班级第二课堂实施方案
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且还是丰富学生文化生活，加强班级凝聚力的需要。为此，结合我班实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
为进一步体现德育为首、素质为本、全面发展的教育理念，构建和谐班级，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代四有新人。
二、遵循原则
1、实践性和创造性想结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重班主任对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则
让学生参加自己喜欢的强项，作为班主任，就要务必认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合的原则
第二课堂活动的目的就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质，培养学生爱学、自学、乐学的好习惯。
4、参与意识和竞争意识相结合的原则
活动课上，力求学生要有积极参与竞争的意识，为了达到这一要求，作为班主任，就要务必把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、有益，进而善思、乐学。
5、全员参与和班主任负责相结合的原则
要求全班每一位学生都必须参加第二课堂活动，作为班主任，就要告诫自己务必精心组织，认真落实活动计划，保证良好效果。
6、安全稳定原则
作为班主任，就要反复告诫自己必须负责保证活动的安全性，严格落实点名制度，并且活动中不得随意增减学生，要务必保证队伍的稳定性。
三、第二课堂活动的内容形式
班主任组织和开展班级第二课堂的主要内容形式有：班会、主题班会、话题讨论、主题发言或即兴发言、主题演讲、分组讨论或辩论、情景模拟、知识讲坛、人生感悟、心理营地、艺术欣赏、趣味活动、知识竞赛、户外素质拓展等等。
四、第二课堂活动的时间地点
每周一下午的第三节课为班级第二课堂活动时间，在本班教室进行；其中周二下午第三节课为示范班会，在电教室进行。
五、第二课堂活动的基本要求
第二课堂活动作为一门必修课纳入日常的教学管理范围，班主任必须按照以下基本要求开展班级第二课堂活动。
1、班主任必须深入班级第二课堂活动中，亲自组织和参与其中。
2、班主任不得利用第二课堂时间处理其它公务、班级和个人事务，不得迟到、早退。
3、班主任开展第二课堂活动必须要有计划，要精心准备，要有必要的书面资料或教案。4、班主任对开展的第二课堂活动要进行翔实记录。
5、班主任每学期按期中和期末两次书面总结班级第二课堂活动的开展情况。
六、班主任在第二课堂活动中的育人妙法
1.不断完善自己人格，给学生做好表率，要求学生做到的，自己首先必须做到，给学生牢固树立“学高为师，身正为范”的良好印象；比如不许学生迟到，自己就应提前5分钟到教室或电教室做好上课准备；
2.不断学习，提升自我，力争做个多面手，能及时帮助学生解决其它科目所遇到的难题，做学生的良师益友；
3.培养自己的兴趣爱好，利用自己善于写作、朗诵、演讲、长跑等强项熏陶学生、感染学生，尽快调动学生兴趣，培养学生自己的爱好和专长，使学生业余生活以趣味多彩代替烦躁无味；
4.遇到矛盾或冲突，反对自怨自艾和怨天尤人，倡导换位思考和作自我批评，及时化解学生之间的误会、矛盾或冲突；
5.批评学生要掌握语言分寸，提倡多鼓励优点，少批评缺点，将激励教育、赏识教育进行到底；
6.对违纪生进行恰如其分的惩戒教育，惩戒的前提是不伤学生自尊，尊重学生隐私，以小小的惩戒达到春风化雨式的育人效果。
七、搞好班级文化三大建设
（一）、环境文化建设：
1.精心布置班级。
标语的筛选、书写、张贴及教室的温馨布置、美化等方面，全班同学齐参与，集思广益，共同打造温馨和谐班集体。
2.在教室墙壁张贴名言警句。
譬如：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时” “生命不止，奋斗不息”等，以此激励学生不可松懈，当珍惜时光，不断进取。
3.鼓励学生多读课外有益书籍。
因为“书籍是人类进步的阶梯。”前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”由此可见，让学生大量涉猎课外良好书籍，对学生开阔视野，增长见识，是多么重要！
4.定期更新教室黑板报内容。
要求学生所选内容要有针对性和可读性。可适时结合校内外重大新闻或主题活动筛选素材，让学生及时了解校内外时事信息，补充新鲜血液。
通过以上这些举措，给学生营造一个良好的环境文化氛围，让其在温馨和谐的班集体内生活，会使其精神更加舒适，心情更加愉悦！
（二）、制度文化建设：
1.制定班级公约：“一日之计在于晨，早读我要争分夺秒，应当充分利用；课堂是学习的捷径，有明灯般的老师为我们引航，应当专心听讲；课间是快乐的时光，放松与安全同样重要，应当铭记于心；作业是沟通的桥梁，检验学习成果，老师为我们补缺，应当按时完成；我是班集体的一分子，荣誉靠我争，纪律要我守。”
2.制定卫生工作实施细则：“按照《值日生轮流表》，每天早上8人一组轮流打扫卫生，教室3人，清洁区5人。教室地面、窗台、楼道要扫净，桌凳摆放要齐整，垃圾须倒掉，不许在教室吃零食。班级卫生工作由劳动干事直接负责安排和检查。对于卫生不达标的个人，勒令其重新打扫。”
（三）、思想文化建设：
（1）将“学会求知，学会做人，学会生活，学会创新”作为班训。
①学会求知：就是要知道用怎样的方法、技巧和能力来探求知识、获得知识；
②学会做人：就是学会做一个把衷心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心献给自己的时代新人；
③学会生活：就是通过开展自理、自立、自强教育，提高学生自身的生存竞争意识和抗挫能力，做生活的强者和幸福生活的体验者；
