励志教育案例

2012年，唐文高考之后。考虑到未来的出路，望子成龙的父母希望他能读一所民办大学。唐文却有自己的想法：听朋友介绍说一些IT职业教育的课程学期只要一年，毕业后有机会进入IT业成为一名白领。唐文打算参加IT培训。“我的目标就是一年之后能留在北京工作，做一名技术工程师，能够进入到外企工作！”经过了解，唐文报名参加了北大青鸟实力IT教育的软件工程师培训。

怀揣IT白领梦想的唐文开始了他的IT培训生活。由于目标明确，唐文学习很用功，学习成绩一直很理想。在学习IT知识的同时，为了锻炼自己的综合素质，唐文还积极参与学校的社会活动。后来，唐文被选为班长。管理一个优秀的团体需要能力，更需要智慧，而唐文把这个团队管理得非常优秀，在新的挑战面前再一次证明了自己。

奥马尔是一个有作为的人。他的头脑里充满了智慧，而且稳健、博学，为人们所敬仰。有一次，一个年轻人问他：”您是如何做到这一切的，刚—开始您是否就已经制定了—生的计划了呢？“奥马尔微笑着说：”到了现在这个年纪，我才知道制定计划是没有用的。“当我20岁的时候我对自己说：”我要用20岁以后的第一个10年学习知识；第二个10年去国外旅行；第三个10年，我要和一个漂亮的姑娘结婚并且生几个孩子。在最后的10年里，我将在乡村地区，过着隐居生活，思考人生。“终于有一天，在前10年的第7个年头，我发现自已什么也没有学到，于是我推迟了旅行的安排。在以后的4午时间里，我学习了法律。并且成了这一领域举足轻重自的人物，人们把我当作楷模。这个时候我想要出去旅行了，这是我心仪已久的愿望。但是各种各样的事情让我无法抽身离开。我害怕人们在背后斥责我不负责任，后来我只好放弃旅行的想法。等到我40岁的时候，我开始考虑自己的婚姻了。但总是找不到自己以前想像中那样美丽的姑娘。直到62岁的时候，我还是单身一个人，那时候我为自己这么大一把年纪还想结婚而感到羞愧。于是我又放弃了找到这样一个姑娘并且和她结婚的想法。后来我想到了最后一个愿望，那扰是找一个僻静的地方隐居下来。但是我一直没有找到这样一个地方，如果患上疾病，我连这个愿望都完成不了。这就是我一生的计划，但是一个也没有实现。”年轻人，不要把时间放在制定漫长的计划上，只要你想到要做一什事就马上去做。放弃计划，立刻行动吧！“奥马尔最后说。

1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个19岁的青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题。像往常一样，前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上，是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想，就做了起来。然而，青年感到非常吃力。

开始，他还想，也许导师特意给我增加难度吧。但是，随着时间一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，感到自己学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去解这道题…当窗口露出一丝曙光时，青年长舒了一口气，他终于做出了这道难题！见到导师时，青年感到有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他的声音都颤抖了，说：“这……真是你自己……做出来的？”青年有些疑惑地看着激动不已的导师，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一个晚上才做出来。”

导师让他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，叫青年当着他的面做这道题。青年很快就解开了这道题。导师激动地对青年说：“你知不知道，你解开了一道有两千多年历史的数学难题？牛顿也没有解出来，阿基米德没有解出来，你竟然一个晚上就解出来了！你真是天才啊！我最近正在研究这道难题，昨天给你布置题目时，不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”后来，每当这个青年回忆这件事时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能就无法解开它。这个青年就是数学王子高斯。

林某某 男 18岁，该生平时表现比较散漫，特别是迟到现象非常多，班里的学生给他取了个绰号叫“老慢”。高二分班后，牛校长组织了一次为期3天的短期军训，虽然时间短了点，但是效果仍然是不错的，在3天的军训中，我严格要求学生们养成时间观念，首先就是做到做任何事情不能迟到，集合快静齐，经过3天的军训，“老慢”的迟到现象有所好转。正式开学后，学校在严管月期间开始了励志教育，第一个月的主题就是习惯养成教育，为此我专门规定了学生的一日时间具体要求，从早操一直到晚就寝，都做了具体的要求，并且每次我都能提前到教室或者宿舍检查督促。“老慢”开始几天还能按时到教室和宿舍，按时随着时间的推移，慢慢的又有想偷懒的表现。此时要是不抓住机会对他严格要求，恐怕以后“老慢”会变本加厉，所以我及时的找他谈话，对他前一点时间的表现给予表扬，鼓励他再接再厉，坚持到底，争取克服自己的缺点。同时，又交代班长平时及时监督他的行为，发现有迟到的苗头及时批评，并做好记录。然后在以后我专门抽查他的情况，尽管开始他有点不习惯和抵触情绪，但是经过一个多月的习惯养成教育活动，他竟然发现自己仅仅迟到了2次，而且这2次都是因为他值日造成的，使他对自己也有了一个新的认识，原来我也可以做到遵守时间，有时间观念的，在他的成长日记中明确表示要坚持到底，做一个遵规守纪的人。