科生导师制实施方法》及试点活动开展情况及纳入学院“教学质量提升月”活动总结，于6月6日前将电子版及纸制稿交教务处。
5、开展教授答疑活动。鼓励学生主动求问，积极探索。每位承担本科教学任务的教授至少安排1次时间供学生预约答疑解惑。各学院（部）应向学生公布《教授答疑时间安排表》（各教授主要研究领域、选定时间、联系方式、办公地点等），并形成相关制度，让学业上有困惑的学生能够在明确的时间、地点找到指导老师给予正确的解答。
《教授答疑时间安排表》，于5月9日之前送教务处。
6、召开师生座谈会。各学院（部）根据教师人数组织1—2次教师座谈会，分析各教学环节的运行情况，找出存在的问题，提出解决的办法或建议。各学院（部）应对教师指出的问题或提出的改进方案做好重点记录。
各学院（部）至少召开1次学生代表座谈会，听取学生对本班级课程教学及教学管理工作的意见和建议。学校将针对各学院反馈情况召开1次由全体“教学质量提升月”工作领导小组成员参加的全校师生代表座谈会。
每位校领导参加1次教师或学生座谈会。
各学院需于6月10日前将师生座谈会记录电子稿及纸质稿交至教务处。
（三）总结提高阶段（6月1日——6月10日）
1、各学院（部）及时总结活动经验和相关案例，分析研究存在的问题，于6月10日以书面形式向教务处汇报，学校将进行“教学质量提升月”活动总结。
2、教务处在汇总各学院（部）的活动总结报告及其它材料的基础上，形成我校《第二届“教学质量提升月”活动总结》，向全校通报各项检查工作结果，对活动中先进的案例进行表彰宣传、扩大影响，对师生反映的问题和提出的建议给予及时反馈、积极改进。
各教学单位要按照学校要求，深入细致地做好“教学质量提升月”的宣传发动工作，充分调动广大师生的参与热情，努力形成全校各教学单位、职能部门广大教职员工人人关心教学，全体学生全心投入学习的良好氛围，真正使“教学质量提升月”的活动取得实效，进一步提升我校教育教学工作的整体水平。
为全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和教育部“全面提高高等教育质量工作会议”精神，推进我校本科教育教学质量提升工作深入开展，学校决定实施“提升本科教育教学质量”教学改革项目研究与实践工作，为保证此项工作顺利进行，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，遵循高等教育教学规律，立足校情，紧密结合地方工科院校的发展特点，以我校教育教学实际需要为依据，以适应时代要求和学生全面发展为重点，以提高质量为核心，针对我校在教学和教学管理中存在的问题进行立项研究与改革实践，为我校的教育教学改革奠定理论基础、构建新的实践路径，进一步提升我校本科教育教学质量。
二、建设目标
树立并实践先进的教学理念；建设科学、先进的课程体系；形成富有特色的人才培养模式；建设富有实效的实践教学内容与体系；形成先进、科学、高效的教学管理机制或模式；有效进行教学手段、教学方式、考试方法的改革与实践。
三、立项范围
教学改革项目要加强实践、鼓励创新，注重应用、反映我校特色。本次立项不确定具体的立项指南，学校重点支持在以下方面改革力度大、受益面广、可操作性强、示范带动效果好的项目：
1、人才培养模式改革
2、课程体系改革
3、教学内容改革
4、教学方法与手段改革
5、考试改革
6、实践教学改革
7、学科竞赛改革
8、教学管理改革
9、有利于本科教学质量提高和高级应用型人才培养的相关改革
四、申报要求
1、申请的项目应具有科学性、创新性、先进性和可行性。申请单位或个人应在申请前做好充分准备工作，使申请的项目研究目标明确，研究思路清晰，研究方法和措施得当，项目成果应具有创新性和推广价值。
2、与在研的各级、各类教学研究项目研究内容相同或相近的项目不得申报本项目。
3、项目负责人只能申报一个项目；项目组成员最多可同时参加两个项目的申请。
五、申报程序
1、教务处下发教改项目申报通知。
2、各单位根据本单位本科教育教学和人才培养实际情况组织申报，由项目负责人填写《长春工业大学“提升本科教育教学质量”教学改革项目申报书》，经本单位初审后，向学校推荐申报项目。
3、教务处组织专家对各单位申请立项的项目进行评审，经主管校长批准后，发文公布立项结果。
六、结题验收
1、项目研究期限一般为2年，教学改革项目立项建设期满，由项目所在单位组织教改立项项目负责人对项目建设过程及成果进行总结与交流，填写《长春工业大学“提升本科教育教学质量”教学改革项目结题验收申请书》，并提交研究成果，项目研究成果必须包含研究报告和论文。