④学会创新：就是培养学生的创新意识，开发学生的创造性思维，把学生培养成崇尚科学，勇于开拓的创新型人才。让全班学生铭记班训内涵，并身体力行地贯彻落实班训，让班训成为全班同学成才报国的行动指南。
（2）将《假如我是一只雄鹰》作为班歌：
“假如我是一只雄鹰，暖洋洋的巢穴，决不贪恋，定要展翅翱翔，望尽山川秀色。假如我是一只雄鹰，不管风刀霜剑、电闪雷鸣，决不紧缩头颅，定要搏击长空，凯歌高奏。假如我是一只雄鹰，脚踏苦痛不呻吟，头顶如意不张扬，回首沧海桑田，乐逍遥！”让学生自行谱曲，自己排练演唱。班歌是我们班凝聚力和精神风貌的深刻展现，也是我们班浓郁班风的缩影！
（3）给学生举办《习惯与生活》专题讲座。
主要从讲仪表、讲卫生、讲公德、讲饮食四个方面给学生作以系统而翔实的讲解，让学生纠正和摒弃不良习惯，养成好的行为习惯，为其成功人生保驾护航。
（4）给学生进行《珍视生命 让生命闪光》的专题演讲。
通过鲜活事例，告诫学生面对逆境、困难和挫折不要绝望轻生，要像那些在逆境和磨难面前永不低头的人学习，坚强面对生活的沟沟坎坎，重燃希望之火，坚定不移、顽强不屈地向前迈进。
（5）针对有早恋倾向的学生，分成两组，男女各一组，分别对其进行《封存情感 学好本领 创造生活》的感情教育。
通过摆事实讲道理，通过动之以情，晓之以理，使其打开心结，真正明白早恋的危害，使那些具有恋爱倾向的学生迷途知返，专心学习，为自己的美好明天而努力奋斗。
（6）针对目前有些家庭学生与家长感情淡漠的现象，特意给学生进行一次《给父母的一封信》的鼓动演讲。
通过鼓动演讲，让学生明白不管父母有多忙，哪怕他（她）在某些方面对自己关心不够，但归根结底他们是爱自己的。因此，作为子女，哪有不给父母写信的道理？可以将自己学习中存在的问题，生活中遇到的困难甚或成长中碰到的种种困惑，都可以变成文字告知自己的父母。当然也可以就家庭教育、家庭和谐等问题给父母提一些合理化的良好建议。总之，可以多角度、多思路、敞开心扉、大胆书写，只要你能将自己的所见所闻所想的真实感受反馈给自己的父母即可。我想，通过这样的信件沟通，定会使父子情重，母子情深！
总之，班级是学生人格的熏陶地，重视班级文化建设，能够极大激发学生潜在的精神力量，今后我将继续致力于班级文化建设，在各类育人活动中，扮演好以德育人，以理服人，以艺传人的角色，努力将本班打造成学生美德成长的乐园！
20XX年元月15日
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。
一、指导思想
为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全面发展”的办学模式，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。
二、活动遵循的原则
1、实践性和创造性想结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则
学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合
第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。
4、参与意识和竞争意识相结合
活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、全员参与和责任到人的原则
要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，校队必须在街道以上的比赛获得较好成绩。
6、安全责任原则
各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
三、成立第二课堂领导小组
组 长：谭春敏
副组长：周艳梅 孙彩霞
成 员：教导处成员
四、活动设置
依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，学校成立下列组。
在全校范围内组建下列活动小组。
(1) 合唱团 (2) 朗诵队（3）腰鼓队4) 田径队 (5) 科技组
(6) 科技组 (7)书法组 (8)美术组 (9)文学社 (10) 英语组
（11）手工组（12）表演组
五、活动时间与地点
每周五下午。班级第二课堂活动在各班教室或教师选择地点。校级第二课堂活动由学校统一安排在各专用教室进行。
六、活动要求
1、教师要着眼未来面向全体学生，人尽其才。
2、教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。
3、教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。
4、教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。
5、教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相[结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。
七、管理办法
为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。
定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。
定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于30人。
定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。
定地点：各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。
定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。
定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学年的前一学期学校初步验收，辅导教师要汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评估。
八、验收评估
1、主管第二课堂活动的领导每周要组织有关人员进行平时督促检查，并进行评比打分。
2、学年度的第一学期末学校组织各方面的人力要对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。
3、学年度终了学校组织人员对各个活动小组按其确定的目标进行年终评估验收，仍以百分制算出每个小组的平均分值。
4、学校将平时及两次期末验收成绩合并计算出每个小组的平均得分，作为辅导教师本年度的辅导成绩，此成绩列入本人年度考核成绩之中，作为评优选模、考核等依据之一。
九、其他
1、各教研组，备课组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开发，并把该活动作为我们的办学优势。
2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。
3、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。
一、指导思想
为进一步体现德育为首、素质为本、全面发展的办学理念，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正“应试教育”的偏向，进一步强化发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代跨世纪新人。
二、遵循原则
1、实践性和创造性想结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
2、自立性和导向性相结合的原则
学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
3、趣味性和实效性相结合的原则
第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。
4、参与和竞争意识相结合的原则
活动课上，力求学生要有积极参与竞争的意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
5、全员参与和责任到人的原则
要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，校队必须在街道以上的比赛获得较好成绩。
6、安全稳定原则
各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。
三、活动设置
依据我校学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，学校成立下列三类大组。
l、校队（供选择）
在全校范围内组建下列活动小组。
(1)二胡对 (2) 体育特长生训练队 (3)音乐特长生训练队 (4)美术特长生训练队 (5) 广播站 (6)剪纸队
2、年级队（供选择）。
各科任教师根据自己特长与爱好结合本级实际情况，可在下列各组中选择建组。
(1)英语特色辅导对 (2)班级特色辅导对 (3)数棋组 (4)七巧板组 (5)阅读组（6）文学社
四、时间地点
每周二、三、四下午第四节活动，周五统一安排大阅读。班级第二课堂活动在各班教室或教师选择地点。校级第二课堂活动由学校统一安排在各专用地点进行。
五、活动要求
1、辅导教师要树立跨世纪意识，着眼未来，坚决纠正“应试教育”的偏向，面向全体学生，重视素质教育，为祖国四化建设培养有用人才。
2、辅导教师对学生的特长辅导要做到长计划，短安排，在新学年初要写出本年度的辅导计划，使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。
3、辅导教师要切实做好对学生兴趣的培养，使学生的兴趣特长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有特长的思想，讲求辅导实效。
4、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。
5、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，课内与课外相结合，普及与提高相结合，通过第二课堂活动，使学生的实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提高。
6、第二课堂活动在新学年第一学期的第一周组建，第二周末辅导教师要交回本组辅导计划。
7、学校以课外小组开展第二课堂活动，各课外小组的辅导教师负责本课外小组的活动内容及辅导安排，负责资料的填写、整理与收集。
8、各组认真按计划备好辅导资料，开展好每一次活动，填写好活动情况记录表，每一次活动的开展情况纳入教学常规检查。
9、每学期期中、期末各进行一次活动成果展示。
六、管理办法
为了增强辅导效果，切实提高第二课堂活动的质量，使学生的个性特长得到充分、协调、健康地发展，进一步强化我校的素质教育，加强艺术教育，为学生的成长奠定基础。为此，学校对第二课堂活动实行“六定”的管理办法。
定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定活动小组的名称及内容。
定学生：各组在班主任的指导下学生可自己选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于10人。
定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。
定地点：各有关部门要负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。