2、教务处组织成立教学改革项目结题验收专家组，对结题情况与成果进行验收，经主管校长批准后，公布结题结果。
3、申请延期的项目在规定的时间内向教务处提出延期申请，填写《长春工业大学“提升本科教育教学质量”教学改革项目延期申请表》，延期时间为1年。若到延期截止时间仍未能结题的项目，取消该项目负责人两年内的项目申报资格。
七、项目管理
1、项目实行校院两级管理。教务处代表学校负责项目建设的立项审批和结题验收工作；各单位负责项目的申报、实施方案的制定和落实以及项目建设的日常管理与监督。
2、项目建设期内，原则上不得变更项目负责人；若有特殊情况确需变更的，必须由项目所在单位提交书面申请，报教务处审批。
3、学校对项目给予经费支持，资助额度根据项目内容涉及的广度、受益面涵盖的范围、可能产生的实际效应等指标确定，经费具体使用与管理依据《长春工业大学质量工程项目建设经费使用与管理办法》执行。
4、项目的其它待遇按照“长春工业大学质量工程教学研究与改革项目”执行。
八、本方案由教务处负责解释和修订。
为积极探索开放教育发展的新思路，大力推进教学改革创新，全面提高教学管理水平和教学服务能力，实现从广播电视大学到开放大学的平稳过渡和战略转型，根据上级电大20XX年教学及科研工作要点及相关文件精神，结合我校实际，决定在20XX年开展开放教育教学质量提升年活动。现制定实施方案如下：
一、组织机构
为保证活动顺利开展，经学校会议研究决定，成立“教学质量提升年”活动领导小组：
组长：刘振江、叶精国
副组长：韩冀鲁、张弘、杜宇
成员：符萍、王琳、刘仁江
下设办公室：
主任：符萍
成员：谷战涛、李洪
二、具体实施阶段
1、20XX年2月27日――3月31日：召开学校新学期教学工作例会，学习上级电大20XX年教学及科研工作要点、上级电大教学工作年度考核办法等文件精神，成立“教学质量提升年”领导小组，制定《石河子广播电视大学20XX年“教学质量提升年”活动实施方案》，全面部署开学教学工作及新学期教学工作任务。根据会议要求制定并下发《关于开展“细化过程落实环节‘十个一’教学活动”的通知》、《石河子电大春季听课安排》、《石河子电大期初教学检查的通知》、《专、兼职教师教案、一体化设计及网上资源建设情况专项检查通知》等，做好各项教学活动的开展与落实工作。
2、20XX年4月1日——4月15日：开展新学期兼职教师培训、新生入学指南理论培训。组织全校教师参加“开学第一课”教学展示活动，此次活动以展示导学、助学环节为主题，由展示老师选定本学期担任课程并结合实际教学中教学设计、教学方法的应用，充分体现教转变为导、教师转变为导师的教学理念。
３、20XX年4月15日——5月30日：结合学校“十个一”教学活动计划，开展全校教师集中听课评课促教活动、组织全校导学教师进行二级培训、根据要求开展全校期中教学检查活动。要求每位专职教师认真制定课程网上教学主题活动方案，至少开展一次网上实时活动；开展电大在线平台学生使用技能培训；重新拟定学生自主学习展示活动方案，开展第四届开放教育学生自主学习课堂展示活动；开展一次专业（或课程）实践活动。
3、20XX年6月1日——6月30日：开展一次“学生接待日”活动、组织学生开展一次小组学习活动（含网上）。
4、20XX年7月1日——7月15日：通过网络、短信、宣传板等形式开展考试诚信教育活动，严抓考风，严肃考纪。
5、20XX年9月1日——10月31日：认真做好兼职教师、新生培训工作，做好上级电大各项教学活动评比的动员与准备工作，开展一次教学公开课观摩活动、一次教学多媒体课件展示活动、一次教学论文展示活动。
6、20XX年11月1日——12月30日：组织全校教师录制一堂视频课程，认真反思全年的教学工作，开展一次网上教学示范展示活动。总结“教学质量年”活动的开展情况。
三、20XX年重点工作
1、牢牢把握创办开放大学的契机，进一步明确学校发展的总体思路，加强基础设施建设，不断提高教学支持服务质量，加强学校各项管理工作，不断提升电大形象，为开放大学的平稳过渡和战略转型创造有利条件。
2、扎实做好各项常规教学工作，研究、学习内地电大开放教育教学及学生管理工作经验，积极开展丰富多样的课程及专业活动，以“教学质量提升年”活动为载体，切实提升教学水平和教学能力。
3、加强学生的自主学习监控，进一步推进中央电大、省级电大形成性考核力度，利用上级电大毕业作业指导平台做好各专业毕业环节工作。
４、进一步拓宽生源渠道，在做好学历教育的同时考虑非学历教育的开展。合理设置专业，坚持以就业促招生，不断发展和巩固电大办学成果。