定辅导教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，必须辅导好一个小组的课外活动，每个辅导教师辅导的活动小组在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。
定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，学期结束，辅导教师要汇报辅导成果，在学年终了按此目标进行评估。
七、验收评估
1、主管第二课堂活动的领导每周要组织有关人员进行平时督促检查，并进行评比打分。
2、学期末学校组织各方面的人力要对第二课堂活动进行评估，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。
八、其他
１、学校教导处全面负责对第二课堂活动的组织安排，第二课堂活动的开展纳入工作量考核范畴中。
2、各级部、教研组要高度重视第二课堂的开辟、校本课程的开发，并把该活动作为我们的办学优势。
3、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织学生外出。
4、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。
九、领导机构
一、春假第二课堂活动——夏衍故居参观
1.快乐竞赛活动
（1）到夏衍旧居参观学习的学生凭第二课堂参观券，到入口处换取“快乐竞赛题”。
（2）竞赛题由学生带回完成，在活动开展期间邮寄到夏衍旧居进行评审，优秀的参与抽奖，给予奖励。（5月底之前）
2.我对夏衍爷爷说句话
进入参观的青少年学生可到入口处领取留言函一张，将自己参观夏衍旧居后的感悟和对江干的热爱以生动的语句，写在留言函上，粘至夏衍旧居展厅内“我对夏衍爷爷说句话”留言版上，留下对夏衍爷爷的怀念和自己美好童年的点滴印记。
3.每个小队活动后，将活动准备、活动过程、活动感想等制作成小队手册，春假后上交大队部。
二、杭州市最深切的缅怀网上留言活动
1.浙江革命烈士纪念馆在其网站设立第六届“最深切的缅怀”活动专栏。各位少先队员在春假期间可点击进入浙江革命烈士纪念馆网站进行在线学习，开展网上留言活动。
2.网上留言要求标明自己真实姓名、所在区（县、市）、学校和班级，留言字数一般在200字以内，感想体会要求有真情实感，具有原创性和针对性。
备注：已进行过留言活动的学生不需要再次参加。
三、浙江省雏鹰争章活动
1.按照每个年级的争章要求，在春假期间开展网上争章。（主要可完成自测知识竞答，队长、伙伴、家长的评价和争章感言）本年级争章要求是：手拉手章 和 健身章
2.可以结合假日小队活动的形式完成争章评价。（可到某一位成员家中进行队长以及伙伴的评价）
3.春假回校之后由中队辅导员进行考评。
4.考评之后由学生本人打印争章证书。
争章步骤和队员用户名密码已经添加在附件中，请家长下载查看！
四、重温杭州市争创文明城市相关内容
1.春假期间，同学们可重温杭州市创建文明城市的相关内容（具体材料附后）
2.同学们外出请注意文明出行，倡导家长绿色出行，在第二课堂场馆活动时听从场馆服务人员的安排。展示采二和乐少年良好的文明素养。为杭州创建文明城市出一份力。
杭州市创建全国文明城市宣传口号
1.全市人民积极行动起来 为创建全国文明城市加分
2.加强公民道德建设 打造人文礼仪之都
3.创建文明城市 构建和谐社会
4.文明城市 人间天堂
5.推进五大战略 引领和谐创业
6.你我的一言一行 杭州的文明形象
7.举全市之力 聚万众之心 创文明城市
8.文明城市让天更蓝 水更清 山更秀 人更美
9.创文明城市 做文明市民
杭州市市民守则
1．热爱祖国，热爱家乡。
2．礼貌待人，助人为乐。
3．敬老爱幼，邻里和睦。
4．尊师重教，崇尚科学。
5．移风易俗，计划生育。
6．讲究卫生，举止文明。
7．植树绿化，美化环境。
8．遵守守法，见义勇为。
9．自尊自爱，不损国格。
10．艰苦奋斗，建设杭州。
杭州市市民“六不”行为规范
1．不随地吐痰；
2．不乱扔垃圾；
3．不损坏公物；
4．不破坏绿化；
5．不在公共场所吸烟；
6．不说粗话脏话。
文明礼貌10字用语
请、你好、谢谢、对不起、再见
社会主义荣辱观——八荣八耻
1．以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
2．以服务人民为荣、以背离人民为耻，
3．以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
4．以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
5．以团结互助为荣、以损人利己为耻，
6．以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
7．以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
8. 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
四好少年
1．争当热爱祖国，理想远大的好少年。
2．争当勤奋学习，追求上进的好少年。
3．争当品德优良，团结友爱的好少年。
4．争当体魄强健，活泼开朗的好少年。
活动时间：20XX年10月26日星期三
活动地点：初一（2）班教室内
活动主题：紧张复习，轻松备考
活动流程：
一、古诗对答
主持人：
奖品负责人：邓老师
奖品及奖励规则：回答正确者可得到一支啫喱笔芯（20支）
游戏规则：主持人读出一句诗、词并要求回答出诗词的前一句或者后一句，请同学们举手抢答，按要求回答出这句诗的前一句或者后一句（获得批准后方可回答问题，否则回答无效）。
游戏题目：
1、春去花还在，人来鸟不惊
2、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟
3、牧童骑黄牛，歌声振林樾
4、一年好景君须记，正是橙黄橘绿时
5、远处寒山石径斜，白云生处有人家
6、儿童相见不相识，笑问客从何处来
7、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴
8、迟日江山丽，春风花草香
9、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
10、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
11、天门中断楚江开，碧水东流至此回
12、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
13、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
14、等闲识得东风面，万紫千红总是春
15、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥
16、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心
17、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新
18、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田
19、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家
20、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥
21、众鸟高飞尽，孤云独去闲
22、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺
23、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
24、春风又绿江南岸，明月何时照我还
25、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
26、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声
27、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中
28、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
29、昔我往矣，杨柳依依
30、野径云俱黑，江船火独明
31、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
32、青山绿水，白草红叶黄花
33、岁寒，然后知松柏之后凋也
34、日月之行，若出其中
35、乡书何处达？归雁洛阳边
36、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
二、脑筋急转弯
主持人：
奖品负责人：杨老师
奖品及奖励规则：回答正确者可得到一个棒棒糖
游戏规则：主持人读题目，同学们举手抢答（获得批准后方可回答问题，否则回答无效）。
游戏题目：
1、家有家规，国有国规，那动物园里有啥规？乌龟
2、什么鸡没有翅膀？田鸡
3、一只鸡，一只鹅，放冰箱里，鸡冻死了，鹅却活着，为什么？那是企鹅
4、什么人每天靠运气赚钱？运煤气的工人
5、什么东西别人请你吃，但你自己还是要付钱？吃官司
6、在什么时候更确定自己是中国人？考外语的时候
7、一天晚上，有一个人在家读一本有趣的书，他的妻子把电灯关了。尽管屋内漆黑一团，这个人仍然手不释卷，读的津津有味。这是什么道理？因为这个人是盲人，读的是盲文书
8、王先生在打太极拳时金鸡独立，站了好久好久，但是看上去都那么轻松，为什么？因为他在照片里
9、李主任早上刷牙的时侯一边刷一边大声唱歌，他是怎么做到的？因为他刷的是假牙
10、有个地方发生了火灾，虽然有很多人在救火,但就是没人报火警，什么原因？因为是消防队着火了
11、为什么青蛙可以跳得比树高？因为树不会跳
12、什么东西肥得快，瘦得更快？气球
13、火柴盒内只剩一根火柴棒。A先生想点亮煤油灯，使煤炉起火，并烧热水的话，应该先点何物较佳？应先点火柴棒，要不先点燃火柴，其他的都发挥不了作用
14、至少要多少时间才能读完清华大学?几秒
15、耶稣是哪一国人？天国
16、什么东西有两个脑袋六条腿，一根尾巴七双手，还会边走边叫？怪物
17、当门里站着一个人的时候我们要怎么做？闪
18、为什么大家都喜欢坐着看电影？因为站着脚会酸
19、一斤白菜5角钱，一斤萝卜6角钱，那一斤排骨多少钱？100钱
20、一间屋子里到处都在漏雨，可是谁也没被淋湿，为什么？因为那是空房子
21、一辆出租车在公路上正常行驶，并且没有违反任何交通规则却被一个警察给拦住了，请问为什么?因为警察想坐车
22、一只健壮的鸭子为什么在小河中溺死了？想不开自杀了
23、铁放到室外风吹日晒会生锈，那金子呢?没了
24、三个金“鑫”，三个水叫“淼”，三个人叫“众”，那么三个鬼应该叫什么?救命
25、古时候没有钟，有人养了一群鸡,可是天亮时，没有一只鸡给他报晓。这是为什么？因为他养的都是母鸡
26、黄河的源头在哪儿？天上，因为黄河之水天上来
27、卖水的人看到河会怎么想？这些都是钱
28、家里又脏又乱，怎样才能在最短时间内弄干净？闭上眼睛。因为眼不见为净
29、一个帅哥不幸因车祸而变成了植物人，那这个帅哥现在处于什么状态？帅呆了
30、为什么警察要系皮带？因为不系皮带的话裤子会掉下来
31、狼来了——猜一水果名。。杨桃
32、有一只猪，它走啊走啊，走到了英国,结果他变成了什么?答案：Pig
33、一只乌龟从一堆大便上走过，却只在上面留下3个脚印,为什么？答案：有一只脚捏着鼻子呢
34、金木水火土，谁的腿长？答案：火腿肠
35、一颗心值多少钱?答案:1亿.因为一心一意嘛!
36、怎样使麻雀安静下来？回答：压它一下。原因：鸦雀无声(压雀无声)
37、什么时候有人敲门，你绝不会说请进？答案：上厕所的时候
38、为什么飞机飞这么高都不会撞到星星呢？答案：因为星星会“闪”
三、词语接龙
主持人：
奖品负责人：严老师
奖品及奖励规则：回答正确者可得到一颗水果软糖
游戏规则：主持人给出一个词语，以小组为单位进行词语接龙，每组每人都需作答，有同学回答过的词语不能重复回答，否则视为无效，小组内每人都能接上词语者为赢，每个组都有一次机会。
游戏题目：
1、女儿，儿童，童话，话剧，剧团，团结，结果，果然，然后，后来，来回，回答
2、早上，上进，进步，步行，行动，动态，态度，度过，过去，去向
3、间接，接受，受苦，苦难，难过，过节，节日，日历，历史，史诗，诗歌，歌唱，唱片，片断，断定，定义，义务，务实，实在，在职，职业，业余，余地，地面，面孔，孔子，子弹，弹药，药品，品德，德行，行为，为何，何必，必须，须知，知道。
4、间距，距离，离开，开始，始终，终于，于是，是否，否定，定义，义气，气概，概括，括号，号称，称呼，呼喊，喊叫，叫声，声音，音乐，乐队，队列，列车，车夫，夫妻，妻子，子女，女孩，孩童，童年，年轻，轻重，重用，用功，功劳，劳动。
5、风趣趣味味道道理理想想念年代代表表决决心心情情感感动动漫漫画画家家庭庭院院落落后后面面积积极极力力量
6、玉米，米饭，饭店，店铺，铺设，设备，备案，案例，如果，果断，断开，开始，始终，终于，是否，否定，定期，期间，接受，受益，益处，处理…
7、号角，角落，落下，下面，面子，子孙，孙女，女儿，儿童，童话，话剧，剧本，本来，来了，了解，解开，开始，始终，终于，于是，是的，的确，确实，实木，木头，头发，发现，现出
8、光明，明天，天空，空中，中国，国家，家人，人民，民主，主要，要领，领导，导师，师生，生活，活动，动物，物体，体面，面子，子弹，弹药，药品，品德，德行，行为，为何，何必
9、必需，需求，求婚，婚姻，姻缘，缘份，份额，额度，度过，过程，程序，序列，列举，举例，例外，外商，商业，业余，余光，光影，影象，象形，形状，状貌，貌似，似乎
10、成语-语气-气度-度假-假期-期待-待定-定向-向来-来往-往事-事情-情感-感觉-觉悟-悟性-性格-格调-调查-查找-查收-收取
11、科学——学问——问好——好人——人群——群众——众人——人家——家园——园地——地上——上下——下楼——楼上——上午——午间——间距——距离——离开——开车——车子——子女——女孩——孩子——子民
12、月饼——饼干——干粮——粮食——食物——物品——品种——种花——花生——生产——产品——品格——格外——外向——向来——来回——回家——家庭
13、干活——活动——动作——作业——业务——务实——实话——话语——语气——气势——势力——力量
四、心有灵犀
主持人：
奖品负责人：
奖品及奖励规则：回答正确者可得到米通饼一个。
游戏规则：请一位同学上台，主持人给一个词给上台的同学做动作，全班同学一起猜这位同学做的动作代表什么意思，回答的同学要先举手，第一个回答正确的同学有奖。（获得批准后方可回答问题，否则回答无效）。
游戏题目：
中文组：奥特曼，企鹅，计算器，饭碗，广播体操，剪刀，唱歌，游泳，熨斗，刷牙，跳绳，骑自行车，照镜子，炒菜，喝水，系鞋带，睡觉，牙疼，乌龟，鸡腿，瓜子，辣椒，看书，拖地，洗脸，玉米，电视机，盖被子，蝴蝶，羽毛球，订书机
英文组：Plane（飞机），banana（香蕉），ice-cream（冰淇淋），telephone/phone(电话)，computer（电脑），tiger（老虎），basketball（篮球），monkey（猴子），bird（小鸟），elephant（大象），bread（面包），milk（牛奶），tomato（西红柿），apple（苹果），orange（橙子）